Lampiran 1. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY

dokumen-dokumen yang mirip
KUESIONER. Identitas Responden 1. Nama : 2. Fakultas : 3. Usia anda saat ini :. tahun 4. Lama Waktu Berpindah Merek :. (Hari/Minggu/Bulan/Tahun)

dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta penelitian yang berjudul : PENGARUH KUALITAS MAKANAN, KUALITAS PELAYANAN DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP

KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN

Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN

Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. siswa untuk membaca buku. pentingnya buku. Ketertarikan terhadap buku bacaa. Memanfaatkan waktu untuk membaca buku

KUESIONER PENELITIAN. kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan. Pendelegasian Wewenang Karyawan Dengan Prestasi Kerja

Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK

ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.

DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Diversifikasi Produk Keripik 888 Terhadap Keputuan Pembelian

KUESIONER. Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi. Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan

KUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk

KUESIONER. Hormat saya, Andreas Ongkowidjojo


KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH PERSEPSI DAN KOMPETENSI EKSEKUTIF DAN LEGISLATIF TENTANG BENCANA TERHADAP PERENCANAAN ANGGARAN BENCANA PADA APBD KOTA BANDA ACEH

LAMPIRAN 1 KUESIONER. Hormat saya, Wibiesono Wijaya

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA

Selamat Mengerjakan,

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN

Lampiran 1 KUESIONER

DAFTAR PERTANYAAN. Partisipan yang terhormat,

PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Saya Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Esa

LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

Reliability Scale: Reliability Analysis

Analisis Harapan dan Persepsi Anggota Terhadap Kualitas Pelayanan Pada Koperasi Kredit (Credit Union) Mandiri Tebing Tinggi

KUISIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN. Terhadap Pengembangan Karir Individu pada PT. PRUDENTIAL, Jalan Adam Malik. 2. Jenis Kelamin : Laki - laki Wanita.

PENGANTAR DENGAN HORMAT,

LAMPIRAN Jawaban yang Anda berikan akan kami jaga dan dijamin kerahasiaannya 6. Terimakasih atas perhatian dan kerjasama Anda.

JENIS KELAMIN USIA RESPONDEN PENDIDIKAN

Lampiran 1.1 Daftar Pertanyaan untuk mengukur variabel Efisiensi Proses Produksi (Y)

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data

Reliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %

teman-teman untuk menyempatkan waktu mengisi angket penelitian berikut. Beserta

Angket Strategi Coping

SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI. Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :

ANALISIS PENGARUH KUALITAS PRODUK, KUALITAS LAYANAN, DAN KREATIFITAS PERIKLANAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KONSUMEN

Lampiran 1 : Kuesioner. Ponorogo, Januari : Permohonan Pengisian Kuesioner. Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i. di Tempat

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA

Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan Adapun pembagian sampel dihitung sebagai berikut:

Kuesioner. Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business. Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System

Lampiran 1: Kuesioner

DAFTAR LAMPIRAN. 2. Jenis Kelamin : 1). Laki-Laki 2). Perempuan

SS = Sangat Setuju. S = Setuju. TS = Tidak Setuju. STS = Sangat Tidak Setuju

Lampiran 1 Daftar Nama Guru sebagai Subyek Uji Coba No Nama Sekolah

KUISIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN

INDIKATOR KEBERHASILAN KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU PRABAYAR DI INDONESIA. Oleh: Maulidin Zuhdi

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

KUISIONER. Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Rumah Makan Joglo Manis Ponorogo).

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI A-2 SKALA PENELITIAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

LAMPIRAN A UJI NORMALITAS, LINEARITAS DAN DAYA BEDA ITEM

LAMPIRAN 1. skripsi study pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Untuk itu mohon

LAMPIRAN. Yth. Sdr/i Mahasiswa fakultas Ekonomi

KUESIONER. Nama : Usia : Anggaran khusus untuk membeli sepatu : >Rp ,- / < Rp ,-


PETUNJUK PENGISIAN SKALA I. 1. Bacalah secara teliti setiap pernyataan yang tertulis.

ANGKET. jasmani yang Bapak/Ibu laksanakan di sekolah. Kami mengharapkan bantuan

Lampiran 1. : Bila Saudara sangat setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara tidak setuju dengan pernyataan

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI

DATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY

Skala Kontrol Diri. No. Pernyataan SS S TS STS. 1. Ketika saya sangat marah, saya akan bertindak hati-hati

Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Bapak/Ibu/Saudara/Saudari responden yang terhormat,

LAMPIRAN 1 KUESIONER. Kepada : Yth. Responden

PENGARUH KUALITAS PRODUK, KEUNIKAN PRODUK DAN HARGA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA CV. LESTARI INDAH JEPARA

KUESIONER PENELITIAN MENGENAI TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP PT PANATRADE CARAKA, JAKARTA

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI. Nama :... Kelas :...

LAMPIRAN. ketersediaan waktunya untuk mengisi kuesioner ini.

N of Items

KUESIONER UJI COBA. Data Responden dan Kuesioner Penelitian DATA RESPONDEN

LEMBAR KUESIONER. Pengaruh Celebrity Endorser dan Kualitas produk terhadap Minat Beli Produk

Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI

LAMPIRAN 1 KUESIONER. No. Responden : Kepada : Yth. Responden. Dengan hormat,

ANGKET. Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk pengisian :

KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS

LAMPIRAN 1: Uji Daya Beda Aitem dan Realibilitas

5. Harga makanan di Coffee Cangkir. sesuai dengan kualitasnya 4. Harga minuman di Coffee Cangkir sesuai dengan kualitasnya

LAMPIRAN. Proses Transformasi Data Ordinal ke Interval Variabel Pengembangan Karyawan. Alternatif Jawaban

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER. Terimakasih atas kesediaan saudara(i) untuk berpartisipasi mengisi dan menjawab. penelitian yang berjudul PENGARUH BRAND IMAGE DAN KELOMPOK

Perwakilan Provinsi Sumatera Utara. Yang bertanda tangan dibawah ini. N a m a : Tohirin. N I M : /Akt

LAMPIRAN 1. a. < 25 tahun b tahun c. > 40 tahun. 3. Apakah Pendidikan terakhir anda saat ini : a. SMU b. S1 c. S2 d. S3 e.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Descriptive Statistics. N Minimum Maximum Mean Std. Deviation. Tingkat Suku Bunga Kredit

Selamat mengerjakan!!!

V. KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga

LAMPIRAN 1 KUESIONER

PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN

Petunjuk pengisian : berilah tanda (V) untuk jawaban saudara. : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Setuju : Sangat Setuju No Pernyataan SS S TS STS

LAMPIRAN A: SKALA PENELITIAN A-1 Skala Dukungan Sosial Orangtua

KUISIONER PENELITIAN

Transkripsi:

LAMPIRAN 6

7 Lampiran. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY Dengan homat, Dalam rangka penyusunan Tugas Akhir Skripsi, maka peneliti mohon bantuan teman-teman untuk menyempatkan waktu mengisi angket penelitian berikut. Beserta surat ini saya lampirkan lembar isian angket penelitian dengan judul Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi, mohon untuk diisi sesuai dengan keadaan yang sesungguh-sungguhnya. Atas perhatian dan kejujuran teman-teman, saya ucapkan terimakasih. Yogyakarta, Maret Hormat Saya, Riyan Waskito

7 ANGKET Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi Sebelum menjawab pertanyaan, isilah identitas Anda pada titik-titik di bawah ini (Identitas tidak akan dipublikasikan, identitas hanya digunakan untuk mempermudah analisis data) Nama : NIM : Semester : Prodi/ Jurusan : Pendidikan IPS Petunjuk Pengisian. Berilah tandan centang ( ) pada alternatif jawaban yang Anda pilih. Setiap pernyataan hanya diperbolehkan memilih satu alternatif jawaban. Semua pernyataan harap diisi dan tidak ada yang dikosongkan. Tidak ada jawabab salah, karena jawabab adalah pendapat Anda sendiri No Alternatif Jawaban. Sangat Setuju SS. Setuju S. Tidak Setuju TS. Sangat Tidak Setuju STS

7 Angket Mitigasi Bencana Struktural No. Pernyataan SS. Saya rasa perlu dibuat rumah-rumah tahan gempa. Perbaikan infrastruktur tahan gempa perlu dilaksanakan. Rumah penduduk di rawan bencana gempa bumi harus dibuat tahan gempa. Gedung perkuliahan perlu dibuat tahan gempa 5. Perbaikan jalan untuk jalur evakuasi perlu dilaksanakan 6. Papan penunjuk arah jalur evakuasi perlu dibuat 7. Tangga darurat di gedung-gedung perkuliahan perlu diperbanyak S TS STS

7 Angket Mitigasi Bencana Gempa Bumi Non Struktural No.. Pernyataan Mahasiswa perlu memahami apa gempa bumi, penyebab, serta cara meminimalisir dampak gempa bumi. Mahasiswa perlu tau bahwa daerah tempat tinggal atau tempat bekerja atau tempat pendidikannya merupakan daerah rawan bencana. Saya tetap memilih daerah rawan bencana karena tempat kelahiran, alasan kesuburan tanah, dan sebagainya. Saya selalu mematikan listrik, gas serta air ketika tidak digunakan 5. Saya mengetahui jalur evakuasi di bangunan tempat saya bekerja atau kuliah 6. Saya mengetahui letak tangga darurat di tempat saya bekerja atau tempat perkuliahan 7. Saya mengetahui tempat berlindung (ketika di dalam bangunan) jika terjadi gempa bumi. Saya mengetahui letak daerah lapang (ketika di luar bangunan) jika terjadi gempa bumi. Saya akan mementingkan diri sendiri dibanding harta benda. Saya takut tidak dapat menyelamatkan diri saat bencana gempa bumi terjadi. Saya takut kehilangan anggota keluarga karena bencana gempa bumi. Saya memaksakan diri untuk keluar bangunan. Jika berada di dalam bangunan, saya akan berlindung di bawah meja SS S TS STS

7 No Pernyataan. Saya akan menghindari jendela dan melindungi bagian vital jika berada di dalam bangunan 5. Saya berlindung di bawah pohon 6. Saya berhati-hati dengan longsoran ketika saya berada di daerah pegunungan 7. Saya akan tetap berada di daerah pantai ketika gempa bumi terjadi untuk menghindari longsoran. Saya mendengarkan radio atau informasi dari pihak yang berwenang mengenai informasi gempa susulan. Saya selalu waspada terhadap gempa susulan. Saya pasrah dan mohon perlindungan kepada Tuhan YME saat bencana gempa bumi terjadi karena hidup dan mati manusia sudah ditentukan. Saya akan menggunakan lift/ tangga berjalan untuk keluar dari bangunan bertingkat setelah terjadi gempa bumi. Saya akan mencoba masuk kembali ke rumah untuk menyelamatkan barang dan harta benda setelah terjadi gempa bumi. Saya akan memeriksa kerusakan bangunan/ rumah setelah terjadi gempa bumi. Saya akan menghindari pohon miring setelah terjadi gempa 5. Saya akan memeriksa kesehatan pribadi setelah terjadi gempa bumi 6. Saya membantu korban gempa bumi lainnya 7. Saya ikut menyiapkan tempat pengungsian setelah bencana gempa terjadi SS S TS STS

75 No. Pernyataan Saya akan memeriksa kebocoran SS gas, S TS STS atau kebakaran. Saya akan memeriksa kerusakan instalasi listrik. Saya akan mematikan sumber listrik setelah terjadi gempa. Saya banyak belajar dari bencana gempa bumi. Saya akan mencari informasi mengenai gempa susulan Yogyakarta,... Responden...

76 Lampiran. Hasil Uji Validitas Instrumen Hasil Uji Validitas Instrumen Angket Mitigasi Struktural Correlations P P Pearson Correlation P P.7** -.7* -. -.5 -..5.**..5.5..5.7.6.7** -..5 -.6..7.7**.7..76..7. Sig. (-tailed) N P Pearson Correlation Sig. (-tailed) N P -.7* -..7**.76**.67* -.5.55.5.7...6.5.5 -..5.7**.5.*..57**.5...57.6.67. -.5 -.6.76**.5.65**.5.5**..76..57..7. -...67*.*.65**..6**.5..6.6... Pearson Correlation.5.7 -.5..5..67** Sig. (-tailed).7.7.5.67.7..**.7**.55.57**.5**.6**.67**.6..5.... Pearson Correlation Pearson Correlation Pearson Correlation Sig. (-tailed) N Pearson Correlation Sig. (-tailed) N N TOTA Pearson Correlation L TOTAL N P7 P7 Sig. (-tailed) P6 P6 N P5 P5 Sig. (-tailed) P. P Sig. (-tailed) N **. Correlation is significant at the. level (-tailed). *. Correlation is significant at the.5 level (-tailed)..

77 Hasil Uji Validitas Instrumen Angket Mitigasi Nonstruktural

7

7

5

6

7

Lampiran. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Mitigasi Bencana Struktural Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases Valid Excludeda Total %... a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha.6 N of Items 7

. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Mitigasi Bencana Nonstruktural Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases Valid Excludeda Total %... a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha. N of Items

Lampiran. Tabulasi Hasil Uji Coba Instrumen Tabulasi Hasil Uji Coba Kuesioner Mitigasi Bencana Gempa Bumi No Jumlah skor 5 6 7 5 6 7 Mitigasi Struktural Mitigasi Nonstruktural 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 M NS T 6 5 6 7 7 7 5 5 5 5 5 7 7 7 5 5 6 5 5

5 6 7 7 5 6 7 5 7 5 6

Lampiran 5. Angket Penelitian Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY Dengan homat, Dalam rangka penyusunan Tugas Akhir Skripsi, maka peneliti mohon bantuan teman-teman untuk menyempatkan waktu mengisi angket penelitian berikut. Beserta surat ini saya lampirkan lembar isian angket penelitian dengan judul Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi, mohon untuk diisi sesuai dengan keadaan yang sesungguh-sungguhnya. Atas perhatian dan kejujuran teman-teman, saya ucapkan terimakasih. Yogyakarta, April Hormat Saya, Riyan Waskito

5 ANGKET Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi Sebelum menjawab pertanyaan, isilah identitas Anda pada titik-titik di bawah ini (Identitas tidak akan dipublikasikan, identitas hanya digunakan untuk mempermudah analisis data) Nama : NIM : Semester : Prodi/ Jurusan : Pendidikan IPS Petunjuk Pengisian. Berilah tandan centang ( ) pada alternatif jawaban yang Anda pilih. Setiap pernyataan hanya diperbolehkan memilih satu alternatif jawaban. Semua pernyataan harap diisi dan tidak ada yang dikosongkan. Tidak ada jawabab salah, karena jawabab adalah pendapat Anda sendiri No Alternatif Jawaban. Sangat Setuju SS. Setuju S. Tidak Setuju TS. Sangat Tidak Setuju STS

6 Angket Mitigasi Bencana Struktural No. Pernyataan SS. Saya rasa perlu dibuat rumah-rumah tahan gempa. Perbaikan infrastruktur tahan gempa perlu dilaksanakan. Gedung perkuliahan perlu dibuat tahan gempa. Perbaikan jalan untuk jalur evakuasi perlu dilaksanakan 5. Papan penunjuk arah jalur evakuasi perlu dibuat 6. Tangga darurat di gedung-gedung perkuliahan perlu diperbanyak S TS STS

7 Angket Mitigasi Bencana Gempa Bumi Non Struktural No.. Pernyataan Mahasiswa perlu memahami apa gempa bumi, penyebab, serta cara meminimalisir dampak gempa bumi. Mahasiswa perlu tau bahwa daerah tempat tinggal atau tempat bekerja atau tempat pendidikannya merupakan daerah rawan bencana. Saya tetap memilih daerah rawan bencana karena tempat kelahiran, alasan kesuburan tanah, dan sebagainya. Saya selalu mematikan listrik, gas serta air ketika tidak digunakan 5. Mahasiswa perlu mengetahui jalur evakuasi di bangunan tempatnya bekerja atau kuliah 6. Mahasiswa perlu mengetahui letak tangga darurat di tempatnya bekerja atau tempat perkuliahan 7. Mahasiswa perlu mengetahui tempat berlindung (ketika di dalam bangunan) jika terjadi gempa bumi. Mahasiswa perlu mengetahui letak daerah lapang (ketika di luar bangunan) jika terjadi gempa bumi. Saya akan mementingkan diri sendiri dibanding harta benda. Saya takut kehilangan anggota keluarga karena bencana gempa bumi. Jika berada di dalam bangunan, saya akan berlindung di bawah meja. Saya akan menghindari jendela dan melindungi bagian vital (kepala) jika berada di dalam bangunan. Saya akan berhati-hati dengan longsoran ketika SS S TS STS

saya berada di daerah pegunungan. Saya mendengarkan radio atau informasi dari pihak yang berwenang mengenai informasi gempa susulan 5. Saya selalu waspada terhadap gempa susulan 6. Saya akan mencoba masuk kembali ke rumah untuk menyelamatkan barang dan harta benda setelah terjadi gempa bumi 7. Saya akan memeriksa kerusakan bangunan/ rumah setelah terjadi gempa bumi. Saya akan menghindari pohon miring setelah terjadi gempa. Saya akan membantu korban gempa bumi lainnya. Saya akan ikut menyiapkan tempat pengungsian setelah bencana gempa terjadi. Saya akan memeriksa kebocoran gas, atau kebakaran. Saya akan memeriksa kerusakan instalasi listrik. Saya akan mematikan sumber listrik setelah terjadi gempa. Saya akan mendengarkan radio dan mencari informasi mengenai gempa susulan dari sumber yang terpercaya 5. Saya akan mencari informasi mengenai gempa susulan Yogyakarta,... Responden...

Lampiran 6. Data Induk Penelitian Tabulasi Hasil Penelitian NO 5 6 7 5 6 7 Mitigasi Struktural 5 Mitigasi Nonstruktural 6 5 6 7 Skor 5 6 7 5 S NS T 5 7 7 7 6 7 7 77 5 7 7 7 6 7 5

5 6 7 5 6 7 5 6 7 6 6 6 5 5 7 77 5 7 7 77 76 7 7 7 6 7 5 77 7 76 77 7 5 6 7 5 7 7 7

5 5 5 5 5 55 56 57 5 5 6 6 6 6 6 65 66 67 6 6 7 7 7 7 7 75 6 6 7 5 7 6 6 6 7 75 76 76 6 7 7 7 7 77 7 7 6 6 7 6 6 7 6 7 5 6

76 77 7 7 5 6 7 5 6 7 5 7 75 7 7 76 7 7 77 7 7 7 5 7 7 5 7 6 6 5 6 7 5

5 6 7 5 6 7 5 6 7 7 7 6 5 7 7 76 76 5 65 77 7 6 76 5 6 5 5 7 5 5 7 6 5 5

5 6 7 5 6 7 5 5 5 6 7 6 7 5 75 7 5 77 5 5 5 7 6

5 Lampiran 7. Hasil Perolehan Angket Penelitian Angket Mitigasi Bencana Struktural No.. SS Pernyataan Saya rasa perlu dibuat rumahrumah tahan gempa bumi. Perbaikan infrastruktur tahan gempa perlu dilaksanakan. Gedung perkuliahan perlu dibuat tahan gempa. evakuasi perlu dilaksanakan 5. Papan penunjuk arah jalur evakuasi perlu dibuat 6. F % 5, 5 5 Perbaikan jalan untuk jalur S 6, 5, 7 7, 55 6, Tangga darurat di gedunggedung perkuliahan diperbanyak perlu F 6 7 6 6 7 7 5 7 5 TS STS % F % F %, 7, 5, 5,6 6 7, 5,,,7,, 5,, 7, 5,

6 Angket Mitigasi Bencana Gempa Bumi Non Struktural No.. Pernyataan SS S TS STS F % F % F % F % 5,6 67,,7,7 5 6,, 7, 6,7 6, 7, 6, 5, 6, 7 5, 7 6,,7 7,7 7,7,7 Mahasiswa perlu memahami apa gempa bumi, penyebab, serta cara meminimalisir dampak gempa bumi. Mahasiswa perlu tau bahwa daerah tempat tinggal atau tempat bekerja atau tempat pendidikannya merupakan daerah rawan bencana. Saya tetap memilih daerah rawan bencana karena tempat kelahiran, alasan kesuburan tanah, dan sebagainya. Saya selalu mematikan listrik, gas serta air ketika tidak digunakan 5. Mahasiswa perlu mengetahui jalur evakuasi di bangunan tempatnya bekerja atau kuliah 6. Mahasiswa perlu mengetahui letak tangga darurat di tempatnya bekerja atau tempat perkuliahan

7 7. Mahasiswa perlu mengetahui tempat berlindung (ketika di dalam 5 55, 67, 77 5,7 7, 6, 5, 7,,6 5, 55 6, 5,,7,7 6,5 5 6,, 55, 6, 6, 7 5 7 6,,,7 bangunan) jika terjadi gempa bumi. Mahasiswa perlu mengetahui letak daerah lapang (ketika di luar bangunan) jika terjadi gempa bumi. Saya akan mementingkan diri sendiri dibanding harta benda. Saya takut kehilangan anggota keluarga karena bencana gempa bumi. Jika berada di dalam bangunan, saya akan berlindung di bawah meja. Saya akan menghindari jendela dan melindungi bagian vital (kepala) jika berada di dalam bangunan. Saya akan berhati-hati dengan longsoran ketika saya berada di daerah pegunungan

. Saya mendengarkan radio atau informasi dari pihak yang berwenang mengenai 5, 5,, 7 6,7 77 5,7,6 7,6 5, 6 5, 7,, 6, 6,5 5, 7 57, 7,6 5, 7 57, 6,, 65, 5,, 6, 5,,7 5, 6,,7, 6, 5,, informasi gempa susulan 5. Saya selalu waspada terhadap gempa susulan 6. Saya akan mencoba masuk kembali ke rumah untuk menyelamatkan barang dan harta benda setelah terjadi gempa bumi 7. Saya akan memeriksa kerusakan bangunan/ rumah setelah terjadi gempa bumi. Saya akan menghindari pohon miring setelah terjadi gempa. Saya akan membantu korban gempa bumi lainnya. Saya akan ikut menyiapkan tempat pengungsian setelah bencana gempa terjadi. Saya akan memeriksa kebocoran gas, atau kebakaran. Saya akan memeriksa kerusakan instalasi listrik. Saya akan mematikan sumber listrik setelah terjadi gempa

. Saya banyak belajar dari bencana gempa bumi 5. Saya akan mencari informasi mengenai gempa susulan 7 6, 7,7 5, 6,7 5,6,6

Lampiran. Hasil Perolehan Angket Penelitian Hasil Perolehan Skor Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi Berdasarkan Tingkatan. Mahasiswa Pendidikan IPS yang belum memperoleh mata kuliah Kebencanaan (Angkatan ) Distribusi Frekuensi Skor Kecenderungan Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi No Nilai X Kategori Frekuensi Persentase., Sangat Baik 5,%. 77,5, Baik 6 5%. 5, 77,5 Cukup,%. Kurang dari 5, Kurang % 5 % Total Sumber: Data Primer yang diolah, Berdasarkan tabel tersebut, maka dapat dilihat dalam Pie Chart sebagai berikut: Angkatan,%,% 5% Sangat Baik Baik Cukup Kurang Pie chart Skor Kecenderungan Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi

. Mahasiswa Pendidikan IPS yang sedang memperoleh mata kuliah Kebencanaan (Angkatan ) Distribusi Frekuensi Skor Kecenderungan Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi No Nilai X Kategori Frekuensi Persentase., Sangat Baik 6 5%. 77,5, Baik %. 5, 77,5 Cukup %. Kurang dari 5, Kurang % 5 % Total Sumber: Data Primer yang diolah, Berdasarkan tabel tersebut, maka dapat dilihat dalam Pie Chart sebagai berikut: Angkatan % 5% Sangat Baik Baik Cukup Kurang Pie chart Skor Kecenderungan Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi

. Mahasiswa Pendidikan IPS yang telah memperoleh mata kuliah Kebencanaan (Angkatan ) Distribusi Frekuensi Skor Kecenderungan Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi No Nilai X Kategori Frekuensi Persentase., Sangat Baik 6%. 77,5, Baik 6 6%. 5, 77,5 Cukup %. Kurang dari 5, Kurang % 5 % Total Sumber: Data Primer yang diolah, Berdasarkan tabel tersebut, maka dapat dilihat dalam Pie Chart sebagai berikut: Angkatan 6% Sangat Baik 6% Baik Cukup Kurang Pie chart Skor Kecenderungan Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi

Lampiran. Tabulasi Tiap Indilator. Mitigasi Struktural a. Pembangunan Gedung Tahan Gempa No 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 7 6 7

6 7 5 6 7 5 5 5 5 5 55 56 57 5 5 6 6 6 6 6 65 66 67 6 6 7 7 7 7 7 7 7

5 75 76 77 7 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7

6 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 5 5 5 7 7

7 b. Pembangunan Infrastruktur No 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 5 6

6 7 5 6 7 5 5 5 5 5 55 56 57 5 5 6 6 6 6 6 65 66 67 6 6 7 7 7 7 7 7

75 76 77 7 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 7

5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 5 5 6

. Mitigasi Nonstruktural a. Sebelum Terjadi Bencana Gempa Bumi No 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 5 6 7 7 5 6 7 5 5 5 6 6 5 5 5

6 7 5 6 7 5 5 5 5 5 55 56 57 5 5 6 6 6 6 6 65 66 67 6 6 7 7 7 7 7 5 5 6 7 6 5 7 5 7 5 6 6 6 6 5 5 7 5 6

75 76 77 7 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 7 7 6 7 6 7 5 7 7 6 7 7 6 5 7

5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 5 5 6 6 6 6 7 7 5 6 7 6 7 6 7

5 b. Saat Terjadi Bencana Gempa Bumi No 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 5 6 7 7 5 6 7 7 6 6 6 6

6 6 7 5 6 7 5 5 5 5 5 55 56 57 5 5 6 6 6 6 6 65 66 67 6 6 7 7 7 7 7 6 5 7 5 6 7 6 7 5 7 6 7

7 75 76 77 7 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 6 5 6 7 7

5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 6 7 5 5 5 5 6 7 6 7 6 7 7 6 7 5 7 7 7 5 5 5

c. Setelah Terjadi Bencana Gempa Bumi No 6 7 5 5 6 7 7 5 6 6 7 5 5 7 6 5 6 7 7 5

6 7 7 5 6 7 5 5 5 5 5 5 5 5 55 56 57 5 5 6 6 6 6 6 5 65 66 67 6 6 5 7 5 7 7 7 6

7 75 76 77 7 7 7 5 6 7 6 6 5 5 6 7 5 6 7 7

6 7 7 5 6 7 6 7 5 6 7 6 7 5 5 5 5 6 7 7 5 5 6 5 7 5

5 5 5

Lampiran. Statistik Deskriptif Angket Mitigasi Bencana Descriptive Statistics N Minimum Mitigasi Struktural 5 Valid N (listwise) 5 5. Maximum. Sum 7. Mean.6 Std. Deviation Variance.6. Std. Deviation Variance Descriptive Statistics N Mitigasi Nonstruktural Valid N (listwise) Minimum 5 5 65. Maximum 7. Sum 67. Mean.5 6. 7.