PERANCANGAN PROGRAM LITERASI INFORMASI UNTUK PENGGUNA KELOMPOK MAHASISWA PERPUSTAKAAN UMUM BPAD SUMATERA UTARA Skripsi Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Studi Perpustakaan dan Informasi Disusun Oleh : FRANINDYA PURWANING TYAS 080709021 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA DEPARTEMEN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI 2012
ABSTRAK Tyas, Franindya Purwaning. 2012. Perancangan Program Literasi Informasi Untuk Pengguna Kelompok Mahasiswa Pada Perpustakaan Umum BPAD Provinsi Sumatera Utara. Medan: Departemen Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Ilmu Budaya,. Penelitian ini mengkaji tentang program literasi informasi untuk pengguna kelompok mahasiswa pada Perpustakaan Umum BPAD. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang program literasi yang sesuai dengan pengguna kelompok mahasiswa pada Perpustakaan Umum BPAD dan menjadi pedoman dalam melakukan program literasi informasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan wawancara. Penentuan informan dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara mendalam (depth interview) oleh Kepala Bagian Pembinaan, Kepala Bagian Layanan, dan Pustakawan, observasi dan studi literatur. Metode yang dilakukan untuk merancang program literasi informasi adalah dengan menggunakan analisis, perancangan, pengembangan dan implementasi. Hasil pengumpulan data akan dianalisis untuk merancang program literasi informasi untuk mahasiswa pengguna Perpustakaan Umum BPAD. Hasil penelitian ini adalah rancangan program literasi informasi untuk pengguna kelompok mahasiswa pada Perpustakaan Umum BPAD. Program terdiri dari pengenalan perpustakaan melalui materi bimbingan pemakai di Perpustakaan Umum BPAD. Kemudian peserta akan diberikan pengenalan mengenai literasi informasi dan penelusuran informasi, hal ini menjadi dasar dalam melaksanakan tahapan penelusuran informasi. Tahapan penelusuran informasi yaitu, mendefenisikan topik, strategi penelusuran informasi, lokasi dan akses informasi, menganalisa informasi, menyajikan informasi dan mengevaluasi informasi. Pelatihan mengenai plagiarisme juga diberikan sebagai materi yang akan menghindarkan peserta dari perilaku plagiat. Kata Kunci: Program literasi informasi
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang mana telah memberikan rahmat, hidayah dan karunia-nya. Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Perancangan Program Literasi Informasi Untuk Pengguna Kelompok Mahasiswa Perpustakaan Umum BPAD Sumatera Utara. Skripsi ini diselesaikan sebagai salah satu persyaratan untuk meraih gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi pada Fakultas Ilmu Budaya. Penulis juga tidak lupa untuk mengucapkan banyak terima kasih kepada Ibunda Fujiati dan Ayahanda Poerwanto beserta mbak dan adik (Tya dan Wanda) yang slalu memberikan dukungan moril dan material serta do a yang slalu menyertai hingga terselesaikannya skripsi ini. Pada kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu kerhasilan penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Sebagai ungkapan kebahagiaan penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Dr. Drs. Syahron Lubis, M.A. Selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya USU. 2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya USU. 3. Bapak Dr. A. Ridwan Siregar, M.Lib. Selaku Pembimbing I, dimana beliau telah banyak memberikan bimbingan. Rasa penghormatan dan terma kasih yang sangat luar biasa atas waktu, dukungan, petunjuk dan nasehatnya kepada penulis. 4. Ibu Himma Dewiyana, ST, M.Hum. Selaku Pembimbing II, dimana beliau juga telah banyak memberikan bimbingan, kemudahan, nasehat dan petunjuk kepada penulis dalam penulisan skripsi ini. 5. Seluruh Dosen dan Staf Administrasi Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi yang telah mendidik dan membantu penulis selama ini.
6. Kepada kedua orang tua mama dan papa serta mbak dan adik yang tercinta. 7. Kepada Ridho Akbari yang telah banyak membantu penulis selama penulisan skripsi ini. 8. Kepada kakak senior dan adik junior terima kasih atas dukungannya selama penulis menyelesaikan skripsi ini. 9. Kepada informan yang telah memberikan waktunya untuk diwawancarai. 10. Untuk teman seperjuangan selama kuliah, Putri, Winda, Selvi, Diky, Fikar, Isva, Ricky, Elga terima kasih atas kerjasama dan ketawanya selama kita kuliah. 11. Untuk teman satu dosen pembimbing I dan II, Lia terima kasih untuk waktu susah senang bersamanya. 12. Untuk teman-temanku seluruh stambuk 2008 yang baik dan selalu kompak Afri, Osin, Sula, Uli, Mutya, Hildia, Adel, Vina dan semua kawankawanku yg tidak bisa kusebut satu persatu. Semangat Akhir kata, penulis juga menyadari masih terdapat kekurangan dan kesalahan dalam penyajian maupun dalam penulisan. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Penulis juga berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkannya, terima kasih. Medan, Juni 2012 Penulis Franindya Purwaning Tyas 080709021
DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... vii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 4 1.4 Manfaat Penelitian... 4 1.5 Ruang Lingkup... 4 BAB II KAJIAN TEORITIS 2.1 Perpustakaan Umum... 5 2.1.1 Pengertian Perpustakaan Umum... 5 2.1.2 Tujuan Perpustakaan Umum... 6 2.1.3 Fungsi Perpustakaan Umum... 7 2.2. Literasi Informasi... 9 2.2.1 Pengertian Literasi Informasi... 9 2.2.2 Tujuan Literasi Informasi... 12 2.2.3 Manfaat Literasi Informasi... 13 2.2.4 Komponen Literasi Informasi... 14 2.2.5 Keterampilan Literasi Informasi... 16 2.2.6 Pentingnya Literasi Informasi... 20 2.2.7 Literasi Informasi dan Perpustakaan Umum... 21 2.2.8 Model Literasi Informasi The Big6... 22 2.2.9 Standar Literasi Informasi... 25 2.3. Perancangan Program Literasi Informasi... 27 2.3.1 Program Literasi Informasi... 29 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian... 33 3.2 Lokasi Penelitian... 33 3.3 Proses Penelitian... 33 3.3.1 Identifikasi Informan... 33 3.3.2 Penentuan Informan... 34 3.4 Teknik Pengumpulan Data... 34 3.4.1 Wawancara... 34 3.4.2 Observasi... 35 3.4.3 Studi Literatur... 35 3.5 Penulisan Hasil Penelitian... 35 3.6 Analisis Data... 35 3.7 Keabsahan Data... 36 3.8 Perancangan Program... 37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisis Wawancara... 38 4.1.1 Karakteristik Responden... 38 4.1.2 Kategori... 39 4.1.2.2 Pendukung Literasi Informasi... 39 4.1.2.3 Pendidikan Pengguna... 41 4.1.2.4 Program Perpustakaan Umum BPAD... 45 4.1.3 Rangkuman Hasil Penelitian... 47 4.2 Analisis Perancangan... 49 4.2.1 Menetapkan Masalah, Kondisi Perpustakaan Sekarang... 49 4.2.2 Mengidentifikasi Karakteristik Pengguna... 50 4.2.3 Melakukan Analisis Data... 51 4.2.4 Perpustakaan Umum BPAD... 52 4.2.5 Perancangan... 54 4.2.6 Pengembangan... 55 4.2.6.1 Membuat Gambaran dari Program Literasi Informasi... 56 4.2.6.2 Membuat Garis Besar Program Literasi Informasi... 56 4.2.6.3 Menetapkan Kisi-Kisi Materi Program... 58 4.2.6.4 Menetapkan Sesi dan Waktu Pelatihan... 59 4.2.6.5 Membuat Gambaran Program Secara Spesifik... 59 4.2.7 Implementasi... 61 4.2.7.1 Menentukan Strategi Pelatihan... 61 4.2.7.2 Menentukan Peralatan dan Perlengkapan... 61 4.2.7.3 Menentukan Waktu Pelatihan Secara Spesifik... 62 4.2.7.4 Menentukan Uji Formatif dan Sumatif... 63 4.3 Materi Program Literasi Informasi... 64 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan... 88 5.2 Saran... 89 DAFTAR PUSTAKA... 90 LAMPIRAN I LAMPIRAN II
DAFTAR TABEL Tabel 4.1. Rangkuman Hasil Penelitian...47 Tabel 4.2. Tujuan Umum dan Tujuan Khusus...55 Tabel 4.3. Garis Besar Program Literasi Informasi...57 Tabel 4.4. Gambaran Spesifik Program Literasi Informasi...60 Tabel 4.5. Implementasi Program Literasi Informasi...85
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Proses Model Non Liner Big6...24 Gambar 4.1. Kategori Nilai Perancangan Program Literasi Informasi...48 Gambar 4.2. Peta Rancangan Program Literasi Informasi...51 Gambar 4.3. Tahapan Penelusuran...66 Gambar 4.4. Penelusuran Informasi Menurut Katalog...67 Gambar 4.5. Penelusuran Melalui Bibliografi...68