Selebaran KD kelas 1 semester 2 Tema 5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.2 3.4 4.1 4.2 4.2 4.4 Tema 6 1.2 1.4 1.1 1.2 2.2 2.4 2.1 2.2 3.2 3.4 3.1 3.2 4.2 4.4 4.1 4.2 Tema 7 1.1 1.2 1.2 1.2 2.1 2.2 2.2 2.2 3.1 3.2 3.2 3.2 4.1 4.2 4.2 4.2 Tema 8 1.1 1.1 1.2 1.2 2.1 1.2 2.2 2.2 3.1 2.2 3.2 3.4 4.1 3.2 4.2 4.4 4.2 KESIMPULAN KI 1 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 KI 2 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 KI 3 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 KI 4 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 KI 1 1 1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara "Garuda Pancasila"
2 1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari - hari di rumah 3 1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di rumah. 4 1.4 Menerima keberagaman di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di rumah KI 2 1 2.1 2 2.2 3 2.3 4 2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari - hari di rumah Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah. Menampilkan sikap kerja sama dalam keberagaman di rumah KI 3
1 3.1 2 3.2 3 3.3 4 3.4 Mengenal simbol - simbol sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda Pancasila" Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari - hari di rumah dan di sekolah Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah KI 4 1 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila Pancasila 2 4.2 3 4.3 4 4.4 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah Mengamati serta menceritakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah Mengamati dan menceritakan keberagaman karakteristik individu di rumah dan sekolah
Selebaran KD kelas 1 Semester 2 tema 5 3.8 3.8 3.8 3.11 4.8 4.8 4.8 4.11 tema 6 3.8 3.8 3.8 3.8 4.8 4.8 4.8 4.8 tema 7 3.6 3.8 3.8 3.6 4.6 4.8 4.8 4.6 tema 8 3.7 3.8 3.8 3.8 4.7 4.8 4.8 4.8 KESIMPULAN KI 3 3.6, 3.7, 3.8, 3.11 KI 4 4.6, 4.7, 4.8, 4.11 KI 3 1 3.6 2 3.7 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek ( berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan /atau syair lagu ) dan/atau eksplorasi lingkungan Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek ( gambar, tulisan, dan/atau syair lagu ) dan/atau eksplorasi
3 3.8 4 3.11 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan pemberitahuan, perintah dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata daerah Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan KI 4 1 4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana.
2 4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar. 3 4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis secara yang benar. 4 4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.
Selebaran KD kelas 1 semester 2 tema 5 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 tema 6 3.4 3.7 3.8 3.8 4.4 4.7 4.8 4.8 tema 7 3.2 3.3 3.4 3.4 4.2 4.3 4.4 4.4 tema 8 3.9 3.9 3.9 3.9 4.9 4.9 4.9 4.9 KESIMPULAN KI 3 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.7, 3.8, 3.9 KI 4 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.7, 4.8, 4.9 KI 3 1 3.1 2 3.2 3 3.3 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek. Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan bendabenda konkret
4 3.4 5 3.7 6 3.8 7 3.9 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda konkret/situasi konkret Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan benda/situasi konkret. KI 4 1 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan. 2 4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.
3 4.3 4 4.4 5 4.7 6 4.8 7 4.9 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan bendabenda konkret. Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99. Menyusun bangunbangun datar untuk membentuk pola pengubinan Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret/situasi konkret. Mengurutkan benda/kejadian/kead aan berdasarkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu.
Selebaran KD kelas 1 semester 2 tema 5 3.2 3.3 3.2 3.4 4.2 4.3 4.1 4.4 tema 6 3.2 3.3 3.1 3.4 4.2 4.3 4.1 4.4 tema 7 3.2 3.3 3.1 3.4 4.2 4.3 4.1 4.4 tema 8 3.2 3.3 3.1 3.4 4.2 4.3 4.1 4.4 KESIMPULAN KI 3 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 KI 4 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 KI 3 1 3.1 2 3.2 3 3.3 4 3.4 KI 4 1 4.1 2 4.2 3 4.3 4 4.4 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. Mengenal elemen musik melalui lagu. Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari. Mengenal bahan alam dalam berkarya. Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi. Menirukan elemen musik melalui lagu. Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari. Membuat karya dari bahan alam.
Selebaran KD kelas 1 semester 2 tema 5 3.5 3.5 3.5 3.5 4.5 4.5 4.5 4.5 tema 6 3.5 3.5 3.5 3.5 4.5 4.5 4.5 4.5 tema 7 3.6 3.6 3.6 3.6 4.6 4.6 4.6 4.6 tema 8 3.7 3.7 3.7 3.7 4.7 4.7 4.7 4.7 KESIMPULAN KI 3 3.5, 3.6, 3.7 KI 4 4.5, 4.6, 4.7 KI 3 1 3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. 2 3.6 3 3.7 Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.
KI 4 1 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bergantung, bertumpu, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. 2 4.6 3 4.7 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.