IMPLEMENTASI ADAPTIVE HYPERMEDIA SYSTEM (AHS) PADA E-LEARNING BELAJAR BAHASA JEPANG UNTUK PEMULA KOMPETENSI REKAYASA PERANGKAT LUNAK SKRIPSI CHICO NAGA PURWANTO NIM. 0708605043 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS UDAYANA BUKIT JIMBARAN 2011
IMPLEMENTASI ADAPTIVE HYPERMEDIA SYSTEM (AHS) PADA E- LEARNING BELAJAR BAHASA JEPANG UNTUK PEMULA KOMPETENSI REKAYASA PERANGKAT LUNAK [SKRIPSI] Sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer pada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Udayana Tulisan ini merupakan hasil penelitian yang belum pernah dipublikasikan CHICO NAGA PURWANTO NIM. 0708605043 Pembimbing I Pembimbing II Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom NIP.19640114 199402 2 001 IB. Made Mahendra, S.Kom,M.Kom NIP.19800621 200812 1 002 ii
LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR Judul : Implementasi Adaptive Hypermedia System(AHS) pada E- Learning Belajar Bahasa Jepang untuk Pemula Kompetensi : Rekayasa Perangkat Lunak Nama : Chico Naga Purwanto NIM : 0708605043 Tanggal Seminar : 25 Oktober 2011 Disetujui Oleh: Pembimbing I Penguji I Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom I Ketut Gede Suhartana, S.Kom, M.Kom NIP.19640114 199402 2 001 NIP. 19720110 200812 1 001 Pembimbing II Penguji II IB. Made Mahendra, S.Kom, M.Kom Agus Muliantara, S.Kom, M.Kom NIP.19800621 200812 1 002 NIP. 19800616 200501 1 001 Penguji III I Gede Arta Wibawa, S.T NIP. 19831022 200812 1 001 Mengetahui, Jurusan Ilmu Komputer Ketua, Drs. I Wayan Santiyasa, M.Si NIP. 19670414 1992203 1 002 iii
Judul : Implementasi Adaptive Hypermedia System (AHS) pada E- Learning Belajar Bahasa Jepang untuk Pemula Nama : Chico Naga Purwanto (NIM. 0708605043) Pembimbing : 1. Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom 2. IB Mahendra, S.Kom, M.Kom ABSTRAK Dalam proses pembelajaran, banyak orang yang berusaha mencari cara agar dapat melakukan proses belajar lebih efektif dan menarik. Dalam proses pencarian ini berkembanglah E-learning sebagai jawaban rasa haus akan ilmu dari banyak orang. Untuk membuat proses pembelajaran dengan media ini efektif, banyak cara yang dilakukan salah satunya adalah menerapkan metode Adaptive Hypermedia System. Dengan menerapkan metode ini pada e-learning, user diharapkan dapat belajar dengan lebih baik sebagai pemula dimana pemula adalah orang yang baru mulai mempelajari bahasa jepang. Pada penelitian ini dilakukan implementasi metode Adaptive Hypermedia System pada E-learning belajar bahasa Jepang untk pemula, dimana dengan menerapkan metode ini, bagaimana user bertindak dalam mengakses materi ajar yang tersedia dalam suatu E-learning akan terdata oleh sistem dan disimpan dalam database. Sehingga dengan melihat data evaluasi kegiatan user yang telah terdata pada database tersebut akan ditemukan bagaimana materi ajar yang sesuai dengan user tersebut. Penerapan metode ini dilakukan dengan mencatat history login user dan melakukan penyeleksian content dari data evaluasi tersebut. Proses evaluasi pada halaman yang dikunjungi seorang user dan penampilan halaman yang bersesuaian dilakukan secara asosiatif dimana diasumsikan halaman yang sering dilihat seorang user adalah signifikan bagi user tersebut. Materi ajar bahasa jepang yang dipakai dalam sistem ini adalah introduction to Japanese. Dari hasil pengujian yang dilakukan terhadap sistem, dengan adanya variasi materi ajar yang disediakan untuk user maka, user akan dapat memilih dan menyesuaikan proses pembelajaran sehingga proses pembelajaran ini dapat lebih efektif. Kata Kunci : Adaptive Hypermedia System (AHS), Adaptive learning, E-learning belajar bahasa jepang untuk pemula, asosiatif iv
Title : Implementation of Adaptive Hypermedia System (AHS) on E-learning for Beginners of Japanese Language Learning Name : Chico Naga Purwanto (NIM. 0708605043) Supervisor : 1. Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom 2. IB Mahendra, S.Kom, M.Kom ABSTRACT In the process of learning, a lot of people are trying to find ways to make learning process more effective and attractive. In this search process E-learning developed as an answer to the thirst for knowledge from many people. To make the process of learning with this medium effectively, there are many ways in which one of them is to apply the method of Adaptive Hypermedia System. By applying this method to the e-learning, the user is expected to learn better to beginners where they are people who are just starting to learn Japanese. In this study the implementation of the Adaptive Hypermedia in E-learning learning Japanese for beginner, where to apply these methods, how the user acts in accessing teaching material available in an E-learning will be recorded by the system and stored in the database. So by looking at the data evaluation activities of the user who has recorded on the database will be found how teaching materials are in accordance with the user. Application of this method is carried out by recording user login history, and perform the selection of content from the data evaluation. The evaluation process on the pages visited by a user and the appearance of the corresponding page is associatively done in which it is assumed that the frequently viewed pages by a user is significant for him. Japanese language teaching material used in this system are the introduction to Japanese. From the results of tests performed on the system, with a variation of teaching materials provided to users so the user will be able to choose and customize the learning process so that this learning process can be more effective. Keywords: Adaptive Hypermedia System (AHS), Adaptive learning, E-learning on learn Japanese for beginners, associative. v
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan yang maha Esa atas segala berkat dan rahmat-nya sehingga Tugas Akhir (Skripsi) yang berjudul Implementasi Adaptive Hypermedia System(AHS) pada E-Learning Belajar Bahasa Jepang untuk Pemula ini dapat penulis selesaikan tepat pada waktunya. Penulis sepenuhnya menyadari bahwa penyusunan Tugas Akhir ini tentunya tidak dapat diselesaikan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang telah memberikan bimbingan dan dukungan baik moril maupun materiil. Pada kesempatan ini perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Drs. I Wayan Santiyasa, M.Si., selaku Ketua Jurusan Ilmu Komputer Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Udayana. 2. Ibu Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom., selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan masukan yang sangat berguna di dalam penyusunan Tugas Akhir ini. 3. Bapak IB Mahendra, S.Kom, M.Kom., selaku Dosen Pembimbing II yang telah bimbingan dan masukan yang sangat berguna di dalam penyusunan Tugas Akhir ini. 4. Dosen-dosen dan teman-teman Jurusan Ilmu Komputer Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Udayana yang telah membantu dan memberikan semangat dan motivasi serta bersedia meluangkan waktu untuk turut memberikan saran dan masukan dalam penyempurnaan laporan Tugas Akhir ini. 5. Teman-teman dimanapun kalian berada terutama di UKM Wushu Udayana yang selalu memberi motivasi dan dorongan moral dalam pengerjaan Tugas Akhir ini. 6. Orang tua dan semua keluarga yang telah membantu memberi dukungan spiritual dan material dalam penyelesaian Tugas Akhir ini. vi
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Tugas Akhir ini masih jauh dari kata sempurna mengingat keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Denpasar, Agustus 2011 Penulis vii
DAFTAR ISI Lembar Judul... i Lembar pernyataan... ii Lembar Pengesahan... iii Abstrak... iv Kata Pengantar... vi Daftar Isi... viii Daftar Gambar... x Daftar Tabel... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 2 1.3 Tujuan Tugas Akhir... 2 1.4 Batasan Masalah... 3 1.5 Manfaat Tugas Akhir... 3 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 4 2.1 E-learning... 4 2.1.1 Pembelajaran Bahasa Jepang di Indonesia... 5 2.1.2 Pengantar Bahasa Jepang... 6 2.2 Adaptive Learning... 8 2.2.1 Adaptive Mechanism... 9 2.2.2 Adaptive Hypermedia System... 10 2.3 Black Box testing... 13 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 14 3.1 Metode Penelitian... 14 3.1.1 Perencanaan Sistem... 14 3.1.2 Analisa Sistem... 14 3.1.3 Perancangan sistem... 15 3.2 Implementasi... 20 3.3 Pengujian sistem... 20 viii
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 22 4.1 Implementasi Perancangan Sistem... 22 4.1.1 Implementasi ERD menjadi Basis Data... 24 4.1.2 Impementasi Proses... 25 4.2 Implementasi Antar Muka Sistem... 26 4.3 Pengujian Sistem... 29 4.3.1 Pengujian Skenario Sistem... 28 4.3.2 Pengujian Form... 28 4.3.3 Pengujian Skenario User... 31 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 36 5.1 Kesimpulan... 36 5.2 Saran... 36 DAFTAR PUSTAKA... 37 LAMPIRAN... 38 ix
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Model AHS... 10 Gambar 3.1 Use case Diagram Sistem... 16 Gambar 3.2 Rancangan Data Flow Diagram level 0 Sistem... 17 Gambar 3.3 Rancangan Data Flow Diagram level 1 Sistem... 18 Gambar 3.4 Rancangan Data Flow Diagram level 2 Sistem... 18 Gambar 3.5 Rancangan Entity Relationship Diagram Sistem... 19 Gambar 4.1 Physical Data Model... 24 Gambar 4.2 Tampilan Halaman Login... 26 Gambar 4.3 Tampilan Halaman Utama User... 27 Gambar 4.4 Tampilan Halaman Admin... 27 x
DAFTAR TABEL Tabel 4.1 tbuser... 22 Tabel 4.2 History... 23 Tabel 4.3 Content... 23 Tabel 4.4 Uji Coba Skenario Sistem... 28 Tabel 4.5 Uji Coba Form User Sistem... 29 Tabel 4.6 Uji Coba Form Admin Sistem... 30 xi