Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian"

Transkripsi

1 Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD IPA KELAS VII No Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku). 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku. Penyelidikan IPA Pengukuran Pengukuran dengan satuan tak baku Besaran pokok Besaran turun Menjelaskan 3 keterampilan proses penyelidikan IPA. Menjelaskan kegunaan mempelajari IPA. Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA. Menyebutkan hal yang dapat diukur (besaran) dan tidak dapat diukur (bukan besaran). Menjelaskan perbedaan besaran dan satuan. Membandingkan satuan baku dan tidak baku. Menemukan kegunaan satuan baku dalam pengukuran. Mengkonversi satuan dalam SI (Sistem Internasional). Menjelaskan pengertian besaran pokok. Menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta satuannya. Menjelaskan pengertian besaran turunan. Menyebutkan macam-macam besaran turunan beserta satuannya. Menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengkomunikasikan hasil Melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku

2 Melakukan pengukuran besaranbesaran panjang, massa, dan waktu dengan alat ukur yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Melakukan pengukuran besaranbesaran turunan sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati. 4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari. 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan Mengidentifikasi bendabenda di sekitar Membedakan makhluk hidup dan tak hidup Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi Karakteristik materi, unsur, senyawa dan campuran Campuran dan sifat larutan asam basa Pemisahan campuran (filtrasi, sentrifugasi, dan Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat alamiah Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat buatan manusia Menjelaskan benda-benda yang bersifat kompleks dan bersifat sederhana Menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di sekitar Melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dengan benda tak hidup Melakukan pengamatan terhadap berbagai makhluk hidup disekitarnya Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup di sekitarnya Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi Menggolongkan karakteristik materi Menjelaskan perbedaan unsur, senyawa dan campuran Menjelaskan metode pemisahan campuran Menjelaskan sifat fisika dan sifat kimia Mendeskripsikan perubahan fisika dan perubahan kimia

3 kimia, atau pemisahan campuran Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan. 4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis. 4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi, termasuk fotosintesis. kromatografi) Pemisahan campuran (destilasi dan sublimasi) Sifat fisika dan sifat kimia serta perubahan fisika dan perubahan kimia Pengertian suhu dan termometer Skala suhu I (membuat skala suhu) Skala suhu II (skala suhu dan pemuaian) Konsep kalor Konsep hubungan kalor dengan perubahan suhu benda Konsep hubungan kalor dengan perubahan zat benda Perpindahan kalor dengan cara konduksi dan konveksi Perpindahan kalor dengan cara radiasi Konsep energi dan sumber energi Transformasi enenrgi dalam sel dan metabolisme sel Respirasi Menjelaskan definisi suhu Menjelaskan berbagai jenis termometer Menentukan skala suhu dengan melakukan pengukuran suhu dengan menggunakan termometer Menentukan skala termometer tak berskala dengan membandingkan dengan termometer berskala Menjelaskan definisi pemuaian Pemuaian panjang, luas, dan volume Pemuaian zat cair Kalor Perpindahan kalor Kestabilan suhu tubuh makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan 3 konsep energi dan sumber-sumber energi Menjelaskan perubahan energi yang terjadi di alam dan dalam tubuh Menjelaskan konsep fotosintesis Menyajikan hasil pengamatan, inferensi dan mengkomunikasikan hasil

4 6 3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel. 4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut. 4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya. Pencernaan makanan Fotosintesis Konsep organisasi kehidupan Sel sebagai unit struktural dan fungsional kehidupan Praktikum: mengamati sel tumbuhan dengan mikroskop dan membandingkan sel hewan dengan sel tumbuhan Jaringan Organ Sistem organ, organisme dan presentasi projek model sel Konsep lingkungan Interaksi dalam ekosistem membentuk suatu pola Bentuk-bentuk saling ketergantungan Pola interaksi manusia mempengaruhi ekosistem Menyebutkan tingkatan hierarki kehidupan Menjelaskan tentang sistem Melakukan pengamatan sel dengan menggunakan mikroskop Melakukan pengamatan jaringan dengan menggunakan mikroskop Menjelaskan pengertian organ Membedakan antara jaringan, organ dan sistem organ Menjelaskan konsep sistem organ dan organisme Menyebutkan 3 contoh organ yang menyusun organisme Memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui kegiatan presentasi hasil projek sel Menjelaskan konsep lingkungan dan komponen-komponennya Melakukan pengamatan lingkungan dan mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik Menjelaskan pengertian interaksi Menjabarkan pola-pola interaksi Menjelaskan konsep bentuk saling ketergantungan makhluk hidup Menyebutkan perbedaan antara rantai makanan dengan jaring-jaring makanan, rantai makanan de tritus dengan rantai makanan perumput Memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui kegiatan presentasi

5 hasil eksplorasi Menganalisis terjadinya Definisi pencemaran Menjelaskan pengertian pencemaran pencemaran lingkungan dan lingkungan lingkungan dampaknya bagi ekosistem. Menjelaskan macam-macam Pencemaran air 4.8 Membuat tulisan tentang pencemaran lingkungan gagasan penyelesaian masalah Pencemaran udara Menjelaskan pengertian pencemaran air pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan Pencemaran tanah Menyelidiki pengaruh air jernih dari tercemar terhadap kondisi (pergerakan) ikan Membuat gagasan tertulis tentang bagaimana mengatasi dan mengurangi pencemaran air Menjelaskan pencemaran udara Menyebutkan faktor-faktor penyebab pencemaran udara Menjelaskan pengertian pencemaran tanah Menjelaskan dampak pencemaran tanah Membuat gagasan tertulis tentang bagaimana mengurangi dampak pencemaran tanah Menganalisis perubahan iklim Efek rumah kaca Menjelaskan pengertian efek rumah dan dampaknya bagi ekosistem. Pengertian dan penyebab kaca 4.9 Menganalisis perubahan iklim pemanasan global Menjelaskan proses terjadinya dan dampaknya bagi ekosistem. pemanasan global Dampak pemanasan Mendeskripsikan definisi pemanasan global global Usaha penanggulangan pemanasan global Mendeskripsikan penyebab terjadinya pemanasan global Mendeskripsikan dampak dari pemanasan global bagi kehidupan di bumi Mendeskripsikan beberapa upaya menanggulangi pemanasan global Menjelaskan lapisan bumi, Konsep lapisan bumi Menjelaskan karakteristik lapisan

6 gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi 4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi. Atmosfer Litosfer Gempa bumi dan pengurangan resiko bencananya Komponen penyusun tata surya Gerak planet dan hukum Keppler Gerak bumi dan bulan Akibat rotasi dan revolusi bumi penyusun bumi Menjelaskan karakteristik atmosfer Menjelaskan karakteristik litosfer Menjelaskan karakteristik gempa bumi serta pengurangan resiko bencananya Menjelaskan karakteristik hidrosfer serta pengurangan resiko bencananya Menjelaskan karakteristik gunung api serta pengurangan resiko bencananya Membuat model orbit planet Mendeskripsikan karakteristik komponen Tata Surya Mencari informasi tentang planet-planet penyusun tata surya Mendeskripsikan gerak planet pada orbit tata surya Membuat model perbandingan jarak komponen tata surya Mengamati berbagai fase bulan Mendeskripsikan gerak rotasi dan revolusi bumi Mendeskripsikan gerak rotasi dan revolusi bulan Mendeskripsikan rotasi, revolusi bumi serta peristiwa yang diakibatkannya Mencari informasi tentang perubahan musim yang terjadi di bumi bagian utara (BBU) dan bumi bagian selatan (BBS)

7 Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD IPA KELAS VIII No Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak 4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia Sistem Gerak Manusia Rangka Sendi Otot Gangguan dan kelainan pada sistem gerak dan upaya mencegah serta mengatasinya Jenis-jenis gangguan dan kelainan sistem gerak Upaya menjaga kesehatan sistem gerak Sistem Gerak pada Hewan Gerak hewan di dalam air Gerak hewan di udara Gerak hewan di darat Sistem Gerak pada tumbuhan Jenis-jenis gerak pada tumbuhan di lingkungan sekitar Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia Mendeskripsikan proses perkembangan tulang Mendeskripsikan jenis-jenis sendi Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-hari Mendeskripsikan struktur tulang manusia Mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia Mendeskripsikan jenis-jenis otot Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia Menyebutkan njenis-jenis gerak yang melibatkan otot yang bekerja di bawah kesadaran Mendeskripsipkan gangguan yang terjadi pada sistem gerak Mendeskripsikan upaya menjaga kesehatan sistem gerak Menjelaskan keerkaitan bentuk tubuh dengan kecepatan gerak hewan Mendeskripsikan cara gerak hewan pada masing-masing habitat Mengidentifikasi jenis gerak pada tumbuhan di lingkungan sekitar Mengamati jaringan otot

8 Menyelidiki perbedaan diameter otot saat berkontraksi dan berelaksasi Membuat artikel tentang penyakit dan kelainan pada sistem gerak serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia Menyelidiki pengaruh berbagai rangsang terhadap gerak membuka dan menutupnya daun putri malu Melakukan pengamatan tentang jenis gerak pada 10 jenis tanaman yang berbeda Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup. 4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda. Konsep Gerak Gerak lurus Gaya Hukum I Newton Hukum II Newton Hukum III Newton Perbedaan hukum I, II, dan III Newton Mendeskripsikan konsep gerak lurus Menganalisa perbedaan antara kelajuan dan kecepatan Menghitung kelajuan, kecepatan, dan percepatan pada beberapa contoh kasus dengan menggunakan rumus gerak lurus beraturan Menghitung jarak tempuh hewan berlari dengan kecepatan dan waktu tertentu Mendeskripsikan konsep gaya Menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi Membandingkan besar gaya aksi reaksi yang terjadi antara burung dengan udara ketika burung terbang Menganalisis penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari Menghitung berat benda dengan menggunakan persamaan hukum II Newton Menganalisis penerapan hukum III Newton pada atlet lompat tinggi Menganalisis hubungan antara gaya

9 dan massa dengan percepatan benda bergerak Melakukan percobaan gerak lurus pada benda Melakukan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak Menyelidiki sifat kelembaman suatu benda Melakukan percobaan hukum II newton Membuat laporan tentang hasil identifikasi jenis gaya yang bekerja pada benda bergerak dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan seharihari. Konsep usaha Contoh-contoh usaha dalam kehidupan seharihari Usaha dan daya Katrol Roda berporos Bidang miring Pengungkit Prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia Menjelaskan konsep usaha Memberi contoh usaha Menghitung besar usaha Menghitung besar jarak benda yang dikenai usahaa Menghitung besar daya Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana Mengidentifikasi pesawat sederhana yang ada di rumah Menjelaskan jenis-jenis katrol Menjelaskan penggunaan katrol dalam kehidupan sehari-hari Menhitung besar bean yang ditarik oleh katrol majemuk Menjelaskan pengertian roda berporos Menjelaskan penggunaan roda berporos dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis prinsip kerja koper pada sistem gerak manusia

10 4 3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan. 4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan. Struktur dan fungsi akar Struktur dan fungsi batang Struktur dan fungsi daun Struktur dan fungsi bunga Struktur dan fungsi buah dan biji Jaringan meristem Jaringan dewasa Struktur dan fungsi Menjelaskan pengertian bidang miring Membuktikan bahwa sekrup adalah salah satu contoh bidang miring Menghitung keuntungan mekanik bidang miring Menjelaskan jenis-jenis pengungkit Mengidentifikasi syarat keseimbangan pengungkit Menjelaskan penggunaan pengungkit jenis pertama, kedua dan ketiga dalam kehidupan sehari-hari Menghitung keuntungan mekanik pada pengungkit Menguraikan penerapan prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak Menganalisis prinsip pesawat sederhana pada sistem gerak Mengidentifikasi permasalahan di lingkungan sekitar yang dapat diatasi dengan menggunakan pesawat sederhana Mengajukan suatu usulan penerapan pesawat sederhana untuk memecahkan permasalahan kehidupan sehari-hari yang belum di atasi dengan menggunakan pesawat sederhana Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun akar Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun batang Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun daun Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di akar Menjelaskan hubungan antara struktur

11 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan. 4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi. jaringan pada akar Struktur dan fungsi jaringan pada batang Struktur dan fungsi jaringan pada daun Macam-macam teknologi yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan Kebutuhan energi seharihari Jenis-jenis nutrisi Organ pencernaan utama sistem pencernaan manusia Organ pencernaan tambahan Pencernaan mekanis dan kimiawi Macam-macam gangguan pada sistem pencernaan dan fungsi jaringan di batang Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di daun Membandingkan struktur jaringan yang menyusun akar, batang dan daun Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terilhami struktur tumbuhan Menyajikan data berdasarkan hasil pengamatan struktur jaringan tumbuhan (akar, batang, daun) dan membuat laporannya Menyajikan fakta mengenai berbagai ide teknologi sederhana yang terilhami oleh struktur jaringan tumbuhan Mengidentifikasi jenis-jenis bahan makanan serta kandungan bahan makanan dalam kehidupan sehari-hari melalui uji bahan makanan Menjelaskan fungsi dari bahan makanan Menganalisis kebutuhan energi seharihari Menyebutkan organ-organ dalam sistem pencernaan manusia Menjelaskan keterkaitan struktur organ pencernaan dan fungsinya Menjelaskan proses pencernaan dalam tubuh manusia Menyelidiki kandungan nutrisi pada makanan Menyelidiki kandungan vitamin C pada berbagai jenis buah Membuat model saluran pencernaan makanan Menyelidiki terjadinya proses

12 6 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan. 4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan. Jenis-jenis zat aditif Zat aditif alami dan buatan Zat aditif dalam makanan dan minuman Jenis-jenis zat adiktif Dampak penggunaaan zat adiktif bagi kesehatan Upaya pencegahan penyalahgunaan zat adiktif pencernaan mekanis dan kimiawi Membuat model penyerapan di usus halus Menyebutkan jenis-jenis zat aditif Memberi contoh zat aditif alami dan buatan Menyelidiki pewarna alami dan buatan pada makanan dan minuman Mengidentifikasi berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman Menganalisis perbedaan pemanis alami dan buatan pada makanan dan minuman Menemukan solusi pengganti zat aditif buatan Mengajukan usul cara mencegah dampak negatif zat aditif buatan Menyebutkan jenis-jenis adiktif Menjelaskan cara kerja zat adiktif dalam tubuh Menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan Membuat model tentang bahaya rokok bagi kesehatan Menganalisis dampak penyebaran narkoba di masyarakat Menjelaskan beberapa upaya untuk menjaga diri dari bahaya narkoba Mengemukakan upaya dalam menangani pecandu zat adiktif Membuat karya tulis tentang dampak penggunaan zat aditif dan penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan Menganalisis sistem peredaran Komponen penyusun Mendeskripsikan fungsi darah

13 darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah 4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung. darah Plasma darah Sel darah merah (eritrosit) Sel darah putih (leukosit) Keping darah (trombosit) Fungsi darah Frekuensi denyut jantung Faktor yang memengaruhi frekuensi denyut jantung Pembuluh darah Peredaran darah pada manusia Gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah dan upaya untuk mencegah serta menanggulanginya Membuat model komponen penyusun darah Mendeskripsikan karakteristik masingmasing komponen darah Menjelaskan fungsi masing-masing komponen penyusun darah Menjelaskan keterkaitan antara tempat tinggal dengan jumlah sel darah merah dalam darah Mendeskripsikan proses pembekuan darah Mendeskripsikan karakteristik golongan darah A, B, AB dan O Mendeskripsikan karakteristik jantung dan pembuluh darah Mengidentifikasi perbedaan antara pembuluh nadi (arteri) dengan pembuluh balik (vena) Menjelaskan keterkaitan antara hasil pengukuran darah dengan kondisi pembuluh darah Mendeskripsikan proses peredaran darah pada manusia Mendeskripsikan beberapa faktor yang memengaruhi frekuensi denyut jantung Mendeskripsikan gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah dan upaya untuk mencegah dan mengatasinya Membuat model sistem peredaran darah Menyajikan hasil percobaan tentang pengaruh jenis intensitas aktivitas serta jenis kelamin dengan frekuensi denyut jantung

14 8 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan Tekanan zat padat Menjelaskan konsep tekanan penerapannya dalam kehidupan Tekanan zat cair Menganalisis hubungan antara gaya sehari-hari, termasuk tekanan darah, Tekanan zat gas dan luas permukaan terhadap besarnya osmosis, dan kapilaritas jaringan Pengangkutan air dan tekanan angkut pada tumbuhan nutrisi pada tumbuhan Menjelaskan hukum Archimedes 4.8 Menyajikan data hasil percobaan Tekanana darah Menerapkan hukum Pascal pada benda untuk menyelidiki tekanan zat cair Tekanan gas pada proses dalam kehidupan sehari-hari pada kedalaman tertentu, gaya pernapasan Mengaitkan teori tekanan zat dengan apung, dan kapilaritas, misalnya proses pengangkutan zat pada dalam batang tumbuhan tumbuhan dan tekanan darah Menerapkan prinsip tekanan zat gas pada benda dalam kehidupan seharihari Menganalisis penerapan hukum Archimedes pada benda yang terapung, melayang dan tenggelam di dalam air Menganalisis tekanan zat cair pada kedalaman tertentu Menganalisis prinsip tekanan pada proses kapilaritas dalam pengangkutan zat pada tumbuhan Menganalisis penerapan tekanan zat dalam pembuatan roket air Menyajikan data hasil percobaan tekanan zat cair pada kedalaman tertentu Menyajikan data hasil penerapan prinsip tekanan pada proses kapilaritas dalam pengangkutan zat pada tumbuhan Menyajikan data hasil percobaan penerapan tekanan dalam pembuatan roket Menganalisis sistem pernapasan Struktur dan fungsi Menjelaskan pengertian bernapas dan

15 pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan. 4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan. pernapasan manusia Organ pernapasan Mekanisme pernapasan Frekuensi pernapasan Volume pernapasan Gangguan pada sistem pernapasan manusia dan upaya untuk mencegah dan menanggulanginya respirasi Menyelidiki frekuensi pernapasan pada manusia Menganalisis faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan manusia Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi organ pernapasan Mengidentifikasi mekanisme pernapasan dada dan pernapasan perut Mengukur macam-macam volume pernapasan manusia Menjelaskan macam-macam gangguan sistem pernapasan manusia, upaya pencegahan dan penanggulangannya Membuat poster tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri. Struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia : Ginjal Kulit Paru-paru Hati Gangguan pada sistem ekskresi Upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi Menyebutkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ ginjal Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ paru-paru Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ hati Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ kulit Mengidentifikasi kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistm ekskresi Mengidentifikasi berbagai pola hidup untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi Membuat karya tentang berbagai penyakit atau gangguan pada sistem ekskresi srta upaya menjaga kesehatan

16 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi. Getaran Gelombang transversal Gelombang longitudinal Hubungan antara panjang gelombang, frekuensi, cepat rambat dan periode gelombang Pemantulan gelombang Bunyi Frekuensi bunyi Karakteristik bunyi Mekanisme pendengaran manusia Struktur dan fungsi bagian telinga Skema proses mendengar Pendengaran pada hewan Macam-macam teknologi yang memanfaatkan gelombang diri Merencanakan pola hidup sehat untuk menjaga sistem ekskresi Menjelaskan pengertian getaran Menyelidiki peristiwa getaran bandul Menghitung frekuensi dan periode ayunan getaran Menjelaskan pengertian gelombang Menyelidiki peristiwa gelombang Menjelaskan karakteristik gelomabng transversal Menjelaskan karakteristik gelomabng longitudinal Menghitung panjang gelombang dan kecepatan gelombang Membedakan gelombang transversal dan longitudinal Menjelaskan hubungan antara panjang gelombang, frekuensi, cepat rambat dan periode gelombang Menghitung periode bandul Menghitung panjang gelombang Menjelaskan peristiwa pemantulan gelombang Menghitung kedalaman laut Membedakan gaung dan gema Menjelaskan karakteristik bunyi Menghitung cepat rambat gelombang bunyi Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar Menganalisis hubungan antara frekuensi bunyi dengan tegangan dawai Menganalisis hubungan antara panjang pendeknya senar dengan frekuensi

17 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa. Sifat-sifat cahaya Pembentukan bayangan pada cermin Pembentukan bayangan pada lensa Indra penglihatan manusia Indra penglihatan serangga Kamera Lup Mikroskop Teleskop bunyi Menjelaskan struktur dan fungsi bagian pada telinga Menjelaskan mekanisme mendengar pada manusia Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar Menjelaskan tujuan membuka mulut saat mendengar suara keras Menjelaskan sistem sonar pada kelelawar, USG dan alat pengukur kedalaman laut Menjelaskan perubahan keras lemah bunyi pada sirine ambulan yang bergerak Menjelaskan dampak negatif penggunaan sonar Menyusun hasil pencarian tentang sistem radar dalam bentuk poster/makalah Menjelaskan sifat-sifat cahaya Menyelidiki arah rambat cahaya Menyelidiki pembiasan cahaya Menghitung besar sudut pantul dari suatu sinar datang Menjelaskan sifat cahaya merupakan gelombang elektromagnetik Menjelaskan pembentukan bayangan pada cermin datar dan cermin lengkung Menghitung banyaknya bayangan yang dibentuk oleh dua cermin bersudut Menggambar pembentukan

18 bayangan pada cermin datar Menggambar pembentukan bayangan pada cermin lengkung Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak bayangan pada cermin cekung Mengukur jarak fokus cermin cekung Menghitung jaraka bayangan benda pada cermin cembung Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum cermin Menggambar pembentukan bayangan pada lensa Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak bayangan pada lensa cembung Mengukur jarak fokus lensa cembung Menghitung kekuatan lensa cembung Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum lensa Menyelidiki pembentukan bayangan pada mata manusia Menyebutkan struktur dan fungsi bagian mata Menyelidiki perubahan diameter pupil Menganalisis penyebab perubahan diameter pupil Mengaitkan perubahan diameter pupil dengan fungsi pupil Menjelaskan gangguan pada mata Menjelaskan mekanisme penglihatan pada serangga Menyelidiki bayangan pada kamera obscura Menjelaskan pembentukan bayangan

19 pada kamera, lup, mikroskop, dan teleskop Menyusun poster hasil penyelidikan pembentukan bayangan pada cermin cekung dan lensa cembung Mempresentasikan poster tentang pembentukan bayangan pada cermin cekung dan lensa cembung

6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs 6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan

Lebih terperinci

SILABUS IPA KELAS VII. Objek IPA dan pengamatannya Pengukuran Besaran Pokok dan turunan Satuan baku dan tak baku

SILABUS IPA KELAS VII. Objek IPA dan pengamatannya Pengukuran Besaran Pokok dan turunan Satuan baku dan tak baku LAMPIRAN 5 SILABUS IPA KELAS VII Kelas VII Alokasi waktu: 5 JPL / Minggu Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri

Lebih terperinci

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN. Nama Guru : Windi Agustine NIM : : SMP N 1 Kota Mungkid Tahun Pelajaran : 2016/ 2017

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN. Nama Guru : Windi Agustine NIM : : SMP N 1 Kota Mungkid Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas : VII Nama Guru : Windi Agustine NIM : 13312241026 Sekolah : SMP N 1 Kota Mungkid Tahun Pelajaran : 2016/

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN IPA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN IPA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN IPA No Inti Guru 1. Pedagogi Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Memahami karakteristik

Lebih terperinci

KELAS VII : SEMESTER 1

KELAS VII : SEMESTER 1 A.. Standar Isi (SK dan KD) KELAS VII : SEMESTER 1 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan 2. Memahami unsur, senyawa, dan campuran 3. Memahami gejalagejala

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 MATA UJI: PENDIDIKAN IPA

KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 MATA UJI: PENDIDIKAN IPA KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 MATA UJI: PENDIDIKAN IPA Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU...

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU... PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU Kelas VII PROGRAM TAHUNAN Sekolah : Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : 2008 / 2009 Smt I KOMPETENSI

Lebih terperinci

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 46. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. A. Latar Belakang

10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. A. Latar Belakang 10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam A. Latar Belakang Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan diluar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. Pendidikan nonformal

Lebih terperinci

OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 2009 TINGKAT KABUPATEN/KOTA FISIKA SMP

OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 2009 TINGKAT KABUPATEN/KOTA FISIKA SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 2009 TINGKAT KABUPATEN/KOTA FISIKA SMP Materi Pokok 1. Besaran Satuan dan Pengukuran Sub Materi Indikator Pokok 1.1. Besaran Mengidentifikasi dan mengklasifikasi besaran-besaran

Lebih terperinci

OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 2009 TINGKAT KABUPATEN/KOTA FISIKA SMP

OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 2009 TINGKAT KABUPATEN/KOTA FISIKA SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 2009 TINGKAT KABUPATEN/KOTA FISIKA SMP Materi Pokok 1. Besaran Satuan dan Pengukuran Sub Materi Indikator Pokok 1.1. Besaran dan mengklasifikasi besaranbesaran fisika Membedakan

Lebih terperinci

Silabus. Tes tertulis. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. Tes unjuk kerja. Mengukur gaya suatu benda. Tes tertulis

Silabus. Tes tertulis. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. Tes unjuk kerja. Mengukur gaya suatu benda. Tes tertulis Sekolah : SMP... Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : IPA Fisika Silabus Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya,

Lebih terperinci

Silabus. Tes tertulis. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. Tes unjuk kerja. Mengukur gaya suatu benda. Tes tertulis

Silabus. Tes tertulis. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. Tes unjuk kerja. Mengukur gaya suatu benda. Tes tertulis Silabus Sekolah : SMP... Kelas : VIII (Delapan) Semester : 2 (Dua) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi Kompetensi Dasar Contoh 5.1 Mengidentifikasi

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 Jenjang Pendidikan Mata Pelajaran Kurikulum Jumlah Soal Waktu No 1 2 3 4 5 Kompetensi

Lebih terperinci

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM Unit Kerja : SMP Negeri 59 jakarta Kelas / Semester : VII / 1 Mata Pelajaran : I P A Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS TAHUN PELAJARAN 2015 No Kompetensi Dasar Kelas/ smtr 1 Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam 2 Menentukan sifat-sifat

Lebih terperinci

HANDOUT MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD. Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd.

HANDOUT MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD. Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd. HANDOUT MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2013 HandOut Mata Kuliah Konsep Dasar Fisika Prodi. PGSD Semester

Lebih terperinci

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD SILABUS DAN SAP MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd. CM.PRD-01-04 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2013 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS

Lebih terperinci

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 KELAS 7 KTSP 1 1.1. Mendeskripsikan besaran Besaran pokok, satuan dan alat ukurnya, pokok dan besaran turunan konversi satuan besaran turunan menjadi SI, beserta satuannya

Lebih terperinci

Kumpulan Soal IPA Kelas 8 SMP MTs Hindayani.com

Kumpulan Soal IPA Kelas 8 SMP MTs Hindayani.com Kumpulan Soal IPA Kelas 8 SMP MTs Hindayani.com Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Pembuluh nadi memiliki karakteristik antara lain... a. elastis dan tipis b. mengalirkan darah dari jantung

Lebih terperinci

PENDAHULUAN. Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pendahuluan Pendalaman Materi Fisika SMP

PENDAHULUAN. Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pendahuluan Pendalaman Materi Fisika SMP PENDAHULUAN Dengan mengacu kepada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang terdapat dalam standar nasional pendidikan, setiap satuan pendidikan (sekolah) diberi kebebasan (harus) mengembangkan Kurikulum

Lebih terperinci

Silabus. Alokasi Sumber Pokok 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan

Silabus. Alokasi Sumber Pokok 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan Lampiran V: Silabus Silabus Satuan Pendidikan : SMP/ MTsN Kelas/ Semester : VIII/ II Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku

Lebih terperinci

TEKNOLOGI PENCELUPAN Halaman 1 dari 16

TEKNOLOGI PENCELUPAN Halaman 1 dari 16 MATA DIKLAT : FISIKA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan peserta didik terhadap lingkungan alam sekitar. 2. Memberikan pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif

Lebih terperinci

GLOSSARIUM. Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas VII SMP/MTs

GLOSSARIUM. Ilmu Pengetahuan Alam - Kelas VII SMP/MTs GLOSSARIUM Berat Besarnya gaya tarik bumi terhadap benda itu Jangka sorong Alat ukur panjang dengan tingkat ketelitian 0,1 mm Mikrometer sekrup Alat ukur panjang dengan tingkat ketelitian 0,01 mm Neraca

Lebih terperinci

LAPORAN MINGGUAN KERJA PPL TAHUN : No Hari/ tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Rabu, 13 Agustus 2014

LAPORAN MINGGUAN KERJA PPL TAHUN : No Hari/ tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Rabu, 13 Agustus 2014 No Hari/ tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Rabu, 13 Kelas VIII D Materi Pembelajaran : Gerak pada Tumbuhan Kompetensi Dasar Indikator 3.1.1 Menyebutkan macam-macam gerak pada tumbuhan 3.1.2

Lebih terperinci

47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)

47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) 47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

FISIKA Konsep KTSP 2006 Usulan Surya Institute Kurikulum baru

FISIKA Konsep KTSP 2006 Usulan Surya Institute Kurikulum baru Perbandingan Kurikulum IPA antara KTSP 2006, Usulan SI, dan Kurikulum baru FISIKA Konsep KTSP 2006 Usulan Surya Institute Kurikulum baru Gerak Benda mudah bergerak dan sulit bergerak Gerak adalah perubahan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : VIII Mata Pelajaran : IPA Semester : 2 (DUA) Standar : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Lebih terperinci

LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP

LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP A. KURIKULUM 2006 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : BIOLOGI Jenjang : SMP/MTs

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : IPA : SMP/MTs Kompetensi: Profesional Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial 20. Menguasai

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP/MTs... Kelas : VII Semester : I (SATU) KKM : Kompetensi Dasar dan Indikator 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda

Lebih terperinci

SOAL BABAK PEREMPAT FINAL OLIMPIADE FISIKA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SOAL BABAK PEREMPAT FINAL OLIMPIADE FISIKA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SOAL BABAK PEREMPAT FINAL OLIMPIADE FISIKA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tingkat Waktu : SMP/SEDERAJAT : 100 menit 1. Jika cepat rambat gelombang longitudinal dalam zat padat adalah = y/ dengan y modulus

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN FISIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN FISIKA MATA DIKLAT : FISIKA TUJUAN : 1. Menggunakan pengetahuan fisika dalam kehidupan sehari-hari 2. Memiliki kemampuan dasar fisika untuk mengembangkan kemampuan dibidang teknologi bangunan gedung KOMPETENSI

Lebih terperinci

LAPORAN MINGGUAN KERJA PPL TAHUN : No Hari/ tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 11 Agustus 2014

LAPORAN MINGGUAN KERJA PPL TAHUN : No Hari/ tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 11 Agustus 2014 Lampiran 2 No Hari/ tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 11 Kelas VIII C Materi Pembelajaran : Gerak pada Tumbuhan Indikator 3.1.1 Menyebutkan macam-macam gerak pada tumbuhan 3.1.2 Mengkategorikan

Lebih terperinci

genta group atau gunakan qr-code di bawah. Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Psikotes android yang dapat di download di play store dengan kata kunci

genta group atau gunakan qr-code di bawah. Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Psikotes android yang dapat di download di play store dengan kata kunci CBT Ujian Nasional Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Ujian Nasional android yang dapat di download di play store dengan kata kunci genta group atau gunakan qr-code di bawah. Kode Aktivasi Aplikasi: P CBT

Lebih terperinci

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 55. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : FISIKA Tujuan : 1. Menggunakan pengetahuan fisika dalam kehidupan sehari-hari 2. Memiliki kemampuan dasar fisika untuk mengembangkan kemampuan dibidang teknologi informasi

Lebih terperinci

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

Mata Pelajaran IPA di SMALB bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 57. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara

Lebih terperinci

JMSO Tingkat SD/MI 2015

JMSO Tingkat SD/MI 2015 Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Jenis gerakan yang dilakukan oleh anggota gerak bawah contohnya

Lebih terperinci

GENTA GROUP ATAU GUNAKAN QR-CODE DI BAWAH. BUKU INI DILENGKAPI APLIKASI CBT PSIKOTES ANDROID YANG DAPAT DI DOWNLOAD DI PLAY STORE DENGAN KATA KUNCI

GENTA GROUP ATAU GUNAKAN QR-CODE DI BAWAH. BUKU INI DILENGKAPI APLIKASI CBT PSIKOTES ANDROID YANG DAPAT DI DOWNLOAD DI PLAY STORE DENGAN KATA KUNCI GENTA GROUP ATAU GUNAKAN QR-CODE DI BAWAH. BUKU INI DILENGKAPI APLIKASI CBT PSIKOTES ANDROID YANG DAPAT DI DOWNLOAD DI PLAY STORE DENGAN KATA KUNCI CBT Ujian Nasional Buku ini dilengkapi aplikasi CBT Ujian

Lebih terperinci

Deskripsi Mata FISIKA DASAR I / FI321

Deskripsi Mata FISIKA DASAR I / FI321 Deskripsi Mata FISIKA DASAR I / FI321 Mata kuliah ini adalah matakuliah wajib merupakan prasyarat bagi kelompok mata kuliah keahlian program studi pada program S-1 Program Studi Pendidikan Fisika Program

Lebih terperinci

45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang

45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang 45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,

Lebih terperinci

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD Mata Pelajaran Kelas Materi Ajar Domain Sikap : IPA : VII (tujuh) : Objek IPA dan Pengamatannya Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia,

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Mahasiswa memiliki pengetahuan prosedural mengenai pengukuran.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Mahasiswa memiliki pengetahuan prosedural mengenai pengukuran. Topik/Pokok Bahasan 1 1 Pengantar perkuliahan Besaran dan Pengukuran Besaran Sat Pengukuran Topik/Pokok Bahasan 2 2 Gerak dan gaya Gerak benda Gaya tarik/dorong Gravitasi Energi mekanik Energi potensial

Lebih terperinci

Lampiran XI: Soal Pemahaman Konsep Fisika Uji Coba. Soal Uji Coba Tes

Lampiran XI: Soal Pemahaman Konsep Fisika Uji Coba. Soal Uji Coba Tes 130 Lampiran XI: Soal Pemahaman Konsep Fisika Uji Coba Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Materi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Nama : Kelas : Hari/Tanggal : Soal Uji Coba Tes : IPA Terpadu : MTsN Durian

Lebih terperinci

Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP

Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP No Materi pokok Lingkup materi 1 Makhluk Hidup a. Asal usul makhluk hidup b. Ciri-ciri makhluk hidup c. Perbedaan makhluk hidup dan benda mati d. Pengukuran Pada makhluk

Lebih terperinci

FORMAT KISI-KISI PENDIDIKA IPA PJJ S1 PGSD

FORMAT KISI-KISI PENDIDIKA IPA PJJ S1 PGSD FORMAT KISI-KISI PENDIDIKA IPA PJJ S PGSD Judul Mata Kuliah : Pendidikan IPA ( SKS) Nama Penulis : Nana Djumhana Instansi Penulis : Universitas Pendidikan Indonesia Nama Penelaah : Drs. Suhendri, M.Pd

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU. Indikator Pencapaian Kompetensi Mengamati terjadinya perubahan wujud suatu zat

SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU. Indikator Pencapaian Kompetensi Mengamati terjadinya perubahan wujud suatu zat SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA : SMP/MTs : Ilmu Pengetahuan Alam : VII/1 : Wujud zat kelarutan Big Energi perubah annya Dasar 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA SEMESTER DAN KELAS YANG SAMA

SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA SEMESTER DAN KELAS YANG SAMA SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA SEMESTER DAN YANG SAMA SATUAN PENDIDIKAN : VII/1 : Wujud zat dan kelarutan Contoh Fisika 3.1 Menyelidiki sifatsifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam

Lebih terperinci

KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA

KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA SERI PELAJARAN SD No Tampilan Nama Barang Daftar Isi 1 Sains SD Kelas IV SERI 1 Organ Tubuh Manusia Organ Tubuh Tumbuhan Hewan dan Makanannya

Lebih terperinci

Kisi kisi Soal Akhir

Kisi kisi Soal Akhir Lampiran XVI: Kisi-kisi Tes Pemahaman Konsep Fisika Kelas Sampel Kisi kisi Akhir Materi :. Indera Pendengaran dan Sistem Sonar Pada Makhluk Hidup 2. Indera Penglihatan dan Alat Optik Dasar : 3. 0 Memahami

Lebih terperinci

DRAFT INDIKATOR DAN SOAL OLIMPIADE SAINS (FISIKA) NASIONAL 2007 TINGKAT KABUPATEN / KOTA

DRAFT INDIKATOR DAN SOAL OLIMPIADE SAINS (FISIKA) NASIONAL 2007 TINGKAT KABUPATEN / KOTA RFT INIKTOR N SOL OLIMPIE SINS (FISIK) NSIONL 2007 TINGKT KUPTEN / KOT No. Materi Pokok Indikator Soal 1 Pengukuran, Menkonversi satuan alam 2 menit seeokor kura-kura merangkak sejauh 3 meter. Ini esaran

Lebih terperinci

SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2007

SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2007 SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2007 Tes Pilihan Ganda Petunjuk: Pilihlah salah satu opsi jawaban yang paling benar, dengan cara memberikan tanda silang (X) pada

Lebih terperinci

RUANG LINGKUP MATERI OSN

RUANG LINGKUP MATERI OSN RUANG LINGKUP MATERI OSN A. Ruang lingkup materi biologi A.1. Teori No Materi Pokok Ruang lingkup 1 Makhluk Hidup - Mengetahui asal usul makhluk hidup - Mengetahui ciri ciri makhluk hidup - Memahami perbedaan

Lebih terperinci

Kisi kisi Soal Uji Coba

Kisi kisi Soal Uji Coba Lampiran X: Kisi-kisi Tes Pemahaman Konsep Fisika Kisi kisi Uji Coba Materi : 1. Indera Pendengaran dan Sistem Sonar Pada Makhluk Hidup 2. Indera Penglihatan dan Alat Optik Dasar : 3. 10 Memahami konsep

Lebih terperinci

Daftar Isi. Tata Surya. Matahari. Gerak edar bumi dan bulan. Lithosfer. Atmosfer.

Daftar Isi. Tata Surya. Matahari. Gerak edar bumi dan bulan. Lithosfer. Atmosfer. Tata Surya L/O/G/O Daftar Isi 1 2 3 4 5 Tata Surya Matahari Gerak edar bumi dan bulan Lithosfer Atmosfer Tujuan Belajar Siswa mampu mendeskripsikan maahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

Lebih terperinci

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD. Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd.

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD. Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd. SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA DI SD Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2011 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : FISIKA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap lingkungan alam dan sekitarnya 2. Mmengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan

Lebih terperinci

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA... Kelas / Semester : X (sepuluh) / Semester II Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran Standar Kompetensi 3. Menerapkan prinsip kerja

Lebih terperinci

PR ONLINE MATA UJIAN: IPA (KODE: P12) FISIKA. (A) 35 detik. (B) 25 detik. (C) 10 menit, 55 detik. (D) 35 menit, 20 detik.

PR ONLINE MATA UJIAN: IPA (KODE: P12) FISIKA. (A) 35 detik. (B) 25 detik. (C) 10 menit, 55 detik. (D) 35 menit, 20 detik. PR ONLINE MATA UJIAN: IPA (KODE: P12) FISIKA 1. Seorang pelatih mengukur waktu berlari atletnya dengan hasil seperti gambar. 55 0 5 Hasil pengukuran waktu yang benar adalah 45 50 15 10 (A) 35 detik. 30

Lebih terperinci

SILABUS. Kompetensi Dasar Pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu. Sumber/ Bahan/Alat

SILABUS. Kompetensi Dasar Pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu. Sumber/ Bahan/Alat SILABUS Mata Pelajaan : Fisika Alokasi per Semester: 36 jam pelajaran Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi: 1.Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Alam Sistem Peredaran Darah SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Yupiter Nama Pengajar: Kak Winni Ilmu Pengetahuan Alam Sistem Peredaran Darah A. Bagian-Bagian Darah Terdiri atas apakah darah

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN FISIKA

MATA PELAJARAN FISIKA Penerbit Silabus Pembelajaran MATA PELAJARAN FISIKA 58 SILABUS FISIKA Penerbit Sekolah : Sekolah Menengah Atas Kelas : X (Sepuluh) Semester : (satu) Mata Pelajaran : Fisika Standar Kompetensi :. Menerapkan

Lebih terperinci

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar)

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG : IPA : SMP Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

fisika Kelas Sesi UN IPA-FISIKA SMP 2015 IPA-2014/ Perhatikan gambar termometer celcius dan fahrenheit berikut!

fisika Kelas Sesi UN IPA-FISIKA SMP 2015 IPA-2014/ Perhatikan gambar termometer celcius dan fahrenheit berikut! Sesi 06 Kelas IX fisika UN IPA-FISIKA SMP 2015 IPA-2014/2015 1. Perhatikan gambar termometer celcius dan fahrenheit berikut! Suatu cairan diukur dengan dua termometer, maka besar suhu X yang benar adalah...

Lebih terperinci

Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar

Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Penulis : Saeful Karim

Lebih terperinci

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2017 DAFTAR ISI I. PENDAHULUAN A.

Lebih terperinci

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kompetensi Utama Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial Kognitif Bloom

Lebih terperinci

7.4 Alat-Alat Optik. A. Mata. Latihan 7.3

7.4 Alat-Alat Optik. A. Mata. Latihan 7.3 Latihan 7.3 1. Bagaimanakah bunyi hukum pemantulan cahaya? 2. Bagaimanakah bunyi hukum pembiasan cahaya? 3. Apa hubungan pembiasan dengan peristiwa terebntuknya pelangi setelah hujan? Jelaskan! 4. Suatu

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial 1. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011 KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011 Kompetensi Bidang Studi : Pedagogik : IPA SMP Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Esensial 1 Menguasai karakteristik peserta didik dari

Lebih terperinci

5. Satu periode adalah waktu yang diperlukan bandul untuk bergerak dari titik. a. A O B O A b. A O B O c. O A O B d. A O (C3)

5. Satu periode adalah waktu yang diperlukan bandul untuk bergerak dari titik. a. A O B O A b. A O B O c. O A O B d. A O (C3) 1. Simpangan terjauh pada suatu benda bergetar disebut. a. Amplitudo c. Periode b. Frekuensi d. Keseimbangan 2. Berikut ini adalah sebuah contoh getaran. a. Roda yang berputar pada sumbunya b. Gerak buah

Lebih terperinci

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs 1. READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif

Lebih terperinci

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4 1. Perubahan energi yang trjadi didalam kloropas adalah.... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4 Energi cahaya menjadi energi potensial Energi kimia menjadi energi gerak

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN FISIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN FISIKA MATA DIKLAT : FISIKA TUJUAN : 1. Menggunakan pengetahuan fisika dalam kehidupan sehari-hari 2. Memiliki kemampuan dasar fisika untuk mengembangkan kemampuan dibidang teknologi elektronika KOMPETENSI :

Lebih terperinci

Antiremed Kelas 08 Fisika

Antiremed Kelas 08 Fisika Antiremed Kelas 08 Fisika Cahaya - Latihan Soal Pilihan Ganda Doc. Name: AR08FIS0699 Version: 2012-08 halaman 1 01. Berikut yang merupakan sifat cahaya adalah. (A) Untuk merambat, cahaya memerlukan medium

Lebih terperinci

ULANGAN KENAIKAN KELAS KELAS VIII (Soal Utama)

ULANGAN KENAIKAN KELAS KELAS VIII (Soal Utama) ULANGAN KENAIKAN KELAS KELAS VIII (Soal Utama) Jenis Sekolah : SMP Semester : 2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/Tanggal: Kelas : VIII (Delapan) Waktu : Menit Petunjuk Umum 1. Tulislah terlebih

Lebih terperinci

SOLUSI PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN : IPA (KODE : P19)

SOLUSI PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN : IPA (KODE : P19) SOLUSI PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN : IPA (KODE : P19) 1. Jawaban: A 4 cm O P 4 cm A 4cm cm 4cm cm,m v.f, m.hz 4m / s. Jawaban: C v.t 3m / s.,4s d 64m 3. Jawaban: C 4 cm 3 cm M F F M h h i o h i = s o f

Lebih terperinci

Copyright all rights reserved

Copyright  all rights reserved Latihan Soal UN SD/MI 2012 Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40 1. Di dalam akumulator terkandung energi... a. kalor b. kimia c. listrik d. potensial 2. Perubahan energi yang terjadi pada pengering rambut

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran

Lebih terperinci

Silabus. - Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompokkannya dalam besaran pokok dan turunan.

Silabus. - Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompokkannya dalam besaran pokok dan turunan. Sekolah : SMP... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : IPA Fisika Silabus Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan 1.1 Mendeskripsikan

Lebih terperinci

C. H = K x L x atau H = K x L x. E. H = Q x A x atau H = Q x A x

C. H = K x L x atau H = K x L x. E. H = Q x A x atau H = Q x A x 1. Jika temperatur dari sebuah benda naik, kemungkinan besar benda tersebut akan mengalami pemuaian. Misalnya, sebuah benda yang memiliki panjang L 0 pada temperatur T akan mengalami pemuaian panjang sebesar

Lebih terperinci

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut!

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut! UN SD 2014 Pre IPA Kode Soal Doc Name : UNSD2014PREIPA999 halaman 1 01. Perhatikan gambar berikut! 05.. Sebagai tumbuhan air, kedua tumbuhan tersebut di atas mempunyai ciri-ciri khusus yang sama, yaitu

Lebih terperinci

Berbagi Data MGMP IPA MTs Gunungkidul

Berbagi Data MGMP IPA MTs Gunungkidul 1. Besaran Pokok dan Besaran Turunan: Siswa dapat mengelompokkan data spesifikasi suatu produk berdasarkan besaran pokok atau besaran turunan. 1. Besaran pokok dan besaran turunan (gejala alam/produk)

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah : Fisika Kode/SKS : FIS 100 / 3 (2-3) Deskrisi : Mata Kuliah Fisika A ini diberikan untuk mayor yang berbasis IPA tetapi tidak memerlukan dasar fisika yang

Lebih terperinci

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM S I L A B U S Fakultas/ Program Studi : FMIPA/Pendidikan IPA Mata Kuliah/ Kode : Praktikum IPA 1/SSC117 Jumlah sks :1 sks Semester

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : VIII Mata Pelajaran : IPA Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 1.1 Menganalisis pentingnya

Lebih terperinci

SILABUS. Tes. Tes. Tes. Menentukan tahap-tahap perkembangan pada manusia. Tes

SILABUS. Tes. Tes. Tes. Menentukan tahap-tahap perkembangan pada manusia. Tes SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMP 2 Pegandon : VIII : ILmu Pengetahuan Alam : I (Satu) : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan Kompetensi Dasar Pokok/ Kegiatan

Lebih terperinci

SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. ENERGI DAN JENISNYA LATIHAN SOAL BAB 11

SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. ENERGI DAN JENISNYA LATIHAN SOAL BAB 11 SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. ENERGI DAN JENISNYA LATIHAN SOAL BAB 11 1. Pasangan alat berikut ini dapat mengubah energi listrik menjadi energi gerak adalah. kipas angin dan seterika kipas

Lebih terperinci

C. waktu B. waktu dan volume

C. waktu B. waktu dan volume 1 1. Ayah mengendarai mobil dari kota Jember ke Surabaya dengan kecepatan rata-rata 15 m/s. Setelah perjalanan satu jam pertama Ayah mengisi bensin 20 liter di sebuah SPBU dengan harga Rp 90.000,00. Besaran

Lebih terperinci

SOAL BABAK PENYISIHAN OLIMPIADE FISIKA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SOAL BABAK PENYISIHAN OLIMPIADE FISIKA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SOAL BABAK PENYISIHAN OLIMPIADE FISIKA UNIERSITAS NEGERI SEMARANG Tingkat Waktu : SMP/SEDERAJAT : 12 menit 1. Di antara besaran - besaran seperti kelajuan, temperatur, percepatan, momentum, intensitas

Lebih terperinci

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP Kegiatan yang dilakukan oleh manusia, hewan, dan tumbuhan tidak sama. Tetapi gejala yang ditunjukkan oleh manusia, hewan, dan tumbuhan sama. Gejala atau ciri yang ditunjukkan oleh

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - FISIKA MATA DIKLAT : FISIKA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap lingkungan alam dan sekitarnya 2. Mmengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap

Lebih terperinci

SOAL FISIKA UNTUK TINGKAT KAB/KOTA Waktu: 120 menit. Laju (m/s)

SOAL FISIKA UNTUK TINGKAT KAB/KOTA Waktu: 120 menit. Laju (m/s) SOAL FISIKA UNTUK TINGKAT KAB/KOTA Waktu: 120 menit A. SOAL PILIHAN GANDA Petunjuk: Pilih satu jawaban yang paling benar. 1. Sebuah mobil bergerak lurus dengan laju ditunjukkan oleh grafik di samping.

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014-2015 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel,

Lebih terperinci

5. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI

5. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI 5. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI KELAS: IV Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)

Lebih terperinci