APPENDIX I. Koesioner

dokumen-dokumen yang mirip
: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

A picture can tell a thousand words, but a few words can change it s story. Sebastyne Young

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

BAB I PENDAHULUAN. lingkungan sesuai dengan norma norma dan nilai nilai sosial dan saling

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

Aku menoleh. Disana berdiri seorang pemuda berbadan tinggi yang sedang menenteng kantong belanjaan di tangan kirinya. Wajahnya cukup tampan.

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

Kecakapan Antar Personal

SKALA MINAT MEMBACA. A. Aspek Kesadaran Aspek yang mengungkap seberapa jauh subyek menyadari, mengetahui dan memahami manfaat membaca buku.

Orang lain capek bicara pada kita karena perubahan suasana hati, apa yang harus kita lakukan??

BAB I PENDAHULUAN. ini melalui Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), yaitu pendidikan yang ditujukan

09/09/2011. Who says (Komunikator) Says what (Pesan) To Whom (komunikan) With Channels (Saluran/Media) What Effect (umpan balik)

Ruang Lingkup Pertanyaan Opini mengenai anak tuna grahita. Perilaku yang ditampilkan oleh anak tunagrahita

KARENA KITA ADALAH ORANGTUA: Percikan Cerita Pengasuhan Anak

o Ketika hasil pekerjaan saya yang saya harapkan tidak tercapai, saya malas untuk berusaha lebih keras lagi

1. Sebelum anda mulai menjawab pernyataan-pernyataan, isilah identitas anda diatas terlebih dahulu.

Kebiasaan 7. Kebiasaan 6. Kebiasaan 5. Kebiasaan 4. Kebiasaan 3. Kebiasaan 2. Kebiasaan 1. Pembaruan Diri. Asalah Gergaji. Kemenangan Bersama

Modul ke: Etik UMB. Etiket Pergaulan - 1. Fakultas MKCU. Finy F. Basarah, M.Si. Program Studi MKCU.

BAB IV FAKTOR PENGHAMBAT DAN PENDUKUNG PELAKSANAAN BIMBINGAN KEAGAMAAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK ANAK USIA DINI DI TK PELITA BANGSA

Angket 1 No Pernyataan SS S TS STS

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

BAB II RINGKASAN CERITA. sakit dan mengantarkan adik-adiknya ke sekolah. Karena sejak kecil Lina

BUDAYA MENJATUHKAN TEMAN DALAM KONGREGASI Rohani, Juli 2012, hal Paul Suparno, S.J.

1. a. Seberapa sering kamu dan seluruh keluargamu menghabiskan waktu bersamasama? b. Apa saja yang kamu lakukan bersama dengan keluargamu?

Lampiran 1. Uji validitas dan reliabilitas. Hasil try out Penyesuaian diri

LAMPIRAN. 1. Menurut bapak apakah proses pelayanan yang ada sudah memenuhi standar. 2. Apakah para pegawai sudah bekerja dengan maksimal?

Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik

BAB I PENDAHULUAN. langsung antar penutur dan mitratutur. Penutur dan mitra tutur berintraksi

Skala Agresivitas Petunjuk Pengisian Skala

SINOPSIS. Universitas Darma Persada

It s a long story Part I

Di Unduh dari : Bukupaket.com

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

Aku Tidak Mengerti Orang Biasa

Handling Objection; Keberatan Calon Pembeli dan Cara Mengatasinya

CINTA 2 HATI. Haii...! Tiara terkejut, dan menatap pada pria itu. Pada saat itu, ternyata pria itu juga menatap kearah Tiara. Mereka saling menatap.

DAFTAR ISI. repository.unisba.ac.id ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB IV ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI DI SMP NEGERI 14 PEKALONGAN. A. Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi di SMP Negeri 14 Pekalongan

MODUL STRATEGI PELAKSANAAN PADA PASIEN DENGAN HALUSINASI DENGAR OLEH ANNISETYA ROBERTHA M. BATE

3. 17 tahun Kelas XI Perempuan Ya. 2. Tidak ada Apakah sahabat kamu berada di SMU yang sama dengan kamu? 2.

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

LAMPIRAN-LAMPIRAN. a. Menurut bapak, seperti apa kecerdasan emosi dan spiritual?

TUGAS INDIVIDU PENGEMBANGAN SKALA PSIKOLOGIS DALAM BIDANG PRIBADI-SOSIAL

K U E S I O N E R PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA MANAJER

Indonesian Beginners

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

KUESIONER SURVEI PERILAKU MENONTON DAN PERSEPSI KHALAYAK TERHADAP PROGRAM JELAJAH DI TRANS TV. : (diisi oleh peneliti)

No. PERNYATAAN SS S TS STS

HANDLING TAMU EVADA EL UMMAH KHOIRO, S.AB.,M.AB PERTEMUAN 5 PRODI D3 ADM. NIAGA SMT 2 TH AJARAN 2016/2017

Nama : Usia : Jenis Kelamin : SKALA STRATEGI EMOTIONAL FOCUSE COPING NO PERTANYAAN TANGGAPAN

No. Daftar Pernyataan STS

DI BALIK DINDING. Apa ya, yang berada di balik dinding itu?, selalu dan selalu dia bertanya-tanya

Seni Menata Hati Dalam Bergaul

Petunjuk pengisian Anda akan diminta untuk mengisi 2 (dua) bagian, yaitu:

BAB IV HASIL PENELITIAN. 1. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan akhlak karimah. terhadap Allah SWT di SMP Islam Al Azhaar Tulungagung

BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN. 5. Produser : Putut Widjanarko, Avesina Soebil, Nadjmi Zen. 6. Penulis Naskah : Oka Aurora dan Ahmad Al Habsyi

No urut responden :..(diisi oleh enumerator) Tanggal wawancara :. Enumerator :. Nama responden :. Departemen :.

PRAGMATIK. Penjelasan. Sistem Bahasa. Dunia bunyi. Dunia makna. Untuk mengkaji pragmatik... Contoh-contoh sapaan tersebut...

budi pekerti pelajaran 11

LAMPIRAN I SKALA POLA ASUH ORANG TUA SEBELUM ADA AITEM YANG TIDAK VALID PETUNJUK PENGISIAN ANGKET :

Membangun Image Pustakawan Melalui Keterampilan Berkomunikasi (Communication Skill)

BAB III APLIKASI PEMBERIAN UPAH TANPA KONTRAK DI UD. SAMUDERA PRATAMA SURABAYA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. tempuh dalam pelaksanaan penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Observasi yang

LAPORAN WAWANCARA Judul Tujuan Topik Pelaksanaan Hari, Tanggal Pukul Tempat Pewawancara . Narasumber Latar Belakang

Secangkir Kopi. Intro. Saat ini aku tidak memiliki seorang kekasih, tidak memiliki pekerjaan dan mungkin juga tidak memiliki teman sesungguhnya.

Lampiran 1. JADUAL KEGIATAN HARIAN Nama : No. Kode: Ruang Rawat : No. Waktu Kegiatan Tanggal Pelaksanaan Ket

BAB I PENDAHULUAN. Jenis interaksi antarmanusia sangat beragam. Salah satu contoh interaksi terjadi pada

Menerima dan Melayani Tamu Serta Bertamu

8. Apakah Saudara merasa kesulitan dalam mengajar dan mendidik anak didik terkait dengan berbagai karakteristik khas yang dimiliki anak didik?

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. kerja. Dalam kurun waktu 3 (tiga) bulan ini, program Kerja Praktek yang

TILL DEATH DO US PART

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Gambaran perubahan perilaku remaja pada masa pubertas menurut keluarga di. lingkungan 15 Pekan Labuhan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB V PEMBAHASAN MASALAH

Yoh. 13: Pdt. Andi Halim, S.Th.

Data Pribadi. Kelas/No. Absen. Alamat/Telp :... Pendidikan Ayah/Ibu. c. di bawah rata-rata kelas. Kegiatan yang diikuti di luar sekolah :.

Pendidikan 97. Bab 9. Pendidikan

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

Hemat Energi. Belajar Apa di Pelajaran 8? Menjelaskan isi drama dan memerankan drama melalui kegiatan mendengarkan

Angket Optimisme. Bayangkan anda mengalami situasi yang tergambar dalam setiap. persoalan, walaupun untuk beberapa situasi mungkin anda belum pernah

LAMPIRAN I. ANGKET PENALARAN MORAL Usia : Jenis Kelamin :

FORMAT LAMPIRAN TINDAK TUTUR ILOKUSI GURU KELAS DUA SD 138/I JANGGA BARU DALAM KOMUNIKASI PEMBELAJARAN A. :... B. :... C. :... D. :

Nama : Jenis kelamin : Tempat/ Tanggal lahir : Lama Bekerja : Jabatan yang disandang saat ini :

S = μ - t (Se) x μ + t (Se)

LAMPIRAN A. Autistic Social Skill Profile (ASSP) Universitas Sumatera Utara

K U E S I O N E R PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA YANG BERASAL DARI JURUSAN IPA DAN IPS TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

Tes Karakteristik Pribadi

Karya Kreatif Tanah Air Beta

merasa perlu untuk menawar kembali

TES SKALA KEMATANGAN. 5. Sikap saya terhadap perubahanperubahan, ide-ide baru dan cara-cara baru dalam melaksanakan suatu pekerjaan

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

Kejadian Sehari-hari

ALAT UKUR. Pengantar

LAMPIRAN 1 KUESIONER KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DAN PERILAKU MENCONTEK

Persahabatan Itu Berharga. Oleh : Harrys Pratama Teguh Sabtu, 24 Juli :36

SAAT TERJADI KONFLIK

Aku sering kali bertanya, Mengapa?

Pertemuan 9: Teknik Wawancara

ANGKET PENELITIAN HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN AGRESIVITAS SISWA DI SEKOLAH

STUDI TENTANG IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 21 PEKANBARU

Transkripsi:

APPENDIX I Koesioner Peneliti sedang melakukan studi tentang strategi yang sedang digunakan oleh orang dalam mengungkapkan permintaan maaf. Anda diminta dengan sangat untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan dengan hati-hati dan setepat mungkin. Hasil dari koesioner ini hanya untuk kepentingan penelitian. Atas bantuannya saya ucapkan banyak Terima kasih. Data Responden Usia : Jenis Kelamin : Bahasa sehari-hari : Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan bahasa anda sendiri, dan berikanlah alasan faktor apa yang mempengaruhi anda mengucapakan kata-kata tersebut. 1. Anda merusakan komputer teman kos-kosan anda, apa yang akan anda katakan?mengapa? 2. Anda keliru memahami perkataan teman anda, apa yang akan anda katakan? Mengapa? 3. Anda diminta untuk mengantar teman anda ke mall, tapi anda tidak bisa, apa yang akan anda katakan? Mengapa? 4. Anda bertemu dengan seseorang yang anda kenal dan dia menyapa anda, tetapi anda lupa namanya. Apa yang akan anda katakana ketika dia bertanya apakah anda masih ingat namanya? Mengapa?

5. Anda sedang bercakap cakap dengan teman anda dan anda keliru berkata kata sehingga membuat teman anda tersinggung. Apa yang akan anda 6. Anda sedang bercakap-cakap dengan teman anda ketika tiba-tiba anda bersin. Apa yang akan anda katakana kepada teman anda?mengapa? 7. Anda ingin meminta teman anda untuk pindah atau bergeser tempat duduk, apa yang akan anda katakan kepada teman anda?mengapa? 8. Anda tidak menangkap apa yang dikatakan teman anda ketika sedang bercakap-cakap dengan anda. Apabila anda ingin tahu ucapannya, apa yang akan anda katakan?mengapa? 9. Anda tidak setuju dengan pendapat teman anda dan anda ingin membantahnya., apa yang akan anda katakan?mengapa? 10. Anda meminjam sepeda motor teman anda dan anda terjatuh sehingga sepeda motor teman anda rusak, apa yang akan anda katakan kepada teman anda? Mengapa? 11. Anda tersinggung dengan omongan teman anda yang sedang berbicara dengan orang lain. Anda mengira teman anda sedang membicarakan anda, namun ternyata teman anda tidak sedang membicarakan anda sedangkan anda telah marah- marah terhadap teman anda, apa yang akan anda 12. Anda diajak teman anda untuk menonton konser musik, namun anda tidak suka dengan acara tersebut dan anda tidak mau diajak oleh teman anda, namun apa yang akan anda katakan kepada teman anda agar teman anda tidak tersinggung? Mengapa?

13. Anda meminjam buku teman anda dan anda berjanji untuk mengembalikannya hari ini, namun anda lupa sehingga anda ditegur ole teman anda, apa yang akan anda 14. Anda sedang membicarakan kebiasaan buruk keluarga orang lain bersama teman anda, namun anda tidak menyadari bahwa keluarga teman anda tersebut juga mempunyai kebiasaan yang sama dengan keluarga tersebut sehingga teman anda tersinggung terhadap omongan anda, apa yang akan anda 15. Anda sedang bercakap-cakap dengan teman anda dan dengan tidak sengaja anda batuk di depan teman anda, apa yang akan anda katakan kepada teman anda? Mengapa? 16. Anda sedang belajar di dalam kamar anda karena besok anda ada ujian, namun teman anda sedang menonton TV di dalam kamar anda, sehingga anda merasa terganggu dan anda menginginkan teman anda untuk keluar, apa yang akan anda 17. Teman anda menyuruh anda untuk melakukan sesuatu, namun anda tidak paham dengan apa yang diinginkan teman anda sehingga apa yang akan anda 18. Anda tinggal di kontrakan bersama teman-teman anda. Teman anda membuat peraturan baru di dalam kontrakan, namun anda tidak setuju dengan peraturan yang dibuat oleh teman anda, apa yang akan anda

APPENDIX II DATA INTERVIEW Faktor apa yang mempengaruhi anda untuk meminta maaf apabila anda telah melakukan kesalahan seperti, 1.Anda telah merusakkan komputer teman anda? 1.Sungkan ( 10 orang ) 2.Tanggung jawab (5 orang) 3.Basa basi (3 orang) 4.biar dipinjami lagi ( 2 orang) 2.Anda keliru memahami perkataan teman anda? 1.Tidak enak hati (8 orang) 2.Basa basi (5 orang) 3.Membela diri ( 4 orang) 4.Kesopanan ( 3 orang) 3.Anda tidak bisa mengantar teman anda ke Mall 1.Tidak enak hati (10 orang) 2.Basa basi (6 orang ) 3.Membela diri ( 4 orang) 4.Anda lupa dengan nama teman lama anda. 1.Basa basi ( 5 orang ) 2.Membela diri ( 4 orang ) 3.Kesopanan ( 2 orang ) 4.Tidak enak hati ( 9 orang )

5. Anda menyinggung perasaan teman anda saat bercakap-cakap. 1.Basa basi (1 orang) 2.Membela diri (4 orang ) 3.Kesopanan (2 orang) 4.Tidak enak hati (14 orang) 5.Tanggnung jawab 6. Anda tidak sengaja bersin di depan muka teman anda. 1.Tidak enak hati ( 8 orang ) 2.Kesopanan ( 8 orang ) 3.Membela diri ( 2 orang ) 4.Basa basi (2 orang ) 7. Anda meminta geser tempat duduk teman anda. 1.Basa basi ( 10 orang ) 2.Kesopanan (10 orang) 8. Anda tidak paham dengan perkataan teman anda. 1.Basa basi ( 15 orang ) 2.Kesopanan (3 orang ) 3.Membela diri ( 2 orang ) 9. Anda tidak setuju dengan pendapat teman anda. a. Basa basi ( 2 orang ) b.kesopanan ( 5 orang ) c. Membela diri (10 orang ) d.tidak enak hati (5 orang)