RANCANGAN KEGIATAN SEMESTER GANJIL PRODI D-III KEPERAWATAN STIKES HANG TUAH SURABAYA TAHUN AJARAN /2018 GANJIL SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA PRODI D-III KEPERAWATAN TA. /2018 GANJIL
BUKU KEGIATAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH KEWARGANEGARAAN SEMESTER 1 TA. /2018 GANJIL Penanggung Jawab : Dedi Irawandi, S. Kep.,Ns SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATANHANG TUAH SURABAYA PRODI D-III KEPERAWATAN TA. /2018 GANJIL
KONTRAK PERKULIAHAN Program Studi : D-III Keperawatan Nama Mata Kuliah : Kewarganegaraan (KWN) Beban Studi : 3 SKS (3T) PJMK : Dedi Irawandi, S. Kep.,Ns Pengajar : A. Deskripsi Mata Ajar Pendidikan kewarganegaraan merupakan mata kuliah yang yang berfokus pada pemahaman tentang kehidupan berdemokrasi, kebijakan publik, hubungan antar manusia, hubungan antar warganegara, wawasan nusantara yang relevan dengan praktik keperawatan profesional sebagai dasar perawat dalam menjalankan perannya dalam memberikan asuhan keperawatan profesional, mengidentifikasi permasalahan terkait dengan hak azasi manusia dan kebijakan publik. B. Tujuan 1. Tujuan Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami prinsip pendidikan kewarganegaraan untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan praktik profesi. 2. Tujuan Instruksional Khusus Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu: 1. Memahami makna dan prinsip penerapan demokrasi di 2. Mengidentifikasi Kriteria Kebijakan public (Public Policy) 3. Memahami tentang Otonomi Daerah 4. Memahami tentang hubungan negara dan warga negara 5. Mampu menjelaskan tentang politik strategi nasional 6. Mampu memahami tentang Geostrategic / Ketahanan Nasional 7. Mampu memahami makna dari Negara dn Konstitusi 8. Mampu memahami tentang negara hukum dan hak azasi manusia 9. Mampu memahami peran hukum dan pemerintah dalam menjamin survival profesi perawat di 10. Mampu memahami makna dari globalisasi dan liberalisasi antara peluang dan ancaman bagi integritas perawat 11. Mampu memahami yentang penerapan nilai-nilai demokrasi dalam kehidupan profesi kesehatan (keperawatan) 12. Mampu memahami tentang implikasi Bhineka Tunggal Ika dan akulturasi budaya terhadap tindakan keperawatan 13. Mampu memahami tentang cara membangun dan mengasah jiwa humanistik sesuai kode etik profesi 14. Mampu menjelaskan tentang solusi terhadap kekerasan dan disorientasi kemanusiaan C. Strategi Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tugas (individu & kelompok)
D. Penugasan 1. Tugas mandiri Portofolio, tugas terstruktur berdasarkan kajian, ujian setiap pertemuan dan lain-lain. 2. Tugas Kelompok a. Mahasiswa dibagi 6 kelompok sesuai jumlah topik mulai pertemuan ke 9 sampai ke 14 (Pembagian kelompok di tentukan oleh PJMK Mahasiswa) b. Tiap kelompok mendapat satu topik untuk di diskusikan/dipraktekkan (didepan kelas). E. Kriteria Penilaian Sistem penilaian menggunakan sistem nilai huruf yang merupakan pembakuan dari nilai mentah dengan pembakuan sebagai berikut: Skore Nilai Angka Nilai Huruf < 45 0 E 45-59 1 D 60-63 2 C 64-66 2,3 C + 67-69 2,7 B - 70-73 3 B 74-76 3,3 B + 77-79 3,7 A - 80 4 A Dalam menentukan nilai akhir, akan dilakukan pembobotan sebagai berikut: a. UTS : 25% b. UAS : 25% c. Penugasan Kelompok : 25% d. Penugasan Individu : 25%
Kontrak Perkuliahan Program Studi D-III Keperawatan Tingkat 1 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya TA. /2018 Mata Kuliah : Kewarganegaraan Jumlah SKS : 3 SKS (3T) A. Kontrak/Jadwal Pembelajaran Pert. I II Kls Reg. 1A 4 11 Kelas/ Waktu Kls Reg. 1B 8 15 Kls Paralel (Sore) 7 14 Pokok Bahasan Metode Fasilitator Demokrasi a. Pengertian dan perkembangan demokrasi b. Bentuk-bentuk demokrasi c. Demokrasi di d. Implementasi demokrasi di Kebijakan Publik a. Pengertian kebijakan publik b. Model kebijakan publik c. Kriteria kebijakan publik d. Tujuan pembuatan kebijakan publik oleh pemerintah e. Kebijakan publik dalam praktik ketatanegaraan dan kepemerintahan Brainstorming Think Pair & Share III 18 22 21 Otonomi Daerah a. Pengertian, latar belakang dan tujuan otonomi daerah b. Syarat-syarat pembentukan otonomi daerah c. Dasar hukum diselenggarakan otonomi daerah di d. Prinsip pelaksanaan otonomi daerah e. Kewenangan yang dimiliki otonomi daerah f. Permasalahan dalam pelaksanaan otonomi daerah Brainstorming IV V 25 2 29 6 28 5 Hubungan Negara dan Warga Negara a. Pengertian hak dan kewajiban b. Hak dan kewajiban warga negara menurut UUD 1945 c. Pelaksanaan hak dan kewajiban Negara dan warga negara di negara Pancasila Politik Strategi Nasional a. Pengertian politik dan strategi nasional b. Unsur-unsur politik strategi nasional c. Dasar pemikiran penyusunan politik strategi nasional Think Pair & Share Think Pair & Share
d. Politik pembangunan nasional dan manajemen nasional e. Aplikasi politik dan strategi nasional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara VI 9 13 12 Geostrategic / Ketahanan Nasional a. Pengertian geostrategic b. Unsur- unsur ketahanan nasional c. Ketahanan nasional 1. Konsep ketahanan nasional 2. Ketahanan nasional sebagai kondisi d. Pengaruh aspek ketahanan nasional terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara 1. Pengaruh aspek ideologi 2. Pengaruh aspek politik 3. Pengaruh aspek ekonomi 4. Pengaruh aspek sosial budaya 5. Pengaruh aspek pertahanan dan keamanan e. Pendekatan astra gatra dalam mewujudkan ketahanan nasional f. Globalisasi dan ketahanan nasional Think Pair & Share VII 16 20 19 Negara dan Konstitusi a. Pengertian negara b. Pengertian konstitusi c. Konstitusi 1) Hukum dasar tertulis (Undang- Undang Dasar) 2) Hukum dasar tidak tertulis (konvensi) 3) Konstitusi 4) Sistem pemerintahan negara menurut UUD 1945 5) Negara adalah negara hukum Brainstorming UTS (Semester Ganjil) 23 s/d 27 VIII IX 30 6 3 10 2 9 Negara Hukum dan Hak Azasi Manusia a. Pengertian dan ciri negara hukum b. Makna sebagai negara hukum Peran Hukum dan Pemerintah Dalam Menjamin Survival Profesi Perawat di a. Pengaturan pendidikan keperawatan di b. Pengaturan registrasi dan praktek keperawatan c. Pengaturan organisasi profesi (PPNI) Think pair and share
X 13 17 16 Globalisasi dan Liberalisasi Antara Peluang dan Ancaman Bagi Integritas Perawat a. Definisi globalisasi dan liberalisme b. Prinsip-prinsip globalisasi dan liberalisme c. Globalisasi dan liberalisme di d. Definisi integritas perawat e. Peluang globalisasi dan liberalisme terhadap integritas masyarakat f. Ancaman globalisasi dan liberalisme terhadap integritas masyarakat XI XII XIII XIV 20 27 4 11 24 1 8 15 23 30 7 14 Penerapan Nilai-Nilai Demokrasi Dalam Kehidupan Profesi Kesehatan (Keperawatan) a. Definisi demokrasi b. Nilai-nilai yang terkandung dalam demokrasi c. Pembagian peran dan fungsi tim kesehatan d. Macam-macam gaya kepemimpinan dalam profesi keperawatan e. Demokrasi dalam pergaulan antar tim kesehatan Implikasi Bhineka Tunggal Ika dan Akulturasi Budaya Terhadap Tindakan Keperawatan a. Makna Bhineka Tunggal Ika b. Definisi akulturasi budaya c. Bhineka Tunggal Ika di saat ini d. Akulturasi budaya di saat ini e. Contoh tindakan keperawatan berkaitan dengan penerapan nilai BhinekaTunggal Ika di tengah akulturasi budaya Membangun dan Mengasah Jiwa Humanistik Sesuai Kode Etik Profesi a. Definisi humanistik b. Definisi kode etik c. Pentingnya kode etik profesi d. Kode etik perawat Solusi Terhadap Kekerasan dan Disorientasi Kemanusiaan a. Definisi konflik dan kekerasan b. Contoh konkrit konflik dan kekerasan di c. Solusi dari konflik dan kekerasan di
Minggu Tenang 18 s.d 22 Libur Natal 25 s.d 29 2107 UAS (Semester Ganjil) 1 Januari 2018 s/d 12 Januari 2018 Ujian Perbaikan 15 Januari 2018 s.d 19 Januari 2018 Mengetahui, STIKES Hang Tuah Surabaya Ka Prodi D-III Keperawatan Surabaya, Agustus PJMK Kewarganegaraan Dya Sustrami., S.Kep., Ns., M.Kes NIP. 03.007 Dedi Irawandi, S. Kep.,Ns NIP. 03.050 Sumber Referensi: Achmad Sanusi. 2006. Memberdayakan Masyarakat dalam Pelaksanaan 10 Pilar Demokrasi dalam Pendidikan Nilai Moral dalam Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn UPI. Afan Gaffar.1999. Politik : Transisi menuju Demokrasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Agussalim, Dafri. 1998. Nasionalisme: Suatu Tantangan Reformasi (Makalah ). Yogyakarta: Tidak Diterbitkan. Aidul Fitriacida Azhari. 2005. Menemukan Demokrasi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Anderson, Benedict. 2001. Imagined Communities: Komunitas-komunitas Terbayang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Armaidy Armawi. 2012. Karakter Sebagai Unsur Kekuatan Bangsa. Makalah disajikan dalam Workshop Pendidikan Karakter bagi Dosen Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi, tanggal 31 Agustus 2 2012 di Hotel Bintang Griya Wisata Jakarta As ad Said Ali. 2009. Negara Pancasila: Jalan Kemaslahatan Berbangsa. Jakarta: LP3ES. Asshiddiqie, Jimly. 2010. Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Bachtiar, Harsja W. 1992. Wawasan Kebangsaan : Gagasan dan Pemikiran Badan Komunikasi Penghayatan Kesatuan Bangsa. Jakarta: Bakom PKB Pusat. Bachtiar, Harsja W. 1992. Wawasan Kebangsaan : Gagasan dan Pemikiran Badan Komunikasi Penghayatan Kesatuan Bangsa. Jakarta: Bakom PKB Pusat. Bagir, Zainal Abidin, 2011, Pluralisme Kewargaan, Arah Baru Politik Keragaman di, Mizan dan CRCS, Bandung-Yogyakarta.
Kaelan, Zubaidi Achmad. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma. Maran, Rafael R. 2007. Pengantar Sosiologi Politik. Jakarta: Rineka Cipta. Setiadi, Elly M. 2003. Panduan Kuliah Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.