A. TEMA : IMPLEMENTASI KEWENANGAN PENGELOLAAN DATA PENDIDIKAN KELOMPOK EMPAT ( KOPAT )
B. PELAKSANAAN KEGIATAN Hari /Tanggal : Jum at/31 Maret 2017 Tempat Kegiatan : Hotel Kartika Chandra Jakarta Penanggunggung : Semua Anggota Kelompok Jawab Ketua Kelompok : Agus/Harsono Sekretaris 1 : Heny rachmawati Sekretaris 2 : Sudarsono Jumlah Peserta : 138 Orang.
DASAR HUKUM Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Undang-undang No. 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah Peraturan Pemerintah No 18 Tahun 2016 tentang Tentang Perangkat Daerah Perpres No 14 Tahun 2015 tentang Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Permendikbud No. 79 Tahun 2015 tentang DAPODIK Permendikbud no 47 Tahun 2016 tentang Pedoman Organisasi Perangkat Daerah Bidang Pendiidkan dan Kebudayaan.
TUJUAN Merumuskan Langkah-langkah konkret untuk pengalihan kewenangan urusan pendidikan. perlunya perubahan target-target indikator pembangunan pendidikan sebagai akibat beralihnya kewenangan Pemantapan pendataan P3D (personel, pendanaan, sarana prasarana dan dokumen) penataan dan penguatan kelembagaan/ perangkat organisasi internal Dinas Pendidikan Provinsi untuk pengelolaan Dikmen dan Diksus Pemerataan Teknologi kepada operator di semua satuan pendidikan Menghindari Data Pokok Pendidikan dari sumber yang sama tapi hasil pendataan berbeda
C. DISKUSI KELOMPOK TEMA : IMPLEMENTASI KEWENANGAN PENGELOLAAN DATA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KONDISI SAAT INI Belum optimalnya pengelolaan DAPODIKMEN. Pembentukan OPD di Provinsi dan Kab/Kota belum sepenuhnya mengacu pada Permendikbud No 47 2016. Masih Banyak operator DAPODIK yang masih berstatus non PNS.
PERMASALAHAN 1. Belum adanya operator dapodik di Provinsi. 2. Layanan pendidikan menengah tidak optimal 3. Tidak ada jaminan keberlangsungan dapodik di satuan pendidikan. 4/3/2017
PEMECAHAN MASALAH/SOLUSI 1. Mempersiapkan tenaga operator di Provinsi. 2. Membentuk cabang Dinas di Kab/Kota. 3. Memberian tugas tambahan kepada tenaga kependidikan sebagai operator. 4/3/2017
KEWENANGAN PENDATAAN 1. DINAS PENDIDIKAN PROPINSI SMA SMK - PLK 2. KANWIL KEMENAG VERIFIKASI DATA MADRASAH 3. DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA 4. KANDEP KEMENAG KAB/KOTA SD, SMP, PAUD, PEND. NON FORMAL KOORDINASI DATA MADRASAH
SUB TEMA 1 : TUGAS 1. Melakukan pengisian dan pengiriman data pengawas sekolah. Sosialisasi, bimbingan, dan layanan teknis; 2. Melakukan pengelolaan manajemen pendataan; 3. Melakukan verifikasi dan validasi tingkat provinsi/kabupaten/kota; dan 4. Menginstruksikan kepada semua satuan pendidikan di wilayah kerja masing-masing untuk melakukan pengumpulan dan pengiriman data melalui Dapodik; 5. Memanfaatkan data yang dihasilkan dari Dapodik untuk mendukung program pembangunan pendidikan di wilayahnya masing-masing; dan 6. Dinas provinsi/kabupaten/kota mengalokasikan anggaran untuk mendukung kebutuhan operasional pendataan Dapodik di tingkat satuan pendidikan maupun tingkat daerah; 7. Memfasilitasi dan menegur kepada semua satuan pendidikan di wilayah kerja masing-masing yang tidak melakukan pemutakhiran data secara berkala; dan 8. Menyediakan dan memelihara infrastuktur pendataan di tingkat dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota.
SUB TEMA 2 : IMPLEMENTASI BIMBINGAN TEKNIS KEPADA PETUGAS PENDATAAN DI DINAS PROPINSI BIMBINGAN TEKNIS KEPADA PETUGAS PENDATAAN UPT/BALAI PEDIDIKAN MENENGAH DI KAB/KOTA DAN ATAU PERWAKILAN PROPINSI DI KAB/KOTA BIMBINGAN TEKNIS KEPADA OPERATOR DAPODIK DI SATUAN PENDIIDKAN MEMBERIKAN KEPASTIAN HUKUM KEPADA OPERATOR DAPODIK DI SATUAN PENDIIDKAN
KESIMPULAN Sesuai peraturan perundang undangan yang berlaku kewenagan pendataan telah di atur secara jelas dan tegas Pendataan Satuan Pendidikan yang menjadi kewenangan Kemenag (Madrasah) menggunakan aturan tersendiri Dinas Pendidikan Propinsi sebagai koordinator pendataan sesuai kewenangannya.
REKOMENDASI 1. Pelatihan untuk operator DAPODIK di Provinsi. 2. Pembentukan cabang Dinas di Kab/Kota sesuai dengan PP 18 Tahun 2016. 3. Pengangkatan operator menjadi ASN/PNS. 4/3/2017