KOMPARASI BAGAN SISTEM KLASIFIKASI DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION (DDC) DENGAN UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION (UDC) Skripsi Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang studi Perpustakaan dan Informasi Oleh: MUSWITA WIDYA RAHMA 040709008 DEPARTEMEN STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2008
LEMBAR PERSETUJUAN Judul Skripsi Oleh : Komparasi Bagan Sistem Klasifikasi Dewey Decimal Classification (DDC) dengan Universal Decimal Classification (UDC) : Muswita Widya Rahma N I M : 040709008 Pembimbing I : Drs. Jonner Hasugian, M.Si Tanda Tangan : Tanggal : Pembimbing II : Drs. Syakirin Pangaribuan, S.H Tanda Tangan : Tanggal :
LEMBAR PENGESAHAN Judul Skripsi Oleh : Komparasi Bagan Sistem Klasifikasi Dewey Decimal Classification (DDC) dengan Universal Decimal Classification (UDC) : Muswita Widya Rahma N I M : 040709008 DEPARTEMEN STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI Ketua : Drs. Jonner Hasugian, M.Si Tanda Tangan : Tanggal : FAKULTAS SASTRA Dekan : Drs. Syaifuddin, M.A., Ph.D Tanda Tangan : Tanggal :
PERNYATAAN ORISINALITAS Karya ini adalah karya orisinil dan belum pernah disajikan sebagai suatu tulisan untuk memperoleh suatu kualifikasi tertentu atau dimuat pada media publikasi lain. Penulis membedakan dengan jelas antara pendapat atau gagasan penulis dengan pendapat dan gagasan yang bukan berasal dari penulis dengan mencantumkan tanda kutip. Medan, Juli 2008 Penulis Muswita Widya Rahma NIM : 040709008
ABSTRAK Rahma, Muswita Widya. 2008. Komparasi Bagan Sistem Klasifikasi Dewey Decimal Classification (DDC) dengan Universal Decimal Classification (UDC). Medan: Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi Fakultas Sastra. DDC dan UDC merupakan sistem klasifikasi yang mempunyai kedekatan namun tidak dapat dikatakan sama. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbandingan kedua bagan sistem klasifikasi secara umum. Data yang dikumpulkan adalah data sekunder. Metode penelitian yang digunakan adalah metode content analysis. Datanya diolah dengan menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya persamaan dan perbedaan entri notasi DDC edisi ke-22 dengan UDC edisi tahun 2005. DDC memiliki 915 entri, sedangkan 85 entri merupakan unassigned dan optional number. UDC memiliki 426 entri yang digunakan dalam mewakili fenomena subjek dan sebanyak 574 entri tidak digunakan. Perbandingan keseluruhan dari kedua bagan tersebut adalah persamaan notasi dengan fenomena subjeknya sebanyak 282 entri dan perbedaanya sebanyak 698 entri sedangkan sebanyak 20 entri lagi tidak dapat dibandingkan karena notasi tersebut tidak mempunyai fenomena apapun. Fenomena subjek yang paling berbeda yaitu subjek psychology, religion, language, management dan history & geography. Catatan dan instruksi yang terdapat pada DDC adalah include, add to base number, optional note, centered headings, formerly, unassigned dan optional number sedangkan catatan dan instruksi yang terdapat pada UDC adalah scope, parallel division, combinations, include, reference, dan application note. Dari variasi catatan dan instruksi kedua bagan tersebut terdapat dua (2) catatan yang sama, yaitu include dan optional number. Kata kunci: Klasifikasi, Dewey Decimal Classification (DDC), Universal Decimal Classification (UDC).
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat pada waktunya. Penulisan skripsi ini diajukan guna mencapai gelar Sarjana Sosial pada Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi pada Fakultas Sastra Medan. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kekurangan dan kelemahan dalam berbagai hal, baik dalam penyajian maupun penguraiannya. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. Syaifuddin, M.A., Ph.D, selaku Dekan Fakultas Sastra Universitas Sumatera Utara Medan. 2. Bapak Drs. Jonner Hasugian, M.Si, selaku Pembimbing I dan Ketua Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi. 3. Bapak Drs. Syakirin Pangaribuan, SH, selaku Pembimbing II. 4. Ibu Dra. Zaslina Zainuddin, selaku Dosen Wali penulis. 5. Bapak Drs. Belling Siregar, M.Lib, selaku Dosen Pengajar mata kuliah Klasifikasi, yang telah memberikan bantuan dan saran kepada penulis. 6. Seluruh staf pengajar yang telah memberikan ilmu kepada penulis dan pegawai administrasi (Bang Yudi) di Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi. 7. Kedua orangtua penulis, Ayahanda Murwinto dan Ibunda Dra. Setiaty yang telah memberikan semangat, perhatian dan dukungan baik moril maupun materil dan yang selalu mendoakan penulis selama ini. 8. Kakak dan adik-adik yang penulis sayangi (Kak Sari, Indra, Fina dan Bowo) yang telah memberikan semangat, perhatian, bantuan dan dukungan kepada penulis serta mendoakan penulis selama ini. 9. Keluarga besar (Nenek, Pakde, Bukde, Om dan Tante) yang senantiasa membantu penulis baik moril maupun materil serta mendoakan penulis selama ini.
10. Sahabat-sahabat penulis Kak Guntari Cici Sawitri dan Veny Fitriyanti, atas semua dukungan, bantuan, doa dan hari-hari yang dilalui bersama selama empat tahun ini. 11. Teman-teman penulis, Mega, Wahyu, Bang Awi, Bang Zai, Bang Darwin, Bang Surya, Tirta, Jefri, Alex, Dewi, Anni, Siti, BeTaDin, Fitriyani dan teman-teman penulis lainnya yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih atas semua dukungan, bantuan serta doanya. 12. Senior (Bang Mas Irwansyah S.Sos) yang banyak memberikan saran serta Junior (Inggit, Dila dan Richard) yang telah memberikan dukungan, bantuan serta doa kepada penulis. 13. Semua pihak yang telah membantu penulis, yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Medan, Juni 2008 Penulis, Muswita Widya Rahma
DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iv vi vii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 3 1.3 Tujuan Penelitian... 3 1.4 Manfaat Penelitian... 4 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 4 BAB II KAJIAN TEORITIS... 5 2.1 Konsep Dasar Klasifikasi... 5 2.1.1 Pengertian Klasifikasi... 5 2.1.2 Tujuan Klasifikasi... 6 2.1.3 Manfaat Klasifikasi... 6 2.1.4 Struktur Pengetahuan... 7 2.1.5 Jenis Klasifikasi... 7 2.1.6 Sistem Klasifikasi... 8 2.1.7 Ciri-ciri Sistem Klasifikasi yang baik... 9 2.2 Dewey Decimal Classification (DDC)... 10 2.2.1 Sejarah DDC... 10 2.2.2 Unsur-unsur Pokok DDC... 12 2.2.2.1 Bagan (schedule)... 12 2.2.2.2 Indeks Relatif... 14 2.2.2.3 Tabel Tambahan/Pembantu... 15 2.2.3 Catatan dan Instruksi dalam DDC... 15 2.2.4 Keunggulan dan Kelemahan DDC... 17
2.3 Universal Decimal Classification (UDC)... 18 2.3.1 Sejarah UDC... 20 2.3.2 Unsur-unsur Pokok UDC... 22 2.3.2.1 Bagan (schedule)... 22 2.3.2.2 Indeks Relatif... 23 2.3.2.3 Tabel Tambahan/Pembantu... 23 2.3.3 Catatan dan Instruksi UDC... 24 2.3.4 Keunggulan dan Kelemahan UDC... 27 BAB III METODE PENELITIAN... 31 3.1 Jenis Penelitian... 31 3.2 Unit Analisis... 31 3.3 Teknik Pengumpulan Data... 32 3.4 Instrumen Penelitian... 32 3.5 Analisis Data... 33 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 34 4.1 Perbandingan Jumlah Entri Bagan DDC dengan UDC. 34 4.2 Perbandingan Umum Bagan DDC dan UDC... 35 4.3 Perbandingan Variasi Catatan dan Instruksi DDC dengan UDC... 41 BAB V KESIMPULAN dan SARAN... 43 5.1 Kesimpulan... 43 5.2 Saran... 43 DAFTAR PUSTAKA... 44 LAMPIRAN... 46
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1: Formulir Isian Perbandingan Bagan DDC dengan UDC... 33 Tabel 2: Perbandingan Jumlah Notasi DDC dengan UDC... 34 Tabel 3: Perbandingan Umum Notasi Kelas 000 dan 0... 35 Tabel 4: Perbandingan Umum Notasi Kelas 100 atau 1... 36 Tabel 5: Perbandingan Umum Notasi Kelas 200 atau 2... 36 Tabel 6: Perbandingan Umum Notasi Kelas 300 atau 3... 37 Tabel 7: Perbandingan Umum Notasi Kelas 400 atau 4... 37 Tabel 8: Perbandingan Umum Notasi Kelas 500 atau 5... 38 Tabel 9: Perbandingan Umum Notasi Kelas 600 atau 6... 38 Tabel 10: Perbandingan Umum Notasi Kelas 700 atau 7... 39 Tabel 11: Perbandingan Umum Notasi Kelas 800 atau 8... 39 Tabel 12: Perbandingan Umum Notasi Kelas 900 atau 9... 40 Tabel 13: Perbandingan Keseluruhan Notasi Bagan DDC dan UDC... 40 Tabel 14: Perbandingan Variasi Catatan dan Instruksi DDC dan UDC... 41
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Formulir Isian Perbandingan Bagan DDC Dan UDC Tabel Perbandingan Notasi Kelas 000 dan 0 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 100 dan 1 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 200 dan 2 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 300 dan 3 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 400 dan 4 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 500 dan 5 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 600 dan 6 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 700 dan 7 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 800 dan 8 Tabel Perbandingan Notasi Kelas 900 dan 9 Lampiran 2: Variasi Catatan Dan Instruksi Bagan DDC Lampiran 3: Variasi Catatan Dan Instruksi Bagan UDC