KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOLEKSI PADA PERPUSTAKAAN SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) TAPANULI SELATAN KERTAS KARYA

Transkripsi

1 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOLEKSI PADA PERPUSTAKAAN SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) TAPANULI SELATAN KERTAS KARYA Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Studi untuk memperoleh gelar Ahli Madya (A.Md) dalam bidang perpustakaan DISUSUN OLEH AHMAD KAMAL SIREGAR UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA PROGRAM STUDI D-III PERPUSTAKAAN MEDAN 2015

2 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan kertas karya ini dengan judul KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOLEKSI PADA PERPUSTAKAAN SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) TAPANULI SELATAN. Kertas karya ini disusun sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan program Studi D-III Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Selama penulisan kertas karya ini, penulis menyadari bahwa banyak terdapat kesalahan-kesalahan yang mungkin terjadi, baik dari segi teknik penulisan, ataupun dari segi tata bahasa. Oleh karena itu penulis bersedia menerima kritik dan saran dari pembaca dalam upaya perbaikan kertas karya ini. Dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan kertas karya ini dengn baik. Oleh karena itu, sudah sepatutnya penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. 2. Ibu Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd., selaku Ketua Program Studi D-III Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. 3. Ibu Laila Hadri Nasution, S.Sos. M.P., selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis sampai kertas karya ini selesai.

3 4. Ibu Hotlan Siahaan, S.Sos.,M.I.Kom., selaku dosen pembaca yang telah meluangkan waktu kepada penulis serta memberikan arahan dalam penulisan kertas karya ini. 5. Seluruh staf pengajar beserta administrasi Program D-III Perpustkaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara, yang telah mendidik penulis selama masa perkuliahan serta membantu penulis dalam menyelesaikan kertas karya ini. 6. Terima kasih kepada Anni Riskiah Hasibuan S.Sos, selaku kepala Perpustakaan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Tapanuli Selatan dan seluruh staf dan karyawan Perpustakaan yang tealah banyak membantu penulis untuk memperoleh data, melakukan observasi sehingga penulis dapat menyelesaikan kertas karya ini. 7. Terima kasih kepada seluruh keluarga tercinta, Ayahanda T.I Siregar, Ibunda Elida Harahap, saudara-saudaraku ( Fitri Ihsani, Nur Husnah, Asbiyah, dan Ahmad Kamal) yang selalu memberikan semangat serta dukungan doa, daya, dan dana selama proses penyusunan skripsi ini. 8. Sahabat Santana, Yuyun, Dina, Dea, Egi, yang menjadi tempat diskusi dalam keadaan apapun. 9. Rekan-rekan Program Studi D-III Perpustakaan atas kekompakan, bantuan, dan kerjasama selama mengikuti pendidikan di D-III Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. 10. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu disini.

4 Semoga Allah SWT membalas semua bantuan, pengorbanan dan amal baik mereka semua, serta menjadi pahala yang besar di sisi Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi diri penulis dan orang yang membacanya, serta mohon kritikan dan saran-saran yang membangun demi terjaminnya kualitas skripsi ini. Akhir kata semoga kertas karya ini bermanfaat bagi yang membutuhkan dan dapat memperluas pemikiran serta wawasan dimasa yang akan datang. Medan, Juli 2015 Ahmad Kamal Siregar

5 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... vii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Metode Pengumpulan Data... 3 BAB II KAJIAN TEORITIS 2.1 Koleksi Perpustakaan Akademik Pengertian Koleksi Perpustakaan Jenis Koleksi Perpustakaan Pengembangan Koleksi Pengertian Pengembangan Koleksi Tujuan Pengembangan Koleksi Manfaat Pengembangan Koleksi Kebijakan Pengembangan Koleksi Manfaat Kebijakan Pengembangan Koleksi Fungsi Kebijakan Pengembangan Koleksi Asas Kebijakan Pengembangan Koleksi Elemen Kebijakan Pengembangan Koleksi Kebijakan Seleksi Bahan Pustaka Prinsip Pemilihan Bahan Pustaka Alat Bantu Seleksi Stock Opname Perawatan Bahan Pustaka Penyiangan Bahan Pustaka BAB III KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOLEKSI PADA PERPUSTAKAAN STKIP TAPANULI SELATAN 3.1 Sejarah Singkat Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan Visi dan Misi Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan Tujuan dan Fungsi Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan Struktur Organisasi Pengguna perpustakaan Koleksi Perpustakaan Kebijakan Pengembangan Koleksi Pemilihan Bahan Pustaka Prosedur Pemilihan Bahan Pustaka Alat Bantu Seleksi Stock Opname... 36

6 3.7 Perawatan Bahan Pustaka Penyiangan Bahan Pustaka BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA... 41

7 DAFTAR TABEL Tabel 1. Daftar Pegawai Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan Tabel 2. Jumlah Pengguna Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan Tabel 3. Jumlah Koleksi Buku yang Terdapat di Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan Tabel 4. Jumlah Koleksi Jurnal yang Terdapat di Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan Tabel 5. Jenis Koleksi Surat Kabar yang Terdapat di Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan... 33

8 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Bagan Struktur Organisasi Perpustakaan STKIP Tapanuli Selatan... 29