PESAWAT ATWOOD. Herayanti, Lisna, Arsyam Basri, Rafika Rahmatia PENDIDIKAN FISIKA 2014 Abstrak

dokumen-dokumen yang mirip
PESAWAT ATWOOD. Kegiatan Belajar 1 A. LANDASAN TEORI

LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA DASAR MODUL 2 PESAWAT ATWOOD

JURNAL PRAKTIKUM GERAK LURUS BERATURAN DAN GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN ANGGI YUNIAR PUTRI KELOMPOK IF2B

A. Judul Percobaan : HUKUM NEWTON

LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1 PESAWAT ATWOOD NAMA : GIA.I.T.HENGKENG NIM : KELAS : 1B

MAKALAH PESAWAT ATWOOD

1. Tujuan 1. Mempelajari hukum Newton. 2. Menentukan momen inersia katrol pesawat Atwood.

Kegiatan Belajar 3 MATERI POKOK : JARAK, KECEPATAN DAN PERCEPATAN

LEMBAR KERJA MAHASISWA FISIKA SEKOLAH II

SILABUS : : : : Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur.

Dinamika Rotasi, Statika dan Titik Berat 1 MOMEN GAYA DAN MOMEN INERSIA

Mengukur Kebenaran Konsep Momen Inersia dengan Penggelindingan Silinder pada Bidang Miring

A. Tujuan. 1. Mempelajari hukum Newton. 2. Menentukan momen inersia katrol pesawat Atwood.

Bab 6 Momentum Sudut dan Rotasi Benda Tegar

Antiremed Kelas 10 FISIKA

SASARAN PEMBELAJARAN

GERAK LURUS Standar Kompetensi Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.

BAB V HUKUM NEWTON TENTANG GERAK

SILABUS PEMBELAJARAN

Hukum Newton dan Penerapannya 1

Berdasarkan lintasannya, benda bergerak dibedakan menjadi tiga yaitu GERAK MELINGKAR BERATURAN

BAB III GERAK LURUS. Gambar 3.1 Sistem koordinat kartesius

BAB IV DINAMIKA PARTIKEL. A. STANDAR KOMPETENSI : 3. Mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan mekanika klasik sistem diskret (partikel).

DINAMIKA (HKM GRK NEWTON) Fisika Dasar / Fisika Terapan Program Studi Teknik Sipil Salmani, ST., MS., MT.

C. Momen Inersia dan Tenaga Kinetik Rotasi

SP FISDAS I. acuan ) , skalar, arah ( ) searah dengan

a. Hubungan Gerak Melingkar dan Gerak Lurus Kedudukan benda ditentukan berdasarkan sudut θ dan jari jari r lintasannya Gambar 1

TUJUAN :Mahasiswa memahami konsep ilmu fisika, penerapan besaran dan satuan, pengukuran serta mekanika fisika.

SILABUS. Kegiatan pembelajaran Teknik. Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur.

4 I :0 1 a :4 9 1 isik F I S A T O R A IK M A IN D

PREDIKSI UAS 1 FISIKA KELAS X TAHUN 2013/ Besaran-besaran berikut yang merupakan besaran pokok adalah a. Panjang, lebar,luas,volume

KINEMATIKA. Fisika. Tim Dosen Fisika 1, ganjil 2016/2017 Program Studi S1 - Teknik Telekomunikasi Fakultas Teknik Elektro - Universitas Telkom

J U R U S A N T E K N I K S I P I L UNIVERSITAS BRAWIJAYA. TKS-4101: Fisika. Hukum Newton. Dosen: Tim Dosen Fisika Jurusan Teknik Sipil FT-UB

PEMBAHASAN SOAL UJIAN NASIONAL SMA MATA PELAJARAN FISIKA TAHUN 2016/2017

1. Sebuah benda diam ditarik oleh 3 gaya seperti gambar.

BAHAN AJAR FISIKA KELAS XI IPA SEMESTER GENAP MATERI : DINAMIKA ROTASI

Tarikan/dorongan yang bekerja pada suatu benda akibat interaksi benda tersebut dengan benda lain. benda + gaya = gerak?????

(translasi) (translasi) Karena katrol tidak slip, maka a = αr. Dari persamaan-persamaan di atas kita peroleh:

GURUMUDA.COM. KONSEP, RUMUS DAN KUNCI JAWABAN ---> ALEXANDER SAN LOHAT 1

Fisika Dasar 9/1/2016

FISIKA XI SMA 3

MATERI PELATIHAN GURU FISIKA SMA/MA

Kinematika Sebuah Partikel

MODUL PRAKTIKUM ILMU DASAR SAINS

K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Fisika

Hukum I Newton. Hukum II Newton. Hukum III Newton. jenis gaya. 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.

KINEMATIKA. Fisika Dasar / Fisika Terapan Program Studi Teknik Sipil Salmani, ST., MS., MT.

BAB II KINEMATIKA GERAK LURUS. A. STANDAR KOMPETENSI : Mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan mekanika klasik sistem diskrit (partikel).

BAB iv HUKUM NEWTON TENTANG GERAK & PENERAPANNYA

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2015 TINGKAT PROVINSI

LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA

GERAK OSILASI. Penuntun Praktikum Fisika Dasar : Perc.3

momen inersia Energi kinetik dalam gerak rotasi momentum sudut (L)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Jawaban Soal OSK FISIKA 2014

BAB DINAMIKA ROTASI DAN KESEIMBANGAN BENDA TEGAR

r = r = xi + yj + zk r = (x 2 - x 1 ) i + (y 2 - y 1 ) j + (z 2 - z 1 ) k atau r = x i + y j + z k

Contoh Soal dan Pembahasan Dinamika Rotasi, Materi Fisika kelas 2 SMA. Pembahasan. a) percepatan gerak turunnya benda m.

SOAL DINAMIKA ROTASI

BAB V Hukum Newton. Artinya, jika resultan gaya yang bekerja pada benda nol maka benda dapat mempertahankan diri.

FISIKA KINEMATIKA GERAK LURUS

Jika resultan dari gaya-gaya yang bekerja pada sebuah benda sama dengan nol

GAYA DAN HUKUM NEWTON

BAB 3 DINAMIKA GERAK LURUS

Bagian pertama dari pernyataan hukum I Newton itu mudah dipahami, yaitu memang sebuah benda akan tetap diam bila benda itu tidak dikenai gaya lain.

PENGARUH PERBEDAAN PANJANG POROS SUATU BENDA TERHADAP KECEPATAN SUDUT PUTAR

KINEMATIKA GERAK 1 PERSAMAAN GERAK

MODUL FISIKA SMA Kelas 10

STUDI TENTANG UNIT EKSPERIMEN MOMEN INERSIA PADA BIDANG MIRING DAN UNIT EKSPERIMEN AYUNAN BANDUL DALAM MENENTUKAN PERCEPATAN GRAVITASI BUMI

MATERI gerak lurus GERAK LURUS

DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR

Mata Diklat : Fisika Kelas : 1 MM Hari/Tanggal : Waktu :

GuruMuda.Com. Konsep, Rumus dan Kunci Jawaban ---> Alexander San Lohat 1

Pelatihan Ulangan Semester Gasal

5. Tentukanlah besar dan arah momen gaya yang bekerja pada batang AC dan batang AB berikut ini, jika poros putar terletak di titik A, B, C dan O

Fisika Dasar. Dinamika Partikel. Siti Nur Chotimah, S. Si, M. T. Modul ke: Fakultas Teknik

Kinematika Dwi Seno K. Sihono, M.Si. - Fisika Mekanika Teknik Metalurgi dan Material Sem. ATA 2006/2007

KETEIMBANGAN GAYA. (Percobaan IV)

SOAL SOAL FISIKA DINAMIKA ROTASI

SASARAN PEMBELAJARAN

BAB iv HUKUM NEWTON TENTANG GERAK & PENERAPANNYA

DINAMIKA 1. Fisika Dasar / Fisika Terapan Program Studi Teknik Sipil Salmani, ST., MS., MT.

DINAMIKA PARTIKEL KEGIATAN BELAJAR 1. Hukum I Newton. A. Gaya Mempengaruhi Gerak Benda

MODUL 5 BANDUL MATEMATIS DAN FISIS

Dari gamabar diatas dapat dinyatakan hubungan sebagai berikut.

MENERAPKAN HUKUM GERAK DAN GAYA

Tujuan. Pengolahan Data MOMEN INERSIA

Kata kunci : bayangan, jarak fokus, lensa tipis

Soal Pembahasan Dinamika Gerak Fisika Kelas XI SMA Rumus Rumus Minimal

A. Pengertian Gaya. B. Jenis-Jenis Gaya

KINEMATIKA STAF PENGAJAR FISIKA IPB

Satuan dari momen gaya atau torsi ini adalah N.m yang setara dengan joule.

Uji Kompetensi Semester 1

PETA KONSEP MATERI GLB DAN GLBB

METODE EVALUASI PRAKTIKUM MAHASISWA UNTUK MATAKULIAH PRAKTIKUM FISIKA

DINAMIKA GERAK. DISUSUN OLEH : Ir. ARIANTO. Created by : Ir. Arianto, Guru Fisika SMAK. St. Louis 1 ELASTISITAS BAHAN MODULUS KELENTINGAN GAYA PEGAS

3. (4 poin) Seutas tali homogen (massa M, panjang 4L) diikat pada ujung sebuah pegas

HUKUM - HUKUM NEWTON TENTANG GERAK.

Mekanika : Gaya. Hukum Newton

Transkripsi:

PESAWAT ATWOOD Herayanti, Lisna, Arsyam Basri, Rafika Rahmatia PENDIDIKAN FISIKA 2014 Abstrak Telah dilakukan suatu praktikum tentang pesawat atwood dengan tujuan mampu memahami konsep kinematika untuk memperlihatkan berlakunya Hukum Newton kemudian menghitung momen kelembaman (inersia) katrol. Pada praktikum pesawat atwood terdapat dua kegiatan dimana kegiatan pertama dilakukan pengukuran waktu tempuh m+m 2 dari titik C ke titik A menggunakan sensor waktu dilakukan sebanyak 10 kali pengukuran dari hasil yang diperoleh diketahui berlaku Hukum II Newton (GLBB) dimana benda mengalami percepatan konstan, gerak rotasi dan Hukum III Newton tentang aksi-reaksi. Pada kegiatan kedua dilakukan pengukuran waktu tempuh M 2 dari titik A ke titik B menggunakan sensor waktu dilakukan sebanyak 8 kali pengukuran dari hasil yang diperoleh diketahui berlaku Hukum I Newton (GLB) dimana benda tidak mengalami percepatan dan kecepatannya konstan. Kemudian menghitung nilai momen inersia katrol menggunakan dua persamaan untuk yang pertama I = 1 2 m kr 2 diperoleh hasil I= 4276,6 gram/cm 2, yang kedua dengan memanipulasi persamaan a = (m+m 1)-M 2 m+m 1 +M 2 + I R 2 g diperoleh hasil I = 3338,2 gr cm 2. Kata kunci: gerak rotasi, gerak translasi, momen inersia, pesawat atwood RUMUSAN MASALAH 1. Bagaimana cara memperlihatkan berlakunya Hukum Newton dengan memahami konsep kinematika? 2. Berapa besar momen kelembaman (inersia) katrol? TUJUAN 1. Mampu memahami konsep kinematika untuk memperlihatkan berlakunya Hukum Newton. 2. Menghitung momen kelembaman (inersia) katrol

METODOLOGI EKSPERIMEN Teori Singkat Pesawat Atwood merupakan alat eksperimen yang digunakan untuk mengamati hukum mekanika gerak yang berubah beraturan. Alat ini mulai dikembangkan sekitar abad ke delapan belas untuk mengukur percepatan gravitasi g. Dalam kehiduapan sehari-hari kita bias menemui penerapan pesawat Atwood pada cara kerja lift. Sederhananya alat ini tersusun atas seutas tali yang dihubungkan dengan sebuah katrol, dimana pada ujung tali dikaitkan massa beban m1 dan m2. Jika massa benda m1 dan m2 sama (m1 = m2), maka keduanya akan diam. Akan tetapi jika massa benda m2 lebih besar dari pada massa benda m1 (m2 > m1), maka massa m1akan tertarik oleh massa benda m2. Adapun gerak yang terjadi pada pesawat Atwood diantaranya: 1. Gerak Lurus Beraturan Merupakan gerak lurus yang kelajuannya konstan, artinya benda bergerak lurus tanpa ada percepatan atau a = 0 m/s 2. Secara matematis gerak lurus beraturan dapat dirumuskan sebagai berikut: s = v/t keterangan : s = jarak tempuh benda v = kelajuan t = waktu tempuh 2. Gerak lurus Berubah Beraturan Merupakan gerak lurus dengan kelajuan berubah beraturan, dengan percepatan konstan. s= s0+v0t +1/2 at 2 keterangan : s = jarak yang ditempuh S0= jarak awal v0= kecepatan awal t = waktu

Hukum-hukum yang terjadi pada pesawat Atwood diantaranya: Hukum I Newton berbunyi Jika sebuah benda atau sistem tidak dipengaruhi oleh gaya luar, maka benda atau sistem benda itu akan selalu dalam keadaan setimbang.[1] Jika semula benda diam, maka selamanya benda itu akan diam. Dan jika benda semula bergerak maka benda akan terus bergerak. Secara matematis hukum I Newton dirumuskan sebagai berikut : F = 0 Gerak Translasi F 0 -T1 mg T2 + N = 0 (3.1) Gerak Rotasi I -T1 R + T2 R = I (3.2) I =1/2 MkatrolR 2 (3.3) α=1/r a (3.4) dengan a merupakan percepatan tangensial tepi katrol, percepatan ini sama dengan percepatan tali penggantung yang dililitkan pada katrol tanpa slip. Bila suatu benda digantungkan pada tali seperti gambar berikut, maka percepatan benda adalah : T 1 mg N R T 2 R T 1 T 2 a ( m M ) M 1 2 2 m M1 M 2 I / R g (3.5) [4] m T 1 M 1 T 2 M 2 M 2 g (m+m1)g Hukum II Newton berbunyi jika suatu benda atau system benda diberikan gaya luar, maka percepatan yang ditimbulkan besarnya berbanding lurus dengan resultan gaya itu, dan searah dengan arah gaya tersebut.[2] Semakin besar

resultan gaya F maka percepatan a akan semakin besar. Secara matematis Hukum II Newton dapat dituliskan dengan persamaan: F = ma Hukum III Newton menyatakan bahwa gaya-gaya selalu terjadi dalam pasangan aksi-reaksi, dan bahwa gaya reaksi adalah sama besar dan berlawanan arah dengan gaya aksi.[3] Faksi = -Freaksi Alat dan Bahan 1. Alat a. Pesawat Atwood terdiri dari : 1) Tiang berskala R yang pada ujung atasnya terdapat katrol p 2) Tali penggantung yang massanya dapat diabaikan 3) Dua beban M1 dan M2 yang berbentuk silinder dengan massa sama masing-masing M yang diikatkan pada ujung-ujung tali penggantung. 4) Dua beban tambahan dengan massa masingmasing m. 5) Genggaman G dengan pegas, penahan beban B, penahan beban tambahan A yang berlubang. 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah b. Jangka sorong (skala 20) 1buah c. Sensor waktu 1buah d. Neraca Ohauss 310 gr 1buah e. Penggaris 1buah 2. Bahan Tidak ada

Identifikasi Variabel Kegiatan 1 1. Jarak tempuh C ke A (cm) 2. Massa beban(gr) 3. Massa katrol(gr) 4. Diameter katrol(cm) 5. Waktu tempuh C ke A (s) Kegiatan 2 1. Jarak tempuh A ke B (cm) 2. Massa benda(gr) 3. Massa katrol(gr) 4. Diameter katrol(cm) 5. Waktu tempuh A ke B (s) Definisi Operasional Variabel Kegiatan 1 1. Jarak tempuh adalah panjang lintasan yang dilalui M2 + m dari titik C ke titik A diukur menggunakan mistar dengan satuan cm. 2. Massa beban yang dimaksud adalah M1, M2, m dam mkatrol yang massanya hampir sama dan massa beban tambahan. M1 dan M2 adalah massa beban yang digantung pada masing-masing ujung tali dan m adalah massa beban tambahan yang ditambahkan pada M2 yang masing-masing beban diukur massanya menggunakan neraca ohauss 310 gram dengan satuan gram. 3. Massa katrol adalah massa yang dimiliki oleh katrol disimbolkan mkatrol diukur menggunakan Neraca Ohauss 310 gram dengan satuan gram 4. Diameter katrol diukur menggunakan benang dengan mencari keliling katrol yang diukur menggunakan penggaris dengan satuan cm, kemudian dari hasil keliling diperoleh diameter katrol melalui perhitungan jari-jari katrol dikali dua. 5. Waktu tempuh adalah banyaknya waktu yang dibutuhkan oleh M2 + m melalui dari C ke titik A diukur menggunakan sensor waktu dengan satuan sekon.

Kegiatan 2 1. Jarak tempuh adalah panjang lintasan yang dilalui M2 dari titik A ke titik B diukur menggunakan mistar dengan satuan cm. 2. Massa beban yang dimaksud adalah M1, M2, m dam mkatrol yang massanya hampir sama dan massa beban tambahan. M1 dan M2 adalah massa beban yang digantung pada masing-masing ujung tali dan m adalah massa beban tambahan yang ditambahkan pada M2 yang masing-masing beban diukur massanya menggunakan neraca ohauss 310 gram dengan satuan gram. 3. Massa katrol adalah massa yang dimiliki oleh katrol disimbolkan mkatrol diukur menggunakan Neraca Ohauss 310 gram dengan satuan gram 4. Diameter katrol diukur menggunakan benang dengan mencari keliling katrol yang diukur menggunakan penggaris dengan satuan cm, kemudian dari hasil keliling diperoleh diameter katrol melalui perhitungan jari-jari katrol dikali dua. 5. Waktu tempuh adalah banyaknya waktu yang dibutuhkan oleh M2 dari titik A ke titik B diukur menggunakan sensor waktu dengan satuan sekon. ProsedurKerja Menimbang semua beban M1, M2, m, dan mkatrol dengan Neraca 310 gram. Memasang genggaman G, penahan beban tambahan A dan penahan beban B pada tiang berskala. Untuk menyelidiki apakah pesawat atwood bekerja dengan baik, dilakukan percobaan sebagai berikut : 1. Menggantung M1 dan M2 pada ujung ujung tali kemudian memasang pada katrol. 2. Memasang M1 pada genggaman G, dengan menggunakan pegas, diselidiki apakah tiang berskala sejajar dengan tali. Jika tidak, diatur sampai sejajar. 3. Menambahkan beban tambahan m1 dan M2. 4. Menekan genggaman G, maka M1 akan terlepas dan dari genggaman G, dan bergerak ke atas, sedang M2 + m1 akan bergerak ke bawah. Jika pesawat atwood bekerja dengan baik maka kedua beban akan bergerak dipercepat, dan ketika M2 + m1 melalui A, m1 akan tersangkut di A, dan kemudian sistem

akan bergerak lurus beraturan. Jika hal ini tidak terjadi dibetulkan letak penahan beban tambahan A. 5. Selanjutnya, memasang lagi beban M1 pada genggaman dan M2 ditambah salah satu beban tambahan. Kegiatan 1 1. Mencatat kedudukan C dan A. Melepaskan M1 dan mencatat waktu yang diperlukan oleh benda bergerak dari titik C ke A. Melakukan 3 kali pengukuran berulang jarak yang sama. 2. Mengulangi langkah 1 dengan memindah-mindahkan posisi A minimal 10 kali. Dicatat hasilnya dalam tabel hasil pengamatan. Kegiatan 2 1. Menentukan satu posisi C dan A dan mencatat posisinya. Mengatur posisi B (di bawah posisi A) pada jarak tertentu. 2. Melepas M1 dan mencatat waktu yang diperlukan oleh benda bergerak dari titik A ke B. Melakukan 3 kali pengukuran berulang dengan jarak dari A ke B yang sama. 3. Mengulangi langkah 2 sebanyak minimal 10 kali dengan jarak tempuh dari A ke B yang berbeda. 4. Mencatat hasil pengamatan anda pada tabel hasil pengamatan. HASIL EKSPERIMEN DAN ANALISIS DATA Hasil Pengamatan Massa M1 = 63,34 ± 0,01 gram Massa M2 = 63,45 ± 0,01 gram Massa m = 4,22 ± 0,01 gram Massa katrol (M) = 64,45 ± 0,01 gram Diameter katrol = 115,2 ± 0,05 mm

Kegiatan 1. Gerak dari C ke A Tebel 1. Hubungan antara jarak dan waktu tempuh untuk lintasan C ke A No. XCA (cm) tca (detik) 1 28,50 ± 0,05 2 33,50 ± 0,05 3 38,50 ± 0,05 4 43,50 ± 0,05 5 48,50 ± 0,05 6 53,50 ± 0,05 7 58,50 ± 0,05 8 63,50 ± 0,05 9 68,50 ± 0,05 1,691 ± 0,001 1,640 ± 0,001 1,659 ± 0,001 1,758 ± 0,001 1,795 ± 0,001 1,804 ± 0,001 1,882 ± 0,001 1,912 ± 0,001 2,001 ± 0,001 2,095 ± 0,001 2,120 ± 0,001 2,028 ± 0,001 2,284 ± 0,001 2,245 ± 0,001 2,281 ± 0,001 2,365 ± 0,001 2,330 ± 0,001 2,328 ± 0,001 2,413 ± 0,001 2,443 ± 0,001 2,438 ± 0,001 2,552 ± 0,001 2,568 ± 0,001 2,592 ± 0,001 2,680 ± 0,001 2,696 ± 0,001 2,714 ± 0,001

10 73,50 ± 0,05 2,826 ± 0,001 2,805 ± 0,001 2,813 ± 0,001 Kegiatan 2. Gerak dari A ke B Tabel 2. Hubungan antara jarak dan waktu tempuh untuk lintasan A ke B No. XAB (cm) TAB (s) 1 20,00 ± 0,05 2 23,00 ± 0,05 3 26,00 ± 0,05 4 29,00 ± 0,05 5 32,00 ± 0,05 6 35,00 ± 0,05 7 38,00 ± 0,05 8 41,00 ± 0,05 0,649 ± 0,001 0,640 ± 0,001 0,643 ± 0,001 0,764 ± 0,001 0,762 ± 0,001 0,760 ± 0,001 0,864 ± 0,001 0,860 ± 0,001 0,865 ± 0,001 0,989 ± 0,001 1,002 ± 0,001 0,988 ± 0,001 1,111 ± 0,001 1,113 ± 0,001 1,128 ± 0,001 1,263 ± 0,001 1,261 ± 0,001 1,256 ± 0,001 1,377 ± 0,001 1,376 ± 0,001 1,362 ± 0,001 1,493 ± 0,001 1,493 ± 0,001 1,478 ± 0,001

ANALISIS DATA 1. Kegiatan 1. Gerak dari C ke A a. Jarak 28,5 cm t = 1,691+1,640+1,659 =1,663 s 3 δ 1 = 1,691-1,663 = 0,028 s δ 2 = 1,640-1,663 = 0,023 s δ 3 = 1,659-1,663 = 0,004 s maks = 0,028 s maks = t = 0,028 s KR = t t t =. 100% 0,028 1,663. 100% = 1,7% (3AB) = t ± t b. Jarak 33,5 cm t = 1,786 s = 1,66 ± 0,03 s δ 1 = 0,028 s δ 2 = 0,009 s δ 3 = 0,018 s maks = 0,028 s maks = t = 0,028 s KR = 1,6 % (3AB) t c. Jarak 38,5 cm t = 1,932 s = 1,78 ± 0,03 s δ 1 = 0,050 s δ 2 = 0,020 s δ 3 = 0,069 s maks = 0,069 s maks = t = 0,069 s KR = 3,6% (3AB) t = 1,93 ± 0,07 s d. Jarak 43,5 cm t = 2,081 s δ 1 = 0,014 s δ 2 = 0,039 s δ 3 = 0,053 s maks = 0,053 s maks = t = 0,053 s KR = 2,5% (3AB) t = 2,08 ± 0,05 s e. Jarak 48,5 cm t = 2,270 s δ 1 = 0,014 s δ 2 = 0,025 s δ 3 = 0,011 s maks = 0,025 s maks = t = 0,025 s KR = 1,1% (3AB) t = 2,27 ± 0,03 s f. Jarak 53,5 cm t = 2,341 s δ 1 = 0,023 s δ 2 = 0,011 s δ 3 = 0,013 s maks = 0,023 s maks = t = 0,023 s

KR = 0,99% (3AB) t = 2,34 ± 0,02 s g. Jarak 58,5 cm t = 2,431 s δ 1 = 0,018 s δ 2 = 0,012 s h. Jarak 63,5 cm t = 2,571 s δ 1 = 0,019 s δ 2 = 0,003 s δ 3 = 0,021 s maks = 0,021 s maks = t = 0,021 s KR = 0,83 % (3AB) t = 2,57 ± 0,02 s j. Jarak 73,5 cm t = 2,815 s δ 1 = 0,011 s δ 2 = 0,010 s δ 3 = 0,002 s maks = 0,011 s maks = t = 0,011 s KR = 0,4% (4AB) t = 2,815 ± 0,011 s δ 3 = 0,007 s maks = 0,018 s maks = t = 0,018 s KR = 0,75% (3AB) t = 2,43 ± 0,01 s i. Jarak 68,5 cm t = 2,697 s δ 1 = 0,017 s δ 2 = 0,001 s δ 3 = 0,017 s maks = 0,017 s maks = t = 0,017 s KR = 0,64 % (3AB) t = 2,70 ± 0,02 s

2 X CA (cm) Tabel 3. Hubungan antara 2 XCA dengan t 2 CA 2 XCA (cm) t 2 CA (s 2 ) 57,00 ± 0,05 2,77 67,00 ± 0,05 3,19 77,00 ± 0,05 3,73 87,00 ± 0,05 4,33 97,00 ± 0,05 5,15 107,00 ± 0,05 5,48 117,00 ± 0,05 5,91 127,00 ± 0,05 6,61 137,00 ± 0,05 7,27 147,00 ± 0,05 7,92 Grafik 1. Hubungan antara 2 XCA dengan t 2 CA 160 2 X CA = 17,39t 2 CA + 10,91 R² = 0,995 140 120 100 80 60 40 20 0 0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 t 2 CA (s 2 ) Gambar 1. Hubungan antara 2 XCA dengan t 2 CA y = mx + c y = 17,39x + 10,91 2 XCA = m tca 2 + c δ (2XCA) δ t CA 2 = δ (m tca² + c) δ t CA 2 dtca 2

a = m = 17,39 cm/s 2 ketidakpastian mutlak a = y x -1 δa= δa δy dy + δa δx dx δa= δyx-1 δy dy + δyx-1 δx dx δa = x -1 dy + yx -2 dx δa = a x-1 dy + yx-2 dx a a δa a = x-1 y x -1 dy + yx-2 y x -1 dx Δa= y y + x x a a= y y + x x a Berdasarkan grafik x = Ntinggi - Nrendah = 7,9 s 2-2,8 s 2 = 5,1 s 2 Δx = 0,2 s 2 y = Ntinggi - Nrendah = 148 cm 60 cm = 88 cm Δy = 2 cm a = y y + x x a a = 2 + 0,2 88 5,1 17,39 cm/s2 a = 0,0227 + 0,0392 17,39 cm/s 2 a = 0,0619 17,39 cm/s 2 a = 1,0764 cm/s 2 KR = Δa a 1,0764 100% = 100% = 6,18% 2AB 17,39 a = a ± a satuan a = 17 ± 1,1 cm/s 2

Percepatan m+m2 dengan menggunakan rumus a = 2X dengan kesalahan mutlak : δa = δa δx dx + δa δt dt t² δa = δ2xt-2 δx dx + δ2xt-2 δt dt δa = 2t -2 dx + 4xt -3 dt δa a = 2t-2 a dx + 4xt-3 dt a δa a = 2t-2 2Xt -2 dx + 4xt-3 Δa = x + x 2 t a t 2Xt a = x CA x CA + 2 t CA t CA a 1. a1 = 2X t² 57 cm a1 = 2,77 s² a₁= x + 2 t x t -2 dt = 20,58 cm/s2 a a₁= 0,05 28,5 + 2 0,02 1,663 20,58cm/s2 a₁= 0,00175 + 0,0241 20,58 cm/s 2 a₁= 0,531 cm/s KR = Δa 0,531 100% = 100% = 2,6 % (3AB) a 20,58 a1 = a₁ ± a₁ satuan a1 = 20,6 ± 0,5 cm/s 2 2. a2 = 21,00 cm/s 2 a2 = 0,502 cm/s 2 KR = 2,4 % (3AB) a2 = 21,0 ± 0,5 cm/s 2 3. a3 = 20,64 cm/s 2 a3 = 1,523 cm/s 2 KR = 7,4 % (2AB)

a3 = 21 ± 1,5 cm/s 2 4. a4 = 20,09 cm/s 2 a4 = 0,989 cm/s 2 KR = 4,9 % (3AB) a4 = 20,1 ± 1,0 cm/s 2 5. a5 = 18,83 cm/s 2 a5 = 0,351 cm/s 2 KR = 1,9 % (3AB) a5 = 18,8 ± 0,4 cm/s 2 6. a6 = 19,53 cm/s 2 a6 = 0,352 cm/s 2 KR = 1,8 % (3AB) a6 = 19,5 ± 0,4 cm/s 2 7. a7 = 19,80 cm/s 2 a7 = 0,180 cm/s 2 KR = 0,9 % (3AB) a7 = 19,8 ± 0,2 cm/s 2 8. a8 = 19,21 cm/s 2 a8 = 0,314 cm/s 2 KR = 1,6 % (3AB) a8 = 19,2 ± 0,3 cm/s 2 9. a9 = 18,84 cm/s 2 a9 = 0,293 cm/s 2 KR = 1,6 % (3AB) a9 = 18,8 ± 0,3 cm/s 2 10. a10 = 18,56 cm/s 2 a10= 0,144 cm/s 2 KR = 0,8 % (3AB) a10 = 18,6 ± 0,1 cm/s 2 a = 19,708 cm/s 2 Perbandingan percepatan dari grafik dengan perhitungan = (17,390 : 19,708)cm/s 2

Menghitung Nilai Momen Inersia Katrol Untuk I = 1 2 m kr 2 I = I I dm+ dr m R I I = (1 2 mr2 ) dm+ ( = m 1 2 R2 dm 1 2 mrdr + 1 mr2 I = m m + 2 R R I I = 1 2 m kr 2 1 2 mr2 ) R 2 mr2 dr = 1 2 64,45 x (11,52)2 = 32,23 x 132,7 = 4276,6 gram cm 2 I = m m + 2 R R I KR = I I = 0,01 64,45 + 2(0,05) 11,52 4276,6 = 0,000155 + 0,0868 4276,6 = 37,78 gram cm 2 x 100% = 37,78 4276,6 x 100% = 0,88 % (3AB) I = I ± I gram.cm 2 = 4,28 ± 0,04 x10 3 gram cm 2 Momen inersia katrol berdasarkan manipulasi persamaan a = (m+m 1)-M 2 m+m 1 +M 2 + I R 2 I = {[(m+m 1 )-M 2 ] g a - [(m+m 1)+M 2 ]} R 2 I = {[(4,22 g + 63,34 g)-63,45 g] I = {[67,56 g - 63,45 g] 980 cm/s2 17,39 cm/s 980 cm/s2 17,39 cm/s 2 -[(4,22 g+63,34 g)+63,45 g]}(5,76 cm)2 2 -[67,56 g + 63,45 g]} (5,76 cm)2 g

I = [231,6-131]5,76 2 cm 2 I = 100,6 g 33,18 cm 2 I= 3338,2 gr cm 2 ΔI = I I dm + dm1 + I dm2+ I I da + m m 1 m 2 a R dr2 = (R 2 g a - R 2 )dm + (R 2 g a - R 2 )dm1 + (CR 2 g a - R 2 )dm 2 + (m+m 1 -M 2 )a + 2R[(m+m 1 m 2 ) g a -(m+ m 1 + m 2 )]dr = [R 2 g a -R 2 ](dm+dm 1 + dm 2 ) + (m+m 1 -M 2 )ga -2 da + 2R[(m+m 1 - m 2 ) g a -(m+ m 1 + m 2 )]dr = [R 2 g a -R 3 ]3 dm + (m+m 1 -M 2 )ga -2 da + 2R[(m+ m 1 -m 2 ) g a -(m+ m 1 + m 2 )]dr = [R 2 g a -R 3 ]3 m + (m+m 1 -M 2 ) g a 2 a + 2R[(m+m 1 -m 2 ) g a -(m+ m 1 + m 2 )] R ΔI = [R 2 g a -R 3 ]3 m + (m+m 1 -M 2 ) g a 2 a + 2R[(m+m 1 -m 2 ) g a -(m+ m 1 + m 2 )] R = [5,76 2 980 17,39 - (5,76)3 ] 3 0,01 + (4,22+63,34-63,45) 980 17,39 2 x 1,076 + 2 5,76 [(4,22+63,34-63,45) 980 17,39 -(4,22+63,34+63,45)] 0,05 = [1869,7-191,1]0,03 + 4,11 3,48 + 11,52[231,62-131,01]0,05 = 50,36 + 14,302 + 57,95 = 122,61 gr cm 2 KR= I I 100 % = 122,61 3338,2 100 % = 3,7 % (3AB) I = I ± I = 3,34 ± 0,12 x 10 3 gr cm 2

2. Kegiatan 2. Gerak dari A ke B a. Jarak 20 cm t = 0,649+0,640+0,643 = 0,644 s 3 δ 1 = 0,649-0,644 = 0,005 s δ 2 = 0,640-0,644 = 0,004 s δ 3 = 0,643-0,644 = 0,001 s maks = 0,005 s maks = t = 0,005 s KR = t t t =. 100% 0,005 0,644. 100% = 0,78% (3AB) = t ± t b. Jarak 23 cm = 6,44 ± 0,05 x10-1 s t = 0,762 s δ 1 = 0,002 s δ 2 = 0,0 s δ 3 = 0,002 s maks = 0,002 s maks = t = 0,002 s KR = 0,26 % (4AB) t c. Jarak 26 cm t = 0,863 s = 0,762 ± 0,002 s δ 1 = 0,001 s δ 2 = 0,003 s δ 3 = 0,002 s maks = 0,003 s t = 0,863 ± 0,003 s d. Jarak 29 cm t = 0,993 s δ 1 = 0,004 s δ 2 = 0,009 s δ 3 = 0,005 s maks = 0,009 s maks = t = 0,009 s KR = 0,9% (3AB) t = 9,93 ± 0,05 x10-1 s e. Jarak 32 cm t = 1,117 s δ 1 = 0,006 s δ 2 = 0,004 s δ 3 = 0,011 s maks = 0,011 s maks = t = 0,011 s KR = 0,9% (3AB) t = 11,2 ± 0,1 x10-1 s f. Jarak 35 cm t = 1,260 s δ 1 = 0,003 s δ 2 = 0,001 s δ 3 = 0,004 s maks = 0,004 s maks = t = 0,004 s KR = 0,32% (4AB) t = 1,260 ± 0,004 s maks = t = 0,003 s KR = 0,35% (4AB)

g. Jarak 38 cm t = 1,372 s δ 1 = 0,005 s δ 2 = 0,004 s δ 3 = 0,010 s maks = 0,010 s maks = t = 0,010 s KR = 0,705% (3AB) t h. Jarak 41 cm t = 1,488 s = 1,37 ± 0,01 s δ 1 = 0,005 s δ 2 = 0,005 s δ 3 = 0,010 s maks = 0,010 s maks = t = 0,010 s KR = 0,67 % (3AB) t = 1,49 ± 0,01 s Tabel 4. Hubungan antara XAB dengan tab XAB (cm) tab (s) 20,00 ± 0,05 0,644 23,00 ± 0,05 0,762 26,00 ± 0,05 0,863 29,00 ± 0,05 0,993 32,00 ± 0,05 1,117 35,00 ± 0,05 1,260 38,00 ± 0,05 1,372 41,00 ± 0,05 1,488

X AB (cm) Grafik 2. Hubungan antara XAB dengan tab 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 X AB = 24,50t AB + 4,468 R² = 0,998 0 0,5 1 1,5 2 t AB (s) Gambar 2. Hubungan antara XAB dengan tab y = mx + c X AB = mt AB + c δ(x AB ) = δ(mt AB+c) δt AB δt AB v = m v = 24,50 cm s Berdasarkan grafik x = Ntinggi - Nrendah = 41cm 20cm = 21 cm Δx = 0,5 cm y = Ntinggi - Nrendah = 1,448 s 0,644 s = 0,844 s Δy = 0,05 s v = y y + x x v v = 0,05 0,844 + 0,5 21 24,50 v = 0,059 + 0,024 24,50 v = 0,083 24,50

v = 2,035 cm/s KR = v v 100% = 2,035 24,50 100% = 8,3% (2AB) v = v± v = 24 ± 2 cm/s 1. v1 = X AB t AB v1 = 20 = 31,056 cm/s 0,644 v₁= X AB X AB + t AB t AB v v₁= 0,05 + 0,005 20 0,644 31,056 cm/s v₁= 0,0025 + 0,0078 31,056 cm/s v₁= 0,319 cm/s KR = Δv v 100% = 0,319 31,056 100% = 1,03% (3AB) PF = v₁ ± v₁ satuan PF = 31,1 ± 0,3 cm/s 2. v2 = 30,184 cm/s v2 = 0,145 cm/s KR = 0,48% (4AB) PF = 30,18 ± 0,15 cm/s 3. v3 = 30,127 cm/s v3 = 0,163 cm/s KR = 0,54% (3AB) PF = 30,1 ± 0,2 cm/s 4. v4 = 29,204 cm/s v4 = 0,315 cm/s

KR = 1,08% (3AB) PF = 29,2 ± 0,3 cm/s 5. v5 = 28,648 cm/s v5 = 0,327 cm/s KR = 1,14% (3AB) PF = 28,6 ± 0,3 cm/s 6. v6 = 27,778 cm/s v6 = 0,128 cm/s KR = 0,46% (4AB) PF = 27,78 ± 0,13 cm/s 7. v7 = 27,697 cm/s v7 = 0,238 cm/s KR = 0,86% (3AB) PF = 27,7 ± 0,2 cm/s 8. v8 = 27,554 cm/s v8 = 0,219 cm/s KR = 0,79% (3AB) PF = 27,6 ± 0,2 cm/s V = 29,03 cm/s Perbandingan kecepatan rata-rata antara hasil analisis grafik dengan hasil perhitungan melalui rumus GLB adalah = (24,50 : 29,03) cm/s PEMBAHASAN Pada praktikum tentang pesawat atwood ini terdapat dua kegiatan, dimana pada kegiatan pertama mencari percepatan benda yang bergerak dari titik C ke titik A melalui analisis grafik dan hasil perhitungan menggunakan rumus a= 2X. Dari hasil perhitungan diperoleh data a1 = 20,58 cm/s 2, a2 = 21,00 cm/s 2, a3 = 20,64 cm/s 2, a4 = 20,09 cm/s 2, a5 = 18,83 cm/s 2, a6 = 19,53 cm/s 2, a7 = 19,80 cm/s 2, a8 = 19,21 cm/s 2, a9 = 18,84 cm/s 2, a10 = 18,56 cm/s 2. Kemudian dari hasil analisis grafik diperoleh nilai percepatan sebesar 17,39 cm/s 2. Perbandingan percepatan t²

dari grafik dengan perhitungan = (17,390 : 19,708)cm/s 2. Sesuai dengan teori pada kegiatan 1 ini berlaku Hukum II newton (GLBB) dimana sebuah benda yang bergerak mengalami percepatan. Sehingga praktikum ini dapat dikatakan berhasil. Dan dari hasil perbandingan percepatan antara hasil analisis grafik dengan perhitungan diperoleh nilai perbandingan yang tidak jauh berbeda. Kemudian menghitung nilai momen inersia katrol menggunakan dua persamaan untuk yang pertama I = 1 2 m kr 2 diperoleh hasil I= 4276,6 gram/cm 2, yang kedua dengan memanipulasi persamaan a = (m+m 1)-M 2 m+m 1 +M 2 + I R 2 g diperoleh hasil I= 3338,2 gr cm 2. Dari dua nilai tersebut dapat dilihat perbedaan hasil yang cukup jauh berbeda dimana semestinya nilainya sama. Hal tersebut mungkin dikarena kan oleh hasil perhitungan dan pengambilan data yang kurang teliti. Pada katrol juga berlaku Hukum II Newton tentang gerak rotasi dan pada tegangan tali terjadi hukum III Newton dimana berlaku gaya aksi-reaksi yang sebagai gaya aksinya yaitu tegangan tali yang bekerja pada benda (beban) dan sebagai gaya reaksinya yaitu tegangan tali yang bekerja pada katrol. Kegiatan kedua mencari percepatan benda yang bergerak dari titik A ke titik B melalui analisis grafik dan hasil perhitungan menggunakan rumus v = X AB t AB. Dari hasil perhitungan diperoleh data v1 = 31,056 cm/s, v2 = 30,184 cm/s, v3 = 30,127 cm/s, v4 = 29,204 cm/s, v5 = 28,648 cm/s, v6 = 27,778 cm/s, v7 = 27,697cm/s, v8 = 27,554 cm/s. Kemudian dari hasil analisis grafik diperoleh nilai kecepatan sebesar 24,50 cm/s. Perbandingan kecepatan rata-rata antara hasil analisis grafik dengan hasil perhitungan melalui rumus GLB adalah = (24,50 : 29,03) cm/s. Sesuai dengan teori pada kegiatan 2 ini berlaku Hukum I newton (GLB) dimana percepatan benda sama dengan nol (a = 0) dan kecepatannya konstan, akan tetapi hasil yang diperoleh tidak konstan tidak sesuai dengan teori terdapat perbedaan kecepatanyang tidak terlalu jauh setiap kecepatan. Sehingga praktikum ini dapat dikatakan tidak berhasil dengan baik. Dan dari hasil perbendingan kecepatan antara hasil analisis grafik dengan perhitungan diperoleh nilai perbandingan yang tidak jauh berbeda sebesar = (24,50 : 29,03) cm/s.

Kesalahan yang terjadi mungkin disebabkan dari alat yang digunakan seperti sensor waktu yang kurang bagus, kadang terhitung waktunya sebelum benda bergerak, selain itu, disebabkan oleh praktikan yang kurang teliti dalam pengambilan data. SIMPULAN DAN DISKUSI 1. Hukum Newton yang berlaku pada pesawat atwood adalah Hukum I, II, dan III Newton. Hukum I Newton berlaku pada kegiatan kedua, sedangkan Hukum II dan III Newton berlaku pada kegiatan pertama. 2. Besar momen inersia katrol dengan menggunakan persamaan I= 1 2 m kr 2 adalah 4,28 ± 0,04 x10 3 gram cm 2 dan dengan memanipulasi persamaan a = (m+m 1 )-M 2 m+m 1 +M 2 + I R 2 g nilai momen inersianya sebesar 3,34 ± 0,12 x 10 3 gr cm 2 DAFTAR RUJUKAN [1]. Giancolli Douglas C. 1998. Fisika Jilid 1 (terjemahan). Erlangga: Jakarta. [2]. Tippler. 1991. Fisika Untuk Sains dan Tehnik. Erlangga:Jakarta. [3]. Supiyanto. 2006. Fisika 1 Untuk SMA/MA Kelas X. Phiβeta: Jakarta. [4]. Herman, asisten LFD. 2014. Penuntun Praktikum Fisika Dasar 1. Makassar: Unit Laboratorium Fisika Dasar Jurusan Fisika FMIPA UNM