APRESIASI E-LEARNING

dokumen-dokumen yang mirip
PRAKTEK E-LEARNING. Mengaskses e-learning UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Oleh: Puskom UNY

PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY

Mengapresiasi e-learning Berbasis MOODLE Basori 1

Pengembangan E-learning dengan Moodle

Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle

Modul Pengguna SCeLE

PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK MAHASISWA I. PROESES REGISTRASI A. URL web pembelajaran PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK MAHASISWA

Pengembangan E-learning menggunakan LMS. E-learning

TUTORIAL E-LEARNING MAHASISWA PASCASARJANA.

Panduan Umum SDLR LPKIA 2016

PEDOMAN KULIAH BLENDED LEARNING UNTUK DOSEN BAGIAN 2. Disusun oleh: Dr. Khaerudin, M.Pd.

Petunjuk Penggunaan e-learning untuk Dosen Versi Dokumen Workshop E-Learning

Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle

Software User Manual E-Learning Panduan Bagi Mahasiswa

PETUNJUK CARA PENGGUNAAN E SEMKA, E-LEARNING SMKN 1 SATUI

Panduan Penggunaan Brightspace E-learning

1. Login dan Masuk ke Halaman Kelas

Mekanisme dan Panduan Mengikuti LJJ Pusdiklat Aparatur untuk Peserta

LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN E-LEARNING (Untuk Siswa)

Manual E-Learning Dosen Universitas Sahid Jakarta

Learning Management System untuk Pengajar. Imam Fahrur Rozi Ridwan Rismanto

Mengapa menggunakan ICT. Bagaimana level kompetensi ICT bagi seorang guru? Pemanfaatan ICT untuk Pembelajaran 5/24/12. Learning: dahulu vs sekarang

PANDUAN PENGGUNAAN PEMBELAJARAN DIGITAL (E-LEARNING)

b. Materi Kuliah Online Pada bagian ini, netter dapat men-download materi kuliah Quantum yang disampaikan di ruang kelas.

Petunjuk Penggunaan Moodle Bagi Pengajar

MATERI PELATIHAN ELEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR PADA E-LEARNING. Muhamad Ali, MT.

USU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN. Pusat Sistem Informasi USU UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti

E LEARNING STIE PANCASETIA BANJARMASIN BERBASIS MOODLE

GUIDE BOOK ELSE U E-LEARNING SMART AND ELEGANT OF UNUD

Petunjuk Singkat Penggunaan Kuantum Gama bagi Pengajar. Yudi Wibisono Yohanes Suyanto versi dokumen: 30 Maret 2008

KKN TEMATIK. Manual Book Website

Infokom Pedoman eluntas untuk Dosen 13

E-LEARNING PETUNJUK UNTUK SISWA

Learning Management System Student Guide

PANDUAN PEMBUATAN KONTEN E LEARNING LENGKAP

AKSES KE SISTEM E-LEARNING BPSDM HUKUM DAN HAM. Pada menu login, ketiklah username dan password lalu tekan tombol login

PANDUAN PENGGUNAAN elearning Universitas Islam Kalimantan (UNISKA) untuk Mahasiswa

Petunjuk Penggunaan Elearning Kelas Karyawan UMB Untuk Mahasiswa

PETUNJUK TEKNIS E-TRAINING 2014

Pedoman Penggunaan GaMeL S1 Pendidikan Dokter BAGI MAHASISWA S1 PENDIDIKAN DOKTER UGM 2011/2012

PETUNJUK PENGGUNAAN E-LEARNING UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA. Divisi Web Administrasi

MODUL PEMBELAJARAN E-LEARNING SMP Mitra Bintaro, Kota Tangerang

Sehingga akan muncul window baru seperti ini :

Tutorial Elera untuk Mahasiswa.

PANDUAN PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS RUMAH BELAJAR (JEJAK BALI) PROVINSI BALI

PERSIAPAN PEMBELAJARAN ONLINE. Pembelajaran online diwajibkan untuk semua mahasiswa kelas paralel (karyawan)

Achyar Munandar PANDUAN SINGKAT E-LEARNING BAGI MAHASISWA

MATERI PELATIHAN E-LEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR. Muhamad Ali, MT Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY

BIMBINGAN KARYA TULIS ILMIAH ONLINE

PETUNJUK TEKNIS E-TRAINING PPPPTK TK DAN PLB

Panduan Penggunaan. Elearning Universitas Almuslim untuk Dosen. M. Rezeki Muamar

Kata Pengantar. Singaraja, 7 Agustus a.n Tim pelaksana I b M MGMP Model Asinkronus Kabupaten Buleleng Ketua,

Panduan Aktivasi UT- Online dan Tutorial Online

COURSE MANAGEMENT SYSTEM MOODLE. Pengisian Content CMS Moodle

PEMBUATAN BLOG. Apa blog itu?

PANDUAN PENGGUNAAN E-LEARNING BAGI MAHASISWA

Panduan Singkat Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle Untuk Siswa

TAMPILAN E-LEARNING (biothink.web.id) BESERTA FITURNYA

PETUNJUK TEKNIS BIMBINGAN KARYA TULIS ILMIAH ONLINE 2010 (

Langkah Penggunaan E-Learning PLN Pusdiklat ( instruktur )

PANDUAN PELATIHAN E LEARNING DASAR

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

Gambar 3.1 contoh web stores.ebay.com

PETUNJUK TEKNIS BIMBINGAN KARYA TULIS ILMIAH MELALUI

Sistem Informasi Bimbingan Mahasiswa

Dokumen ini ditujukan kepada Dosen Universitas Respati Yogyakarta.

PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI SISTEM MANAJEMEN AKREDITASI (SIMAK) UNTUK OPERATOR PROGRAM STUDI

Panduan User Telkom E-Learning Group

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

Pengembangan Web Pembelajaran Interaktif Bagi Guru SMK Menuju Sekolah Berstandar Internasional. Nuryadin Eko Raharjo, M.Pd

A. Cara mengakses Tutorial Online

MODUL PELATIHAN E-LEARNING #1

REFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL)

Pengembangan Aplikasi E learning dengan Menggunakan PHP Framework Prado BAB 1 PENDAHULUAN

Login. Halaman Utama. Jika berhasil terotorisasi, maka akan terlihat halaman utama dari SCeLE.

PENGENALAN SISTEM DIKLAT ONLINE / E-TRAINING GURU MELEK IT POLA 16 HARI

Modul. Oleh: Herman Dwi Surjono, Ph.D.

APLIKASI SURAT ONLINE (SURAT ELEKTRONIK)

Untuk mengedit judul dan deskripsi topik, klik icon bergambar tangan.

MODUL PELATIHAN WEB KULIAH UNTUK MAHASISWA

Daftar Isi Pendahuluan Tujuan ILearn Unand Kompetensi Situs ILearn Unand Edit Profil Pribadi... 4

Tim e-journal Undiksha 2013 USER MANUAL

PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK

Aplikasi Mahasiswa dan KRS Online

PANDUAN PENGGUNAAN ELEARNING PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA TEACHER

User Manual PENELITIAN. Sistem Informasi LPPM (SI LPPM) Universitas Katolik Parahyangan

User Manual Guide Salesman USER MANUAL GUIDE. Salesman. E-Learning PT. Suzuki Indomobil Sales E-Learning SIS Page 1 of 19

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE)

PANDUAN SINGKAT PENGGUNAAN E-LEARNING UNTUK MAHASISWA

UB Virtual Learning. Selanjutnya akan dijelaskan langkah-langkah menggunakan UBVL : Gambar 1

MANUAL BOOK penggunaan blog Pengawa Sekola Idarahma Ibrahim

Gambar-01. Halaman login. Gambar-02. Halaman dashboard setelah login

PANDUAN MUSRENBANG DESA/KELURAHAN

PANDUAN MUSRENBANG DESA / KELURAHAN

LAPORAN PENELITIAN INSTITUSIONAL PASCASARJANA

BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE)


Panduan e-learning Poltekkes Kemenkes Bengkulu

Transkripsi:

APRESIASI E-LEARNING Herman Dwi Surjono, Ph.D. hermansurjono@uny.ac.id http://herman.elearning-jogja.org Dosen FT, PPs dan Ka Puskom UNY 1 Mengapresiasi e-learning Mengalami menjadi siswa yang beraktivitas dalam e-learning, yakni: mendaftar sebagai user memilih course mendownload dan mempelajari materi mengerjakan quiz dan tugas berpartisipasi dalam forum dan chat Dengan mengalami sendiri sebagai siswa, guruakan tahu kesulitan dan hambatannya, sehingga dapat membuat materi dengan baik 1

Mengaskses e-learning http://smkmuhprb.elearning-diy.org/ Klik ini untuk LOGIN Klik ini untuk DAFTAR 3 Mendaftar sebagai pengguna baru Syarat: mempunyai e-mail address Mengisi form pendaftaran online: username, password, nama, e-mail, dll Melakukan konfirmasi pendaftaran melalui e-mail Selanjutnya pengguna dapat login Permasalahan umum: e-mail palsu, lupa password, nama samaran 4 2

Formulir pendaftaran 5 Contoh form yg sudah diisi 6 3

Konfirmasi 7 LOGIN menggunakan username dan password Masukkan username dan password 8 4

Memilih course Guru harus memberi tahu apa nama coursenya dan apakah memerlukan kunci masuk? Siswa memilih course yang sesuai pada halaman depan e-learning Konfirmasi memilih course atau memasukkan kunci bila diperlukan 9 Pilih Pelatihan E-learning 10 5

Halaman mata kuliah Pelatihan E-learning 11 Berita, aktivitas dan event penting Siswa mengetahui dengan cepat apakah ada: berita terakhir event yang akan datang aktivitas terbaru yang perlu diperhatikan Siswa lain dan guru yang sedang online akan terlihat 12 6

Mempelajari materi Materi pembelajaran (Resources) dapat berupa: Tampilan halaman web File dokumen format: doc, pdf, ppt, xls Website lain di Internet Halaman web akan tampil lebih cepat, karena tidak membutuhkan aplikasi lain untuk membukanya. File dokumen dapat dengan mudah didownload. 13 Mengerjakan Tugas Assignment atau tugas digunakan untuk mengakomodasi soal-soal essay Assignment bisa berupa: Tugas offline: untuk jenis tugas yang tidak bisa dibuat format digital Tugas online: untuk jenis tugas yang langsung dijawab di e-learning Tugas upload: untuk tugas yang jawabannya diketik di aplikasi lain (file) 14 7

Mengerjakan Tugas Online 15 Mengerjakan Tugas Online 16 8

Mengerjakan Tugas Upload 17 Tugas yang terkirim Assignment atau tugas yang dikirim siswa akan diterima gurudengan catatan waktu Assignment yang telah dinilai dan diberi komentar akan langsung diketahui siswa Guru dapat memonitor transaksi tugastugas semua siswa 18 9

Forum Forum digunakan sebagai wahana tukar menukar informasi Forum bisa diset menjadi dua: Pengumuman: hanya guru yang bisa membuat thread/topik baru, siswa hanya boleh menanggapi Forum diskusi: semua pengguna (kecuali tamu) bisa membuat topik baru dan menanggapinya 19 Berdiskusi dalam Forum 20 10

Berdiskusi dalam Forum 21 Berdiskusi dalam Forum 22 11

Chatting Chatting digunakan untuk berkomunikasi dalam bentuk tulisan (teks) secara real time Guru dapat melihat riwayat chat pada sesi sebelumnya, sedangkan siswa tidak dapat Baik guru maupun siswa dapat memulai chat 23 Mengerjakan quiz Quiz berisi soal-soal obyektif dimana jawaban mahasiswa akan secara otomatis dinilai oleh sistem Quiz bisa berupa: pilihan berganda, benarsalah, isian, dll. Semua alternatif jawaban, isi feedback, waktu, jumlah dan jenis soal, ditentukan oleh guru 24 12

Jurnal Jurnal dapat digunakan untuk aktivitas refleksi Guru melontarkan suatu topik dan siswa diminta menuliskan tanggapannya Tanggapan bersifat privat yaitu hanya bisa dilihat oleh guru 25 Mengirim pesan pribadi Guru dan siswa serta antar siswa dapat saling mengirim pesan pribadi secara real time (bila sedang online) Pesan ini berbeda dengan chat, karena chat bersifat umum (semua orang bisa melihat) 26 13

Siswa perlu tahu Siswa perlu diberitahu bahwa: Semua aktivitas dalam e-learning dapat dimonitor oleh guru melalui riwayat logs Pembicaraan dalam chatting dapat juga diketahui oleh guru Guru mengetahui kapan siswa login terakhir Guru dapat mengeluarkan dan memasukan seseorang siswa ke dalam kelasnya 27 TERIMAKASIH 28 14