MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS
|
|
|
- Liana Hartanto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS Oleh : SELY HIDAYATI NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 i
2 ii
3 MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAK MELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh : SELY HIDAYATI NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Pendidikan bukanlah suatu proses untuk mengisi wadah yang kosong, akan tetapi pendidikan adalh suatu proses menyalakan api pikiran. ( Mario Teguh). PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan kepada: Kedua orang tuaku yang selalu memberikan doa dan motivasi. Teman dan sahabat yang selalu menyemangati, mendoakanku dan menjadi motivasi: alfi,arta,sisil,ina,nisa.yuni,tanti,iwan santoso. iv
5 PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI Skripsioleh Sely Hidayati ( ) dengan judul ini telah diperiksadan disetujui untuk diuji. Kudus, 2016 Pembimbing I Dra. Sumarwiyah, M.Pd.,Kons NIS Pembimbing II Indah Lestari, S.Pd, M.Pd.,Kos NIS Mengetahui Ka. Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dra. Sumarwiyah, M.Pd.,Kons NIS v
6 vi
7 PRAKATA Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-nya, sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi yang berjudul Mengatasi Perilaku Menyimpang Anak Melalui Layanan Informasi Dengan Metode Mendongeng Pada Anak TK PERTIWI 02 Mijen Kudus. Penulis menyadari skripsi ini tidak akan selesai tanpa dukungan dari temanteman dan bimbingan yang telah membimbing penulis. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis, baik secara langsung maupuntidak langsung dalam penulisan proposal skripsi ini. Penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada : 1. Dr Slamet Utomo, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin dalam penyusunan proposal skripsi ini. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons. selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah banyak membantu kelancaran penelitian, sekaligus selaku Pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan fikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan dalam penyusunanskripsi ini 3. Indah Lestari.S.Pd.M.Pd.Konsselaku Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan fikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan dalam penyusunanskripsi ini. vii
8 4. Para Guru TK PERTIWI Kudus yang telah membantu dan memberikan izin dalam penelitian ini. 5. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus yang telah memberikan bekal pengetahuan dan penulisan skripsi. 6. Kedua Orang Tua dan Teman yang selalu ada untukku, berkat perjuangan, kesabaran, kasih sayang serta doanya yang selalu menyertaiku. 7. Semua pihak yang telah membantu baik secara moril maupun materiil dalam penelitian dan penyusunan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT senantiasa melipat gandakan balasan atas amal baik mereka dengan rahmat dan nikmat-nya. Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis mohon maaf jika ada kata-kata yang kurang berkenan dan semoga tulisan ini bisa memberi manfaat bagi semua. Amien. Kudus, Agustus 2016 Penulis Sely Hidayati viii
9 ABSTRACT Hidayati, Sely Overcome The Children s Deviant Behavior Through Information Service By Storytelling Method Of The 2a Graders Of TK Pertiwi 02 Mijen Kudus In Academic Year 2015/2016. Thesis. Guidance and Counseling Department Teacher Training and Education Faculty Muria Kudus University.Advisor: 1.) Dra.Sumarwiyah, M.Pd, Kons, 2.) Indah Lestari, S.Pd, M.Pd, Kons. Key Words :DeviantBehavior. Information Service. StorytellingMethod. The problems of this research are 1. How the information service by storytelling method can overcome the children s deviant behavior of the 2a graders of TK Pertiwi 02 Mijen Kudus in academic year 2015/2016?.And 2. Is deviant behavior can be solve with information service by storytelling method of the 2a graders of TK Pertiwi 02 Mijen Kudus in academic year 2015/2016? The objective of this research are 1. To describe the action research in implementation of information service by storytelling method of TK Pertiwi KedungdowoKaliwungu Kudus in academic year 2015/ To know the deviant behavior after get information service by storytelling method of the children of TK Pertiwi KedungdowoKaliwungu Kudus in academic year 2015/2016. This classroom action research used more than one cycle.thelocation of the research is in TK PERTIWI 02 Mijen Kudus. The design of the research isconseling of Action. The subject of the research are the2a graders of TK PERTIWI 02 Mijen Kudus in Academic year 2015/2016, the total number of the students are 20, consist of 8 boys and 10 girls. Variabel of this research are 1) Independent variable (X) is a information service by story telling method. 2) Dependent variable (Y) is overcome of deviant behavior. Data collection in this research is observation, interview and documentation. Data analysis in this research is used quantitative and qualitative analysis. Based on the discussion of the result and analysis the research, the researcher can conclude as follows: before getting information service by storytelling method in pre cycle get the result of overcome deviant behavior of 20 students with the number of percentage 45.6% it categorizes low (K). After getting information service by storytelling method in cycle 1 at the first meeting obtained a score 532 (53.2%) it categorizes significant, at the second meeting obtained a score 608 (60.8%) it categorizes significant and at the third meeting obtained a score 700 (70%). In cycle 2 at the first meeting obtained a score 523 (52.3%) it categorizes significant, at the second meeting obtained a score 594 (59.4%) itcategorizessignificant and the third meeting obtained a score 681 (68.1%) it categorizes good. In pre cycle, the total score is of 45.6, the category is low (K), and the first cycle obtained amount 61.3 it categorizes sufficient and the second cycle is obtained 77.4 it categorizes excellent. So in pre-cycle, the first cycle till the second cycle the results obtained 45.6 to 77.4, its mean that there is an increasing ix
10 as So, the researcher conclude that the Information service by Storytelling Method to Solve the children s Deviant Behavior of the children of TK PERTIWI 02 Mijen Kudus Academic year 2015/2016, accepted because its appropriates with the indicator of success. x
11 ABSTRAK Hidayati,Sely Mengatasi Perilaku Menyimpang Anak Melalui Layanan Informasi Dengan Metode Mendongeng Pada Siswa Kelas 2a Tk Pertiwi 02 Mijen Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016.Kudus.Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing 1.Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons, 2.Indah Lestari.S.Pd.M.Pd.Kons halaman. Kata Kunci : Perilaku Menyimpang, Layanan Informasi dan Metode Mendongeng. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Layanan Informasi Dengan Metode Mendongeng Dapat Mengatasi Perilaku Menyimpang Pada Anak di TK PERTIWI 02 Mijen Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016.?, dan 2) Apakah Perilaku Menyimpang Dapat Diatasi Dengan Layanan Informasi Dengan Metode Mendongeng Pada Anak TK PERTIWI 02 Mijen Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016? Tujuan Penelitian dalam penelitian ini adalah 1) Untuk Mendeskripsikan Tindakan Penelitian dalam Penerapan Layanan Informasi dengan Metode Mendongeng di TK Pertiwi Kedungdowo Kaliwungu Kudus Tahun Pelajaran 2015/ ) Untuk Mengetahui Perilaku Menyimpang Setelah Mendapat Layanan Informasi dengan Metode Mendongeng pada anak TK Pertiwi Kedungdowo Kaliwungu Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan lebih dari satu siklus tindakan.lokasi penelitian di TK PERTIWI 02 Mijen Kudus. Jenis Penelitian dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas 2ATK PERTIWI 02 Mijen Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 20siswa, terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 10 siswaperempuan.variabel penelitian dalam penelitian ini adalah 1) Variabel independent atau variabel bebas (X)adalah layanan infrmasi dengan metode mendongeng. 2) Variabel dependent atau variabel terikat (Y) adalah mengatasi perilaku menyimpang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis kuantitaif dan analisis kualitatif. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian dan analisis, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut:sebelum mendapatkan layanan informasi dengan metode mendongeng pada pra siklus diperoleh hasil mengatasi perilaku mentimpang20 siswa dengan jumla presentase 45,6% masuk kategori kurang (K). Setelah mendapatkan layanan informasi dengan metode mendongeng pada siklus 1 Pada pertemuan pertama diperoleh skor 532 (53,2%) dalam katerogi cukup, pertemuan kedua diperoleh skor 608 (60,8%) dalam kategori cukup dan pada xi
12 pertemuan ketiga diperoleh skor 700 (70%). Pada siklus II pada pertemuan pertama diperoleh skor 523(52,3%) dalam kategori cukup, pada pertemuan kedua diperoleh skor 594 (59,4%) dalam kategori cukup dan pertemuan ketiga diperoleh skor 681(68,1%) dalam kategori baik. Pada prasiklus diperoleh jumlah skor 45,6 masuk kategori kurang (K), dan siklus I diperoleh jumlah 61,3 masuk kategori cukup dan pada siklus II diperoleh jumlah 77,4 dalam kategori sangat baik. Jadi pra siklus, siklus I sampai siklus II diperoleh hasil 45,6 menjadi 77,4, sehingga ada peningkatan sebesar 31,8. Makadapat disimpulkan bahwa Layanan Informasi Dengan Metode Mendongeng Dapat Mengatasi Perilaku Menyimpang Siswa Pada Anak TK PERTIWI 02 Mijen Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016, diterima karena sesuai dengan indicator keberhasilan. xii
13 DAFTAR ISI SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv PERSETUJUAN PEMBIMBING... v PRAKATA... vi ABSTRACT... viii ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR GRAFIK... xx DAFTAR LAMPIRAN... xxi BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Penelitian Definisi Operasional... 6 BAB II : KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Pustaka Perilaku Menyimpang Pengertian Perilaku Menyimpang Anak Jenis-jenis Perilaku Menyimpang Anak Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Menyimpang Anak Langkah-langkah Mengatasi Perilaku Menyimpang Anak Layanan Informasi Pengertian Layanan Informasi Tujuan Layanan Informasi Metode Layanan Informasi xiii
14 Operasional Layanan Informasi Langkah-langkah Layanan Informasi Metode Mendongeng Pengertian Metode Mendongeng Tujuan Mendongeng Manfaat Dongeng Bagi Anak Metode-metode Dalam Mendongeng Langkah-langkah Mendongeng Yang Efektif Anak Usia Dini Pengertian Anak Usia Dini Teori Perkembangan Anak Pentingnya Memahami Anak Usia Dini Penelitian Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Penelitian BAB III : METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Setting Penelitian Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Rancangan Penelitian Teknik Pengumpulan Data Analisis Data Indikator Keberhasilan BAB IV : HASIL PENELITIAN 4.1 Pra Siklus Hasil Penelitian Siklus Perencanaan Pelaksanaan Pengamatan/Observai Refleksi xiv
15 4.3 Hasil Penelitian Siklus II Perencanaan Pelaksanaan Observasi Refleksi Kesimpulan Uji Hipotesis Tindakan BAB V : PEMBAHASAN 5.1 Hasil Pembahasan Pra Siklus Hasil Pembahasan Siklus Hasil Pembahasan Siklus II BAB VI : SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN PERNYATAAN... DAFTAR RIWAYAT HIDUP... xv
16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Sintaks Model Problem Based Learning Kompetensi dan Indikator Pengelolaan Pembelajaran Guru Hasil Rata-rata Skor Validitas Instrumen Tes Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Tingkat Keberhasilan Belajar Siswa dalam % Rekapitulasi Penentuan Skor Aktivitas Siswa Kriteria Skor Aktivitas Siswa Penentuan Skor Pembelajaran Guru Kriteria Skor Pengelolaan Pembelajaran Guru Hasil Pretes Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Persentase Ketuntasan Belajar Pada Kondisi Awal Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Hasil Tes Evaluasi Pemecahan Masalah Matematika Siklus I Persentase Ketuntasan Belajar Pada Siklus I Data Keterampilan Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus I Data Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Hasil Tes Evaluasi Pemecahan Masalah Matematika Siklus II Persentase Ketuntasan Belajar Pada Siklus II Data Keterampilan Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus II Data Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Data Peningkatan Keterampilan Pengelolaan Pembelajaran Guru xvi
17 4.13 Data Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Data Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Rekapitulasi Data Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah xvii
18 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Langkah-langkah Pemecahan Masalah Bilangan Asli Bilangan Nol Bilangan Negatif Kartu Muatan Positif Kartu Muatan Negatif Bagan Kerangka Berpikir Hubungan Variabel Dependen-Independen Siklus Penelitian Tindakan Kelas Guru Mempersiapkan Siswa Untuk Belajar Mengajukan Pertanyaan Kepada Siswa Siswa Menuliskan Jawaban di Papan Tulis Guru Membimbing Diskusi Kelompok Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi di Depan Kelas Guru Melakukan Konfirmasi dengan Tanya Jawab Guru Mengakhiri Kegiatan Pembelajaran Guru Mempersiapkan Siswa Untuk Belajar Siswa Menuliskan Jawaban di Papan Tulis Siswa Berdiskusi Menyelesaikan Permasalahan Guru Membimbing Diskusi Kelompok xviii
19 4.12 Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi di Depan Kelas Guru Melakukan Konfirmasi dengan Tanya Jawab Guru Mengakhiri Kegiatan Pembelajaran Guru Mempersiapkan Siswa Untuk Belajar Mengajukan Pertanyaan Kepada Siswa Guru Menuntun Siswa Memecahkan Masalah Guru Membimbing Diskusi Kelompok Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi di Depan Kelas Guru Melakukan Konfirmasi dengan Tanya Jawab Guru Mengakhiri Kegiatan Pembelajaran Guru Mempersiapkan Siswa Untuk Belajar Mengajukan Pertanyaan Kepada Siswa Siswa Berebut Dalam Menyelesaikan Soal Guru Membimbing Diskusi Kelompok Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi di Depan Kelas Guru Melakukan Konfirmasi dengan Tanya Jawab Guru Mengakhiri Kegiatan Pembelajaran xix
20 DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Persentase Hasil Pretes Kemampuan Pemecahan Masalah Diagram Persentase Ketuntasan Belajar Siswa pada Kondisi Awal Persentase Hasil Tes Evaluasi Pemecahan Masalah Siklus I Diagram Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I Data Peningkatan Keterampilan Guru Siklus I Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Persentase Hasil Tes Evaluasi Pemecahan Masalah Siklus II Diagram Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II Data Peningkatan Keterampilan Guru Siklus II Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Data Peningkatan Keterampilan Pengelolaan Pembelajaran Data Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Data Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah xx
21 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Subjek Penelitian Lembar Wawancara dengan Siswa Kelas IV Lembar Wawancara dengan Guru Kelas Daftar Nama Siswa Kelas IV SD 1 Megawon Kisi-kisi Soal Pretes Soal Pretes Daftar Nilai Prasiklus Analisis Data Prasiklus Lembar Validasi Instrumen Tes Siklus I (Validator I) Lembar Validasi Instrumen Tes Siklus I (Validator II) Lembar Validasi Instrumen Tes Siklus II (Validator I) Lembar Validasi Instrumen Tes Siklus II (Validator II) Silabus Pembelajaran Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I Daftar Kelompok Siklus I Pertemuan I Lembar Pengamatan Keterampilan Guru Siklus I Pertemuan I Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Pertemuan I Dokumentasi Penelitian Siklus I Pertemuan I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II Daftar Kelompok Siklus I Pertemuan II xxi
22 21. Lembar Pengamatan Keterampilan Guru Siklus I Pertemuan II Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Pertemuan II Dokumentasi Penelitian Siklus I Pertemuan II Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Hasil Evaluasi Pemecahan Masalah Siklus I Analisis Data Siklus I Silabus Pembelajaran Siklus II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I Daftar Kelompok Siklus II Pertemuan I Dokumentasi Penelitian Siklus II Pertemuan I Lembar Pengamatan Keterampilan Guru Siklus II Pertemuan I Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Pertemuan I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II Daftar Kelompok Siklus II Pertemuan II Lembar Pengamatan Keterampilan Guru Siklus II Pertemuan II Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Pertemuan II Dokumentasi Penelitian Siklus II Pertemuan II Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Soal Evaluasi Siklus II Hasil Evaluasi Pemecahan Masalah Siklus II Analisis Data Siklus II xxii
PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh LINDA EVAULITA NIM 201231118 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE Oleh: MOKH BADRUDIN NIM 201131026 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING
KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING DALAM MENGATASI PENGGUNAAN ASESORIS YANG BERLEBIHAN SISWA KELAS VIII SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh DESY NOFIA ANGGRAINI NIM 201131137 PROGRAM STUDI
Oleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
Oleh NURMALIA NILAM SARI NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU MUATAN PADA SISWA KELAS IV SD 1 MEGAWON Oleh NURMALIA NILAM SARI NIM 201233242 FAKULTAS
Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK LIVE MODELING KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 NALUMSARI JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM 201231072
Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN MANAJEMEN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA KELAS X PM 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN 2014/2015 Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM 201031036
UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS VII C MTs MAZRO ATUL HUDA WONORENGGO DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh
MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN ALAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI DI KEC SUKOLILO TAHUN 2016
MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN ALAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI DI KEC SUKOLILO TAHUN 2016 Oleh HADI KURNIAWAN NIM 2012 31 107 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh SYAHNAS MAULANA NIM
PENINGKATAN KESADARAN DALAM MENJAGA KEBERSIHAN DI TEMPAT WISATA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI KEPADA KELOMPOK PENDAKI DI ORGANISASI IPPNU DESA DAREN TAHUN 2016 Oleh SYAHNAS MAULANA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG Oleh: IIS INDAH WIJAYANTI NIM. 13321698 Skripsi ini ditulis untuk memenuhi
MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh WAHYU NUR HIDAYATI NIM 200931080 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 4 DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh DWI MULYANTI
Oleh: Ayurada Bhetari
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN TEORI BRUNER BERBANTUAN MEDIA MISTAR BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SD 3 PAPRINGAN KUDUS Oleh: Ayurada Bhetari 2012
PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME
HALAMAN SAMPUL PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI JUAL BELI SISWA KELAS III SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS Oleh SITI MUALIMAH NIM 201333022
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM
UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA KELOMPOK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE FOCUS GROUP DISCUSSION PADA SISWA KELAS VIII D SMP 2 MEJOBO KUDUS TAHUN 2014/2015 Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
Oleh NURUL HIDAYAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING Oleh NURUL HIDAYAH NIM 201033036 PROGRAM
Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM
MENGATASI KEBIASAAN TERLAMBAT SEKOLAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOUR CONTRACT PADA SISWA KELAS IX SMP 2 JEKULO KUDUS TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM 201131029
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM
[[[[[[[[[[[[[ MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT KELAS X SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh DITA FRISTIAN EKA INDRIATI NIM 200931089 PROGRAM
Oleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SOWANKIDUL JEPARA Oleh FARIHATUN NAFI AH NIM 200933102 PROGRAM STUDI
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016 Oleh NILA NUR HIDAYATI NIM. 201131197 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS
PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS Oleh SUMBER DWI MULYANI NIM 201131177 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh MUHAMMAD ROBBIL ULUM NIM 200931240 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
PENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
Oleh MUSFIROH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 6 GETASSRABI GEBOG KUDUS Oleh MUSFIROH NIM 201133214 PROGRAM
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SD NEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN
PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SD NEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 OLEH : SUHARINI NIM. X7110041 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS V SEMESTER 2 SD 1 PAYAMAN KECAMATAN MEJOBO KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh ERIKA
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh YENY FAUZIYAH NIM 200931155 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
Oleh : IBNU SYAIFUDDIN
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Oleh : IBNU SYAIFUDDIN 2009-31-027 FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI Oleh RISTINA ERDYANNY NIM 201133168 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BERSERAGAM RAPI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIF SISWA KELAS XI TSM 2 SMK AL-FALLAH PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 BULU SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: PRIHATIN NURUL ASLAMIN K7109152 FAKULTAS
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO Oleh TIFFANI UTAMI PUTRI NIM 201233165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PEMBELAJARAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PEMBELAJARAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS LEARNING COMMUNITY DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS X 1 SMA N 3 BOYOLALI SKRIPSI
PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA
PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA Oleh DWI APRILIANA NIM 201331037 PROGAM STUDI BIMBINGAN
UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015
UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh: NURIDA YUSRIANI K8111057 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Oleh MOH. ASROR NIM
MENINGKATKAN KERJASAMA TIM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS OUTBOUND PADA ANGGOTA PRAMUKA KELAS XI SMK NEGERI 3 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh MOH. ASROR NIM. 201131080 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh SRI SUNDARI NIM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD 3 SAMBUNG KUDUS Oleh SRI SUNDARI NIM 201233060 PROGRAM STUDI
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh YULIAR PUSPA MEGA NIM. 200931104 PROGRAM
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013 Oleh MAMIK JUNIANTI NIM 200933154 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2 Oleh MUHAMMAD GUFRON NIM. 20131076 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016
PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016 Oleh : SITI MARDIYAH ALKHORNI NIM. 2011 31 099 PROGRAM
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH
SKRIPSI. Oleh: TIARA OBRILIAN CAHYANTI K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, AND EXTENDING) MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA SDN NGADIROYO 2012/2013 SKRIPSI Oleh: HARYANI K7109090 FAKULTAS KEGURUAN
: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN
MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh LILIS WULANDARI NIM 200931010 PROGRAM
Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII PS 1 SMK RADEN UMAR SAID BIDANG GRAFIKA KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM 200931186 PROGRAM
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh NOR FADLILAH NIM 200931239 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS Oleh ANGGY NUGRAHANTO NIM.201131201 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DAN URUTANNYA SDN 5 BULUNGCANGKRING
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DAN URUTANNYA SDN 5 BULUNGCANGKRING Oleh EKA SILA EMILIANA NIM. 200933098 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LEMBAGA SOSIAL KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Oleh ATHOUR RAHMAN ANIS NIM 201133285 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS Oleh ROSHALIA JUNI ARTI NIM. 201031143 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh: ISNANDANI K7109108 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI GERAK HARMONIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA N 1 BOYOLALI Skripsi
Oleh : RISKA DWI JAYANTI Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VIID SMP NEGERI 1 BADEGAN Oleh : RISKA DWI JAYANTI 12321545 Skripsi ini
PENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING Oleh AYU CAHYATI HASANAH NIM 201033063 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS
SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS Oleh: AHMAD ANAS KHAFID NIM. 201131126 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN 2015/2016 Oleh : SETYO BUDI UTOMO NIM. 2011 31 157
Oleh : SRI SUKADARWATI NIM
LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG PERGAULAN POSITIF REMAJA PADA SISWA KELAS XI AP1 SMK MUHAMMADIYAH 1 KELING TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD 1 CENDONO Oleh AHMAD BURHANUDDIN ROBBANI NIM. 201133164
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS Oleh ANNISATUL KHUMAIDAH NIM 201033131 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : HUSNUL KHOTIMAH NIM 200931009 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K
HALAMAN JUDUL SKRIPSI PENINGKATAN PERILAKU SOPAN SANTUN ANAK MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN PRINGKUKU TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K8111025
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII DI MTS MA ARIF BALONG PONOROGO
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII DI MTS MA ARIF BALONG PONOROGO Oleh VERRA NOVIA WARDANI NIM. 12321530 Skripsi ini ditulis untuk
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN Oleh NOFITA DWI HIDAYATI NIM 201133021 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
CHANDRA SETIAWAN NIM.
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI ENERGI KELAS IV SD 4 KESAMBI KUDUS. Oleh NURHAYATI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI ENERGI KELAS IV SD 4 KESAMBI KUDUS Oleh NURHAYATI NIM 201233282 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Oleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
AGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SENSOMOTORIK MELALUI PEMBELAJARAN OLAHRAGA KESEHATAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS III SEMESTER I SLB/C YPCM BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 S K R I P S I Oleh:
Oleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
SKRIPSI. Oleh : SUTARMI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA September 2016.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 MOJOLABAN PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT)
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 PURWOKERTO SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS Oleh DYAH SETYARINI NIM. 201031223 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI MTs SULAMUL HUDA
PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI MTs SULAMUL HUDA Oleh: ROFIQOH AWATISYAHARA NIM. 13321659 Skripsi ini ditulis untuk
Oleh RINA AGUSTIANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG MEJOBO KUDUS Oleh RINA AGUSTIANI NIM 201033168 PROGRAM
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA. Oleh RIFKI RINALDI NIM
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA Oleh RIFKI RINALDI NIM 201233126 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
ASRI MUNFI ATUN PUTRI A
MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN HARTA KARUN GEOMETRI PADA KELOMPOK B DI TK AISYIYAH BENTANGAN WONOSARI KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
REMEDIASI DENGAN METODE PEER TUTORING
REMEDIASI DENGAN METODE PEER TUTORING BERBANTUAN MIND MAPPING UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA ASPEK KOGNITIF MATERI SUHU DAN KALOR KELAS X SMA NEGERI 3 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: Maida Khoirina
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh VIKA WIJAYANTI NIM 201033268 PROGRAM
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TTW (THINK, TALK, WRITE) PADA MATERI OPTIK UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI MB SMK NEGERI 2 KARANGANYAR Skripsi Oleh: Uly Azmi