1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

dokumen-dokumen yang mirip
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

PENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS

TUKPD TAHAP II PAKET B (JAWAB ) Pilihlah jawaban yang paling tepat! (Y 5) + (A 5) = 54 Y + A 10 = 54 Y + A = Y + A = 64...

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

Soal-soal UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

UJI COBA UJIAN NASIONAL BERDASARKAN KISI-KISI TAHUN PELAJARAN 2011/ : Hasil dari - 4 A. 6 B. 3

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

LATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL 2013/2014 MATEMATIKA

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

UJICOBA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Hari Tanggal : 2012

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

SMP NEGERI 199 JAKARTA LATIHAN PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA 2012

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a a a A. 10. Ingat!

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

SIAP UJIAN NASIONAL (UCUN MANDIRI)

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D49 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

UN SMP 2012 MATEMATIKA

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMP Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

NO SOAL PEMBAHASAN 1

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2

TUKPD TAHAP II PAKET A ( PENYELESAIAN) Pilihlah jawaban yang paling tepat! R + I 12 = 60 R + I = R + I = 72...(1) 1 :

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

INFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B29 NO SOAL PEMBAHASAN 362 = 362 = 36 = 6 3 = 216. Ingat!

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

SOAL TRY OUT 5 Mata Pelajaran : Matematika

1. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -15 B. -6 C. 0 D Hasil dari 2 : 75% + 8,75 1 =... A. 14 B. 15 C. 16 D Uang Irna sama dengan 2

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015

7. Suku ketiga dan suku kelima dari barisan aritmetika adalah 17 dan 31. Suku ke-20 dari barisan tersebut adalah... a. 136 b. 144 c. 156 d.

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1

9

UJIAN NASIONAL SMP/MTs. Tahun Pelajaran 2014/2015 Bidang Studi : MATEMATIKA PETUNJUK UMUM

PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN

MATEMATIKA (Paket 3) Waktu : 120 Menit

17

NO SOAL PEMBAHASAN 1

5. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 = 14 dan suku ke-7 = 26. Jumlah 18 suku pertama adalah.. A. 531 B. 603 C D. 1.


PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga


: Pukul (120 Menit)

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!

09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : Rabu, 20 Februari 2013 : Pukul

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMP Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL SMP KABUPATEN NGANJUK NASKAH SOAL

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN adalah.

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL SMP KABUPATEN NGANJUK

Transkripsi:

PREDIKSI UCUN THP I Sukses Ujian Nasional 204 No. Kisi-Kisi Jabaran Soal Prediksi Soal Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat 2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pembagian pecahan. Hasil dari : -24 + 72 : ((-2) x (-4)) =.... C. -6. 6 D. - 2. Tika mempunyai 42 m kain baju. Ia akan membagikan kain tersebut kepada beberapa anak yatim. Jika setiap anak menerima 2 m, maka jumlah anak yatim yang menerima 3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan senilai atau berbalik nilai 4 Menentukan hasil penarikan akar dari bilangan bulat berpangkat bilangan pecahan Menentukan hasil dalam bentuk bilangan bentuk akar paling sederhana. (p, q serta hasil pembagian p dan q bukan bilangan kuadrat sempurna) 6 Menentukan besar tabungan setelah n bulan, jika persentase bunga, dan besar tabungan awal diketahui 7 Menentukan suku ke- n. (7 < n <2, p dan q bilangan bulat) 8 Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep barisan geometri 9 Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep deret aritmatika kain tersebut. 28 orang C. 24 orang. 26 orang D. 2 orang 3. Sebuah mobil dengan kecepatan 80 km/jam memerlukan waktu 2 jam menit. Jika kecepatan mobil 00 km/jam, waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak yang sama. jam 30 menit C. jam 48 menit. jam 4 menit D. 2 jam 2 4. ilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi.... 9 3 C. 2. 6 3 D. 2. entuk sederhana dari. C. 0 2. 2 D. 2 6. Pada sebuah bank, li menyimpan uang sebesar Rp 600.000,00 dengan bunga sebesar 8% setahun. Jumlah uang tabungan li setelah 0 bulan. Rp 720.000,00 C. Rp 690.000,00. Rp 700.000,00 D. Rp 680.000,00 7. Suku ke-9 barisan bilangan 32, 6, 8, 4,.... -8 C. 4. - D. 4 8 8. Sebuah tali dipotong-potong menjadi bagian membentuk barisan geometri. Jika panjang potongan tali terpanjang 62 cm dan yang terpendek 2 cm, maka panjang tali mula-mula. 64 cm C. 2 cm. 242 cm D. 40 cm 9. Pada gedung besar terdapat 2 baris kursi yang tersusun secara deret aritmetika. Pada baris ke-3 terdapat kursi, dan baris ke- terdapat 42 kursi. anyak kursi seluruhnya pada gedung itu..60 buah C..840 buah..720 buah D..920 buah

0 Memfaktorkan bentuk ax 2 - by 2, dimana a dan b koefisien serta x dan y adalah variabel Menentukan nilai x + a, jika x merupakan penyelesaikan persamaan linear satu variabel pecahan sederhana, dengan a bilanganbulat 2 Menentukan irisan atau gabungan dari dua himpunan yang dinyatakan dengan Notasi Pembentuk Himpunan 3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan dan gabungan dua himpunan 4 Menentukan dua relasi di antaranya yang merupakan pemetaan atau fungsi Menentukan bayangan dari nilai tertentu 6 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari menggunakan konsep SPLDV 7 Menentukan gradien garis pada bidang koordinat 0. Faktor dari 6x 2 2. (8x )(2x ) C. (4x )(4x + ). (6x + )(x ) D. (4x )(4x ). Himpunan penyelesaian dari : 4 (x 6) 2 + x 2 3. { 6 } C. { -6 }. { } D. { - } 2. Diketahui : = {x x < 0, x bilangan Prima} = {x < x < 0, x bilangan Ganjil}. {3, 4, } C. {2,3,,7,9}. {3,, 7} D. {,2,3,,7,9} 3. Dari sekelompok siswa yang berjumlah 30 orang, 9 orang suka bakso, 4 orang suka rujak, beberapa orang suka bakso dan rujak, sedangkan 7 orang tidak suka keduanya. anyak siswa yang suka bakso dan rujak. 0 orang C. 2 orang. 2 orang D. 26 orang 4. Diketahui : i. {(,), (,2), (2,2), (3,3)} ii. {(,), (,2), (,3)} iii. {(,), (2,2), (3,3)} iv. {(,), (2,), (3,)} Himpunan pasangan berurutan di atas yang merupakan fungsi. (i) dan (ii) C. (iii) dan (iv). (ii) dan (iii) D. (i) dan (iv). Diketahui f(x) = 8 4x, nilai dari f(-). -2 C. 7. - D. 28 6. Harga 2 pasang sepatu dan 3 pasang sandal adalah Rp 600.000,00, sedangkan harga 3 pasang sepatu dan 4 pasang sandal Rp 860.000,00. Harga sepasang sepatu dan 2 pasang sandal. Rp 80.000,00 C. Rp 260.000,00. Rp 80.000,00 D. Rp 340.000,00 7. Perhatikan gambar! Gradien garis g. 2. 2 C. - 2 D. -2

8 Menentukan persamaan garis yang melalui sebuah titik dan sejajar atau tegak lurus dengan garis yang diberikan persamaanya. 8. Persamaan garis yang melalui titik (4, -3) dan tegak lurus garis dengan persamaan y = 2x + 8. y = 2x 3 C. y = - 2 x. y = -2x D. y = - 2 x + 9 Menghitung panjang sisi miring atau sisi siku-sikunya, jika dua sisi lainnya diketahui 9. Perhatikan gambar! 26 cm x 8 cm 20 Menghitung luas gambar gabungan segitiga dan segiempat jika diketahui beberapa ukuranya 6 cm Nilai x pada gambar di atas. 4 cm C. 24 cm. 20 cm D. 2 cm 20. Perhatikan gambar segitiga dan persegi di bawah. Jika luas daerah yang tidak diarsir seluruhnya adalah 76 cm², maka luas daerah yang diarsir. 28 cm². 24 cm² 9 cm C. 2 cm² 4 cm D. 6 cm² 20 cm 2 Menyelesaikansoalcerita yang berkaitan dengan keliling segiempat 22 Menghitung besar salah satu sudut sebenarnya (tanpa gambar) 23 Menentukan panjang sisi, jika unsur yang diperlukan diketahui 24 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kesebangunan segitiga 2. Sebuah kolam ikan berbentuk trapesium sama kaki, panjang sisi sejajar 0 m dan 22 m sedangkan jarak sisi sejajar 8 m. Di sekeliling kolam dipasang pagar kawat berduri 6 lapis. Panjang kawat yang diperlukan. 280 m C. 308 m. 288 m D. 32 m 22. Penyiku sudut besarnya 7. esar pelurus sudut adalah.... 6 C. 90. 0 D. 23. Perhatikan gambar! P D 2 cm C 27 cm 4 cm Q 6 cm Pada gambar di atas, panjang PQ. 6 cm C. 9 cm. 8 cm D. 22 cm 24. Sebuah tiang yang tingginya 2 m mempunyai bayangan 0 cm. Jika pada saat yang sama bayangan sebuah gedung 24 m, tinggi gedung tersebut. 8 m C. 28 m. 22 m D. 32 m

2 Menentukan syarat (alasan) kedua segitiga itu kongruen 2. Perhatikan gambar! E o O D o 26 Menyebutkan nama garis istimewa Syarat segitiga OE kongruen dengan segitiga OD adalah.... (sisi, sisi, sisi) C. (sudut, sisi, sudut). (sisi, sudut, sisi) D. (sisi, sudut, sudut) 26. Perhatikan gambar segitiga C! Yang merupakan garis tinggi. CP C. R Q C. Q R D. Q 27 Menentukan besar sudut pusat atau sudut keliling 28 Menghitung panjang garis singgung persekutuan luar, persekutuan dalam, atau jarak dua pusat lingkaran 29 Menentukan menentukan banyak sisi atau rusuk pada limas atau prisma 30 Menentukan rangkaian yang merupakan jaring-jaring balok. 27. Perhatikan gambar! Jika besar OC = 82, maka besar DC =.... 4 C. 49 C. 98 D. 3 O P D 28. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing 0 cm dan 3 cm, sedangkan jarak kedua titik pusat lingkaran 2 cm. Panjang garis singgung persekutuan luarnya. 24 cm C. 7 cm. 20 cm D. cm 29. anyak sisi dan rusuk pada prisma dengan alas segi-7. 8 dan 4 C. 8 dan 2. 9 dan 4 D. 9 dan 2 30. Dari rangkaian persegipanjang berikut yang merupakan jaring-jaring balok. C.. D.

3 Menghitung volum limas atau prisma dengan alas segiempat (belah ketupat, layang-layang, trapesium) 32 Menghitung volumnya jika unsur yang diperlukan 33 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volum bangun ruang sisi lengkung 34 Menghitung luas prisma dengan alas segitiga sama kaki 3 Menghitung luas benda pejal berbentuk belahan bola (misal batu) yang diketahui diameternya Menentukan nilai rata-rata atau median dari sejumlah data 3. Volume prisma yang alasnya berbentuk layang-layang dengan panjang diagonalnya cm dan 2 cm serta tinggi prisma 9 cm. 80 cm 2 C. 80 cm 2. 300 cm 2 D. 900 cm 2 32. Sebuah limas alasnya berbentuk belah ketupat dengan keliling alasnya 60 cm dan panjang salah satu diagonalnya 24 cm. Jika tinggi limas 4 cm, maka volumenya. 3.024 cm³ C..2 cm³. 3.000 cm³ D..008 cm³ 33. Sebuah bak air besar berbentuk tabung yang panjang jarijarinya 3 cm dan tinggi,2 m terisi 3 2 bagian. Jika air dalam bak terpakai 30 liter setiap menit, maka lamanya waktu air dalam bak tersebut habis. 7 menit detik C. 0 menit 6 detik. 8 menit 24 detik D. 20 menit 32 detik 34. Modus dan median dari data : 3, 7, 8, 6,, 7,, 8, 7, 6, 9, 2. 6 dan 7 C. 7 dan 6,. 6, dan 7 D. 7 dan 6 3. Luas seluruh permukaan batu pejal yang berbentuk belahan bola adalah 08π cm². Volume batu tersebut. 72π cm² C. 44π cm². 3π cm² D. 270π cm². Data berikut menunjukkan nilai ulangan Matematika suatu kelas. Nilai 2 3 4 6 7 8 9 Frekuensi 4 4 7 3 37 Menyelesaikan soal cerita dengan menggunakan nilai rata-rata 38 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan diagram garis Median dari nilai tersebut dia atas. C. 6., D. 8 37. Nilai salah satu ulangan matematika Nida hilang. Nilai matematika yang ada yaitu 0, 6, 6, 7, 8. Jika rata-rata nilai keseluruhan adalah 7,, maka nilai matematika yang hilang. 6 C. 8. 7 D. 9 38. erikut nilai tukar rupiah terhadap dollar merika di Indonesia pada awal bulan gustus 203..000 0.900 0.800 0.700 0.600 0.00 0.400 0.300 0.200 Nilai Tukar 2 3 4 Tanggal

39 Menentukan peluang muncul mata dadu berjumlah n pada percobaan melempar dua buah dadu. (2 < n < 0). 40 Menentukan peluang kejadian tertentu dalam kehidupan seharihari. Nabila menukar 20 dollar merika pada tanggal 3 gustus 203, maka akan memperoleh nilai tukar sebesar.... Rp 4.000,00 C. Rp 24.000,00. Rp 8.000,00 D. Rp 234.000,00 39. Peluang munculnya mata dadu berjumlah 8 pada percobaan melempar undi dua buah dadu bersama-sama sebanyak satu kali 6 4 a. C. 3 b. D. 40. Rina dan Rini berbelanja di toko yang sama dalam minggu yang sama selama hari (Senin sampai Jumat). Mereka masing-masing mempunyai peluang yang sama untuk berbelanja di toko pada hari tersebut. Peluang mereka berbelanja di toko itu pada hari yang berurutan. 0,0 C. 0,. 0,32 D. 0,6 Lebih baik mandi keringat di saat latihan Dari pada mandi darah di saat perang