PERGURUAN DINIYYAH PUTERI PADANG PANJANG

dokumen-dokumen yang mirip
PERGURUAN DINIYYAH PUTERI PADANG PANJANG ISLAMIC BOARDING SCHOOL FOR YOUNG MUSLIMAH

YAYASAN WAKAF AL-IHSAN RIAU AL-IHSAN BOARDING SCHOOL (IBS) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU DAN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN

TATA TERTIB SANTRI PESANTREN AL-MA TUQ

Visi : Mewujudkan Generasi Qurani yang Berwawasan global dan Mandiri

A. KEGIATAN SISWA-SISWI SMP SMA SEKAR KEMUNING

Ramadhan Camp Syarat dan Ketentuan Peserta. Nurul Fikri Boarding School Serang, Banten

PANITIA STUDI ISLAM DAN TAFAKKUR ALAM (SITA) XV DEWAN KESEJAHTERAAN MASJID NURUL FALAH SEKOLAH TINGGI PERIKANAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV ANALISIS TENTANG PENDIDIKAN KECERDASAN SPIRITUAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH TERPADU (MIT) NURUL ISLAM RINGINWOK NGALIYAN SEMARANG

POLA ADAPTASI SOSIAL BUDAYA KEHIDUPAN SANTRI PONDOK PESANTREN NURUL BAROKAH

BAB 1 PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah. Pendidikan menjadi faktor paling penting bagi karakteristik dan

BAB II GAMBARAN UMUM PONDOK PESANTREN MADRASAH TARBIYAH ISLAMIAH TG BERULAK KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

BAB IV ANALISIS PERAN BOARDING SCHOOL DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SDIT BIAS ASSALAM KOTA TEGAL

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Kualitas sumber daya manusia sangat diperlukan untuk menunjang

PEDOMAN WAWANCARA. : Bapak Pranowo Sasongko, S. Pt. (Kepala Sekolah) tentang kemerosotan moral yang terjadi dikalangan remaja?

BAB I PENDAHULUAN. mengerti. Semua itu merupakan proses perkembangan pada manusia. Widjaja

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Pada bagian ini dapatlah disimpulkan bahwa penalaran dan kontekstualisasi ibadah

FORMULIR PENDAFTARAN SANTRI BARU

Pedoman Wawancara. A. Kepala Sekolah Islamic Boarding School SMP Muhammadiyah Apa latar belakang ibu membuat progam Islamic Boarding School SMP

BAB I PENDAHULUAN. untuk menjamin terpenuhinya hak-hak anak agar dapat hidup, tumbuh,

dengan penuh hormat. rumah. mata.

Nomor : 01/PH/BKO/PKS/IX/2013 Jember, 27 Syawal 1434 Lampiran : 1 Berkas 3 September 2013 : Undangan

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB I PENDAHULUAN. tidak hanyut oleh arus globalisasi, tetapi sebaliknya ia mampu mewarnai dan

BAB I PENDAHULUAN. masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan kerangka berpikir.

TATA TERTIB PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG SEKOLAH UNGGUL Tahun Pelajaran 2017/2018

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN FULL DAY SCHOOL. DI MTs MUHAMMADIYAH KEBONAN KECAMATAN BATANG

Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB IV IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN. 1. Sejarah Berdirinya MTs Muhammadiyah Purwokerto

PEDOMAN INTERVIEW. 1. Tinjauan historis Pondok Pesantren Putri Al-Yamani Sumbergempol. Sumbergempol Tulungagung?

BAB VI PENUTUP. dapat menetapkan kesimpulan sebagai berikut ini. Tulungagung secara umum terdiri dari:

Konsep openmind training 2013

BAB V PEMBAHASAN. A. Bentuk-Bentuk Hukuman di Pondok Pesantren Al-Mursyid Ngetal

Kring...kring...kring...pukul menunjukkan waktu 05:45 WIB.

Terpuji Siswa Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi iyah Proto 01. metode deskriptif yaitu menggambarkan fenomena fenomena yang ada

BAB IV ANALISIS PEMBIASAAN BERIBADAH SHOLAT BERJAMA AH DALAM MEMBINA PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKALONGAN

PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN MELALUI PROGRAM BOARDING SCHOOL (Studi Kasus Pada Siswa Di MTs Negeri Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2013/2014)

BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN

SATUAN ACARA KEGIATAN ROHIS SMAN 100 TAHUN AJARAN lingkup kajian ROHIS Pelatih ROHIS SMAN 100.

BAB IV ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR AN DI PONDOK PESANTREN RAUDLATUL FALAH BERMI GEMBONG PATI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

SOSIALISASI PROGRAM AHLAN WA SAHLAN 7/16/2017 SMPIT SMAIT AS-SYIFA BOARDING SCHOOL WANAREJA - SUBANG

PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN MELALUI PRORGAM BOARDING SCHOOL (Studi Kasus Pada Siswa Di MTs Negeri Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2013/2014)

Proposal Rumah Qur an Darut Tarbiyyah Pasar Minggu

CHECKLIST PROFESIONALISME PEREMPUAN Oleh Aulia Rizqi Nur Abidi

XII XIII XIV XV XVI XVII Fikih Ekologi: Konservasi Lingkungan dan Upaya Pencegahan Kerusakannya Politik dan cinta tanah air dalam perspektif Gerakan d

BAB IV HASIL PENELITIAN LAPANGAN. Tulungagung, di dapatkan hasil wawancara sebagai berikut:

BAB V PEMBAHASAN. hasil penelitian. Sehingga pembahasan ini akan mengintegrasikan hasil penelitian

YAYASAN AL-HIKMAH CIREBON PESANTREN TAHFIDZ QUR AN TERPADU AL-HIKMAH DEPUTI PESANTREN AL HIKMAH PUTRI

TATA TERTIB PENGHUNI ASRAMA SADEWA SMK PERTANIAN PEMBANGUNAN NEGERI SEMBAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018

BAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DALAM KITAB AKHLAK LIL BANIN JUZ I DI PONDOK

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

Pemilik jiwa yang sepi

Hasil Observasi Lapangan di Pondok pesantren al-madani

BAB IV HASIL PENELITIAN. 1. Metode Ustadz untuk Meningkatkan Kedisiplinan Santri dalam. Aktivitas Keagamaan di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari

I. TATA TERTIB UMUM. 1. Semua santri wajib memiliki : a. Satu buah lemari dengan kuncinya. TATA TERTIB SANTRI MA HAD ISLAMIC CENTRE BIN BAZ

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian

UNDANG-UNDANG PONDOK PESANTREN ROUDLOTUSSOLIHIN

BAB I PENDAHULUAN. (punishment) sebagai ganjaran atau balasan terhadap ketidakpatuhan agar

TATA TERTIB PESERTA DIDIK SEKOLAH UNGGUL SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG

Materi Wawancara Apa Visi dan Misi MTs Muhammadiyah Kemuning?

KUESIONER AYAH BUNDA CALON SANTRI AL-IHSAN BOARDING SCHOOL (IBS) YAYASAN WAKAF AL-IHSAN RIAU Tahun Pelajaran 2017/2018

BAB III PERANAN YAYASAN AL-IKHLAS TERHADAP ANAK YATIM PIATU, FAKIR MISKIN DAN JANDA MISKIN

BAB III GAMBARAN UMUM PON-PES DARUL MA ARIF III SINTANG KALIMANTAN BARAT DAN MASYARAKAT SEKITARNYA SERTA DAKWAHNYA

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

PERATURAN ASRAMA SMP PRESIDEN

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

BAB I PENDAHULUAN. 2011), hlm. 9. (Bandung: Irsyad Baitus Salam, 2007), hlm Rois Mahfud, Al-Islam Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Erlangga,

BAB V PEMBAHASAN. menganalisa data-data yang sudah terkumpul. Hal itu dilakukan agar dapat

KURIKULUM MATERI KEISLAMAN TPA IISB SEMESTER II T.A 2010

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. bab-bab sebelumnya, diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut:

TATA TERTIB PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG SEKOLAH UNGGUL Tahun Pelajaran 2016/2017

BAB IV ANALISIS UPAYA MAHASISWA SANTRI DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR DI STAIN PEKALONGAN. (Studi Kasus Mahasiswa PAI Angkatan 2013 di

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. 1. Latar Belakang Berdirinya MTs Nurul Hilal Senuro

PESANTREN PENDIDIKAN ISLAM MADANI Nurul Fikri Boarding School Lembang Bandung

BAB IV PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Qur an dan hadis memiliki komitmen yang besar dan sungguh-sungguh

Keistimewaan Hari Jumat

Formulir معهد كورندام. Pendaftaran Murid Baru 2014/2015 SMP GURINDAM BOARDING SCHOOL

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR

PEDOMAN SISWA & SISWI PESANTREN MINHAJ SHAHABAH BOGOR

BAB I PENDAHULUAN. Pondok pesantren adalah suatu wadah pendidikan keagamaan yang

BAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN. A. Gambaran Umum Majelis Ta lim Masjid Nur sa id 1. Sejarah berdirinya Majelis Ta lim

BAB VI PENUTUP. Menanamkan nilai mahabbatulloh dapat meningkatkan keimanan yang

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Selatan di Kota Banjar Baru. Merupakan Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD)

A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN

Bab I KETENTUAN UMUM. Pasal 1 Kewajiban Siswa

BAB IV PAPARAN DATA LAPANGAN, TEMUAN DAN PEMBAHASAN. strategi pembinaan kedisiplinan siswa mendirikan shalat berjamaah di

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

Memelihara kebersihan lingkungan merupakan salah satu contoh aturan yang ada di masyarakat.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

INSTRUMEN PENELITIAN. Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Religius Siswa Di MTs Nurul Huda Dempet Demak

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

PROGRAM ASRAMA SMA PLUS NEGERI 17 PALEMBANG

BAB I PENDAHULUAN. bukan hanya sebagai tempat untuk ibadah mahdhah semata. Tapi fungsi

Allah meninggikan orang orang yang beriman di antaramu dan orang -orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Al-Mujadalah :11)

Transkripsi:

ALASANKU DATANG KE DINIYYAH PUTERI Mengapa sih kamu datang ke Diniyyah Puteri Padang panjang? Ada ribuan Pesantren dan Boarding School di Indonesia. Mengapa sih kamu memilih Diniyyah Puteri Padang panjang.? Apa yang kamu cari? Pertanyaan itu terkadang muncul dari beberapa orang yang penasaran seperti teman-teman se-sd atau tetangga dekat rumah, juga dari sepupu dan famili lainnya. Pada awalnya mungkin pilihanku ini agak mirip dengan teman-teman yang lain. Aku ingin menjadi seseorang yang sukses Dunia Akhirat. Ingin jadi anak baik kebanggan keluargaku dan para sahabatku. Lalu aku mulai cari referensi. Juga orang tuaku tanya sana sini mencari sekolah yang dapat mewujudkan impianku itu. Termasuk membuka website dan hunting di alam maya. Ternyata Diniyyah Puteri adalah salah satu sekolah yang dapat memenuhi keinginanku. Walau ada juga beberapa alternatif lain yang juga menarik hatiku. Namun setelah mengunjungi Diniyyah Puteri dan mendaftarkan diri, lalu lulus tes akhirnya aku mantap memilih Diniyyah Puteri Padang panjang. Dan setelah melihat moto Diniyyah Puteri dalam proses pendidikan pilihanku semakin kuat. Diniyyah Puteri tempatku ditempa menjadi Muslimah Sejati dan Pemimpin Masa Depan. Dan selogan Dari Diniyyah Puteri Menaklukkan Dunia Meraih Surga. Alasanku datang ke Diniyyah Puteri kini menjadi semakin jelas, yaitu: 1. Aku datang ke Diniyyah Puteri untuk ditempa menjadi Muslimah Sejati. Yaitu seorang remaja puteri yang memilih Islam sebagai agama pilihan dan memilih Islam dengan penuh kesadaran. Dengan kesadaran itu pula aku melaksanakan segala perintah Allah SWT dan ajaran Rasulullah SAW. Aku bangga dengan ke Islaman-ku. Aku nyaman dengan pakaian muslimah yang kukenakan. Aku menikmati ibadah shalat, puasa dan ibadah lainnya. Aku selalu berusaha menjadi orang yang baik seperti dicontohkan oleh Nabi SAW.

2. Aku datang ke Diniyyah Puteri untuk ditempa menjadi Pemimpin Masa Depan. Aku adalah Pemimpin masa depan yang akan menjadi orang tua bagi anakanakku dan menjadi Pemimpin di berbagai organisasi atau perusahaan yang kukelola. Aku berlatih menjadi Pemimpin di Diniyyah Puteri yang kumulai dari memimpin diri sendiri, memimpin teman-teman, memimpin adik kelas dan kakak kelas. Menerima berbagai tanggung jawab di lingkup yang kecil untuk kemudian akan kubaktikan kepada Keluarga, Agama dan Negaraku di masa mendatang. 3. Aku datang ke Diniyyah Puteri untuk mampu menaklukkan Dunia. Allah SWT telah menerangkan dalam Al-Qur`an, Nabi SAW mengajarkan dalam Haditsnya bahwa Dunia ini hanyalah tempat persinggahan sementara. Namun Dunia ini dipenuhi ranjau yang penuh godaan yang memukau. Tanpa ilmu dan persiapan yang matang, seseorang akan ditaklukkan oleh Dunia. Namun dengan keimanan dan ilmu yang kuat, InsyaAllah ia akan dapat menaklukkan Dunia. Aku berlatih di Diniyyah Puteri untuk mampu menklukkan Dunia. Menjadi Muslimah yang kuat menghadapi segala godaan. Tegar menjalani segala cobaan dan ujian. Ikhlas menerima segala ketentuan Allah. Sekaligus mengukir keberhasilan dan karya-karya ku yang men-dunia sebelum akhirnya aku kembali kepada Sang Pencipta. 4. Aku datang ke Diniyyah Puteri untuk Meraih Surga. Dunia yang fana ini akan berakhir pada saatnya. Dan semua orang akan menjalani kehidupan abadi. Surga adalah tempat menjalani kehidupan manusia dalam menjalani kehidupan abadi nanti. Maka aku datang ke Diniyyah Puteri adalah untuk berlatih memantaskan diriku menjadi seorang yang layak masuk surga Allah kelak.

STANDAR KOMPETENSIKU Standar kompetensi adalah standar yang harus kumiliki pada saat aku menamatkan pendidikan di Diniyyah Puteri. Standar kompetensi tersebut adalah: A. KALAU AKU LULUS DARI MTs.DMP DAN SMP DP Aku sudah memiliki tiga karakater: 1. Ahli Ibadah. Artinya aku sudah mempunyai akidah yang benar, tidak mempersekutukan Allah dengan apa pun. Dan aku sudah memiliki ilmu yang benar dan melaksanakan ibadah wajib dan ibadah sunnah. Dan aku sudah mempraktekkannya selama di Diniyyah Puteri. Akhlakul Karimah. Artinya aku sudah menjadi pribadi yang jujur, menghargai diri sendiri dan orang lain, bertanggung jawab, berbicara santun, dan pemaaf. 2. Kuat dan Tegar sebagai mujahid Allah. Artinya aku sudah menjadi orang yang kuat, tegar, pantang mengeluh, mandiri dan disiplin. 3. Cerdas sebagai Khalifah. Artinya aku sudah membuat blueprint masa depanku sampai 25 tahun mendatang, dan cerdas akademik dengan kriteria: 1. Aku lulus Super Camp. 2. Aku lulus Leadership Camp. 3. Aku sudah hafal Al-Qur`an minimal 2 Juz. 4. Aku aktif berbahasa Arab dan Bahasa Inggris. 5. Aku lulus Ujian Presentasi 3 bahasa : Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia. 6. Nilai TOEFL ku minimal 450. 7. Semua bidang studi sudah di atas KKM dan mendapatkan prediket B 8. Aku lulus kelulusan UN rata-rata minimal 7,5. 9. Aku lulus ujian Madrasah dengan nilai rata-rata minimal 7,5. 10. Aku lulus ujian Pondok Diniyyah Puteri nilai rata-rata minimal 8,0.

B. KALAU AKU LULUS DARI MA-KMI Aku sudah memiliki 3 karakter: 1. Ahli Ibadah. Artinya aku sudah mempunyai akidah yang benar, tidak mempersekutukan Allah dengan apa pun. Dan aku sudah memiliki ilmu yang benar dan melaksanakan ibadah wajib dan ibadah sunnah. Dan aku sudah mempraktekkannya selama di Diniyyah Puteri. Akhlakul Karimah. Artinya aku sudah menjadi pribadi yang jujur, menghargai diri sendiri dan orang lain, bertanggung jawab, berbicara santun, dan pemaaf. 2. Kuat dan Tegar sebagai mujahid Allah. Artinya aku sudah menjadi orang yang kuat, tegar, pantang mengeluh, mandiri dan disiplin. 3. Cerdas sebagai Khalifah. Artinya aku sudah membuat blueprint masa depanku sampai 25 tahun mendatang, dan cerdas akademik dengan kriteria: 1) Aku lulus Super Camp. 2) Aku lulus Leadership Camp. 3) Aku sudah hafal Al-Qur`an minimal 2 Juz (kalau aku tamatan SMP atau MTs. Luar Diniyyah Puteri). Aku sudah hafal Al-Qur`an minimal 4 Juz ( Kalau aku tamatan MTs.DMP dan SMP Diniyyah Puteri). 4) Aku aktif berbahasa Arab dan Bahasa Inggris. 5) Aku lulus Ujian Komprehensif 3 bahasa : Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia. 6) Nilai TOEFL ku minimal 500 7) Semua bidang studi sudah di atas KKM dan mendapatkan prediket B 8) Aku lulus kelulusan UN rata-rata minimal 7,5. 9) Aku lulus ujian Madrasah dengan nilai rata-rata minimal 7,5. 10) Aku lulus ujian Pondok Diniyyah Puteri nilai rata-rata minimal 8,0.

PROGRAM YANG KU IKUTI SELAMA DI DINIYYAH PUTERI A. PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM) DI SEKOLAH Proses belajar mengajar di Sekolah dilaksanakan dari hari Sabtu sampai dengan hari Kamis. Dan hari Jum at adalah hari libur santri. Proses belajar mengajar di Sekolah dimulai pada jam 06.55-12.30 WIB kemudian dilanjutkan lagi jam 13.30-15.00 WIB. Evaluasi penilaian prestasi belajarku adalah sebagai berikut: Aku harus mencapai nilai KKM dan mendapatkan prediket B Nilai di rapor terdiri dari 2 presentase nilai yaitu: 70% adalah nilai akademik dan 30% adalah nilai sikap perilaku dan praktekku di Asrama dan kehidupan seharihari. B. KEGIATAN DI ASRAMA Kegiatan di asrama adalah: 1. KEGIATAN HARIAN 03.30-04.40 : Bangun tidur, membersihkan tempat tidur, Qiyamullail, halaqah dan makan pagi 04.40-05.00 : Mandi, wudhu dan berangkat ke mesjid 05.00-05.30 : Shalat Subuh berjamaah dan zikir Al-Ma surat 05.30-05.55 : Membersihkan asrama dan kamar mandi 05.55-06.40 : Belajar Bahasa Arab/ Bahasa Inggris di Asrama 06.40-06.50 : Berangkat ke Sekolah 06.55-12.30 : Proses Belajar Mengajar (PBM) di Sekolah 12.30-12.40 : Pulang ke Asrama dengan Silent Time 12.40-13.20 : Shalat Dzuhur Berjama ah dan makan siang bersama 13.20-13.30 : Berangkat ke Sekolah 13.30-15.00 : Melanjutkan Proses Belajar Mengajar (PBM) di Sekolah 15.00-15.10 : Pulang ke asrama dengan Silent Time 15.10-15.30 : Istirahat atau aktivitas pribadi 15.30-15.45 : Persiapan Shalat Ashar

15.45-16.20 : Shalat Ashar Berjamaah, Tilawah dan Al Ma tsurat 16.20-16.50 : Aktivitas pribadi 16.50-18.10 : Mandi sore dan makan malam 18.10-18.30 : Persiapan Shalat Maghrib 18.30-19.10 : Shalat Maghrib dan Tilawah Al-Quran 19.10-19.40 : Belajar Bahasa Arab atau Bahasa Inggris di Asrama 19.40-20.10 : Shalat Isya Berjamaah dan TilawahAl-Quran 20.10-20.50 : Jurnal dan Belajar bersama di Asrama 20.50-21.00 : Semua santri merapikan barang masing-masing dan do a bersama 21.00-03.30 : Tidur Malam NB : Kegiatan Khusus di hari Jum at 1) Setiap hari Jum at dari jam 05.30-06.20 kajian 2) Setiap hari Jum at dari jam 06.20-07.20 senam pagi 3) Setiap hari Jum at dari jam 07.20-08.30 beres-beres lingkungan dan Goro 4) Setiap hari Jum at Shalat Dhuha di Asrama masing-masing 2. KEGIATAN MINGGUAN a. Qiyamul Lail berjama ah dibimbing langsung oleh Ustadzah. b. Ifthor Jama i setiap hari Senin & Kamis di Masjid. Melatih santri untuk berpuasa sunah pada hari Senin & Kamis. c. Mengumpulkan Infaq setiap hari Jum at. d. Membaca surat Al-Kahfi setiap pagi jum at. 3. KEGIATAN BULANAN a. Kajian Dhuha, kajian Fiqh, Tasqif dan bedah buku keislaman yang dilengkapi oleh sarana perpustakaan Masjid. Kegiatan ini ditunjukkan untuk meningkatkan wawasan keislaman santri. b. Rapat Evaluasi Program Rutin dengan TIM Ubudiyah dan Pengurus Da wah PKM & PMDS (Organisasi Santri).

KONSEKUENSI PENTING UNTUK DIINGAT DAN DIJALANKAN Sebagai santri, aku harus mampu menjalankan segala ketentuan dan tata tertib Perguruan Diniyyah Puteri dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab. Namun ada beberapa konsekuensi yang penting untuk kuingat dan kujalankan yaitu: NO TINDAKAN KONSEKUENSI 1 Membuang sampah sembarangan Denda Rp. 50.000/orang atau Rp. 200.000/ kelas atau per-kamar asrama, dan membersihkan kembali sampah yang dibuang 2 Pakaian, Jilbab dan lilit tidak standar Pakaian, Jilbab, dan lilit disita dan tidak dikembalikan 3 Tidak menyelesaikan target hafalan Tidak diizinkan pulang liburan sampai target Qur`an 4 Merusak fasilitas sekolah/ asrama seperti mencoret dinding, meja, lemari, kursi dan merusak fasilitas lainnya 5 Barang yg ditinggalkan tidak pada tempatnya seperti buku, Al-Qur an, mukena, tas dan lain-lain 6 Tidak memakai jilbab di luar Perguruan Diniyyah Puteri termasuk menampilkan foto-foto tidak berjilbab di Facebook, twitter, Instagram dan lain-lain 7 Membawa Handphone dan elektronik lain seperti : MP3, MP4, Speaker Kecil dan lainnya 8 Membaca Novel, Majalah, Komik yang memuat konten/ cerita adengan mesra 9 Menggunakan barang orang lain tanpa izin seperti mengambil lilit, sandal, spon, jilbab dan barang lainnya 10 Keluar Asrama, ke pasar dan menginap di luar tanpa izin dari Perguruan secara tertulis kepada kepala Asrama 11 Menyimpan atau menonton video bernuansa mesra/ film percintaan, sepasang yg bukan mahram/ film bernuansa pacaran hafalan Qur`an tercapai Mengganti rugi dan memperbaiki sebesar kerusakan yang dilakukan Disita dan tidak dikembalikan Turun kelas kepada kelas yang lebih rendah SP I dan Handphone dan elektronik lainnya disita dan tidak dikembalikan SP II dan Orang tua di panggil SP II dan Orang tua di Panggil SP II dan Orang tua di Panggil SP III dan Diberhentikan dari Diniyyah Puteri 12 Mencontek saat ulangan SP III dan Diberhentikan dari Diniyyah Puteri 13 Mencuri SP III dan Diberhentikan dari Diniyyah Puteri

14 Pacaran SP III dan Diberhentikan dari Diniyyah Puteri 15 Melakukan Bullying (kekerasan katakata atau fisik) kepada santri lain SP III dan Diberhentikan dari Diniyyah Puteri Jika aku melakukan tindakan melanggar disiplin, atau menganggu ketenangan orang lain, lingkungan atau melalaikan tanggung jawab yang telah dibebankan kepadaku selain dari yang disebutkan diatas, maka aku bersedia dibimbing untuk bisa menjalankan dengan lebih baik. Aku juga bersedia menjalankan berbagai kebijakan yang telah aku sepakati dengan teman-teman atau pihak perguruan yang telah aku kesepakati dengannya. Aku telah menjalankannya dengan penuh kesadaran.