MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

BAB 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PENGENALAN

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

KENEGARAAN TOPIK 3 28/9/2015. Sinopsis topik 4. Hasil pembelajaran

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Pembelajara n secara masteri

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

EzLearn2U.my. Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan. Soalan Objektif. Pilih jawapan yang paling tepat

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu

TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5

2. Jelaskan Ciri-ciri MU dan Sebab-sebab masyarakat tempatan menentang.

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?

Kerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan. Sistem Ahli. Pembentukan Parti Perikatan. Pilihan raya Negeri

membuatnya menurut Peraturan Mesyuarat Dewan ini. Dan Ahli Yang Berhormat yang telah membentangkan cadangan supaya ditangguhkan Dewan ini untuk

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

TEMA 10 Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang. 1. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme di Asia Tenggara mengikut

BAB 7: MALAYSIA YANG BERDAULAT

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

1. Apakah tujuan Jawatankuasa Barnes dibentuk oleh kerajaan British? (m.s 128)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara.

- Dato Sri Mohd Najib Bin Tun Hj Abd Razak - Perdana Menteri Malaysia

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di

BULETIN KHAS SEJARAH 2016

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

Perkara 4: Ketua Persekutuan Ketua Negeri di Borneo (Sarawak & Sabah) tidak seharusnya layak untuk dipilih semula sebagai Ketua Persekutuan.

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Contoh sumber Berdasarkan ms 10 hingga 12 bincang dalam kumpulan dan berikan kaedah pengkajian dan contohnya. Contoh pengkajian. Contoh pengkajian. Co

Isi BAHAGIAN I LATAR BELAKANG DAN PERIBADI 1 BAHAGIAN II PENTADBIRAN BRITISH DAN PERGERAKAN MELAYU SEMENANJUNG JOHOR 75

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

Bagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union?

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH Kertas 3 Ogos 2017 UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

MAKTAB TENTERA DIRAJA

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SEJARAH PENUBUHAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA OLEH ENCIK ZAHARI DAUD

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH


1. Pengenalan Jelaskan secara ringkas tentang latar belakang pembangunan ekonomi di negara kita.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

BAB 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SEJARAH UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.

PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

HASIL PEMBELAJARAN. Menerangkan hubung kait antara pembangunan ekonomi dengan hubungan etnik di Malaysia.

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

BAB 7 KESIMPULAN. Sejajar dengan perkembangan ideologi komunis di Soviet Union, fahaman komunis

Memorandum Pertubuhan-Pertubuhan Cina. Y. A. B. Dato Sri Mohd. Najib bin Tun Haji Abdul Razak Perdana Menteri Malaysia

BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Transkripsi:

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 249/3 SEJARAH Kertas 3 207 3 jam Tiga jam PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

2 Soalan Isi dan huraian Markah Cadangan ke arah pembentukan Malaysia F Pada tahun 887 Lord Brassey, iaitu Pengarah Syarikat Borneo Utara F2 mencadangkan agar Kerajaan British menggabungkan F3 Sarawak dan Sabah (Borneo Utara) dengan Negeri-Negeri Melayu dan Negeri-Negeri Selat F4 Pada tahun 948, Sir Malcolm MacDonald, F5 Gabenor Jeneral Asia Tenggara mencadangkan F6 supaya Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei dan Tanah Melayu digabungkan F7 Pada tahun 956, Dato' Onn Ja'afar mencadangkan F8 Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka diberi nama Malaysia F9 British akan menggabungkan negeri Sarawak, Sabah, Brunei dan Singapura dengan Tanah Melayu F0 Cadangan daripada pemimpin Singapura datangnya daripada Lim Yew Hock, David Marshall dan Lee Kuan Yew Lee Kuan Yew F telah mendesak British supaya berunding dengan Tunku Abdul Rahman F2 untuk menggabungkan Singapura dan Persekutuan Tanah Melayu sahaja F3 Idea ini tidak dipersetujui oleh Tunku Abdul Rahman F4 kerana akan berlaku ketidakseimbangan penduduk [ Mana-mana 5xm ] [ 5 m ] 2 Faktor-faktor pembentukan Malaysia F Politik Ha Barisan Sosialis memenangi pilihan raya kecil Hb kawasan Hong Lim di Singapura Hc Lee Kuan Yew bimbang akan perkembangan pengaruh Barisan Sosialis Hd boleh melemahkan Parti Tindakan Rakyat He boleh menggugat rancangan British Hf untuk memerdekakan Singapura Hg dianggap berhaluan kiri Hh Lee Kuan Yew bimbang akan ancaman komunis Hi Tanah Melayu berpengalaman Hj membanteras Parti Komunis Malaya (PKM) Hk Ancaman komunis di Sarawak C oleh Clandestine Communist Organization (CCO) Hl Malaysia dapat menjadi benteng yang kukuh bagi menghadapi ancaman komunis

3 F2 Mempercepat kemerdekaan Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei H2a Proses dekolonisasi British H2b terhadap negeri-negeri kecil yang belum membangun H2c usul Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) H2d agar tanah-tanah jajahan diberikan kemerdekaan H2e Menjamin kestabilan politik rantau Asia Tenggara H2f Menjamin keselamatan rantau Asia Tenggara H2g Dapat menghalang penyebaran pengaruh komunis H2h British ingin memastikan kepentingan mereka terus terkawal, terutamanya di Singapura F3 Ekonomi H3a Mewujudkan pasaran H3b yang lebih luas H3c Menggalakkan pelaburan H3d perkembangan industri pertanian H3e mewujudkan kerjasama serantau dalam bidang ekonomi H3f memanfaatkan keistimewaan H3g dan sumber-sumber yang ada di negeri-negeri tersebut H3h memajukan negeri-negeri yang belum membangun (Sarawak/Sabah) H3i memajukan ekonomi negara anggota F4 Sosial H4a Mengimbangi jumlah H4b kadar pertumbuhan kaum dalam kalangan negeri anggota H4c Mewujudkan kesepakatan H4d dan semangat setiakawan H4e antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura [ Mana-mana 30 xm ] [ 30m ] 3 Reaksi negara luar terhadap pembentukan Malaysia F Indonesia Ha Pada peringkat awal, Indonesia tidak menunjukkan sebarang reaksi Hb Tentangan muncul pada akhir tahun 962 Hc Menganggap gagasan Malaysia satu bentuk neokolonisme Hd yang akan mengancam Indonesia He Pandangan ini disuarakan Parti Komunis Indonesia (PKI) Hf Presiden Soekarno terpengaruh dan mengisytiharkan Dasar Konfrontasi Hg Konsep Ganyang Malaysia diumumkan pada 20 Januari 963 Hh bertujuan memusnahkan pembentukan Malaysia

4 Hi Pengintip dihantar untuk memusnahkan gagasan Malaysia secara sulit Hj Berlaku serangan terhadap kapal-kapal nelayan Tanah Melayu Hk Berlaku pencerobohan udara Hl Serangan dilancarkan melalui Johor, Sarawak, dan Sabah Hm Malaysia meminta bantuan daripada tentera Komanwel Ca seperti Britain, Australia, New Zealand, dan Kanada Hn Malaysia mempunyai perjanjian pertahanan dengan Britain Ho Tunku Abdul Rahman menghantar bantahan rasmi Hp kepada Setiausaha Agung Bangsa-Bangsa Bersatu terhadap pencerobohan Indonesia Hq Ancaman Indonesia dari segi ekonomi tidak berlaku Hr kerana tindakan ini menjejaskan Indonesia sendiri Hs Nama Malaysia diburukkan di negara Afro-Asia dan negara Dunia Ketiga Ht Tun Abdul Razak mengetuai lawatan ke beberapa buah negara Afrika Hu menjelaskan masalah hubungan diplomatik antara Indonesia dengan Malaysia Hv Hubungan tegang berpanjangan sehingga bulan September 965 Hw berlaku pemberontakan bersenjata di Indonesia F2 Filipina H2a di bawah pimpinan Presiden Macapagal menuntut hak terhadap Sabah H2b Mendakwa Sabah adalah sebahagian daripada milik Kesultanan Sulu H2c Ini berdasarkan perjanjian yang ditandatangani pada 22 Januari 878 H2d antara Sultan Jamalul Alam dengan Baron Von Overbeck H2e Baron Von Overbeck menjual haknya kepada Alfred Dent H2f Alfred Dent menubuhkan sebuah syarikat perdagangan iaitu Syarikat British Utara Borneo (SBUB) H2g SBUB berjaya mendapatkan Piagam Diraja daripada British H2h SBUB memerintah Sabah dingga kedatangan Jepun H2i SBUB menyerahkan pemerintahan Sabah kepada British pada tahun 946 H2j Pajakan diisytiharkan tamat oleh Sultan Ismail Kiram, waris Sultan Sulu yang terakhir pada 22 Januari 958 H2k Filipina mengiktiraf penubuhan Malaysia pada bulan Jun 966 H2l MAPHILINDO (Malaysia, Filipina, Indonesia) ditubuhkan dalam usaha membaiki hubungan antara kedua-dua negara [ Mana-mana 5xm ] [ 5m ] 4 Peranan dan tujuan penubuhan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum

5 (JPPK) F Selepas Tunku Abdul Rahman berucap di Singapura Ha Beliau telah mengadakan lawatan ke Sarawak, Sabah dan Brunei Hb tujuannya adalah untuk menerangkan konsep, tujuan dan matlamat penubuhan Malaysia F2 Rundingan H2a telah diadakan antara pegawai-pegawai kanan Persekutuan Tanah Melayu H2b dengan pegawai-pegawai British dari Sarawak, Sabah dan Singapura H2c JPPK telah dibentuk British dari Sarawak, Sabah dan Singapura F3 Penubuhan JPPK H3a di Singapura H3b dipengerusikan oleh Donald Stephens H3c Ahli JPPK ialah Tunku Abdul Rahman, Ong Yoke Lin, Khir Johari dari Persekutuan Tanah Melayu H3d Lee Kuan Yew (Singapura) H3e Tun Datu Mustafa Datu Harun (Sabah) F4 Peranan JPPK H4a menerangkan kepada orang ramai tentang gagasan Malaysia H4b Mereka mengumpulkan pandangan penduduk H4c Menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia F5 Mesyuarat JPPK H5a telah berlangsung sebanyak empat kali H5b iaitu di Jesselton, Kuching, Kuala Lumpur dan Singapura H5c Brunei telah menghantar pemerhatinya menghadiri tiga mesyuarat terakhir H5d Dalam mesyuarat terakhir di Singapura H5e ahli-ahli bersepakat mengemukakan satu memorandum H5f kepada suruhanjaya Cobbold yang dibentuk oleh British [ Mana-mana 0xm ] [ 0m ] 5 Pembentukan Malaysia dapat memberikan faedah kepada kemajuan negara kita. F Keluasan negara bertambah F2 Bilangan penduduk bertambah F3 Pertahanan negara lebih kukuh F4 Komunis dapat dibanteras F5 Meluaskan pasaran dalam negara F6 Sumber hasil diperkaya F7 Negeri kurang maju dapat dibangunkan F8 Mempercepat kemerdekaan negeri terlibat F9 Politik di rantau Asia Tenggara stabil F0 Galak pelaburan F Merancakkan industri pelancongan dalam negara M [ Mana-mana jawapan munasabah ] [ Mana-mana 0xm ] [ 0m ] 6 Penyatuan negeri-negeri dalam Persekutuan Malaysia 963 telah

6 diterjemahkan dalam konsep Malaysia. Ulaskan. F Memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia yang berbilang kaum. F2 Menghargai dan menghormati prinsip-prinsip perlembagaan persekutuan serta indentiti etnik setiap kaum di Malaysia F3 Menekankan sikap penerimaan di kalangan rakyat berbilang kaum F4 Saling menghormati sebagai rakyat dalam satu negara F5 Menghormati prinsip keadilan untuk semua kaum agar terbela dan tiada mana-mana pihak dipinggirkan F6 Penekanan agenda membina negara dan bangsa agar kemajuan negara tercapai F7 Sikap kesederhanaan bagi menjamin kestabilan politik dalam negara F8 Berbudi bahasa dalam perhubungan bagi menjamin kerjasama dan permuafakatan yang erat F9 Memiliki kebijaksanaan dalam menyelesaikan sesuatu masalah F0 Kesetiaan kepada negara Malaysia dan kesediaan untuk berbakti dan berkorban demi negara tercinta M [ Mana-mana jawapan munasabah ] [ Mana-mana 0xm ] [ 0m ] 7 Cabaran dalam mengekalkan kemerdekaan negara dan langkah untuk mengatasinya. Cabaran : C Ancaman rusuhan kaum C2 Persaingan antara parti politik C3 Perbezaan ideologi politik C4 Perbezaan latar belakang kaum C5 Perbezaan bahasa dan budaya C6 Jurang ekonomi antara kaum Langkah mengatasi : L Mementingkan perpaduan antara kaum L2 Mengamalkan sistem politik secara kesederhanaan L3 Bersikap tolenrasi antara kaum L4 Memahami perbezaan antara kaum L5 Mengamalkan Bahasa Melayu dalam kehidupan seharian L6 Meningkatkan pendapatan isi rumah M [ Mana-mana jawapan yang munasabah ] [ Mana-mana 0xm ] [ 0m ] 8 Nyatakan nilai-nilai murni yang patut diamalkan oleh rakyat Malaysia

7 F Hormat-menghormati antara kaum-kaum di Malaysia F2 Mengamalkan semangat kejiranan F3 Bersikap tolong-menolong antara masyarakat F4 Bersifat jujur F5 Amanah M [ Mana-mana jawapan yang munasabah ] [ Mana-mana 5xm ] [ 5 m ] 9 Kesimpulan keseluruhan isi yang telah dibincangkan: Pengetahuan yang diperolehi Iktibar Unsur patriotisme Harapan menjadikan bangsa dan Negara Malaysia cemerlang dan berdaulat 2 [ Mana-mana jawapan yang munasabah ] Jumlah [ 5 m ] PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT