PERBEDAAN KREATIVITAS MENGAJAR PADA GURU SEKOLAH DASAR YANG BELUM BERSERTIFIKASI DAN YANG SUDAH BERSERTIFIKASI MELAUI JALUR PLPG DI KECAMATAN GETASAN TUGAS AKHIR Diajukan kepada Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Oleh: 802007005 PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Perbedaan Kreativitas Mengajar Pada Guru Sekolah Dasar yang Belum Bersertifikasi dan yang Sudah Bersertifikasi Oleh: 802007005 TUGAS AKHIR Diajukan kepada Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Pembimbing Utama Disetujui Oleh: Pembimbing Pendamping Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc. Berta Esti A. P., S.Psi, MA. Diketahui oleh: Kaprogdi Disahkan oleh: Dekan Jusuf Tjahjo Purnomo, Psi., MA. Berta E. A. Prasetya, S. Psi., MA. Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPERLUAN AKADEMIS Sebagai sivitas akademika Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW), saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : NIM : 802007005 Program Studi : Psikologi Fakultas : Psikologi Jenis Karya : Skripsi Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada UKSW hak bebas royalty non-eksklusif (nonexclusive royalty freeright) atas karya ilmiah saya berjudul: Perbedaan Kreativitas Mengajar Pada Guru Sekolah Dasar yang Belum Bersertifikasi dan yang Sudah Bersertifikasi Dengan hak bebas royalty non-eksklusif ini, UKSW berhak menyimpan, mengalihmedia/mengalihformatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data, merawat, dan mempublikasikan tugas akhir saya, selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Dibuat di : Salatiga Pada tanggal : Yang menyatakan, Mengetahui, Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc. Berta Esti A. P., S.Psi, MA.
PERNYATAAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR Yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : NIM : 802007005 Program Studi : Psikologi Fakultas : Psikologi Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir yang berjudul: Perbedaan Kreativitas Mengajar Pada Guru Sekolah Dasar yang Belum Bersertifikasi dan yang Sudah Bersertifikasi Yang dibimbing oleh : 1. Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc. 2. Berta Esti A. P., S.Psi, MA. Adalah benar-benar hasil karya saya. Di dalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber aslinya. Salatiga, April Yang memberi pernyataan
Abstrak Perbedaan Kreativitas Mengajar Pada Guru Sekolah Dasar yang Belum Bersertifikasi dan yangsudah Bersertifikasi Sutriyono Berta Esti A. P. Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kreativitas mengajar pada guru sekolah dasar yang sudah bersertifikasi dan yang belum bersetifikasi di kecamatan Getasan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru-guru sekolah dasar negeri yang sudah bersertifikasi maupun yang belum bersertifikasi dari 15 sekolah didapatkan 30 guru yang sudah bersertifikasi dan 30 guru yang belum bersertifikasi, pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Alat pengumpul daya yang digunakan adalah skala kreativitas mengajar menurut J.P Guilford dan E.P. Torrance (dalam Haláková,2007). Skala ini menggunakan model skala likert yang terdiri dari 4 alternatif jawaban, sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah analisis uji beda/ uji t. Hasil analisa data menggunakan Uji-t menghasilkan nilai uji-t = 0,921 dan P = 0,181 (P > 0,05) yang artinya tidak ada perbedaan antara kreativitas mengajar guru yang sudah bersertifikasi dan yang belum bersertifikasi dikecamatan Getasan. Kata kunci : Kreativitas Mengajar, Sertifikasi
The Differences of Teaching Creativity for Certified and Not Certified Elementary School s Teachers in Getasan Sub district Sutriyono Berta Esti A.P Psychology Faculty Satya Wacana Christian University Abstract This study aimed to investigate the differences of teaching creativity for certified and not certified elementary school s teachers in Getasan Subs district. The subjects of this study were certified and not certified common elementary school s teachers from 15 schools in Getasan sub district consist of 30 certified teachers and 30 not certified teacher. Sampling teaching used in this study was Cluster Random Sampling technique and the instrument for collecting the data used was Teaching Creativity Scale based on J.P. Guilford and E.P. Torrance (on Halakova, 2007). This scale used likert scale model which consisted of 4 alternative answers, meanwhile data analysis which used was t-test analysis. The t-test analysis was utilised and resumted the t-score = 0,921 (p > 0,05). This suggested there was no difference in teaching creativity between certified and not certified teachers in Getasan subs district. Key Word: Teaching creativity, Certification