RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Identitas Sekolah Identitas Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok : SMP NEGERI 2 TEMPAL : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VII (Tujuh) / 1 (satu) : Bola Voli Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 40 Menit ). A. Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KI Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianutnya dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga. 1.1.1. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. 2. 2.1 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. 2.1 Mengembalikan alat-alat olahraga ke tempatnya setelah menggunakan. 2.2 Berhati-hati dalam melakukan gerakan olahraga.
3. 3.1 Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola volli. 4. 4.1.Mempraktikkan teknik dasar permainan bola volli dan menekankan gerak dasar fundamental. 3.1.1 Menjelaskan sikap awal passing 3.1.2 Menjelaskan sikap perkenaan bola pada passing bawah bolavoli dengan benar. 3.1.3 Menjelaskan sikap akhir pasing 4.1.1 Mempraktikkan sikap awal passing bawah bolavoli dengan benar. 4.1.2 Mempraktikkan sikap perkenaan bola pada passing bawah bolavoli dengan benar. 4.1.3 Mempraktikkan sikap akhir pasing C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat : KI.1 1.1.1 Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.menjelaskan tentang pembelajaran teknik jalan cepat. KI.2 2.1.1 Mengembalikan alat-alat olahraga ke tempatnya setelah menggunakan. 2.1.2 Berhati-hati dalam melakukan gerakan olahraga. KI.3 3.1.4 Menjelaskan sikap awal passing 3.1.5 Menjelaskan sikap perkenaan bola pada passing 3.1.6 Menjelaskan sikap akhir pasing KI.4 4.1.1 Mempraktikkan sikap awal passing 4.1.2 Mempraktikkan sikap perkenaan bola pada passing 4.1.3. Mempraktikkan sikap akhir pasing D. Materi Pembelajaran - Teknik dasar Passing bawah bola voli E. Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific
Model pembelajaran penemuan ( Discovery Learning). Metode : Driil F. Alokasi Waktu 3x 40 menit ( 3 JP ) G. Media, Alat dan Bahan Pembelajaran Bola Volli Peluit Lapangan voli H. Sumber Belajar Media cetak : Buku pegangan guru dan peserta didik SMP kelas VII Roji dan Eva Yulianti, pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Puskurbuk Kemendikbud RI, 2014. I. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Bentuk Kegiatan Pendahuluan Motivasi Prasyarat Tujuan Langkah-Langkah Kegiatan Berbaris, berdoa, presensi, dan apersepsi Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran. Melakukkan pemanasan sebelum melakukkan aktivitas. Alokasi Waktu 12 menit Kegiatan Inti Mengamati : Peserta didik membaca buku pegangan tentang materi permainan bola volli. Peserta didik mengamati cara memegang dan melempar bola volli dengan media gambar permainan bola volli gerakan passing bawah dan membuat catatan hasil pengamatan. Menanya : Peserta didik bertanya kepada guru tentang gerak fundamental bola volli, misalnya : bagaimana cara melakukan passing bawah yang benar? 90 menit
Mencoba / Eksplorasi : Peserta didik diberi kesempatan untuk mencoba melakukan gerakan teknik dasar passing bawah. Melakukkan passing bawah berpasangan atau berkelompok dengan bola dilambungkan oleh teman. Kemudian mencoba langsung tanpa adanya bantuan teman kelompoknya. Menalar / Mengasosiasi : Peserta didik dapat menghubungkan berbagai informasi yang telah dipelajari dan menemukan gerak fundamental passing bawah. Melakukan pasing bawah dengan cara mendorong bola di awali bola di lambung sendiri di tempat lalu di tangkap dilanjutkan sambil berjalan ke depan (perorangan) Melakukan passing bawah dengan diawali dengan bola dilambung di tempat dan setelah mantul lantai bola di dorong dengan dua lengan (perorangan). Melakukan passing bawah sambil berjalan dan gerak menyamping kanan dan ke kiri (perorangan). Mengkomunikasikan : Melakukan teknik dasar passing bawah dengan menerapkan gerak fundamental sikap awal, sikap perkenaan bola, dan sikap akhir serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan permianan
Memaparkan hasil diskusi berkaitan dengan tentang keterampilan passing bawah. Penutup Peserta didik dikumpulkan kembali dan melakukan coolingdown untuk melemaskan otot. 18 menit Berbaris berdoa bersalaman dengan guru dan kembali kekelas dengan penuh disiplin. 1. Aspek Afektif ( Sikap ) Kompetensi Dasar dan Indikator : 1. 1.2 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianutnya dalam melakukan 1.1.2. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga. 2. 2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, 2.3 Mengembalikan alat-alat olahraga ke tempatnya setelah menggunakan. 2.4 Berhati-hati dalam melakukan gerakan olahraga. dan lingkungan sekitar. Rubik pengamatan guru : No. Perilaku 1 Berperilaku sportif dalam bermain 2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar 3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik Nilai = ( skor perolehan : skor maximal ) x 4 Skor 1 2 3
Rubrik Antar siswa: Nama :... Nama Siswa Yang diamati : No. Perilaku 1 Berperilaku sportif dalam perlombaan 2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar 3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik Skor 1 2 3 Rubrik Penilaian No. Perilaku 1 Berperilaku sportif dalam bermain Jika kurang aktif dan tidak serius terhadap tugasnya 2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar 3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik Skore 1 2 3 Jika aktif tetapi tidak serius terhadap tugasnya Jika tidak menjaga keselamatan kerja dan tidak memelihara alat dan bahan Jika tidak menunjukkan kerjasama dan ingin menang sendiri Jika kurang menjaga keselamatan kerja dan kurunag memelihara alat dan bahan Jika kurang menunjukkan kerjasama dan tidak ingin menang sendiri jika aktif dan serius terhadap tugasnya Jika selalu menjaga keselamatan kerja dan memelihara alat dan bahan Jika selalu menunjukkan kerjasama dan tidak ingin menang sendiri Skor maksimum : 9 Nilai Akhir yang diperoleh siswa: dan dikonversi ke huruf
2. Aspek Psikomotor (Keterampilan) Kompetensi dasar dan Indikator : 4. 4.1.Mempraktikkan teknik dasar permainan bola volli dan menekankan gerak dasar fundamental. 4.1.4 Mempraktikkan sikap awal passing bawah bolavoli dengan benar. 4.1.5 Mempraktikkan sikap perkenaan bola pada passing bawah bolavoli dengan benar. 4.1.6 Mempraktikkan sikap akhir passing bawah bolavoli dengan benar. 1. Lakukan cara sikap awal passing bawah bolavolli! 2. Lakukan cara sikap perkenaan bola pada passing bawah! 3. Lakukan cara sikap akhir passing bawah! 1. Cara sikap awal passing bawah bolavolli, yaitu : 1. Persiapan (Sikap awal) a. Bergerak kearah bola dan atur posisi tubuh, genggam jemari tangan. b. Kaki dalam posisi meragang dengan santai, bahu terbuka lebar c. Tekuk lutut, tahan tubuh dalam posisi rendah. d. Bentuk landasan dengan lengan sikut terkunci e. Lengan sejajar dengan paha pinggang lurus f. Pandangan kearah bola Skore : 6 2. Cara sikap perkenaan bola pada passing bawah, yaitu : 1. Pelaksanaan (perkenaan bola) a. Menerima bola di depan badan, sedikit mengulurkan kaki b. Berat badan dialihkan kedepan dan pukulan bola jauh dari badan c. Pinggul bergerak ke depan d. Perhatikan bola saat menyentuh lengan Skore : 4 3. Cara sikap akhir passing bawah, yaitu :
1. Gerakan lanjutan (sikap akhir) a. Jari tangan tetap di genggam b. Sikut tetap terkunci c. Landasan mengikuti bola kesasaran d. Perhatikan bola bergerak ke sasaran Skor : 5 a. Kriteria penilaian produk Contoh penilaian produk teknik dasar (passing bawah) bola dilambungkan sendiri selama 30 detik. Putra Perolehan nilai Putri Kriteria penskoran Klasifikasi Nilai...> 15 kali...12 kali 100 Sangat baik 12-14 kali 9-11 kali 90 Baik 9-11kali 6-8 kali 80 Cukup 6-8 kali 3-5 kali 70 Kurang...6 kali...> 3 kali 60 Kurang sekali Kriteria Penilaian Nilai = [ skor perolehan : skor maksimal] x 4 dan konfrensi ke huruf. 3. Aspek Kognitif ( Pengetahuan) 3.1 Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola volli. 3.1.7 Menjelaskan sikap awal passing 3.1.8 Menjelaskan sikap perkenaan bola pada passing bawah bolavoli dengan benar. 3.1.9 Menjelaskan sikap akhir pasing a. Butir Soal Pengetahuan : Pada Uji Kompetensi Bab 1 permainan Bola Besar ( Bolavolli).
1. Tugas Individu pilihan ganda 11-20 Halaman 44. 2. Tugas Individu portofolio 6-10 Halaman 45. Nilai = ( skor perolehan : 2 ) x 10 Guru Mata Pelajaran Tempel, 12 Agustus 2014 Mahasiswa PPL UNY Sukri NIP. 19590109 198403 1 005 SeptianingrumSunaryo NIM.11601244026