RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : 56701/ Pendidikan Kewarganegaraan Revisi 1 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 4 September 2014 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 100 menit Tgl mulai berlaku : 08 September 2014 Penyusun : Florentina Esti N, SH. MM Jml Jam kegiatan laboratorium : - Penanggung jawab Keilmuan : Florentina Esti N, SH. MM Deskripsi Mata kuliah Standar 1. Setelah mengikuti dapat memahami dan menyebutkan secara garis besar materi PKN : Mahasiswa menguasai pengetahuan dan mengaplikasikan kean dasar berkenaan dengan hubungan antara warga Negara dan Negara serta pendidikan pendahuluan bela Negara agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan Negara terhadap situasi yang dihadapi. Setelah mengikuti mata, diharapkan juga menghayati dan memiliki nilai-nilai dan sikap karakter yang bermanfaat nantinya ketika berkiprah dalam kehidupan bermayarakat dan berbangsa : Mahasiswa dapat menguasai konsep teoritis secara umum dan khusus latar belakang PKN, konsep bangsa dan Negara, mengaplikasikan hak dan kewajiban, pendidikan pendahuluan bela Negara, wawasan nusantara terhadap situasi yang dihadapi, ketahanan nasional, mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisa informasi dan data tentang politik pembangunan nasional dan manajemen nasional serta implemantasi otonomi daerah, politik dan strategi nasional dengan memilih berbagai alternative solusi secara mandiri dan kelompok. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja Mahasiswa memahami secara garis besar materi PKN secara garis besar baik dari pengertian, tujuan landasan hukum maupun ilmiah Pengertian dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaran a. Pengertian PKN b. Tujuan PKN c. Landasan imiah d. Landasan Hukum 1. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke- 1. 2. Menjelaskan manfaat mempelajari mata kewarganegaraan dalam kehidupan seharihari 3. Menjelaskan kontrak kuliah 4. Menjelaskan cakupan materi dan penilian mata kuliah kewarganegaraan 5. Menjelaskan definisi pendidikan kewarganegaraan RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 1 dari 8
6. Menjelaskan tujuan PKN 7. Menjelaskan landasan ilmiah dan hukum dalam mata kuliah PKN 8. Melakukan tanya jawab pemahaman tentang cakupan kajian PKN 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-2 dan 3 2 dan 3 2, 3 Setelah mengikuti memaknai kebenaran ilmiah filsafati yang terdapat di dalam Pancasila Mahasiswa memahami makna Pancasila secara Filosofis sebagai dasar bagi materi selanjutnya untuk kemudian dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari Filsafat Pancasila a. Pengertian Filsafat b. Penertian Pancasila sebagai sistem Filsafat c. Pancasila sebagai dasar Fundamental bagi bangsa d. Makna nilai-nilai Pancasila 3. Menjelaskan definisi filsafat 4. Menjelaskan konsep pancasila sebagfai sistem filsafat 5. Menjelaskan makna pancasila bagi bangsa indonesia 8. Memberi tugas kepada untuk RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 2 dari 8
4 Setelah mengikuti dapat memahami dan menyebutkan secara garis mengenai identitas Nasional dibandingkan negara lain Mahasiswa : Mendeskripsikan periodisasi tahap- tahap perkembangan sejarah memahami tentang identitas bangsa yang membedakan bangsa lain sehingga bisa lebih mencintai bangsanya sendiri Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa a. Pengertian identitas Nasional b. Faktor-faktor pendukung kelahiran Identitas nasional c. Pancasia sebagai Kepribadian dan Identitas nasionall 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-4 4 3. Menjelaskan definisi pancasila sebagai identitas nasional 4. Menjelaskan faktor pendukung kelahiran pancasila 5. Melakukan tanya jawab pemahaman 6. Memberi latihan di kelas. 7. Memberi tugas kepada untuk 8. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-5 5 5 Setelah mengikuti dapat memahami makna demokrasi Pancasila Mahasiswa memahami makna demokrasi dan perbedaan demokrasi Pancasila dibanding dengan negara lain dan penerapannya di negara dan pelaksanaan demokrasi dari masa ke masa. Demokrasi a. Makna Demokrasi b. Perkembangan Demokrasi c. Bentuk-bentuk Demokrasi d. Demokrasi 3. Menjelaskan makna demokrasi indonesia 4. Menjelaskan perkembangan demokrasi indonesia 5. Melakukan tanya jawab pemahaman 6. Memberi latihan di kelas. RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 3 dari 8
6,7 Setelah mengikuti dapat memahami Pancasila sebagai ideologi negara Mahasiswa memahami makna demokrasi dan perbedaan demokrasi Pancasila dibanding dengan negara lain dan penerapannya di negara dan pelaksanaan demokrasi dari masa ke masa. Pancasila sebagai Sistem Etika Politik dan Ideologi Negara a. Pancasila sebagai ideologi b. Perbandingan ciri-ciri ideologi Pancasila dengan ideologi liberal dan komunisme c. Pancasila sebagai Ideologi terbuka 7. Memberi tugas kepada untuk 8. Menginformasikan materi pertemuan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-6,7 6,7 3. Menjelaskan makna demokrasi indonesia 4. Menjelaskan perkembangan demokrasi indonesia 5. Melakukan tanya jawab pemahaman 6. Memberi latihan di kelas., 3 7. Memberi tugas kepada untuk 8. Menginformasikan materi pertemuan Ujian Tengah Semester 8 Setelah mengikuti dapat memahami konsep bernegara dan berkonstitusi di Mahasiswa memahami pengertian negara dan UUD 1945 sehingga dapat mengkritisi semua peraturan yang mungkin tidak sesuai dengan UUD 1945 Negara dan Konstitusi a. Konstitusi b. Hukum Tertulis c. Hukum yang tidak tertulis d. Penjabaran hak asasi manusia dalam UUD1945 1. Menjelaskan cakupan materi pada UTS 2. Menjelaskan kompetensi dasar pada pertemuan ke-8 3. Menjelaskan konsep konstitusi, 3 RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 4 dari 8
e. Hak dan Kewajiban bela negara 4. Menjelaskan hukum dasar tertulis dan tidak tertulis 5. Menjelaskan hak dan kewajiban bela negara 8. Memberi tugas kepada untuk 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-9, 10 9, 10 9, 10 Setelah mengikuti dapat memahami mengenai keberadaan Hak Asasi Manusia Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiwa diharapkan memahami negara hukum dan memahami tentang Hak-hak asasi manusia serta pelaksanaannya di negara Rule Of Law dan Hak Asasi Manusia a. Pengertian Rule of law b. Pengertian Hak Asasi Manusia c. Penjabaran hak asasi manusia dalam UUD 1945 d. Hak dan Kewajiban bela negara 3. Menjelaskan konsep Rule of Law 4. Menjelaskan Hak Asasi Manusia (HAM) 5. Menjelaskan penjabaran HAM dalam UUD 1945 8. Memberi tugas kepada untuk, 4 RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 5 dari 8
11, 12 Setelah mengikuti dapat memahami dan menyebutkan secara garis besar mengenai Geopolitik Setelah mengikuti perkuliahan ini memhami ruang lingkup geopolitik dan juga pemahaman tentang wawasan nusantara sehingga dapat mengetahui lebih mendalam tentang nusantara sehingga lebih mencintai bangsanya sendiri Geopolitik a. Pengertian Geopolitik b. Wawasan Nusantara c. Unsur-unsur wawasan Nusantara d. Implementasi wawasan Nusantara 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke- 11, 12 11, 12 3. Menjelaskan definisi Geopolitik 4. Menjelaskan konsep wawasan nusantara 5. Menjelaskan unsur-unsur dan implementasi wawasan nusantara 8. Memberi tugas kepada untuk 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke- 13, 14 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke-13, 14 13, 14 Setelah mengikuti dapat memahami dan menyebutkan secara garis besar mengenai Geostrategi Setelah mengikuti Perkuliahan ini memahami makna geostrategi dean ruang lingkupnya. Serta pemahaman tentang Ketahan Nasional sehingga dapat lebih mencintai bangsa Geostrategi a. Pengertian Geostrategi b. Ketahanan Nasional c. Pengaruh Ketahanan Nasional d. Hubungan Ketahanan Nasional dengan wawasan Nusantara 3. Menjelaskan definisi Geopolitik 4. Menjelaskan konsep wawasan nusantara 5. Menjelaskan unsur-unsur dan implementasi wawasan nusantara, 4 RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 6 dari 8
Ujian Akhir Semester 8. Memberi tugas kepada untuk Level Taksonomi : Kognitif Psikomotor Afektif Pengetahuan (knowledge) Peniruan (immitation) Menerima (receiving) Pemahaman (comprehension) 15 % Manipulasi (manipulation) 10 % Menanggapi (responding) 5 % Penerapan (application) 15 % Ketepatan (precision) Menilai (valuing) Analisis (analysis) 30 % Artikulasi (articulation) Mengelola (organizing) 5 % Sintesis (synthesis) 10 % Pengalamiahan (naturalization) 10 % Menghayati (characterizing) Evaluasi (evaluation) Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase Ujian Akhir Semester 30 % Ujian Tengah Semester 25 % Tugas Mandiri 20 % Kuis 15 % Kehadiranan Mahasiswa 5 % Sikap 5 % Total 100 % RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 7 dari 8
Daftar Referensi Wajib : 1. Lemhanas, 2000. Pendidikan Kewarganegaraan 2. Bachtiar, Harsya W,1987 Integrasi Nasional dalam Wawasan Kebangsaan 3. Budiarjo, Meriam, 1998, dasar Ilmu Politik 4. Pamuji S, 1995, Demokrasi dan Ketahanan Nasional 5. Sunarto, dkk,2001 Pendidikan Kewarganegaraan 6. UUD 1945 7. Undang-undang No. 20 thn 1982 tentang Ketentuan ketentuan pokok Hankam Negara Republik Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Program Studi Dekan Florentina Esti, SH, MM Florentina Esti, SH, MM Affandy, Ph.D DR. Drs. Abdul Syukur, MM RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 8 dari 8