Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumberbelajar Etika belajar aktivitas belajar, membentuk kelompok dipergunakan dalam mata

Transkripsi

1 I. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERTE MUAN I MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI HARAPKAN Kontrak kuliah menyampaikan kontrak kuliah Menguasai tujuan dan Materi perkuliahan informasi persiapan perkuliahan kompetensi yang diharapkan Hak dan kewajiban membagi mahasiswa kedalam pada perkuliahan Manajemen mahasiswa beberapa kelompok, dengan SDM selama satu Penilaian menugasan yang terdiri dari tugas semester. Mengetahui tentang Sumberbelajar rutin, studi kasus, Journal materi, tugas, teknik, Etika belajar Review,dan critical book report, pembelajaran, sistem aktivitas belajar, mini riset, project paper. penilaian dan sumber membentuk kelompok penandatanganan kontrak pembelajaran yang dipergunakan dalam mata II. Konsep, dan Tujuan MSDM Perkembangan Pemikiran MSDM Tantangan MSDM III. Analisis Jabatan Manfaat dan Fungsi Analisis Jabatan Deskripsi Pekerjaan. Spesifiksi Jabatan. Perancangan Pekerjaan. Apersepsi dan motivasi Dosen Menjelaskan konsep dasar MSDM. Mahasiswa memperhatikan penjelasan dari dosen. Mahasiswa dapat mengajukan pertanyaan berkaitan dengan bahan kajian. - Mahasiswa diberikan tugas rutin (LK) dan dikumpulkan hari bersamaan. - Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan presentasi minggu depan. Apersepsi dan memberikan motivasi dengan mahasiswa Jurnal Review terkait materi Analisis kuliah ini. Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis DAMPAK (OUTCOME) Kesiapan mahasiswa dalam perkuliahan meningkat Peningkatan pemahaman dasar Konsep, Tujuan dan Tantangan MSDM Peningkatan pemahaman Analisis Jabatan.

2 IV. Perencanan SDM 1. Pengertian dan tujuan perencanan SDM 2. Masalah dalam perencanan SDM 3. Langkah-langkah Perencanaan SDM V. Perekrutan 1. Pengetian perekrutan 2. Alasan-alasan dasar perekrutan 3. Hambatan-hambatan perekrutan 4. Langkah-langkah perekrutan Jabatan. Kelompok Diskusi menayangkan video (Project Paper) Mahasiswa melakukan tanya jawab dalam diskusi kelompok. Dosen dan mahasiswa bersamasama merumuskan kesimpulan. - Mahasiswa diberikan tugas rutin (LK). dengan mahasiswa terkait tugas jurnal Review - Mahasiswa melakukan tanya jawab dalam diskusi kelompok. Dosen dan mahasiswa bersamasama merumuskan kesimpulan. - Mahasiswa diberikan tugas rutin (LK). - Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan Project Paper - Mahasiswa melakukan tanya jawab dalam diskusi kelompok. Dosen dan mahasiswa bersama- Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis Peningkatan pemahaman Perencanaan SDM Peningkatan pemahaman Perekrutan SDM

3 VI. VII Seleksi 1. Pengertian, fungsi dan syarat-syarat seleksi 2. Proses seleksi 3. Langkah-langkah proses seleksi Orientasi Kerja 1. Pengertian orientasi 2. Alasan pelaksanaan orientasi 3. Penempatan pegawai 4. Pemutusan hubungan kerja Menit sama merumuskan kesimpulan. - Mahasiswa diberikan tugas rutin (LK). - Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan Project paper - Mahasiswa melakukan tanya jawab dalam diskusi kelompok. Dosen dan mahasiswa bersamasama merumuskan kesimpulan. - Mahasiswa diberikan tugas rutin harian (LK). Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan. dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan project paper. - Mahasiswa melakukan tanya jawab dalam diskusi kelompok. Dosen dan mahasiswa bersamasama merumuskan kesimpulan. - Mahasiswa diberikan tugas rutin harian (LK). Dosen menanyakan kesiapan Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis Kerjasama, komunikasi kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Peningkatan pemahaman Seleksi SDM Kemampuan memahami Orientasi Kerja

4 VIII Ujian Tengah Semester 100 kelompok yang akan persentasi minggu depan. Dosen Menjelaskan bentuk tes. Dosen memberikan soal dalam bentuk essay. Mengawasi jalannya test. Mahasiswa mejawab pertanyaan pada lembar jawaban. Dosen mengumpulkan lembar jawaban. Kejujuran, kemampuan analisis Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan dalam soal essay IX. Pelatihan Kerja 1. Pengertian pelatihan dan pengembangan 2. Tujuan pelatihan dan pengembangan 3. Langkah-langkah pelaksanan pelatihan dan pengembangan 4. Teknik pelatihan dan pengembangan. 5. Evaluasi pelatihan dan pengembangan Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan project paper. melakukan Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi. Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya hal-hal yang belum dipahami. Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kemampuan memahami Pelatihan Kerja

5 minggu depan. X. Penilaian Kerja Kerjasama, komunikasi, Kemampuan 1. Pengertian penilaian Dosen Menjelaskan cakupan kebersamaan, toleransi, saling pemahaman kerja menghargai dan kemampuan mahasiswa 2. Manfaat penilaian kerja Dosen menjelaskan manfaat analisis 3. Elemen dan proses Penilaian penilaian kerja Kinerja. 4. Hambatan penilaian kerja 5. Metode penilaian kerja dengan mahasiswa terkait jurnal review dan project paper. - Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi XI. Kompensasi Kerjasama, komunikasi, Kemampuan 1. Pengertian kompensasi Dosen Menjelaskan cakupan kebersamaan, toleransi, saling pemahaman 2. Tujuan kompensasi menghargai dan kemampuan mahasiswa 3. Langkah-langkah dalam Dosen menjelaskan manfaat analisis penentuan kompensasi. Kompensasi. 4. Tantangan dalam penentuan kompensasi dengan mahasiswa terkait jurnal review dan project paper. - Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi XII. Perencanan dan Kerjasama, Kemampuan

6 Pengembangan Karier 1. Pengertian perencanan dan pengembangan karier 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi karier 3. Pengembangan karier 4. Peran departemen SDM XIII. Pemutusan Hubungan Kerja (PHK). 1. Faktor-Faktor penyebab terjadinya PHK. 2. Jenis-Jenis PHK. 3. Prosedur Tata Cara PHK Dosen menjelaskan manfaat dengan mahasiswa terkait jurnal review dan project paper. - Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi. Mahasiswa diberikan tugas rutin rutin (LK). - Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat dengan mahasiswa terkait Tugas Jurnal Review. Dosen dan mahasiswa bersamasama merumuskan kesimpulan. komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis untuk mendeskripsi kan Perencanaan dan Pengembang an Karir Kemampuan untuk mendeskripsi kan tentang Pemutusan Hubungan Kerja (PHK).

7 XIV Mini Riset Manajemen Sumberdaya Manusia XV. Rekayasa Ide Manajemen Sumberdaya Manusia Mahasiswa diberikan tugas rutin rutin (LK). Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan Dosen menjelaskan manfaat Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi. Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya hal-hal yang belum dipahami Dosen menjelaskan manfaat dengan mahasiswa. Mahasiswa mengumpulkan laporan hasil penelitian yang telah dilaksanakan Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kemampuan untuk mengenal,me njabarkan budaya organisasi dan perubahan Kemampuan ber interaksi yang baik di dalam organisasi

8 XVI. Ujian Akhir Semester (Final) 100 mahasiswa dan melakukan refleksi. Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya hal-hal yang belum dipahami. Mahasiswa mengumpulkan laporan hasil diskusi yang telah dilaksanakan Dosen Menjelaskan bentuk tes. Dosen memberikan soal dalam bentuk essay. Mengawasi jalannya test. Mahasiswa mejawab pertanyaan pada lembar jawaban. Dosen mengumpulkan lembar jawaban. Memberikan penjelasan/jawaban atas pertanyaan yang telah diberikan tersebut. - Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan atas jawaban yang diberikan oleh dosen Kejujuran, kemampuan analisis Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan dalam soal essay

9 J. TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas ProjectWork. Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan / dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.: JENIS TUGAS DESKRIPSI KEMAMPUAN YANG DIUKUR TAGIHAN / DIKUMPULKAN Tugas Rutin ( 11 TR ) Tugas Book (CBR) Critical Review Critical Journal Review (CJR) Tugas Rutin adalah tugas mahasiswa mandiri secara individu mengisi Lembar Kerja (LK) pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang telah dibahas. Tugas Critical Book Review adalah tugas mahasiswa mandiri secara individu. Mahasiswa mereview 1 buku selain buku acuan. Mahasiswa mengkaji setiap materi yang dipelajari untuk melatih merumuskan definisi fungsi-fungsi Manajemen SDM yang berkembang dari buku yang direview. Tugas Critical Journal Review (CJR) adalah tugas mahasiswa mengkaji satu artikel yang diterbitkan dalam jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional. Tujuannya agar mahasiswa : Ketrampilan a. Kemampuan memahami konsep, prinsip dan prosedur. b. Kemampuan mengaplikasikan konsep dan fungsi-fungsi dalam praktek Manajemen SDM. Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, actual dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan meringkas isi buku. 2. Kemampuan membandingkan dan menghubungkan isi buku dengan buku lain. 3. Menilai Konstruksi buku (cover, layout, isi dan tatabahasa). Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan meringkas isi jurnal 2. Kemampuan membandingkan dan menghubungkan isi jurnal dengan jurnal lain. 3. Menilai Konstruksi jurnal (cover, layout, isi dan tatabahasa). Diberikan pada setiap pertemuan terkait dengan materi yang telah dibahas dan dikumpulkan pada hari yang sama. Laporan CBR dalam bahasa Indonesia. Buku dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf dan ber ISBN. Mereview 1 buku Manajemen SDM terbitan Buku pembanding dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris. Laporan CBR dikumpulkan pada pertemuan 15 dalam bentuk hardcopy dan softcopy. Laporan CJR dalam bahasa Indonesia. Artikel di akses dari internet dalam bentuk pdf dan jelas identitas jurnalnya. Mereview 1 artikel disesuaikan dengan materi

10 Tugas Mini Riset (MRI) Tugas Rekayasa Ide (MRI) Dapat merumuskan dan mensintesiskan teori teori manajemen SDM yang berkembang dalam jurnal yang direview. Tugas Mini Riset adalah tugas mahasiswa melakukan survey lapangan ke perusahaan. Tugas disesuaikan dengan materi yang dibahas. Tujuan MRI agar mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan perusahaan dan mengkaitkannya dengan fungsi-fungsi manajemen SDM. Tugas Rekayasa Ide adalah tugas mahasiswa yang bertujuan untuk melatih mahasiswa untuk melahirkan ide dan gagasan baru / inovatif dalam mengatasi permasalahan manajemen SDM. Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan menyusun rencana mini riset. 2. Kemampuan menyusun instrumen. 3. Kemampuan observasi. 4. Kemampuan menulis (membuat laporan). 5. Kemampuan mengkomunikasikan hasil. Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan melahirkan dan mendeskripsikan Ide dan gagasan batu. 2. Kemampuan menulis paragrap / alenia dan menjaga konsistensi dan koheransi antar paragraph dan antar komponen dalam karya ilmiah populer. 3. Pemanfaatan referensi yang up to date Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. masing masing kelompok. Artikel tersebut terbitan Artikel dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris. Laporan CJR dikumpulkan pada saat masing masing kelompok membahas Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy. Laporan MRI memperlihatkan adanya identifikasi keterkaitan dengan fungsi-fungsi manajemen SDM. Laporan MR mengikuti sistematika yang ditetapkan. Rujukan teori dalam MRI minimal dari 2 buku dan 1 Jurnal terbitan Laporan MR dikumpulkan pada saat pertemuan 14. Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy dan di presentasikan. Laporan TRI memperlihatkan adanya identifikasi dan rumusan masalah manajemen SDM dan menampilkan solusi ilmiah sesuai rujukan. Rujukan dalam TRI minimal 2 buku dan 1 jurnal terbitan Laporan TRI dikumpulkan pada saat pertemuan 15. Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy dan di presentasikan.

11 K. EVALUASI HASIL BELAJAR Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut: a. Ketentuan Umum 1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran. 2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya siswa lainnya. b. Ketentuan Teknis Komponan Unum Penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai D, Jika 0 NM 69 (tidak lulus)

12 Nilai Sikap: 3,51 4,00 Sangat Baik 2,51 3,50 Baik 1,51 2,50 Kurang Baik 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik

13 b. Ketentuan Teknis Komponan Unum Penilaian: F1 F2 F3 F4 : rata nilai tugas rutin : nilai CBR + CJR + TRI F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI : nilai mini riset + TPW F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai D, Jika 0 NM 69 (tidak lulus) Nilai Sikap: 3,51 4,00 Sangat Baik

14 2,51 3,50 Baik 1,51 2,50 Kurang Baik 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik