FAKULTAS EKONOMI RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH KODE:... RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 1 Tim Penyusun KDBK FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MK. FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode : Matematika Ekonomi /... SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (1) / 2017-2018 Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : Senin / 13.50 WIB -16.20 WIB Ruang : 178.3.04 Dosen : Tim KDBK Matematika Ekonomi/Dr. Dede Ruslan,M.Si HP : 081265040407 Email : dras_ruslan@yahoo.com B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah matematika ekonomi : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai) a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika ekonomi secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik matematika RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 2
ekonomi dan keilmuan matematika ekonomi serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam pendidikan matematika ekonomi untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang berdaya saing global. c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan matematika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik matematika ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Menguasai konsep teoretis matematika ekonomi meliputi konsep matematika ekonomi yang merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar matematis akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapat digunakan untuk memecahkan masalah-masalah dasar ekonomi. Beberapa topik yang akan dibahas, meliputi: konsep dasar matematika; gambar dan fungsi; persamaan linier dan kuadrat; persamaan dinamik dan diferens; fungsi eksponensial, pertumbuhan dan persamaan diferensial; aljabar matriks; dan matematika keuangan serta penerapan dalam bidang ekonomi yang mendukung pembelajaran matematika di pendidikan dasar dan menengah serta untuk studi lanjut. 5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Matematika Ekonomi : Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami algoritma dalam hitung keuangan dan masalah ekonomi matematika. Lingkup bahasannya meliputi : konsep dasar matematika serta penerapan dalam ekonomi, fungsi linear dan penerapan dalam ekonomi, differensial dan integral serta penerapan dalam bidang ekonomi. persamaan dinamik dan diferens; fungsi eksponensial, pertumbuhan dan persamaan diferensial; aljabar matriks; dan matematika keuangan serta penerapan dalam bidang ekonomi. C. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan Matematika Ekonomi ini diawali dengan penyajian konsep dasar matematika. Konsep dasar ini memberikan memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi konsep fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan permasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan secara matematika (rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode menjelaskan konsep dasar, dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan. Disamping itu, terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran 1) Mampu berbagai konsep dasar matematika ekonomi dan bisnis. 2) Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan linier serta aplikasinya dalam ekonomi. RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 3
3) Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan Non linier serta aplikasinya dalam ekonomi. 4) Mampu konsep fungsi eksponen dan logaritma serta aplikasinya dalam ekonomi 5) Mampu konsep kalkulus diferensial untuk fungsi dengan satu variabel bebas 6) Mampu konsep optimasi untuk fungsi dengan satu variabel bebas 7) Mampu konsep penerapan kalkulus diferensial dalam ekonomi 8) Mampu konsep barisan dan deret serta penerapannya dalam ekonomi E. MATERI KAJIAN : 1. Konsep Dasar Matematika dan Bisnis (2) a. Matematika Sebagai Kerangka Analisis Ekonomi b. Keterkaitan Teori Ekonomi, Matematika, Statistika dan Ekonometrika c. Model Ekonomi d. Karakteristik Model Ekonomi 2. Konsep Fungsi dan Sistem Persamaan Linier serta Aplikasinya dalam Ekonomi a. Relasi dan Fungsi (3) b. Jenis-Jenis Fungsi (3) c. Fungsi Linier (3) d. Sistem Persamaan Linier (4) e. Penyelesaian Sistem Persamaan Linier (4) f. Penerapan Fungsi dalam Teori Ekonomi Mikro (5) 1) Fungsi Permintaan 2) Fungsi Penawaran 3) Model Keseimbanga Pasar 4) Pengaruh Pajak dan Subsidi terhadap Model Keseimbangan Pasar 5) Fungsi Biaya, Penerimaan dan Laba g. Penerapan Fungsi dalam Teori Ekonomi Makro (Penentuan Pendapatan Nasional) 3. Fungsi dan Sistem Persamaan Non Linier serta Aplikasinya Dalam Ekonomi a. Identifikasi Persamaan Kuadrat (7) b. Fungsi Kuadrat (7) c. Lingkaran (7) d. Elips (7) e. Hiperbola (7) f. Fungsi Pangkat tiga (7) g. Penerapan Fungsi dan Persamaan Non Linier Dalam Ekonomi (9 & 10) 1) Fungsi Permintaan 2) Fungsi Penawaran 3) Model Keseimbangan Pasar 4) Fungsi Penerimaan Total, Biaya Total dan Laba 5) Fungsi Utility 4. Fungsi Eksponen dan Logaritma serta Aplikasinya dalam Ekonomi a. Fungsi Eksponen (11) b. Fungsi Logaritma (11) c. Penerapan Fungsi Eksponen dan Logaritma dalam Ekonomi (11) RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 4
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang pemanfaatan matematika dalam menyelesaikan permasalahan permasalahan ekonomi Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan: 1) Bunga Majemuk 2) Fungsi Pertumbuhan 5. Kalkulus Diferensial : Fungsi Dengan Satu Variabel Bebas (12) a. Konsep Limit dan Kontinuitas (12) b. Tingkat Perubahan dan Derivatif (12) c. Aturan-aturan Diferensial (12) d. Derivatif kedua dan tingkat yang lebih tinggi (12) 6. Optimasi : Fungsi dengan Satu Variabel Bebas (13) a. Ekstremum Relatif dan Absolut b. Mengidentifiki Titik Kritis 7. Penerapan Kalkulus Diferensial : Fungsi Dengan Satu Variabel Bebas (14) a. Elastisitas Permintaan dan Penawaran b. Fungsi Biaya c. Fungsi Penerimaan d. Laba Maksimum e. Penerimaan Maksimum ari perpajakan f. Pengaruh Pajak dalam Pasar Monopoli 8. Barisan dan Deret serta penerapannya dalam ekonomi a. Barisan dan Deret b. Penerapan Barisan dan Deret yang meliputi bunga sederhana, bunga majemuk nilai sekarang dengan bunga majemuk, nilai masa datang dan anuitas, nilai sekarang dan anuitas, tingkat bunga nominal dan angsuran F. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN TUJUAN MK TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu berbagai konsep dasar matematika ekonomi dan bisnis. 2. Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan linier serta aplikasinya dalam ekonomi. MATERI KAJIAN 1. Konsep dasar matematika ekonomi dan bisnis. 2. Relasi dan Fungsi, Jenis-jenis Fungsi, Fungsi Linier dan Sistem 3. Sistem Persamaan Linier dan Penyelesaian Sistem Persamaan Linier INDIKATOR KEBERHASILAN menyintesiskan konsep dasar matematika dan penerapannya dalam menyelesaikan masalah ekonomi menyintesiskan masalah Relasi, Fungsi, Jenis Fungsi dan Fungsi Linier mengelaborasi, menyintesiskan dan menyelesaikan sistem Persamaan Linier dan Penyelesaian Sistem Persamaan Linier 4. Penerapan Fungsi dalam Teori Ekonomi RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 5
TUJUAN MK TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI KAJIAN Mikro INDIKATOR KEBERHASILAN menyintesiskan serta menerapan fungsi dalam teori ekonomi mikro 3. Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan Non linier serta aplikasinya dalam ekonomi. 4. Mampu konsep fungsi eksponen dan logaritma serta aplikasinya dalam ekonomi 5. Mampu konsep kalkulus diferensial untuk fungsi dengan satu variabel bebas 6. Mampu konsep 5. Penerapan Fungsi dalam Teori Ekonomi Makro 6. Identifikasi persamaan kuadrat, Fungsi Kuadrat, Lingkaran, Elips, Hiperbola dan Fungsi Pangkat Tiga 7. Penerapan Fungsi dan Persamaan Non linier dalam Fungsi permintaan, penawaran dan model keseimbangan 8. Penerapan Fungsi dan Persamaan Non linier dalam Fungsi Penerimaan Total, Biaya Total, Laba dan Fungsi Utility 9. Fungsi Eksponen, Fungsi Logaritma dan Penerapan Fungsi Eksponen dan logaritma dalam ekonomi yang terdiri dari bunga majemuk dan Fungsi Pertumbuhan 10. Konsep Limit dan kontinuitas, Tingkat perubahan dan derivatif, Aturan diferensial dan derivatif kedua serta tingkat yang lebih tinggi 11. Optimasi, Ekstremum relatif dan absolut, menyintesiskan serta menerapan fungsi dalam teori ekonomi makro menyintesiskan persamaan kuadrat, Fungsi Kuadrat, Lingkaran, Elips, Hiperbola dan Fungsi Pangkat Tiga menyintesiskan serta menerapan fungsi dan sistem persamaan non linier dalam Fungsi permintaan, penawaran dan model keseimbangan menyintesiskan serta menerapan fungsi dan sistem persamaan non linier dalam Fungsi Penerimaan Total, Biaya Total, Laba dan Fungsi Utility menyintesiskan serta menerapan fungsi Eksponen dan logaritma dalam ekonomi yang terdiri dari bunga majemuk dan Fungsi Pertumbuhan menyintesiskan Konsep Limit dan kontinuitas, Tingkat perubahan dan derivatif, Aturan diferensial dan derivatif kedua serta tingkat yang lebih tinggi RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 6
TUJUAN MK TUJUAN PEMBELAJARAN optimasi untuk fungsi dengan satu variabel bebas 7. Mampu konsep penerapan kalkulus diferensial dalam ekonomi 8. Mampu konsep barisan dan derret serta penerapannya dalam ekonomi MATERI KAJIAN mengidentifikasi titik kritis 12. Penerapan kalkulus diferensial dalam elastisitas permintaan dn penawaran, fungsi biaya, fungsi penerimaan, laba maksimum, penerimuaan maksimum dari perpajakan serta pengaruh pajak dalam pasar monopoli 13. Konsep barisan dan derret serta penerapan Barisan dan Deret yang meliputi bunga sederhana, bunga majemuk nilai sekarang dengan bunga majemuk, nilai masa datang dan anuitas, nilai sekarang dan anuitas, tingkat bunga nominal dan angsuran INDIKATOR KEBERHASILAN menyintesiskan Konsep Optimasi, Ekstremum relatif dan absolut, mengidentifikasi titik kritis menyintesiskan serta menerapan kalkulus diferensial dalam elastisitas permintaan dn penawaran, fungsi biaya, fungsi penerimaan, laba maksimum, penerimuaan maksimum dari perpajakan serta pengaruh pajak dalam pasar monopoli menyintesiskan serta menerapan Barisan dan Deret yang meliputi bunga sederhana, bunga majemuk nilai sekarang dengan bunga majemuk, nilai masa datang dan anuitas, nilai sekarang dan anuitas, tingkat bunga nominal dan angsuran G. BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR 1. Buku Wajib: a. Josep Bintang Kalangi, 2004, Matematika ekonomi & Bisnis, buku 1, Salemba Empat b. Josep Bintang kalangi, 2004, Matematika Ekonomi & Bisnis, buku 2, Salemba Empat 2. Buku Pendukung a. Chiang, Alpha C. and Kevin Wainwright, 2005, Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4 th McGraw-Hill, Inc. b. Hoy, Michael et al., 2001, Mathematics for Economics, 2nd, MIT Press, Cambridge, Massachusetts H. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah semester dan akhir semester.metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, simulasi,studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek dan refleksi. RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 7
Perkuliahan Matematika Ekonomi ini diawali dengan penyajian konsep dasar matematika. Konsep dasar ini memberikan memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi konsep fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan permasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan secara matematika (rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode menjelaskan konsep dasar, dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas Lembar Kerja Mahasiswa, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical research/jurnal review (CRJ), rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian rekayasa ide, rubrik penilaian proyek, rubrik penilaian mini riset. RPS Matematika Ekonomi FE Unimed, 2016 8
I. RANCANGAN PERKULIAHAN SETIAP PERTEMUAN Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Pendekatan, Evaluasi/Tagihan metode, Kemampuan akhir Pokok Bahasan atau media Referensi setiap tahapan Soft Skill subpokok bahasan T P M Bentuk Teknik pembelaja pembelajaran ran 1 2 3 4 5 7 8 9 10 1 Orientsi Perkuliahan Berpikir analitis, Perkenalan dengan peserta kuliah Menjelaskan Kontrak Pert ke Kuliah, perkuliahan, Literatur pendukung, cara Penilaian dan tagihan tugastugas (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Projek, Mini Riset dan waktu Pengumpulannya) jawab Perkuliahan, kontrak perkuliahan, buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi. Penutup dengan memberikan tugas literasi konsep matematika ekonomi berbagai literatur dari Media: LCd Universitas Negeri Medan, 2016 9
2 Mampu berbagai konsep dasar matematika ekonomi dan bisnis. Konsep Dasar Matematika dan Bisnis Matematika Sebagai Kerangka Analisis Ekonomi Keterkaitan Teori Ekonomi, Matematika, Statistika dan Ekonometrika Model Ekonomi Karakteristik Model Ekonomi Menyele saikan Media: LCD Tugas A : Bab 1 Rutin PR1 A : Bab 2 3-4 Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan linier serta aplikasinya dalam ekonomi. Konsep Fungsi Relasi dan Fungsi (3) Jenis-Jenis Fungsi (3) Fungsi Linier (3) Menyele saikan Media: LCD Tugas A : Bab 3 Rutin PR2 A : Bab 4 Sistem Persamaan Linier Sistem Persamaan Linier Penyelesaian Sistem Persamaan Linier Menyele saikan Media: LCD Tugas A : Bab 5 Rutin PR3 Universitas Negeri Medan, 2016 10
5 Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan linier serta aplikasinya dalam ekonomi. logis, dan kritis. Penerapan Fungsi dalam Teori Ekonomi Mikro Fungsi Permintaan Fungsi Penawaran Model Keseimbanga Pasar Pengaruh Pajak dan Subsidi terhadap Model Keseimbangan Pasar Fungsi Biaya, Penerimaan dan Laba A : Bab 6 6 Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan linier serta aplikasinya dalam ekonomi. 7 Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan Non linier serta aplikasinya dalam ekonomi. Penerapan Fungsi dalam Teori Ekonomi Makro Fungsi Konsumsi Fungsi Tabungan Pendapatan Nasional Fungsi dan Sistem Persamaan Non Linier serta Aplikasinya Dalam Ekonomi Identifikasi Persamaan Kuadrat Fungsi Kuadrat Lingkaran Elips Hiperbola Fungsi Pangkat tiga Menyele saikan Menyel esaikan Media: LCD Media: LCD Tugas Rutin Pr4 Dan Critical Book Report Tugas Rutin PR5 dan 6 A : Bab 6 A : Bab 7 Universitas Negeri Medan, 2016 11
8 9 dan 10 Mampu konsep fungsi dan sistem persamaan Non linier serta aplikasinya dalam ekonomi. Penerapan Fungsi dan Persamaan Non Linier Dalam Ekonomi Fungsi Permintaan Fungsi Penawaran Model Keseimbangan Pasar Fungsi Penerimaan Total, Biaya Total dan Laba Fungsi Utility UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Menyel esaikan Media: LCd Tugas Rutin PR7 dan 8 Dan Review Journal Pertemu an 1 7 A : Bab 8 11 Mampu konsep fungsi eksponen dan logaritma serta aplikasinya dalam ekonomi Fungsi Eksponen dan Logaritma serta Aplikasinya dalam Ekonomi Fungsi Eksponen Fungsi Logaritma Penerapan Fungsi Eksponen dan Logaritma dalam Ekonomi Bunga Majemuk Fungsi Pertumbuhan Menyel esaikan Media: LCD Tugas Rutin PR9 A : Bab 9 dan 10 12 Mampu konsep kalkulus diferensial untuk fungsi dengan Kalkulus Diferensial : Fungsi Dengan Satu Variabel Bebas Konsep Limit dan Kontinuitas Tingkat Perubahan dan Derivatif Aturan-aturan Diferensial Derivatif kedua dan Menyel esaikan Tugas Rutin PR10 Dan Mini A : Bab 13 Universitas Negeri Medan, 2016 12
satu variabel bebas tingkat yang lebih tinggi Media: LCd Riset 13 Mampu konsep kalkulus diferensial untuk fungsi dengan satu variabel bebas Optimasi Fungsi dengan Satu Variabel Bebas Ekstremum Relatif dan Absolut Mengidentifiki Titik Kritis Menyel esaikan Media: LCd Tugas Rutin 11 A : Bab 14 14 Mampu konsep penerapan kalkulus diferensial dalam ekonomi Penerapan Kalkulus Diferensial : Fungsi Dengan Satu Variabel Bebas Elastisitas Permintaan dan Penawaran Fungsi Biaya Fungsi Penerimaan Laba Maksimum Penerimaan Maksimum dari perpajakan Pengaruh Pajak dalam Pasar Monopoli Menyel esaikan Media: LCd Tugas Rutin 12 A : Bab 15 15 Mampu konsep barisan dan derret serta Konsep barisan dan derret serta penerapan Barisan dan Deret yang meliputi bunga sederhana, bunga majemuk nilai sekarang dengan bunga Menyel esaikan Tugas Rutin PR13 Projeck/ A : Bab 9 Universitas Negeri Medan, 2016 13
penerapannya dalam ekonomi majemuk, nilai masa datang dan anuitas, nilai sekarang dan anuitas, tingkat bunga nominal dan angsuran 16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) Media: LCd Praktek Universitas Negeri Medan, 2016 14
J. TUGAS-TUGAS Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Research/ Critical Jurnal, Tugas Mini Reseach, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas Project. Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan/dikumpulkan yang diuraikan sebagai berikut: Tagihan Tugas-Tugas Mahasiswa Jenis Tugas Perkuliahan Sesuai dengan kakarter perkuliahan matematiika ekonomi beberapa bentuk penugasan trstrktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut : 1. Tugas Rutin Tugas rutin dilakukan secara individu terdapat 13 Rutin yag dberikan disetiap akhi bahasan (Catatan : Tugas Rutin yang diberikan lihat di buku wajib) 2. Critical Book Report Tugas Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah mengkritisi Buku Matematika Ekonomi Josep Bintang Kalangi dibandingkan dengan buku matematika ekonomi lainnya (Dumairi) 3. Review Journal Review Journal diberikan pada pertemuan 9 dan 10 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah mereview 2 buah jurnal yaitu terkait dengan : a) DERIVING THE DEMAND CURVE ASUMING THAT THE MARGINAL UTILITY FUNCTIONS ARE LINIER (Jurnal disediakan) b) ANALISIS DINAMIK MODEL SIKLUS BISNIS IS-LM (INVESTMENT SAVING LIQUIDITY MONEY) DENGAN WAKTU TUNDA PADA STOK MODAL (jurnal disediakan) 4. Mini Riset Mini Riset diberikan pada pertemuan 12 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan mini riset atas hasil dari Review journal (Lihat jenis tugas ke 3) 5. Rekayasa Ide Rekayasa ide diberikan pada pertemuan ke 13 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan rekayasa ide dari jenis tugas 3 atau 4 dengan cara menambah variabel baru yang selanjutnya di analisis secara matematis sebagai pembuktiannya. Gunakan konsep diferensial dan matrik untuk penegasan pembuktian 6. Projek/Praktek Projek atau praktek diberikan pada pertemua ke 15 secara berkelompok (1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah membuat proyek penyusunan angsuran cicilan dari suatu KPR di perumahan tertentu. Universitas Negeri Medan, 2016 15
K. EVALUASI HASIL BELAJAR Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut: a. Ketentuan Umum 1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran. 2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya siswa lainnya. b. Ketentuan Teknis Komponan Unum Penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai D, Jika 0 NM 69 (tidak lulus) Nilai Sikap: 3,51 4,00 Sangat Baik 2,51 3,50 Baik 1,51 2,50 Kurang Baik 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik Universitas Negeri Medan, 2016 16
17