Reliabilitas alat ukur kuesioner self esteem adalah 0,714 artinya reliabilitas tinggi.

dokumen-dokumen yang mirip
Setelah beberapa lama, Kau mengerti bahwa sinar mentari pun akan membakarmu kalau berlebihan,

Validitas Item Self-Esteem

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only. LAMPIRAN 1 ALAT UKUR

PENGANTAR. Dalam rutinitas kegiatan perkuliahan yang padat, maka saya mohonkan kepada

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

KATA PENGANTAR. Angket ini berisi daftar pernyataan yang berhubungan dengan penelitian yang

KUESIONER PENELITIAN

KATA PENGANTAR. Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas

LAMPIRAN I : KUESIONER KECERDASAN EMOSIONAL. sedang melakukan penelitian mengenai kondisi para dokter muda selama bertugas di

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

Lampiran 1 KATA PENGANTAR

LAMPIRAN. Lampiran 3 : HASIL DATA MENTAH KUESIONER (TABEL), perhitungan apakah. tergolong kepuasan tinggi atau rendah

KUESIONER DATA PRIBADI DAN DATA PENUNJANG KATA PENGANTAR. adalah menyusun skripsi. Adapun judul skripsi ini adalah Studi Deskriptif tentang

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

Lampiran 1 Alat Ukur DATA PRIBADI. Jenis Kelamin : Pria / Wanita IPK :... Semester ke :...

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR. 1. Validitas dan Reliabilitas Dimensi Jarak Kekuasaan

LAMPIRAN A. Alat Ukur

Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud. dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional

Kisi-kisi Alat Ukur Resilience

Atas kesediaannya mengisi dan meluangkan waktu, Saya ucapkan terima. kasih. Bandung, Maret Peneliti

LAMPIRAN I KUESIONER DATA PENUNJANG KATA PENGANTAR

Jalani kehidupan Penuh badai menghadang Akan mudah dijelang Dengan hadirnya seseorang

KUISIONER SELF-EFFICACY

SKALA TRYOUT PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI DAN ILMU SOSIAL BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA YOGYAKARTA 2016

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

Lampiran 1 - KISI-KISI ALAT UKUR. No. Item + - Aspek Sub Aspek Indikator

KATA PENGANTAR. Maranatha akan mengadakan suatu penelitian mengenai Resiliency Building

KATA PENGANTAR. menyelesaikan studi di Fakultas Psikologi UKM Bandung, maka saya bermaksud untuk

LAMPIRAN I. Validitas dan Reliabilitas. ITEM Validitas. ITEM Validitas

LAMPIRAN. Lampiran 1

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

LAMPIRAN I KATA PENGANTAR

LAMPIRAN. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

Dengan ini saya mengharapkan bantuan Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner terlampir sesuai dengan persepsi Bapak//Ibu/Saudara sekalian.

LAMPIRAN 1 DATA IDENTITAS RESPONDEN. status marital. pendidikan terakhir. jenis kelamin. tunjangan pangkat jabatan gol angka kredit

ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha

Lampiran 1. Uji validitas dan reliabilitas. Hasil try out Penyesuaian diri

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN. Lampiran 1

LAMPIRAN. repository.unisba.ac.id

Kata Pengantar. Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari para buruh pabrik X yang akan

KUESIONER ORIENTASI MASA DEPAN DALAM BIDANG PERNIKAHAN

ANGKET PENELITIAN. Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. adalah yang sesuai dengan keadaan diri Anda sebenarnya.

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha

Acheerful spirit is a good

Lampiran 1. Hasil Validitas dan Reliabilitas

KUESIONER. Berilah tanda X pada kolom jawaban yang berada di sebelah kanan pernyataan Setiap pernyataan disertai dengan 4 kemungkinan jawaban, yaitu :

II. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI KERJA PEGAWAI

Siswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan.

ABSTRAK Meinistriani Nathaniel Branden (1994)

Lampiran 1. Data Penunjang dan Kuesioner Self Esteem dan Jealousy. Frekuensi bertemu dengan pasangan : Sering ( setiap hari )

Lampiran 1 Kuestioner Sikap Ibu terhadap Pendidikan Seks KUESTIONER SIKAP IBU TERHADAP PENDIDIKAN SEKS PADA PRAREMAJA USIA TAHUN

Bandung, Agustus Peneliti. Universitas Kristen Maranatha

KATA PENGANTAR. Hormat saya, Peneliti

LAMPIRAN A ( Letter of Concent, Alat ukur (Identitas, Data Penunjang dan Data Utama))

Lampiran 1. Kuesioner Data Penunjang. Kuesioner Resilience at Work

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung,

Prayer of Serenity. Time changed us to be the brigther, cause I learn from the best love you very much Mami & Papi

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

Abstrak. iii. Universitas Kristen Maranatha

Sehubungan dengan tugas akhir (SKRIPSI) Fakultas Psikologi SCHWARTZ S VALUES PADA MAHASISWA DENGAN LATAR BELAKANG

KATA PENGANTAR. Lampiran 1. Alat Ukur Planned Behavior

Lampiran 1 Kuesioner Pola Asuh Orang Tua dan Self Esteem DATA PRIBADI

Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal

LAMPIRAN C KUESIONER PENELITIAN

SKALA PENELITIAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

8. Apakah Saudara merasa kesulitan dalam mengajar dan mendidik anak didik terkait dengan berbagai karakteristik khas yang dimiliki anak didik?

Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN (TRYOUT)

Yth. Kepala Perwakilan Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan Provinsi Bali di Denpasar. Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

LAMPIRAN. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat ukur Komitmen Organisasi

Lampiran A: Kuesioner Sikap Terhadap Restrukturisasi dan Data Pribadi

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN

PENINGKATAN MINAT BACA SISWA MELALUI PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN PADA SMP NEGERI 2 TAKENGON

VALIDITAS. Item Koefisien Korelasi. Item Koefisien Korelasi. Keterangan : Item diterima : 48 Item direvisi : - Item dibuang : -

Selamat pagi / siang /sore, Saudara dan Saudari yang saya hormati,

menyelenggarakan pendidikan dengan setting inklusi dengan pendekatan belajar

Pernyataan pernyataan yang ada dalam kuesioner, mewakili 10 tipe values dengan rincian sebagai berikut : yang orisinil. diri saya sendiri.

LAMPIRAN. Lampiran 1 Skala Uji Coba Self Regulated Learning. Lampiran 2 Skala Penelitian Self Regulated Learning

3. Tunjangan pensiun yang saya peroleh akan digunakan untuk. a. Modal usaha b. Tabungan c. Belum tahu. d..

NO : TB : BB : PETUNJUK PENGISIAN 1. Berikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda sendiri.

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

Abstrak. Universitas Kristen Maranatha

Lampiran 1. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Self-efficacy PENGOLAHAN PERTAMA Reliability Statistics Cronbach's

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

PETUNJUK PENGISIAN. 4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan keadaan diri Anda. Kerahasiaan jawaban Anda serta Identitas Anda akan di jamin sepenuhnya.

LAMPIRAN A. SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA C. SKALA REGULASI EMOSI SAAT PENELITIAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian. Universitas Sumatera Utara

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Universitas Kristen Maranatha. Lampiran 1. Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas. Kuesioner Self-efficacy

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

Kisi-kisi Alat Ukur. merujuk pada. lingkungan sosial seberapa sering saudara 5

KUESIONER PENELITIAN. pennyusunan skripsi dengan judul : Pengaruh Motivasi dan Pengalaman Kerja

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

Lampiran A Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

LAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN

Transkripsi:

LAMPIRAN

LAMPIRAN A VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR No. Item Validitas Keterangan 1 0,538 Diterima 2 0,081 Ditolak 3 0,185 Ditolak 4 0,427 Diterima 5 0,632 Diterima 6 0,487 Diterima 7 0,120 Ditolak 8 0,119 Ditolak 9 0,182 Ditolak 10 0,558 Diterima 11 0,271 Ditolak 12 0,475 Diterima 13 0,70 Ditolak 14 0,256 Diterima 15 0,19 Ditolak 16 0,240 Ditolak 17 0,416 Diterima 18 0,150 Ditolak 19 0,132 Ditolak 20 0,40 Ditolak 21 0,669 Diterima 22 0,267 Ditolak 23 0,536 Diterima 24 0,613 Diterima 25 0,418 Diterima 26 0,538 Diterima 27 0,635 Diterima 28 0,600 Diterima 29 0,646 Diterima 30 0,695 Diterima 31 0,498 Diterima 32 0,673 Diterima 33-0,475 Ditolak 34 0,713 Diterima 35 0,696 Diterima 36-0,252 Ditolak 37 0,660 Diterima 38 0,790 Diterima 39 0,560 Diterima 40 0,147 Ditolak 41 0,538 Diterima 42 0,597 Diterima 43 0,658 Diterima 44 0,744 Diterima 45 0,630 Diterima 46 0,625 Diterima 47 0,451 Diterima 48 0,402 Diterima 49 0,637 Diterima 50 0,158 Ditolak 51 0,627 Diterima 52 0,506 Diterima 53 0,411 Diterima 54 0,460 Diterima 55 0,67 Ditolak 56 0,488 Diterima 57 0,742 Diterima 58 0,658 Diterima Cronbach s Alpha Jumlah Item.714 58 Reliabilitas alat ukur kuesioner self esteem adalah 0,714 artinya reliabilitas tinggi.

LAMPIRAN B KUESIONER SELF ESTEEM DAN DATA PENUNJANG KATA PENGANTAR Dalam rangka memenuhi syarat kelulusan Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung, salah satu syarat kelulusan yang harus dipenuhi adalah mata kuliah Skripsi. Adapun judul Skripsi ini adalah Studi Deskriptif Mengenai Derajat Self esteem pada remaja wanita Overweight yang Melakukan kegiatan fitness di Pusat Kebugaran Kota Bandung Sehubungan dengan hal tersebut, maka Anda dimohon kesediaannya untuk meluangkan waktu mengisi kuesioner ini. Data yang diperoleh nantinya akan dipergunakan untuk penelitian ini. Anda diharapkan untuk mengisi kuesioner ini dengan sebenar-benarnya dan sejujur-jujurnya. Identitas dan kerahasiaan jawaban Anda akan dijaga. Atas kesedian dan bantuannya saya ucapkan terima kasih. Hormat saya, Peneliti

KUESIONER SELF ESTEEM Petujuk Pengisian: Dalam kuesioner ini terdapat sejumlah pernyataan mengenai perilaku Anda dalam situasi-situasi yang Anda alami selama menjalani kegiatan fitness di pusat kebugaran Kota Bandung. Jawablah setiap pernyataan dengan jujur. Berikanlah tanda silang pada salah satu kotak dari empat kotak yang tersedia. Terdapat empat alternatif sebagai jawaban, yaitu: Sesuai (S), Cukup Sesuai (CS), Kurang Sesuai (KS) dan Tidak Sesuai (TS). Contoh: No. PERNYATAAN S CS KS TS 1. Saya merasa diri saya menarik. X Perlu Anda perhatikan bahwa tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban adalah benar. Jangan terlalu terpaku pada satu pernyataan dan jawablah dengan spontan. Jawaban yang Anda berikan akan dijamin kerahasiaannya. Jawablah seluruh pernyataan yang tersedia. Jika sudah selesai harap diperiksa kembali kelengkapan jawaban yang Anda berikan, jangan sampai ada pernyataan yang tidak dijawab atau terlewat. Terima kasih atas partisipasi Anda dan selamat mengerjakan.

LAMPIRAN D DATA MENTAH HASIL KUESIONER SELF ESTEEM responden / item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 1 3 2 2 2 3 2 3 1 1 1 3 3 3 4 3 4 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 5 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 6 2 2 3 1 1 3 3 2 3 2 2 2 3 1 2 2 3 1 3 3 7 4 3 4 1 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 8 3 3 3 2 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 1 3 3 9 3 3 3 1 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 10 3 3 3 3 4 2 3 2 3 2 4 3 4 3 2 1 1 1 4 2 11 2 3 4 3 2 4 2 2 4 4 3 2 3 2 3 4 2 3 4 3 12 3 3 4 2 3 1 3 2 3 3 4 3 3 2 3 2 4 2 4 4 13 2 2 4 1 3 4 3 2 2 3 4 1 3 2 3 2 3 2 4 4 14 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 1 3 2 2 2 2 4 15 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 16 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 1 1 3 3 17 3 3 2 1 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 2 1 4 3 3 18 3 3 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 1 1 2 3 19 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 2 3 4 4 20 1 3 3 2 2 3 3 3 3 3 1 3 2 2 4 3 2 2 3 2 21 4 4 4 2 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 22 4 4 3 3 3 4 2 4 4 2 4 4 3 3 3 4 2 3 4 4 23 4 3 4 2 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 2 3 4 4 24 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 25 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 1 1 2 4 3 26 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 27 3 2 3 1 2 4 3 2 4 2 4 4 2 2 4 3 2 2 4 4 28 3 3 2 1 4 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 4 2 4 3 3 29 3 3 4 3 2 3 3 4 4 1 2 3 4 4 3 4 1 3 3 4 30 4 3 3 2 3 4 3 3 4 4 2 3 3 3 3 3 3 2 4 3 31 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 1 3 1 3 32 3 3 4 3 2 3 3 1 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 1 33 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 34 1 3 2 2 2 1 3 2 2 2 4 3 2 3 3 3 2 2 3 3 35 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 2 3 2 4 2 1 2 4 4 36 2 3 4 3 3 4 3 2 4 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 4 37 4 3 3 3 3 4 2 2 2 3 4 3 2 2 4 3 3 3 4 3 38 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 3 39 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 40 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 3 41 4 3 4 1 3 4 3 3 4 3 4 1 3 3 3 3 3 3 4 4 42 3 3 4 2 3 4 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 4 4 43 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 1 2 1 2 2 2 2 44 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 2 3 3 45 2 2 4 1 3 4 2 2 3 3 3 1 2 2 3 2 3 2 3 3

responden / item 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 100 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 100 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 139 4 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 96 5 2 2 3 3 1 3 2 2 1 2 2 1 3 2 3 3 3 2 2 3 100 6 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 95 7 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 136 8 3 3 3 3 3 4 3 2 4 2 2 3 4 4 3 1 3 3 4 2 109 9 3 3 3 1 3 2 2 1 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 98 10 4 1 3 1 4 2 3 3 2 2 3 1 3 2 3 1 3 3 2 1 100 11 3 4 3 4 4 4 3 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 121 12 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 121 13 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 2 3 122 14 3 2 3 4 2 3 3 2 3 3 2 4 3 2 1 3 4 1 2 2 99 15 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 130 16 3 3 3 2 2 3 1 3 3 3 2 1 3 2 2 3 3 4 3 3 100 17 3 3 4 3 4 4 3 4 2 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 123 18 3 2 2 3 3 3 3 3 1 1 3 3 3 4 2 2 3 4 4 4 100 19 2 4 4 3 4 4 3 3 2 2 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 126 20 2 3 2 2 3 2 2 1 3 2 2 3 4 2 3 3 3 2 2 2 98 21 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 149 22 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 144 23 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 3 142 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 118 25 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 100 26 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 91 27 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 2 121 28 4 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 123 29 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 134 30 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 133 31 2 3 2 3 2 3 2 2 1 2 3 3 2 3 3 1 3 4 2 3 99 32 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 99 33 3 3 4 4 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 133 34 2 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 1 3 3 3 3 99 35 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 140 36 2 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 135 37 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 4 127 38 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 119 39 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 4 119 40 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 100 41 3 4 4 4 4 4 3 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 138 42 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 139 43 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 97 44 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 4 3 2 3 100 45 2 2 2 3 4 2 3 1 3 2 3 2 3 3 3 1 3 3 2 3 100

LAMPIRAN E TABULASI SILANG DATA PRIMER DAN DATA PENUNJANG Tabel 4.1 Tabulasi silang antara derajat Self esteem dengan Penilaian Orang Lain Terhadap Individu Self Esteem Tinggi Rendah Penilaian orang lain terhadap individu Dengan Memberi Acuh pujian hadiah Count 21 0 4 25 % 63,6 0 57 55,55 Count 12 5 3 20 % 36,3 100 42,8 44,44 Count 33 5 7 45 % 100 100 100 100 Tabel 4.2 Tabulasi silang antara Derajat Self esteem dengan Sejarah Kesuksesan Self Esteem Tinggi Rendah Menang dalam perlombaan Sejarah kesuksesan Mendapat posisi Masuk tertentu perguruan di tinggi perusahaan Count 4 6 15 25 % 57,1 75 50 55,55 Count 3 2 15 20 % 42,8 25 50 44,44 Count 7 8 30 45 % 100 100 100 100

Tabel 4.3 Tabulasi silang antara Derajat Self esteem dengan Sejarah Kesuksesan Self Tinggi Esteem Rendah Dalam bidang akademik Sejarah kesuksesan Dalam Dalam bidang bidang pekerjaan keluarga Count 8 13 4 25 % 40 72,2 57,1 55,55 Count 12 5 3 20 % 60 27,7 42,8 44,44 Count 20 18 7 45 % 100 100 100 100 Tabel 4.4 Tabulasi silang antara Derajat Self esteem dengan Faktor Status Self Tinggi Esteem Rendah Status Posisi tinggi Posisi Posisi sedang rendah Count 7 16 2 25 % 77,7 51,6 40 55,55 Count 2 15 3 20 % 22,22 48,3 60 44,44 Count 9 31 5 45 % 100 100 100 100 Tabel 4.5 Tabulasi silang antara Derajat Self esteem dengan Sikap Individu dalam Merespon Kegagalan Self tinggi Esteem Rendah Bersedih Sikap individu dalam merespon kegagalan Mencoba Biasabiasa Bercerita hal baru saja Count 3 9 9 2 23 % 21,4 64,2 90 28,5 51,11 Count 11 5 1 5 22 % 78,5 35,7 10 71,4 48,8 Count 14 14 10 7 45 % 100 100 100 100 100

Tabel 4.6 Tabulasi silang antara Derajat Self esteem dengan Penilaian orang lain Terhadap Individu Self Tinggi Esteem Rendah Penilaian orang lain terhadap individu Penampilan Hasil kerja Nilai pelajaran Count 12 9 3 24 % 48 75 16,6 53,33 Count 13 3 5 21 % 52 25 83,3 46,66 Count 25 12 6 45 % 100 100 100 100 Tabel 4.7 Tabulasi silang antara Derajat Self esteem dengan Penerimaan Figur yang Signifikan Self Tinggi Esteem Rendah Penerimaan figur yang signifikan Biasabiasa saja Kurang Dengan baik baik count 22 3 0 25 % 59,45 37,5 0 55,55 Count 15 5 0 20 % 40,54 62,5 0 44,44 count 37 8 0 45 % 100 100 0 100 Tabel 4.8 Tabulasi silang antara Derajat Self esteem dengan Kelas Sosial Self Tinggi Esteem Rendah Memberikan sumbangan Kelas sosial Ikut hadir dalam acara Tidak peduli count 7 14 2 23 % 53,8 51,85 40 51,11 Count 6 13 3 22 % 46,15 48,14 60 48,88 count 13 27 5 45 % 100 100 100 100

LAMPIRAN C KUESIONER SELF ESTEEM INVENTORY (COOPERSMITH,1967) Aspek Personal interest Peer Parent School Indikator Item positif Item negatif Kemampuan untuk memanfaatkan waktu 1,15 Kemampuan untuk menyatakan diri 2 50.51 Kemampuan untuk merasakan sesuatu 6,19,56 16,49,57 Kemampuan untuk mengubah diri 9 Kemampuan untuk mengungkapkan pendapat 10,13,44,47 Kemampuan untuk melakukan sesutu dengan baik 20 Perasaan menjadi orang lain 3,8 Kemampuan untuk disukai orang lain 4,11,17,45 43 Kemampuan untuk menunjukkan keberhasilan 52 Kemampuan untuk mengerti orang lain 54 Kemampuan untuk bergembira dengan orang tua 5 Kemampuan untuk merasakan sesuatu di rumah 12 Kemampuan orangtua untuk mengeri anak 18,46 53 Kemampuan untuk mengungkapkan diri 7 Kemampuan untuk menunjukkan hasil karya 14 Kemampuan pengajar untuk mengerti siswa 48,55

ALAT UKUR SELF ESTEEM Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini seakan-akan saudara sedang menggambarkan diri saudara sebagaimana adanya. Jawablah dengan respon pertama saudara. Jangan melewati 1 nomor pun. Bacalah setiap pernyataan baikbaik, lalu pilihlah salah satu jawaban dari 4 pilihan jawaban tersebut dengan memberi tanda silang (X) pada kolom yang saudara pilih. Keterangan pilihan jawaban : SS : Sangat sesuai S : Sesuai KS : Kurang sesuai TS : Tidak sesuai

No Pernyataan SS S KS TS 1 Saya menghabiskan waktu saya untuk melamun 2 Saya mudah disukai orang lain 3 Saya dan orang tua bergembira bersama 4 Saya tidak pernah khawatir secara berlebihan soal apapun 5 Saya bisa mengutarakan pendapat saya, tanpa terlalu banyak masalah 6 Saya mudah merasa kecewa di rumah 7 Saya bangga terhadap prestasi akademik di sekolah 8 Saya merasa popular/terkenal di lingkungan teman sebaya 9 Saya mudah menyerah 10 Saya cukup bahagia 11 Saya lebih memilih bergaul dengan orang yang lebih muda dari saya 12 Orang tua saya banyak berharap pada saya 13 Saya menyukai semua orang yang saya kenal 14 Saya senang menjadi seorang figur di dalam kelas 15 Saya mengerti diri saya 16 Sangat menyenangkan berpikir tentang saya 17 Semua hal bercampur aduk dalam hidup saya 18 Teman-teman selalu mengikuti ide saya 19 Tak ada satupun yang memberikan perhatian pada saya di rumah 20 Saya tidak terlalu baik di sekolah dan tidak seperti apa yag saya harapkan 21 Saya dapat mengutarakan pendapat dan berpegang kuat pada pendapat itu 22 Saya mempunyai penilaian yang rendah mengenai diri

saya 23 Saya tidak senang berada diantara orang lain 24 Seringkali saya ingin meninggalkan rumah 25 Saya sering merasa kecewa di sekolah 26 Saya sering malu pada diri saya 27 Jika ada yang ingin saya katakana, saya selalu mengungkapkannya 28 Saya disuksi oleh anak-anak 29 Orang tua saya mengerti tentang diri saya 30 Saya selalu mengatakan sesuatu dengan jujur 31 Pengajar membuat saya merasa kurang baik 32 Saya tidak peduli atas apa yang terjadi pada diri saya 33 Saya adalah orang yang gagal 34 Orang lain lebih baik daripada saya 35 Saya sering merasakan, seakan-akan orang tua saya sedang menghukum saya 36 Saya mengerti apa yang dikatakan orang lain 37 Saya kurang diberi semangat di sekolah 38 Saya tidak dibutuhkan orang lain 39 Saya tidak menarik seperti orang lain 40 Saya biasanya diarahkan orang lain

DATA PENUNJANG IDENTITAS Nama (inisial) : Usia : Tinggi badan : Berat badan : Di bawah ini terdapat beberapa pertanyaan mengenai hubungan saudara dengan orang lain. Mohon saudara menjawab sesuai dengan keadaan saudara yang sebenarnya. Lingkarilah pilhan jawaban yang sesuai dengan saudara. 1. Bagaimana cara orang lain menghargai prestasi yang pernah tercapai oleh saudara? a. Dengan pujian b. Acuh c. Memberi hadiah 2. Pengalaman yang paling saudara banggakan dan merupakan kesuksesan dalam hidup saudara adalah : a. Menang dalam suatu perlombaan b. Mendapat posisi tertentu di suatu perusahaan c. Masuk ke perguruan tinggi

Jelaskan alasannya:...... 3. Menurut saudara, kesuksesan yang paling penting adalah : a. Dalam bidang akademik b. Dalam bidang pekerjaan c. Dalam bidang keluarga 4. Saudara merasa status dan posisi saudaradalam masyarakat adalah : a. Tergolong status dan posisi tinggi. Saya dianggap penting oleh masyarakat lain. b. Tergolong status dan posisi sedang. Saya dianggap penting oleh sebagian masyarakat. c. Tergolong status dan posisi rendah. Saya tidak dianggap penting oleh masyarakat lain. 5. Bagaimana sikap saudara dalam menghadapi kegagalan : a. Bersedih b. Bercerita kepada orang lain c. Mencoba hal baru d. Biasa-biasa saja 6. Hal-hal yang biasa dinilai oleh orang lain terhadap diri saudara adalah : a. Penampilan b. Hasil kerja c. Nilai pelajaran

Sejauh mana hal tersebut mempengaruhi keadaan diri saudara? Jelaskan alasannya......... 7. Bagaimana penerimaan dari lingkungan keluarga terhadap diri saudara : a. Dengan baik b. Biasa-biasa saja c. Kurang baik 8. Bagaimana cara saudara menghadapi ajakan partisipasi sosial dari lingkungan saudara? a. Memberikan sumbangan b. Ikut hadir dalam acara c. Tidak peduli

KETERANGAN 1. Pertanyaan nomor 1 menjaring faktor penilaian orang lain terhadap individu. 2. Pertanyaan nomor 2 menjaring faktor sejarah kesuksesan. 3. Pertanyaan nomor 3 menjaring faktor sejarah kesuksesan. 4. Pertanyaan nomor 4 menjaring faktor status. 5. Pertanyaan nomor 5 menjaring faktor sikap individu dalam merespon kegagalan.. 6. Pertanyaan nomor 6 menjaring faktor penilaian orang lain terhadap individu. 7. Pertanyaan nomor 7 menjaring faktor penerimaan figur yang signifikan dari keluarga 8. Pertanyaan nomor 8 menjaring faktor kelas sosial