PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA ANAK KELOMPOK A TKIT AZ - ZAHRA SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

dokumen-dokumen yang mirip
PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK A TK AZ ZAHRA KARANGMALANG KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2013/ 2014 SKRIPSI

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat. Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh :

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh : SRI SISWIYANTI

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI PERMAINAN MENGISI POLA GEOMETRI PADA ANAK

UPAYA MENINGKATKAN PERHATIAN ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI II KALIWULUH KEBAKKRAMAT KARANGANYAR

PENINGKATAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN BAHAN ALAM PADA SISWA KELOMPOK B DI PGTK INTERAKTIF HARUM MULIA

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN BALOK ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH 1 SRAGEN TAHUN 2013 / 2014

MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI PERMAINAN MENANGKAP BOLA MEMANTUL PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA SAJEN I TAHUN AJARAN 2011/2012

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH GONDANG TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK KANAK ANGGREK LANJARAN MUSUK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai. derajat Sarjana S-1 Program Studi. Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh : SUMINTEN A53B090217

PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MENCIPTA BENTUK BENDA MELALUI METODE BERMAIN DENGAN BAHAN ALAM TANAH LIAT PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KECERDASAN NATURALIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN OUTING CLASS PADA ANAK KELOMPOK B 1 TK MTA I KEBAKKRAMAT TAHUN 2012/2013

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK-ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI JATEN I KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN PADA ANAK KELOMPOK A TK PG COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

SITI AISAH NIM: A53H111047

UPAYA MENGEMBANGKAN MENTAL KEWIRAUSAHAAN ANAK

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MERONCE PADA KELOMPOK A TK AISYIYAH JOTON I JOGONALAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB ANAK MELALUI BERMAIN KOOPERATIF DI BA AISYIYAH KARANG DELANGGU KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA BUBUR KERTAS PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI BEKU TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

SKRIPSI. Disusun oleh : SRI PURWANTI A53B090184

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK MELALUI METODE GLAN DOMAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA BUGISAN PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2013/2014

PENINGKATAN MINAT MEMBACA PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI MEDIA KARTU KATA DI TK PERTIWI 2 MANGGIS, MOJOSONGO, BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini PG PAUD.

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN KREATIF PADA ANAK KELOMPOK B TK AZ ZAHRA KECAMATAN SUKODONO KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2013/2014

PENINGKATAN KECERDASAN NATURALIS MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA KELOMPOK B DI TK AL ISLAM KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014

MENGEMBANGKAN NILAI AGAMA MORAL ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH 16 NGRINGO JATEN KARANGANYAR

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini ( PG PAUD )

SUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN PUZZLE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK DESA KLUMPRIT I MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2011 / 2012

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE INKUIRI BAGI SISWA KELAS IV SDN I NGEMPLAK TAHUN 2013/2014

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENIRU GARIS PADA ANAK KELAS A TK ABA MERBUNG KLATEN SELATAN TAHUN AJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI METODE MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK TELADAN PPI SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

MILA RINDU FITRIANI NIM : A53 H

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION

PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA SISWA KELAS V SDN.

TRI WIDARNINGSIH A

UPAYA PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA MENGGUNAKAN. METODE JIGSAW DALAM PELAJARAN PKn MATERI MEMAHAMI PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN TINGKAT PUSAT DAN

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KEBONHARJO KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK- BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN KOTAK POS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH TROKETON III PEDAN

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.

PENGGUNAAN METODE PROYEK UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK WIDYAPURA, LAWEYAN, SURAKARTA TAHUN AJARAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI KEGIATAN MEMBACA AISM PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI II CANDEN SAMBI BOYOLALI TAHUN AJARAN

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: SULISTYANINGSIH A54D090017

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MERONCE PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM ALBAB KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini SUMARSI A53H111003

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE CARD SHORT KELAS IV B SD IT ABU BAKAR ASH SHIDIQ KEC. MARGOREJO KAB. PATI TAHUN 2013 SKRIPSI

SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh SIWI A54E090134

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL DENGAN PERMAINAN KARTU GAMBAR PADA ANAK KELAS B TAMAN KANAK-KANAK PUTRA UTAMA PGRI KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN. HASIL BELAJAR PKn POKOK BAHASAN SISTEM PEMERINTAHAN KELAS IV SEMESTER 2 SD NEGERI 2 BUGISAN

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI PERMAINAN KARTU WARNA DI KELOMPOK B DI TK PERTIWI TEGALAMPEL KARANGDOWO KLATEN

SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA KELOMPOK B TK ABA JIMBUNG IV KECAMATAN KALIKOTES TAHUN AJARAN 2012 / 2013

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat SI Program Studi Pendidikam Anak Usia Dini. Diajukan oleh : TUTIK A

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

JURNAL CEPER SKRIPSI SURAKARTAA. Disusun oleh : A53B090260

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Disusun Oleh:

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN SAINS PADA ANAK KELOMPOK B SEMESTER I TK GUWOREJO IV KARANGMALANG SRAGEN TAHUN 2014/2015 SKRIPSI

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS LESSON STUDY

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN STRATEGI BERPASANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN 3 SENGON PRAMBANAN, KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Sebagai Syarat Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

UPAYA PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MINAT BACA MELALUI METODE BACALAH PADA ANAK KELOMPOK A TKIU BIRRUL WALIDAIN KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat. Sarjana S-1 ENY UTAMI NIM. A54C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI MEDIA BALOK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA NGAREN PEDAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012 / 2013

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI PERMAINAN BAHAN ALAM PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM BAKTI II NGESREP NGEMPLAK BOYOLALI

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI IMPLEMENTASI STRATEGI JIGSAW PADA KELAS IV SDN PAKIS 01 TAYU PATI TAHUN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI BERMAIN SENI RUPA DI TK PERTIWI 1 MUSUK SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

: MAKMUR HIDAYANTO A.

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN MELALUI METODE IMAGE STREAMING

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 ANGGASWANGI GROBOGAN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA HURUF JAWA MELALUI METODE IQRO PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI II KRISAK KECAMATAN SELOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Prasyarat Guna Mencapai Derajat Strata 1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Pendidikan Anak Usia Dini

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERTANGGUNG JAWAB MELALUI METODE PROYEK PADA ANAK KELOMPOK A DI TK PERTIWI SOMOPURO JOGONALAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Anak Usia Dini. Disusun Oleh:

DWI INDAH SETYOWATI A

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Oleh: FITRI NUR FATHONAH A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

LIDYA ANGGRAHINI A53B111005

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENCIPTA BENTUK MELALUI BERMAIN PLASTISIN DI TK KARTIKA III-52 KLATEN TENGAH KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI BERMAIN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK B RA NURUL HIKMAH BANYURIP SRAGEN TAHUN AJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana SI Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai DerajatSarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini. Disusun Oleh. Nama : MUNARTI : A53B090131

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA KELOMPOK A SEMESTER I TK TUNAS HARAPAN TANGKIL KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S 1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

(Penelitian Tindakan Kelas) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini.

( PTK di kelas IV SDN 2 Kranggan Polanharjo Klaten Th 2012 / 2013)

PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II SDN I BENTANGAN WONOSARI KLATEN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK PLAY GROUP AL USWAH DELANGGU, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA BOYOLALI TAHUN 2013/2014 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA NOTASI JAM PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI III PANDEAN KECAMATAN JATISRONO

ENDANG TRI MINARNI A 53C090024

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK MELALUI GERAK DAN LAGU DI TK AISYIYAH CABANG KARTASURA KELOMPOK B TAHUN AJARAN 2013/ 2014 SKRIPSI

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK CERITA BERANTAI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Transkripsi:

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA ANAK KELOMPOK A TKIT AZ - ZAHRA SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 PG -PAUD TUTIK DWI LESTARI A53H111117 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2014

ii

iii

PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengeta huan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, TUTIK DWI LESTARI A 53H111117 iv

MOTTO Dan hendaklah diantarakalian segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan,menyuruh kepada yang ma ruf dan mencegah dari yang mungkar,merekalah orang-orang yang beruntung. (QS. Ali imron : 104) Didiklah anakmu, karena ia akan hidup di satu zaman yang bukan zamanmu. (Sayyidina Ali bin Abi Thalib ra.). Menuntut ilmu adalah wajib bagi seorang muslim. (HR. Muslim) Kesabaran adalah kunci sebuah kesuksesan (Peneliti) v

PERSEMBAHAN Dengan segala do a dan puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini aku persembahkan untuk : Ibu tercinta yang telah memberikan segala do a,dukungan baik moral maupun spiritual yang tak henti-hentinya hingga selesai sekripsi ini. Bapak ibu mertua yang selalu memberi doa, kasih sayang dan dorongan. Suamiku tercinta yang selalu membantu,memberi doa, dukungan, dorongan serta semangat untuk terus maju. Anak-anakku tersayang yang selalu mendoakan dan menemaniku setiap saat. Sahabat dan teman-temanku tersayang dikampus tercinta Az-Zahra Sragen. Teman-teman seperjuangan di PG-PAUD Sragen Angkatan 2013. vi

KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia -Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak bantuan bimbingan dan dorongan yang kami terima sehingga membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada : 1. Bapak Prof.Dr Harun Jaka Prayitna, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Drs.Sutan Syahrir Zabda,M.H, Selaku Ketua Jurusan PG-PAUD PSKGJ dan Pembimbing yang telah mencurahkan perhatiannya dengan tulus dan iklas serta penuh kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan hingga tersusun sekripsi ini. 3. Seluruh Dosen di Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan bimbingannya. 4. Ibu Nur Fitrianingsih, selaku Kepala Sekolah TKIT AZ-ZAHRA Sragen, yang telah memberikan izin dan membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian. 5. Seluruh Ustadzah KB & TKIT AZ-ZAHRA Sragen atas kerjasamanya dalam melaksanakan penelitian. vii

6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini. Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik oleh semua pembaca guna kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, peneliti berharap semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa keguruan ilmu pendidikan UMS. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Surakarta, 24 februari 2013 Penulis viii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xi xii xiii xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Pembatasan Masalah... 3 C. Perumusan Masalah... 3 D. Tujuan Penelitian... 3 E. Manfaat Penelitian... 4 BAB II LANDASAN TEORI... 5 A. Kajian Teori... 5 1. Kemampuan Kerjasama... 5 2. Metode sosiodrama... 16 B. Tinjauan Pustaka... 23 ix

C. Kerangka Berpikir... 25 D. Hipotesis Tindakan... 26 BAB III METODE PENELITIAN... 27 A. Jenis Penelitian... 27 B. Setting Penelitian... 28 C. Subjek Penelitian... 29 D. Prosedur Penelitian... 30 E. Jenis Data... 32 F. Pengumpulan Data... 32 G. Instrumen Penelitian... 33 H. Indikator Pencapaian... 39 I. Teknik Analisis Data... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 44 A. Gambaran Umum TKIT Az-Zahra Sragen... 44 B. Refleksi Awal... 52 1. Prasiklus... 52 2. Siklus I... 54 3. Siklus II... 62 C. Pembahasan Hasil Penelitian... 68 BAB V KESIMPULAN,IMPLIKASI DAN SARAN... 73 A. Kesimpulan... 73 B. Implikasi... 74 C. Saran... 74 DAFTAR PUSTAKA... 76 LAMPIRAN x

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Tahap-tahap Perkembangan kerjasama Anak... 24 2. TahapanKerjasama Anak... 29 3. Butir Amatan Pedoman Observasi... 34 4. Lembar Observasi... 35 5. Pedoman Observasi Guru... 37 6. Lembar Pedoman Catatan Lapangan... 38 7. Lembar Prosentase Indikator Keberhasilan Penelitian... 39 8. Tabulasi Skor Observasi... 41 9. Lembar Perbandingan Hasil Prasentase Penc apaian... 42 10. Jadwal Penelitian... 43 11. Jumlah Peserta Didik... 48 12. Data Guru dan Karyawan... 49 13. Tabulasi Skor Observasi Prasiklus... 53 14. Skor Kemampuan Kerjasama Prasiklus... 54 15. Tabulasi Skor Observasi Siklus I... 59 16. Skor Kemampuan Kerjasama Siklus I... 60 17. Tabulasi Skor Observasi Siklus II... 66 18. Skor Kemampuan Kerjasama Siklus II... 67 19. Kesimpulan Siklus I, II... 69 20. Hasil Penelitian Per Anak... 71 21. Hasil Penelitian Per Butir Amatan... 72 xi

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka Berpikir... 26 3. Grafik Skor Kerjasama Prasiklus... 54 4. Grafik Skor Kerjasama Siklus I... 60 5. Grafik Skor Kerjasama Siklus II... 67 6. Grafik presentasi Siklus... 69 xii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Data Guru dan Karyawan TKIT Az-Zahra Sragen... 79 2 Daftar Peserta Didik TKIT Az-Zahra Sragen... 81 3 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Krja sama Melalui Metode Sosiodrama Prasiklus... 82 4 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Anak Prasiklus... 84 5 Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 1... 85 6 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Metode Sosiodrama Siklus I Pertemuan 1... 88 7 Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 2... 90 8 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Metode Sosiodrama Siklus I Pertemuan 2... 93 9 Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 3... 95 10 Lembar Observasi Peningkatan KemampuanKerjasama Melalui Metode Sosiodrama Siklus I Pertemuan 3... 98 11 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Anak Siklus I... 100 12 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 1... 101 13 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Metode Sosiodrama Siklus II Pertemuan 1... 104 14 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 2... 106 15 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Metode Sosiodrama Siklus II Pertemuan 2... 109 16 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 3... 111 xiii

17 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Metode Sosiodrama Siklus II Pertemuan 3... 114 18 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan Kerjasama Anak Siklus II... 116 19 Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Peningkatan Kerjasama Setiap Anak... 117 20 Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Peningkatan Kerjasama Setiap Anak Dengan Skor Maksimum... 119 21 Catatan Lapangan Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Sosiodrama.... 121 22 Instrumen pedoman catatan lapangan siklus 1... 122 23 Instrumen pedoman catatan lapangan siklus 1... 123 24 Instrumen pedoman catatan lapangan siklus 2... 124 25 Instrumen pedoman catatan lapangan siklus 2... 125 26 Instrumen pedoman catatan lapangan siklus 2... 126 27 Pedoman Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru Melalui Metode Sosiodrama... 127 28 Lembar Observasi Peningkatan Kerjasama Anak Melalui Metode Sosiodrama... 128 xiv

ABSTRAK PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI METODE SOSIODRAMA DI KELOMPOK A TKIT AZ-ZAHRA SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013-2014 Tutik Dwi Lestari,A 53H111117, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014,77 halaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kerjasama anak melalui metode sosiodrama. Jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subyek penelitian yaitu anak didik Kelompok A TKIT Az-Zahra Sragen tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data pada penelitia n ini dilakukan secara analisis deskriptif kualitatif dengan dua siklus, yang setiap siklusnya dilakukan tiga kali pertemuan. Hasil peneliti ini menunjukkan adanya pengembangan kemampuan kerjasama anak melalui metode sosiodrama,yakni sebelum tindakan mencapai 41%, siklusi mencapai 63%, dan siklus II mencapai 8 3%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu melalui metode Sosiodrama dapat mengembangkan kemampuan kerjasama pada anak. Kata kunci : kemampuan kerjasama,sosiodrama. xv

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan