STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING AGAMA TERHADAP

dokumen-dokumen yang mirip
PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI. Oleh IKA RAHMAWATI

Oleh AHMAD YUSUF NIM

Oleh AFIF FACHRONI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KONSEP DIRI SISWA KELAS VII B MTs ROUDLATUL THOLIBIN JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

: NUR LAILI ROHMATIN NIM

Oleh Novita Kurnia Dewi NIM

BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SDN PENANGGUNGAN KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A Mts. MA AHID KUDUS TAHUN PELAJAAN 2011/2012

SKRIPSI. Oleh DWI ALIYATUNNISA

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh : NUR AINI MUTMAINAH NIM

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

STUDI KASUS PENDEKATAN BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DI KELAS X TP1 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH KELAS VIII

DIDI KASIANDI NIM

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh DWIJO MARTANTO NIM

Oleh FARIQ YAFI NIM

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Oleh MUHAMMAD SHOLEH NIM

ISTIQOMAH NIM:

Oleh PURWANTI NIM

Oleh SRI WAHYUNI NIM

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS III SDN 01 LAU DAWE TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN SUASANA BELAJAR PAKEM MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS V SD 04 PRAMBATAN KIDUL KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENGATASI AGRESIVITAS SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 3 JEKULO KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh: MIFTAHUL JANNAH

PENERAPAN KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI DEPRESI DI SDN MAITAN 03 TAMBAKROMO- PATI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI. Oleh: NANIK YULIATI

Oleh BAGUS ENDRO LUMAKSONO NIM

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII

STUDI KASUS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR RENDAH DENGAN PENDEKATAN KONSELING BEHAVIOR PADA SISWA KELAS X1 IPA 3 SMA I MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

EFEKTIFITAS BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII B SMP N I MAYONG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING TRAIT AND FACTOR UNTUK MEMBANTU PEMILIHAN JURUSAN PESERTA DIDIK KELAS X MAN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING RASIONAL EMOTIF UNTUK MENGATASI SISWA RENDAH DIRI KELAS VII SMP 3 BAE KUDUS 2012/2013

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

Oleh: SUGIYANTO NIM

Oleh DWI NINIK SETYARINI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI RENDAH DIRI DALAM PERGAULAN SISWA KELAS XI IPS SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BERSERAGAM DALAM UPACARA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh DIAN FEBRIANIKA YUNIARTI NIM

HERI PUSPITOWARDANI NIM:

PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG SOSIAL TERHADAP PERILAKU BERMORAL SISWA KELAS VII F SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VII-A MTs TARIS SOKOPULUHAN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MOTIF BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA YANG RENDAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISIWA KELAS VIII B SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN MODEL KONSELING CLIENT CENTERED

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Komunikasi adalah cara atau fasilitas penting yang wajib kita lakukan kapanpun,

PENGUBAHAN KEBIASAAN BERBICARA KASAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELOMPOK B-2TK MUSLIM TERPADU DINADO KUDUSTAHUN 2012/2013

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING RATIONAL EMOTIVE THERAPY UNTUK MENGATASI KESULITAN MENYESUAIKAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP 3 BAE KUDUS TAHUN

MENINGKATKAN KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILLS) SISWA KBAT BIRRUL WALIDAIN KUDUS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SENTRA

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING REALITAS UNTUK MENGATASI RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP 3 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh SILVIANA NOOR INDAH SARI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA KURANG KONSENTRASI BELAJAR PADA KELAS X TO.1 SMK NU MA'ARIF KUDUS TAHUN AJARAN

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS KELAS XI SMK ASSA IDIYYAH KIRIG MEJOBO KUDUS TAHUNAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING GESTALT UNTUK MENANGANI SISWA TRAUMATIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 JUWANA TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Oleh Riwi Septyan Hanani NIM

UPAYA MENINGKATKAN DAYA PIKIR ANAK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS V SD PRINGTULIS 2 JEPARA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PERMAINAN BERBASIS BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK TK B SATU ATAP SDN 03 LEBUAWU TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATAN PROAKTIVITAS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA SDN 1 LAU DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP PERCAYA DIRI RENDAH PADA SISWA KELAS X SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMPERBAIKI ETIKA BERPERILAKU SISWA KELAS VIII MTS DARUL ANWAR CRANGGANG DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V MIN KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

Oleh MOHAMAD SAID NIM

PERANAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VII MTS NU MIFTAHUL HUDA 02 PIJI BAKARAN TAHUN PELAJARAN

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA MADING SISWA SMP DI KECAMATAN KARTASURA SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING CLIENT CENTERED UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD 07 BULUNG KULON JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN

IMPLEMENTASI KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HAMIDI CANGKRING KECAMATAN JENGGAWAH KABUPATEN JEMBER SKRIPSI.

Oleh HENDRA AGUS SAPUTRA NIM

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU COOPERATIVE LEARNINGMELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII C SMP 2BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH TERHADAP KEDISLIPINAN BERIBADAH SISWA KELAS VII DI

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN MELALUI METODE IMAGE STREAMING

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQHUN NISA DI MTS MIFTAHUL ULUM WIROWONGSO KECAMATAN AJUNG KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS II SD N RAU KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG BIMBINGAN PRIBADI TERHADAP PEMAHAMAN DIRI SISWA KELAS VIII H SMP 1 JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS KELEKATAN ORANG TUA DENGAN PENGAMALAN AKHLAK PESERTA DIDIK. DI MTs MUHAMMADIYAH WONOSARI GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA SKRIPSI

Oleh SITI ZUMAROH NIM

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KORELASI ANTARA POLA KEPEMIMPINAN ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 03 WONOREJO JATIYOSO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD YABIDI NIM :

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE BRAINSTORMING SISWA KELAS V SD ISLAM NURUL QUR AN SKRIPSI

Transkripsi:

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING AGAMA TERHADAP RESISTENSI SISWA KEPADA GURU DENGAN PENDEKATAN BEHAVIORISTIK,RASIONAL EMOTIF TERAPI DAN CLIENT CENTERED DI KELAS VIIIC MTs KEDUNGOMBO BUARAN MAYONG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Oleh IZZUL MA ALI 2008 31 221 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING AGAMA TERHADAP RESISTENSI SISWA KEPADA GURU DENGAN PENDEKATAN BEHAVIORISTIK,RASIONAL EMOTIF TERAPI DAN CLIENT CENTERED DI KELAS VIIIC MTs KEDUNGOMBO BUARAN MAYONG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Oleh IZZUL MA ALI 2008 31 221 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012

LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi oleh Izzul Ma ali ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, 2012 Dosen Pembimbing I Dr. SUKIMAN, M.Pd. NIP/NIS:195712071983031001 Dosen Pembimbing II Drs. ARISTA KISWANTORO NIS. 0610713020001027 Mengetahui, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus Drs. SUSILO RAHARDJO, M.Pd NIP. 19560619 198503 1 002

LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Izzul Ma ali NIM 2008-31-221 ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal 12 September 2012. Tim Penguji Drs. ARISTA KISWANTORO NIS. 0610713020001027 Ketua Drs. Hj SUTARTI, SE, MM NIP:19510420 198203 2 001 Anggota Drs. SABAR RUTOTO, M.Pd. NIS/NIP: 19480602-198203-1-001 Anggota Drs. H. SUCIPTO, M.Pd. Kons. NIP/NIS: 0610711302000 10015 Anggota Mengetahui, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus Drs. SUSILO RAHARDJO, M.Pd NIP. 19560619 198503 1 002

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO: Allah akan mengangkat orang-orang yang beriman diantara kamu dan orangorang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat (Qs. Al mujadalah: 11) PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Bapak Ibu saya yang tercinta. 2. Istri dan anak-anakku yang tercinta. 3. Teman-temanku yang telah membantu demi terselesaikannya skripsi ini. 4. Adik-adikku yang tersayang. 5. Almamater dan Pembaca yang budiman.

ABSTRAK Izzul Ma ali.2008 31 221. Studi Kasus Penerapan Konseling Agama Terhadap Resistensi Siswa Kepada Guru Dengan Pendekatan BH, RET, dan CC di Kelas VIII C MTs.Kedungombo Buaran mayong Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012.Skripsi.Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing I: Dr. Sukiman, M.Pd, Dosen Pembimbing II: Drs. Arista Kiswantoro Kata Kunci: Resistensi Siswa Kepada Guru; Konseling Agama. Prestasi belajar siswa kelas VIII C MTs. Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012 ada kecenderungan di bawah kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan sekolah. Rendahnya prestasi belajar siswa disebabkan oleh berbagai faktor, diantaranya adanya sikap resisten siswa kepada guru, salah satu bentuk bantuan guru pembimbing kepada konseli adalah mengubah perilaku resistensi siswa kepada guru menjadi perilaku yang baik dan mempunyai sopan santun atau berahlaq mulia. Di antara teknik bimbingan dan konseling untuk mengubah perilaku siswa tersebut yaitu dengan memberikan layanan konseling individu dengan pendekatan konseling Agama. Dalam penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah: Apakah penerapan konseling agama dengan pendekatan BH, RET, dan CC dapat mengatasi resistensi siswa kepada guru di kelas VIII C MTs. Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012?. Dan tujuan dari penelitian ini adalah : 1.Untuk mendiskripsikan penyebab terjadinya sikap resistensi siswa kepada guru di kelas VIII C MTs. Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012. 2. Untuk mendiskripsikan akibat yang ditimbulkan dari sikap resistensi siswa kepada guru di kelas VIII C. MTs. Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012. 3. Teratasinya sikap resistensi siswa kepada guru di kelas VIII C. MTs. Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012. Dengan penerapan konseling Agama. Sedangkan kegunaan dalam penelitian ini adalah: 1. Membangun hubungan yang harmonis antara siswa dan guru. 2. Membantu siswa membangun kepribadian yang sesuai dengan nilai-nilai norma agama. 3. Membantu siswa untuk berfikir secara rasional dalam menyelesaikan masalah. Sesuai dengan judul penelitian, maka ruang lingkup penelitian adalah stadi kasus penerapan konseling agama terhadap resistensi siswa kepada guru dengan pendekatan BH, RET dan CC di kelas VIII C MTs. Kedungombo Buaran Mayong Tahun Pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian studi kasus. Pendekatan penelitian dilakukan dengan cara kualitatif deskriftif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan observasi. Subjek penelitian adalah: 3 konseli (AM, MD,dan IMW) kelas VIII.C MTs. Kedungombo Buaran Mayong Tahun Pelajaran 2011/2012 yang mempunyai sikap resistensi kepada guru. Hasil pengamatan dan pembahasan penelitian dari berbagai sumbaer documentasi, dan wawancara dapat disimpulkan sebagai berikut: konseli 1 (AM) yang mempunyai sikap resistensi kepada guru disebabkan pengaruh dari

lingkungan keluarga menggunakan tehnik pendekatan BH. Konseli 2 (MD) mempunyai sikap resisten kepada guru disebabkan oleh kurang perhatian keluarga atau kurang kasih sayang dan perkembangan emosi remaja pada masa adolesen pertama dengan menggunakan pendekatan konseling RET. Konseli 3 (IMW) di sebabkan oleh pengaruh lingkungan sekolah atau teman pergaulan di kelas dengan pendekatan CC. Melalui penerapan konseling agama konseli dapat menyadari dan memahami bahwa selama ini sikapnya salah yang merugikan dirinya sendiri dan merugikan orang lain. Konseli berkomitmen untuk merubah tingkah lakunya dari sikap resisten menjadi prilaku sopan, santun, ramah tamah serta menghormati guru.. Disarankan kepada:1. Kepala Sekolah yang memiliki wewenang cukup besar untuk dapat berlaku adil dan bijaksana kepada para siswa dan menindak tegas kepada siswa yang melakukan penyimpangan sesuai dengan masalahnya. Hal ini dilakukan agar kuwalitas kepribadian seluruh siswa dapat sesuai dengan nilai-nilai norma agama yang berlaku. 2. Guru pembimbing dapat meningkatkan lagi kuwalitas layanan BK terutama konseling individu. Hal tersebut perlu dilakukan karena banyak sekali masalah yang tidak bisa diatasi dengan layanan yang bersifat kelompok dan klasikal. Dengan layanan konseling individu bisa mengenal dan memahami siswa-siswi secara mendalam dan menyeluruh, dengan demikian masalah yang dialami siswa akan dapat teratasi dengan baik, serta hubungan antara siswa dan guru dapat terjalin dengan harmonis. 3. Orang tua merupakan seseorang yang memiliki peran yang sangat penting bagi siswa terutama dalam memberikan motivasi, hendaknya harus selalu memantau dan memperhatikan putra putrinya agar menjadi anak yang sopan, santun, cerdas dan selalu berperilaku baik yang sesuai dengan norma agama atau sesuai dengan lingkungan sekitar. 4. Siswa hendaknya menyadari peran dan fungsinya sebagai siswa, juga menyadari bahwa setiap siswa memiliki hak dan kewajiban yang dijalankan sesuai dengan aturan yang berlaku, apabila siswa bisa menyadari betul akan peran dan tugasnya sebagai seorang pelajar tentu saja perilakuperilaku yang muncul akan sesuai dengan norma dan lingkungannya terutama lingkungan sekolah.

KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Dengan mengucap syukur Alhamdulillah Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq serta hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam senantiasa saya haturkan ke pangkuan Nabi Muhammad SAW, yang menjadi suri tauladan dalam setiap perbuatan dan senantiasa saya harapkan syafaatnya dalam segala kehidupan. Banyak uluran tangan, budi baik, bimbingan, arahan serta dorongan yang penulis terima dari berbagai pihak, baik selama menempuh pendidikan di program studi bimbingan dan konseling (S1) UMK, maupun selama menyelesaikan skripsi. Maka dari itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Rektor Universitas Muria Kudus 2. Bapak Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 3. Bapak Dr.Sukiman, M.Pd. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah banyak membantu kelancaran untuk mengadakan penlitian. 4. Bapak Dr. Sukiman, M.Pd. Dosen Pembimbing I yang dengan keikhlasan dan senyuman yang khas yang tidak hanya memberikan sebatas bimbingan dan arahan namun juga suatu pemahaman ilmu. 5. Bapak Drs. Arista Kiswantoro, Dosen Pembimbing II yang dengan keikhlasan dan ketelatenan memberikan bimbingan dan arahan sejak awal sampai akhir penulisan skripsi. 6. Bapak Drs. Zakariya Ahmad, Kepala Madrasah Tsanawiyah Kedungombo Buaran Mayong Jepara, atas pemberian ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

7. Kepada Bapak dan Ibu dewan guru MTs Kedungombo khususnya kepada Bapak Wali kelas VIIIC yang telah banyak memberikan informasi dan data selama penelitian. 8. Seluruh Dosen dan Staf lingkungan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan pelayanan selama penulis menuntut ilmu di UMK. 9. Bapak dan ibuku yang telah memberikan fasilitas dan dukungan bagi penulis selama belajar di UMK. 10. Buat Istriku dan anakku, yang selalu memberikan senyum manis, semangat dan untaian do anya untuk penulis. 11. Buat Kak Huda Spd, yang selalu menemani dan memberikan semangat selama penulis menuntut ilmu sampai selesainya penulisan skripsi ini. 12. Semua sahabat-sahabat yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi ini, khususnya mahasiswa BK angkatan 2008. 13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu yang telah memberikan bantuan dalam memperlancar penulisan ini. Akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan para pembaca umumnya. Kudus, 12 September 2012 Penulis

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vii ix xi xii BAB I PENDAHULUAN... 1.1 Latar Belakang... 1.2 Rumusan Masalah... 1.3 Tujuan Penelitian... 1.4 Kegunaan Penelitian... 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 1.6 Definisi Operasional... BAB II KAJIAN PUSTAKA.../.. 2.1 Pengertian stadi kasus 2.1.1 Ciri-ciri stadi Kasus 2.1.2 Faktor Penyebab Kasus.. 2.1.3 Prosedur Stadi Kasus.. 2.2 Konseling Agama... 2.2.1 Pengertian Konseling Agama... 2.2.2 Landasan Dasar Konseling Agama... 2.2.3 Tujuan Konseling Agama.... 2.2.4 Fungsi dan peran konselor... 2.2.5 Prinsip konseling agama.... 2.2.6 Proses Konseling Agama... 1 1 5 6 6 6 7 9 9 10 10 10 11 11 13 14 17 20 21

BAB III 2.2.7 Pola Hubungan Pendekatan Konseling Agama 23 2.2.8 Jenis Jenis Konseling Agama 24 2.3 Resistensi......... 26 2.3.1 Pengertian Resistensi. 27 2.3.2 Penampilan sikap resistensi 28 2.3.3 Faktor yang mempengaruhi resistensi siswa terhadap guru... 31 2.4 Teknik Konseling Behavioristik... 32 2.4.1. Konsep Dasar Konseling Behavioristik... 32 2.4.2. Tujuan Konseling Behavioristik... 33 2.4.3. Perilaku Bermasalah... 33 2.4.4. Diskripsi Proses Konseling... 33 2.4.5. Diskripsi Langkah-langkah Konseling... 2.4.6 Prinsip Kerja Konseling Behavioristik... 34 35 2.4.7. Teknik- Teknik Konseling Behavioristik... 35 2.5 Teknik Konseling Rasional Emotif.Terapy... 36 2.5.1. Pengertian dan Konsep Dasar... 36 2.5.2. Konsep Dasar RET... 37 2.5.3. Perilaku Bermasalah... 37 2.5.4. Tujuan Konseling RET... 38 2.5.5. Tahapan Konseling... 39 2.5.6. Peran Konselor... 39 2.5.7 Teknik Konseling Rasional Emotif Terapi(RET)... 40 2.6 Teknik Konseling Clien Centerd... 40 2.6.1 Konsep Dasar... 41 2.6.2 Proses Konseling CC... 42 2.6.3 Teknik Konseling CC... 43 2.7 Konseling agama untuk mengatasi resistensi siswa kepada guru.. 44 METODE PENELITIAN... 47 3.1 Pendekatan Penelitian... 48

3.2 Peran peneliti.... 49 3.3 Subjek Penelitian... 50 3.4 Teknik Pengumpulan Data... 51 3.4.1 Metode Observasi 52 3.4.2 Metode Dokumentasi 55 3.4.3 Metode Wawancara 58 3.4.4 Kunjungan Rumah. 59 3.5 Analisis data... 62 BAB IV HASIL PENELITIAN... 64 4.1 Deskripsi Data Penelitian... 64 4.2 Data siswa 1(AM)..... 64 4.3 Data siswa 2(MD) 74 4.4 Data siswa 3 (IM.W) 82 BAB V PEMBAHASAN... 84 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 106 6.1 Kesimpulan... 106 6.2 Saran... 108 DAFTAR PUSTAKA... 111 LAMPIRAN... 114

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Siswa Kelas VIII.C MTs.Kedungombo... 115 2. Daftar absen tatap muka guru mapel... 116 3. Hasil prestasi belajar... 117 4. Kisi- kisi observasi... 118 5. Daftar cek observasi... 121 6. Wawancara dengan guru pembimbing (sebelum konseling)...... 127 7. Wawancara dengan wali kelas (sebelum konseling)...... 128 8. Wawancara dengan guru B.Inggris (sebelum AM dikonseling)...... 129 9. Wawancara dengan guru PAI (sebelum AM dikonseling)...... 130 10. Wawancara dengan orang tua AM (sebelum AM dikonseling)... 131 11. Wawancara dengan teman sekelas AM (sebelum AM dikonseling)... 132 12. Wawancara dengan guru PAI (sebelum MD dikonseling).... 133 13. Wawancara dengan orang tua MD (sebelum MD dikonseling).... 134 14. Wawancara dengan teman sekelas MD (sebelum MD dikonseling)... 135 15. Wawancara dengan orang tua IM.W (sebelum IM.W dikonseling)... 136 16. Wawancara dengan teman sekelas IM.W(sebelum IM.W dikonseling)... 137 17. Laporan kunjungan rumah... 138 18. Persiapan Konseling AM........ 139 19. Pelaksanaan Konseling AM (Konseling 1).... 143 20. Pelaksanaan Konseling AM (Konseling 2).... 148 21. Pelaksanaan Konseling AM (Konseling 3)..... 152 22. Persiapan Konseling MD....... 155 23. Pelaksanaan Konseling MD (Konseling 1).... 159 24. Pelaksanaan Konseling MD (Konseling 2).... 164 25. Pelaksanaan Konseling MD (Konseling 3)..... 167 26. Persiapan Konseling IM.W...... 171 27. Pelaksanaan Konseling IM.W (Konseling 1).... 175 28. Pelaksanaan Konseling IM.W (Konseling 2).... 180 29. Pelaksanaan Konseling IM.W (Konseling 3).... 183 30. Surat Ijin Penelitian dari FKIP UMK untuk MTs.Kedungombo.... 188 31. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian.... 189 32. Surat Pernyataan.... 190 33. Riwayat Hidup... 191

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan