Oleh SELAMET EKOWATI NIM

dokumen-dokumen yang mirip
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

SKRIPSI OLEH NOOR ELYSA AGHNIYA NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

OLEH VIVITA ATIK FITRIANI NIM

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

OVIN HANUM OCTIVINA NIM

Oleh ENY MEGAWATI NIM

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Oleh DYAH RISTIYANI NIM

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN ALAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI DI KEC SUKOLILO TAHUN 2016

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIF TRAINING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA SISWA DI MA NU AL-HIDAYAH KUDUS

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

Oleh BIRROTUL MUFARIDA NIM

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR

Oleh RIAYATUN NI MAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE FOCUS GROUP DISCUSSION SMPN 2 MARGOREJO PATI

METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

Oleh SYAIFUDIN NIM

UPAYA MENGATASIKEJENUHAN BELAJAR SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE OUTBOND SISWA KELAS VIII SMP N 1 KALINYAMATAN JEPARA TAHUN AJARAN

CHANDRA SETIAWAN NIM.

Oleh NURUL HIDAYAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

UPAYA PENINGKATAN HARGA DIRI (SELF ESTEEM) MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK BHAKTI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MAGHFIROTUL ATIQOH NIM

Oleh ISMI MUWAKHIDAH

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

: ARNIKA ANDRIANI K

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

Oleh RIZKA ARISTYANA MIRAWAN NIM

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

Oleh LAILI MARDLIYAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

PENINGKATAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA SMP NEGERI 2 DEMPET DEMAK

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

PENERAPAN METODE MIND MAPPING

PEMBELAJARAN MODEL GROUP INVESTIGATION

UPAYA MENINGKATKAN KEBERANIAN BERPENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA SMP 2KAlIWUNGU KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Strata satu (S-1) Oleh: SIGIT ERTANTO

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Transkripsi:

MENINGKATAKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOUR CONTRACT PADA SISWA VIII B SMP NEGERI I MAYONG JEPARA Oleh SELAMET EKOWATI NIM. 2012 31 047 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2017 75

i

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOUR CONTRACT PADA SISWA VIII B SMP NEGERI 1 MAYONG JEPARA SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh SELAMET EKOWATI 201231047 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 ii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk merubah dunia (Nelson Mandela) Persembahan 1. Ayah Ibuku tercinta Maswan dan Ramini dan kedua adikku tersayang yang telah memberikan dukungan, semangat dan doa dalam kelancaran penulisan skripsi ini. 2. Mahasiswa BK angkatan 2012 secara bersama menjadi kawan seperjuangan. 3. Sahabatku Noor Elysa Aghniya yang selalu memberikan semangat 4. Universitas Muria Kudus sebagai naungan mencari ilmu perkuliahan iii

iv

v

PRAKATA Pujisyukur senantiasa kita haturkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, nikmat dan taufik serta hidayah- Nya, sehingga peneliti bisa menyelesaikan skripsi yang berjudul Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Behaviour Contract Pada Siswa VIII B SMP Negeri 1 Mayong Jepara Yang Dilaksanakan Pada Tahun 2016. Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak, maka penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd.,Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling. 3. Dra. Hj. Sutarti, SE,. MM. Dosen Pembimbing I yang telah sabar membimbing kepada penulis. 4. Agung Slamet Kusmanto, S.Pd.,M.Pd., Kons. Dosen Pembimbing II yang tidak bosan dalam membimbing sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 5. Semua pihak yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian. vi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dengan harapan agar hasilnya dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Kudus, 2017 Penulis Selamet Ekowati vii

ABSTRACT Ekowati, Selamet. 2016. Improving Independence Learning of the Students through Group Counseling Service by Using Behavior Contract Technique of Class VIII B Students of SMP Negeri 1 Mayong Jepara Academic Year 2015/2016. Guidance and Counseling of Teacher Training and Education Faculty of Muria Kudus University. Advisor: 1. Dra. Hj. Sutarti, SE,. MM,. 2. Agung Slamet Kusmanto,S.Pd,.M.Pd,.Kons. Keywords: Independence Learning, Group Counseling by Using Behavior Contract Technique The objective of this research are: 1. To describe the implementation of group counseling services by using behaviour contract technique to improve the independence of learning of class VIII B students of SMP Negeri 1 Mayong Jepara academic year 2015/2016, 2. To achieve progress in independent learning through group counseling services by using behaviour contract technique of class VIII B students of SMP Negeri 1 Mayong Jepara Academic Year 2015/2016. Independence Learning is an attitude leads to awareness of learning by him/herself and all the decisions, considerations related to their own learning activities that responsible in the learning process. Group counseling is giving service which is performed in group by using group dynamics in which to discuss a topic problems faced by students and interacting in giving their opinions and advice together. Behaviour Contract technique is an agreement between the counselor and counselee in behavior that is converted into clients' willingness. The hypothesis of this study are: 1. Group counseling service by using contract behaviour techniques of class VIII B students of SMP Negeri 1 Mayong Jepara Academic Year 2015/2016, 2. The Improvement of independence learning through group counseling service by using contract behaviour techniques of class VIII B students of SMP Negeri 1 Mayong Jepara Academic Year 2015/2016. Design of the research is Counseling Action Research. Subjects of the study are students of class VIII B of SMP Negeri 1 Mayong Jepara consist of eight students who have low independence learning. This research is conducted in II cycles and each cycle consists of 3 meetings with the allocation of time each meeting 40 minutes. The dependent variable is the lack of independence learning. While the independent variable is group counseling services by using behaviour contract technique. Data collection techniques use observation, interview and documentation. Analysis of the data is used descriptive qualitative data analysis. Finding of the research on pre-cycle of independence learning students of class VIII B SMP N 1 Mayong Jepara show low category with an average 17 of is with percentage 34%. First cycle independence learning has increase in category enough to achieve an average score 27 with a percentage of 54% wich means an increase of 10% from the pre cycle. Cycle II has increase in the high category with an average score of 37 with percentage 74% from cycle I. Increasing of 20% from cycle I. the increased activites of research in the group counselling servis by using score an average 65 with percentage of 65% in the enough category. And viii

the scond cycle the mean score of 84 with percentage of 84% wich mean an increase of 19% from cycle I. Conclusion of the finding of the research is to increase the independence of student learning, the first cycle an average score of 19 with a percentage of 55% in the enough category, the scond cycle obtain an average 27 with the percentage of 76% in the high category. Therefore group counselling service by using contract behaviour technique improves student learning independence affectively. So there is an increase of 21% from the cycle I. Based on the finding of research the reacher give sugesstions to: 1. Principal, can provide the facility to support guidance and counseling program especially group counseling service by using behaviour contract technique, 2. Counselor, can provide group counseling service by using behaviour contract technique to increase the independence of student learning, 3.Researcher, to practice the theories of guidance and counseling, especially with group counseling service by using behaviour contract technique to increase independence of student learning 4. Students, expected after following group counseling service by using behaviour contract technique students can get better benefits in independence learning. ix

ABSTRAK Ekowati, Selamet. 2016. Meningkatakan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Behaviour Contract Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Mayong Jepara Tahun Ajaran 2015/2016. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing 1. Dra. Hj. Sutarti, SE,. MM,. 2. Agung Slamet Kusmanto,S.Pd,.M.Pd,.Kons. Kata Kunci : Kemandirian Belajar, Bimbingan Kelompok dengan Teknik Behaviour Contract Tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Mendiskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract untuk meningkatkan kemandirian belajar pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Mayong Jepara Tahun Ajaran 2015/2016, 2. Diperolehnya peningkatan kemandirian belajar melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Mayong Jepara Tahun Ajaran 2015/2016. Kemandirian belajar adalah sikap mengarah pada kesadaran belajar sendiri dan segala segala keputusan, pertimbangan yang berhubungan dengan kegiatan belajar diusahakan sendiri bertanggungjawab sepenuhnya dalam proses belajar tersebut. Bimbingan kelompok adalah pemberian layanan yang dilakukan secara berkelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok yang didalamnya membahas suatu topik masalah yang dihadapi siswa dan saling berinteraksi memberikan pendapat dan masukan bersama-sama. Tenik Behaviour Contract adalah persetujuan antara konselor dan konseli mengenai tingkah laku yang diubah dalam bentuk kesediaan klien. Hipotesis penelitian ini adalah 1. Layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Mayong Jepara Tahun Ajaran 2015/2016, 2. Adanya Peningkatan kemandirian belajar melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Mayong Jepara Tahun Ajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Mayong Jepara sebanyak 8 siswa yang memiliki kemandirian belajar rendah. Penelitian ini dilakukan dalam II siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan dengan alokasi waktu setiap pertemuan 40 menit. Variabel terikat adalah rendahnya kemadirian belajar. Sedangkan variabel bebas adalah layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan merupakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pra-siklus tentang kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara memperoleh skor rata- rata 17 dengan prosentase 34% masuk dalam kategori rendah. Pada siklus I memperoleh skor rata-rata 27 prosentase 54% masuk dalam kategori cukup yang berarti mengalami peningkatan 10% dari pra siklus. Siklus II memperoleh skor rata-rata 37 dengan prosentase 74% masuk dalam kategori tinggi. Jadi ada peningkatan sebesar 20% dibanding x

siklus I. Sedangkan aktivitas peneliti dalam memberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus I memperoleh skor ratarata 65 dengan prosentase 65% dalam kategori cukup. Pada siklus II mencapai skor rata-rata 84 dengan prosentase 84% dalam kategori tinggi. Jadi ada peningkatan 19% dibanding siklus I. Simpulan hasil penelitian ini adalah peningkatan kemandirian belajar siswa, siklus I dengan skor rata-rata 27 dengan prosentase 54% dalam kategori cukup, siklus II memperoleh skor rata-rata 37 dengan prosentase 74% dalam kategori tinggi. Dengan demikian layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara. Ada peningkatan sebasar 20% dari siklus I. Jadi hipotesis yang berbunyi layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract dapat meningkatkan kemandirian belajar pada siswa kelas VIII B SNP N 1 Mayong Jepara dapat diterima karena sesuai dengan indikator keberhasilan. Disarankan kepada : 1. Kepala Sekolah dapat memberikan sarana dan prasarana yang mendukung agar program bimbingan dan konseling dengan teknik behaviour contract dalam meningkatkan kemandirian belajar fasilitas mendukung program bimbingan dan konseling khususnya layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract, 2. Kepada Konselor, dapat memberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa, 3. Kepada Peneliti mempraktikkan teori-teori bimbingan dan konseling khususnya bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract untuk meningkatkan kemandirian belajar, 4. Kepada Siswa, diharapkan setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siswa bisa mendapatkan manfaat yang lebih baik dalam kemandirian belajar. xi

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LOGO... ii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv PENGESAHAN... v PRAKATA... vi ABSTRACT... viii ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xii... DAFTAR TABEL... xviii DAFTAR GAMBAR... xx DAFTAR GRAFIK... xxi DAFTAR LAMPIRAN... xxi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 4 1.4 Manfaat penelitian... 5 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 6 1.6 Definisi Operasional... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kemandirian belajar siswa... 9 2.1.1 Pengertian Kemandirian... 9 2.1.2 Tujuan Menciptakan Kemandirian... 10 2.1.3 Ciri-ciri Kemandirian Belajar... 10 2.1.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar... 11 xii

2.2 Belajar... 13 2.2.1 Pengertian Belajar... 13 2.2.2 Tujuan Belajar... 14 2.2.3 Ciri-ciri Belajar... 16 2.2.4 Jenis-jenis Belajar... 18 2.2.5 Metode Belajar... 20 2.2.6 Langkah-langkah Belajar... 22 2.2.7 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar... 25 2.3 Layanan Bimbingan Kelompok... 27 2.3.1 Pengertian Layanan Bimbingan Kelompok... 27 2.3.2 Asas-asas Layanana Bimbingan Kelompok... 29 2.3.3 Tujuan Bimbingan Kelompok... 30 2.3.4 Komponen dalam Bimbingan Kelompok... 33 2.3.5 Tahap-tahap Pelaksanaan Bimbingan Kelompok... 34 2.4 Teknik Behaviour Contract... 36 2.4.1 Pengertian Teknik Behaviour Contract... 36 2.4.2 Tujuan Teknik Behaviour Contract... 36 2.4.3 Unsur-unsur Teknik Behaviour Contract... 37 2.4.4 Langkah-langkah Teknik Behaviour Contract... 37 2.5 Layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa... 38 2.6 Penelitian Relevan... 40 2.7 Kerangka Berfkir... 42 2.8 Hipotesis Tindakan... 45 xiii

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... 46 3.1.1 Setting Penelitian... 46 3.1.2 Waktu Penelitian... 46 3.1.3 Karakteristik Subyek Penelitian... 47 3.2 Variabel Penelitian... 48 3.2.1 Variabel Bebas... 48 3.2.2 Variabel Terikat... 48 3.3 Rancangan Penelitian... 48 3.3.1 Siklus I... 50 3.3.2 Siklus II... 53 3.4 Teknik Pengumpulan Data... 53 3.4.1 Metode Observasi... 53 3.4.1.1 Pengertian Observasi... 53 3.4.1.2 Tujuan Observasi... 54 3.4.1.3 Jenis-jenis Observasi... 54 3.4.2 Metode Wawancara... 56 3.4.2.1 Pengertian Wawancara... 56 3.4.2.2 Jenis-jenis Wawancara... 56 3.5 Instrumen Penelitian... 57 3.5.1 Pedoman Observasi... 57 3.6 Analisis Data... 67 xiv

3.7 Indikator Keberhasilan... 68 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Pra Siklus... 70 4.2 Penelitian Siklus I... 75 4.2.1 Perencanaan... 75 4.2.2 Tindakan... 77 4.2.3 Pengamatan... 89 4.2.4 Refleksi... 102 4.3 Penelitian Siklus II... 106 4.3.1 Perencanaan... 106 4.3.2 Tindakan... 108 4.3.3 Pengamatan... 119 4.3.4 Refleksi... 130 4.4 Simpulan... 136 4.5 Uji Hipotesis Tindakan... 137 BAB V PEMBAHASAN 5.1 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I... 139 5.2 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus II... 146 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan... 155 6.2 Saran... 156 DAFTAR PUSTAKA... 158 LAMPIRAN... 160 xv

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Rincian waktu penelitian... 47 3.2 Subyek penelitian... 48 3.3 Perencanaan pelaksanaan tindakan pada siklus I... 50 3.4 Perencaan pelaksanaan tindakan pada siklus II... 52 4.1 Hasil observasi penelitian terhadap siswa dalam mebingkatkan kemandirian belajar sebelum dilaksanakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract... 71 4.2 Rekapitulasi hasil observasi peneliti terhadap siswa sebelum dilaksanakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract... 73 4.3 Jadwal pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus I... 76 4.4 Rekapitulasi hasil observasi kolaborator terhadap peneliti pada pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus I... 90 4.5 Hasil Observasi Peneliti terhadap aktivitas siswa dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan behaviour contract pada siklus I 4.6 Rekapitulasi hasil observasi peneliti terhadap siswa selama mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus I pertemuan 1... 97 4.7 Rekapitulasi hasil observasi peneliti terhadap siswa selama mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus I pertemuan 2... 97 4.8 Rekapitulasi hasil observasi peneliti terhadap siswa selama mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus I pertemuan 3... 98 4.9 Hasil observasi peneliti terhadap siswa dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa pada siklus I pertemuan 1,2,3... 99 4.10 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap siswa dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara pada siklus I pertemuan 1... 100 xvi

4.11 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap siswa dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara pada siklus I pertemuan 2... 101 4.12 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap siswa dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara pada siklus I pertemuan 3... 101 4.13 Diagnosis kelemahan tindakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara siklus I... 103 4.14 Jadwal pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara siklus II... 107 4.15 Rekapitulasi hasil observasi kolaborator terhadap aktivitas peneliti dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara siklus II pertemuan 1,2,3... 120 4.16 Hasil observasi peneliti terhadap aktivitas siswa dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus II pertemuan 1,2,3... 123 4.17 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap siswa selama mengikuti proses layanan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 1... 125 4.18 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap siswa selama mengikuti proses layanan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 2... 125 4.19 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap siswa selama mengikuti proses layanan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 3... 126 4.20 Hasil observasi peneliti terhdap siswa dalam meningkatkan kemandirian belajar pada siklus II pertemuan 1,2,3... 127 4.21 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara siklus II pertemuan 1... 128 4.22 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara siklus II pertemuan 2... 129 4.23 Rekapitulasi observasi peneliti terhadap kemandirian belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Mayong Jepara siklus II pertemuan 3... 129 4.24 Peningkatan hasil observasi peneliti kolaborator terhadap peneliti selama melakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siklus I dan siklus II... 130 xvii

4.25 Rekapitulasi aktivitas siswa dalam layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siklus I dan siklus II... 132 4.26 Rekapitulasi hasil observasi peneliti terhadap kemandirian belajar siswa siklus I dan siklus II... 134 xviii

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berfikir... 44 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 47 4.1 Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract terhadap kemandirian belajar siklus I Pertemuan 1... 77 4.2 Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract terhadap kemandirian belajar siklus I Pertemuan 2... 81 4.3 Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract terhadap kemandirian belajar siklus I Pertemuan 3... 85 4.4 Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract terhadap kemandirian belajar siklus I Pertemuan 1... 108 4.5 Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract terhadap kemandirian belajar siklus I Pertemuan 2... 112 4.6 Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract terhadap kemandirian belajar siklus I Pertemuan 3... 116 xix

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Hasil observasi peneliti terhadap siswa dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa sebelum dilaksanakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract... 73 4.2 Rekapitulasi hasil observasi kolaborator peneliti terhadap peneliti pada saat layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan 1,2,3... 93 4.3 Hasil observasi peneliti terhadap aktivitas siswa dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract pada siklus I pertemuan 1,2,3... 95 4.4 Hasil observasi peneliti terhadap kemandirian belajar siswa pada siklus I pertemuan 1,2,3... 100 4.5 Hasil penilaian kolaborator terhadap peneliti pada saat layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siklus II... 121 4.6 Hasil observasi peneliti terhadap aktivitas siswa dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siklus II pertemuan 1,2,3... 124 4.7 Hasil observasi peneliti terhadap kemandirian belajar siswa SMP N 1 Mayong Jepara pada siklus II... 128 4.8 Hasil analisis peningkatan aktivitas peneliti oleh kolaborator pada siklus I dan siklus II... 131 4.9 Rekapitulasi hasil observasi aktivitas siswa selama mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract siklus I dan siklus II... 133 4.10 Rekapitulasi hasil observasi peneliti terhadap kemandirian belajar siswa siklus I dan siklus II... 135 4.11 Perbandingan peneliti dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behaviour contract, indikator kemandirian, dan aktivitas siswa pada pelaksanaan siklus I dan siklus II... 136 xx

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Hasil wawancara peneliti terhadap guru pembimbing sebelum dilaksanakan observasi... 161 2. Satlan, materi, dan laporan bimbingan kelompok siklus I pertemuan 1... 163 3. Hasil observasi indikator kemandirian belajar siklus I pertemuan 1... 172 4. Hasil observasi aktivitas siswa saat mengikuti layanan bimbingan kelompok siklus I pertemuan 1... 172 5. Satlan, materi, dan laporan bimbingan kelompok siklus I pertemuan 2... 175 6. Hasil observasi indikator kemandirian belajar siklus I pertemuan 2... 184 7. Hasil observasi aktivitas siswa saat mengikuti layanan bimbingan kelompok siklus I pertemuan 2... 185 8. Satlan, materi, dan laporan bimbingan kelompok siklus I Pertemuan 3... 187 9. Hasil observasi indikator kemandirian belajar siklus I pertemuan 3... 195 10. Hasil observasi aktivitas siswa saat mengikuti layanan bimbingan... 196 11. Satlan, materi, dan laporan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 1.. 198 12. Hasil observasi indikator kemandirian belajar siklus II pertemuan 1... 207 13. Hasil observasi aktivitas siswa saat mengikuti layanan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 1... 208 14. Satlan, materi, dan laporan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 2.. 210 15. Hasil observasi indikator kemandirian belajar siklus II pertemuan 2... 220 16. Hasil observasi aktivitas siswa saat mengikuti layanan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 2... 221 17. Satlan, materi, dan laporan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 3.. 223 18. Hasil observasi indikator kemandirian belajar siklus II pertemuan 3... 232 19. Hasil observasi aktivitas siswa saat mengikuti layanan bimbingan kelompok siklus II pertemuan 3... 233 20. Lembar kontrak perilaku... 234 21. Daftar hadir siswa... 235 xxi

22. Surat ijin penelitian... 236 23. Surat keterangan melaksanakan penelitian... 237 24. Surat pernyataan orisinalitas skripsi... 238 25. Surat permohonan ujian skripsi... 239 26. Surat keterangan selesai bimbingan... 240 27. Riwayat hidup... 241 28. Lembar bimbingan... 242 xxii

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan