SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan kaitan ilmu fisika pada sistem integumen. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Hukum termodinamika b. Produksi panas dalam tubuh c. Homeostasis suhu tubuh d. Konservasi dan perubahan energi tubuh e. Kehilangan panas melalui konveksi, radiasi dan evaporasi f. Kehilangan panas melalui respirasi g. Transfer panas h. Pertukaran panas dan pencegahannya 3. Soft Skill : Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama,
bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : 1. Energi dan panas 2. Pengaturan suhu tubuh C. Sub Pokok Bahasan 1. Hukum termodinamika 2. Produksi panas dalam tubuh 3. Homeostasis suhu tubuh 4. Konservasi dan perubahan energi tubuh 5. Kehilangan panas melalui konveksi, radiasi dan evaporasi 6. Kehilangan panas melalui respirasi 7. Transfer panas 8. Pertukaran panas dan pencegahannya D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Energi dan panas, Pengaturan suhu tubuh 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi
E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Pengertian energi adalah? 2. Sebutkan cara kehilangan panas? 3. Jelaskan terjadinya pertukaran panas dan bagaimana cara pencegahannya? F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 2 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan kaitan ilmu fisika pada sistem kardiovaskuler. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Komponen utama dalam sistem kardiovaskuler b. Pertukaran O2 dan CO2 dalam sistem kapiler c. Prinsip Bernoulli dalam sistem kardiovaskuler d. Hukum Pascal dan Archimedes e. Tekanan transmural f. Tekanan darah dan pengukurannya g. Dinamika aliran darah (aliran laminer dan turbulen) h. Suara jantung i. Aspek fisika pada sejumlah penyakit kardiovaskuler
3. Soft Skill : Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : 1. Hemodinamika sistem kardiovaskuler 2. Hukum-hukum fisika pada sistem kardiovaskuler C. Sub Pokok Bahasan 1. Komponen utama dalam sistem kardiovaskuler 2. Pertukaran O2 dan CO2 dalam sistem kapiler 3. Prinsip Bernoulli dalam sistem kardiovaskuler 4. Hukum Pascal dan Archimedes 5. Tekanan transmural 6. Tekanan darah dan pengukurannya 7. Dinamika aliran darah (aliran laminer dan turbulen) 8. Suara jantung 9. Aspek fisika pada sejumlah penyakit kardiovaskuler D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 3. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Hemodinamika sistem kardiovaskuler dan hukum-hukum fisika pada sistem kardiovaskuler
2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan sistem pertukaran O2 dan CO2 dalam kapiler! 2. Jelaskan hukum Pascal dan Archimedes! 3. Jelaskan prinsip Bernoulli dalam sistem kardiovaskuler! F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 3 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan kaitan ilmu fisika pada sistem muskuloskeletal 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Potensial aksi otot b. Sifat kelistrikan otot skeletal c. Gaya otot dan persendian d. Interaksi gaya dan tubuh 3. Soft Skill : Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi
kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : 1. Potensial aksi otot 2. Sifat kelistrikan otot skeletal 3. Gaya otot dan persendian 4. Interaksi gaya dan tubuh C. Sub Pokok Bahasan 1. Hukum Newton tentang gerak 2. Mekanisme polarisasi dan depolarisasi 3. Sifat listrik otot skeletal 4. Gaya otot dengan sistem pengumpil 5. Gaya pada kolumna vertebralis 6. Aspek fisika gaya dan posisi tubuh 7. Gaya saat tumbukan dan gaya gesek D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Potensial aksi otot, Sifat kelistrikan otot skeletal, Gaya otot dan persendian, Interaksi gaya dan tubuh. 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi
E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Berikan 3 contoh gaya otot pada pengumpil! 2. Sebutkan sifat listrik pada otot skeletal! 3. Gaya saat tumbukan dan gaya gesek F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 4 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan kaitan fisika pada sistem perkemihan 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Transport zat dalam cairan tubuh b. Sistem pertukaran zat melalui membran 3. Soft Skill : Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
B. Pokok Bahasan : Transport zat dalam cairan tubuh dan sistem pertukaran zat melalui membran C. Sub Pokok Bahasan 1. Proses difusi 2. Proses osmosis 3. Proses filtrasi 4. Tekanan osmotik 5. Proses transport aktif 6. Regulasi cairan interstisial 7. Transport zat melalui membran tubuh D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Transport zat dalam cairan tubuh dan sistem pertukaran zat melalui membran 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran) 1. Sebutkan contoh proses difusi dalam tubuh? 2. Jelaskan tekanan osmotik! 3. Sebutkan proses tranpost aktif dalam tubuh manusia!
F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 5 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan kaitan ilmu fisika pada sistem respirasi dan sistem persarafan 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Mekanika paru b. Hukum-hukum fisika tentang gas dan pernafasan c. Biolistrik d. tekanan 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
B. Pokok Bahasan : 1. Mekanika paru 2. Hukum-hukum fisika tentang gas dan pernafasan 3. Biolistrik 4. tekanan C. Sub Pokok Bahasan 1. Jalan nafas secara umum 2. Interaksi darah dan paru-paru 3. Hukum gas ideal 4. Hukum Charles 5. Hukum Boyle 6. Mekanisme pernafasan 7. Tahanan pada jalan nafas 8. Kerja pernafasan 9. Pengukuran volume paru 10. Fisika alveoli 11. Aspek fisika pada sejumlah penyakit pada sistem respirasi 12. Spirometer Mera 13. Mini peak flow meter 14. sistem saraf dan neuron 15. konsentrasi ion didalam dan luar sel 16. kelistrikan saraf 17. kelistrikan pada sinaps 18. macam-macam gelombang potensial aksi 19. dinamika tekanan dalam ruang kranium D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya.
2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Mekanika paru, Hukum-hukum fisika tentang gas dan pernafasan, Biolistrik, dan tekanan 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan aspek fisika pada sejumlah penyakit pada sistem respirasi? 2. Jelaskan bagaimana cara pengukuran volume paru? 3. Bagaimana kerja pernafasan? F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 6 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan kaitan ilmu fisika pada sistem sensorik 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. bioakustik 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : bioakustik
C. Sub Pokok Bahasan 1. aspek fisika dari bunyi 2. aspek fisika dari suara 3. komponen alat pendengaran 4. bising 5. aspek fisika dan efek vibrasi terhadap tubuh 6. aplikasi ultrasonik pada bidang kedokteran D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang bioakustik. 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan aspek fisika dari suara! 2. Jelaskan komponen pendengaran! 3. Jelaskan aspek fisika dari bunyi! F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 7 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapatvmenjelaskan kaitan ilmu fisika pada sistem sensorik. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. bioptik b. fisika radiasi 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : Bioptik dan Fisika Radiasi
C. Sub Pokok Bahasan 1. optika geometrik dan fisik 2. aspek fisika mata 3. cahaya 4. hubungan antara indeks bias dan kecepatan rambat cahaya 5. aplikasi laser dalam bidang kedokteran 6. fisika atom dan radiasi 7. radioaktivitas 8. absorbsi energi radiasi 9. ionisasi dan radiasi 10. efek radiasi pengion terhadap sistem biologis 11. proteksi radiasi 12. terapi radiasi dalam bidang kedokteran D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang bioptik dan fisika radiasi. 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan radioaktivitas! 2. Jelaskan hubungan antara indeks bias dan kecepatan rambat cahaya! 3. Jelaskan efek radiasi pengion terhadap sistem biologis!
F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan )