DAFTAR PUSTAKA. Arifin Muzayim, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1999.

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,

BAB V PENUTUP. Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5

DAFTAR RUJUKAN. Aminuddin dkk Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia.

BAB I PENDAHULUAN. Dalam era globalisasi manusia dihadapkan pada perubahan-perubahan

DAFTAR PUSTAKA. Abu al E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Madrasah, Konsep Strategi dan Implementasi, (Bandung: Rosdakarya, 2003)

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).

DAFTAR PUSTAKA. Al-Maraghi, Ahmad Musthafa Terjemah Tafsir Al-Maraghi Juz V, Semarang:

LAMPIRAN TERJEMAHAN. No Hal Bab Terjemahan Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan

BAB V PENUTUP. dengan kesimpulan oleh guru. 2. hasil belajar siswa menggunakan metode diskusi ini tidak memuaskan

Mudjiono, dan Dimyati Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta. Mulyasa, E Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran

DAFTAR PUSTAKA. A. Martuti, Mendirikan dan Mengelola PAUD, Manajemen Administrasi & Strategi Pembelajaran, Kreasi Wacana Offset, Bantul, 2009

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

DAFTAR ISI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2010.

DAFTAR PUSTAKA. Biologi Online aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotor.

PEDOMAN INTERVIEW. 1. Bagaimana sejarah berdirinya madrasah ini? 4. Bagaimana struktur organisasi madrasah ini?

DAFTAR PUSTAKA. al-madrasati wa al-mujtama (Beirut : Dar al Fikr, 2013) Abin Syamsudin, Pendekatan Pendidikan (Bandung: IKIP, 2010), h. 13.

DAFTAR PUSTAKA. Azwar, Saifuddin, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetyo, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung:

BAB V PENUTUP. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan terhadap penerapan metode

DAFTAR PUSTAKA. Abduh, Muhammad, Tafsir Juz Amma, Terjemah oleh Muhammad, Jakarta, Mizan, 1999.

BAB V PENUTUP. membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. SLB Wacana Asih Padang adalah sebagai berikut:

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan sebagai berikut:

DAFTAR RUJUKAN. Ali, Muhammad Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. cet. 12.

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas. Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia

DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Zainal, Filsafat Manusia, Memahami Manusia Melalui Filsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000).

DAFTAR PUSTAKA. Anonim, (t.th). Alqur an dan Terjemahannya. Yayaasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsiran Al-Qur an.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V PENUTUP A. Simpulan

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, M Pengembangan Kurikulum. Bandung: Pustaka Setia.

BAB V PENUTUP. Kabupaten Barito Selatan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. Abu Abdillah, Muhammad bin Ismail., Shahih Bukhori Daaru Annajah,

DAFTAR PUSTAKA. Ardy Wiyani, Novan. Manajemen Kelas; Teori dan Aplikasi Untuk Menciptakan Kelas yang Kondusif. Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.

DAFTAR PUSTAKA. Anwar, Moch. Idochi, Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan Teori, Konsep dan Isu, Bandung : Alfabeta, 2004.

DAFTAR PUSTAKA. Abror, Abd. Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya, 1993, Cet. IV.

DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

BAB V PENUTUP. data, maka kesimpulan yang diperoleh sebagai berikut: 1. Dalam pelaksaanaan program remedial teaching di SMA Swasta se

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Mulyana, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2003.

Daftar Pustaka. Abdul Majid, et.al., Pendidikan Karakter Perspektif Islam, (Bandung:Remaja

DAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar, Imam Taqyuddin bin Muhammad al-husaini, Kifayatul Ahyar, Terj. H. Moh Rifa I, Semarang : Toha Putra, 1978

DAFTAR PUSTAKA. Afandi, Yazid Fiqih Muamalah dan Implementasinya dalam Lembaga Keuangan Syari ah. Yogyakarta: Logung Pustaka.

BAB V PENUTUP. terdahulu, maka pada bagian akhir ini akan ditarik kesimpulan, meliputi:

2. Pelaksanaan evaluasi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam mata

BAB V PENUTUP. Berdasarkan masalah, hasil analisis data, wawancara serta. pembahasannya maka kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah

BAB V PENUTUP. Berdasarkan seluruh uraian pembahasan skripsi di atas. Kiranya penulis

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991.

DAFTAR RUJUKAN. Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara, Nazarudin, Manajemen Pembelajaran, Yogyakarta: Teras, 2007.

DAFTAR PUSTAKA. A.Suherman, 1999, Siswa Yang Berkarakter, Bandung: FPBS UPI. Ag. Soejono, 1980, Pendahuluan Ilmu Pendidikan Umum. Bandung: CV. Ilmu.

BAB IV PENUTUP. 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami

BAB V PENUTUP. tersebut, maka dapatlah penulis ambil beberapa kesimpulan sebagai. 1. Para guru agama SMPN di Kecamatan Kurau Kabupaten Tanah Luat

BAB VI PENUTUP. dalam penelitian ini, sebagai berikut: D. Terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran kooperatif Team

BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa yang belajar dikelas eksperimen dengan menggunakan

BAB V PENUTUP. 12,065 dengan signifikasi 0,001 dengan taraf signifikansi 5%, dimana,

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetyo Strategi Belajar Mengajar. Bandung:

BAB V PENUTUP. dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: menggunakan alat peraga torso pada siklus I diperoleh rata-rata

BAB V PENUTUP. 1. Proses pembelajaran membaca Al-Qur an di TPQ Baiturrahman. Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung yaitu dimulai dari Pembukaan

BAB IV PENUTUP. mengajar beregu/kelompok, perancangan, latihan keterampilan, pembelajaran adalah metode percobaan, karya wisata dan diskusi.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Ainudin Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Universitas Muhammadiyah Purwokerto

BAB V PENUTUP. bab sebelumnya, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut: pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MIS Al-Musyawarah kota

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat. diambil kesimpulan bahwa:

BAB V PENUTUP. simpulkan bahwa peranan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986).

DAFTAR PUSTAKA. UU RI N0 2 Tahun 1989, Tentang system pendidikan nasional, (Semarang: aneka ilmu,

DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa.

BAB V PENUTUP. dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Mekanisme pembiayaan istishna: nasabah datang ke bank untuk

DAFTAR PUSTAKA. A. Karim, Adiwarman Bank Islam Analisis Fiqih dan keuangan (Jakarta: RajaGrafindo Persada.

DAFTAR PUSTAKA. Abu Bakar, Usman Fungsi Ganda Lembaga Pendidikan Islam, Yogyakarta, Safiria Insania Press, 2005.

DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa di kelas yang menggunakan model kooperatif tipe bamboo

BAB V PENUTUP. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa : a. Pengelolaan pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi

BAB V PENUTUP. disimpulkan bahwa kemampuan siswa kelas IV membaca surat-surat pendek

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN TENAGA EDUKATIF (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Paron Ngawi) TESIS. Program Studi Magister Ilmu Agama.

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dibuat kesimpulan yang

DAFTAR PUSTAKA. Abdillah Muhammad Bin Ismail, Imam Abi, Hadist Shokhih Bukhori juz 1, Semarang : Toha Putra, tt

DAFTAR PUSTAKA. Aqib, Zainal Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB, TK. (Bandung: Yrama Widy).

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui penerapan metode

DAFTAR PUSTAKA. Abu Ja far, Muhammad bin Jarir Ath-Thabari Penerjemah Akhmad Affandi, Tafsir Ath-Thabari, Jakarta: Pustaka Azzam, 2008.

BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Majid, Srategi pembelajaran, PT Remaja Rosdakarya,, Bandung 2013

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Yatimin, Studi Akhlak dalam Perspektif Al- qur an, Jakarta: Amzah, 2007.

BAB V PENUTUP A. Simpulan

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah. Laporan Penelitian. Studi Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan

BAB V PENUTUP. 1. Suasana disiplin siswa SDIT Ihsanul Amal Alabio sudah kondusif. sehingga suasana sekolah dapat terkendali.

Arifin, Imron, Penelitian Kualitatif Dalam Ilmu-Ilmu Sosial dan Keagamaan, Malang : Kalimasada Press, 1994.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Sleman, hal ini dibuktikan dari nilai r hitung lebih besar dari r tabel

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Maman dan Muhibbin, Sambas Ali, Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian, Bandung : CV Pustaka Setia, 2007.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

DAFTAR PUSTAKA. Mulyono Abdurrahman, Pendidikan bagi anak berkesulitan Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 1999), hlm. 37.

BAB V PENUTUP. 1. Penerapan model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA Arifin Muzayim, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1999. Undang-Undang RI No.20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Faktor Media, 2003. Imam Abi al Husain Muslim bin al Hajjaaj al Qusairy al Naisabury, Shahih Muslim, Juz II, Bairut: Dar al Kutub al Ilmiyyah, t.t. Latif Abdul, Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan, Bandung: PT. Refika Aditama, 2007. Pratisti Wiwien Dinar, Psikologi Anak Usia Dini, Jakarta: PT Indeks, 2008. Abu Abd Allah Ibn Muhammad Ibn Yazid Ibn Majah, Sunan Ibn Majah, hadis nomor 3661, juz 11, Beirut: Dar al-ma rif, t.th. Al-Bukhari, al-adabul Mufrad no. 273 (Shahiihul Adabil Mufrad no. 207), Ahmad (II/381), dan al-hakim (II/613), dari Abu Hurairah Radhiyallahu anhu. Dishahihkan oleh Syaikh al-albani dalam Silsilatul Ahaadiits ash- Shahiihah (no. 45). Abdullah Mas Udik, Children To Heaven (Menjadikan Anak Rindu Surga), Yogyakarta: Pro U Media, 2008. Busthomi M. Yazid, Panduan Lengkap PAUD (Mejelitkan Potensi dan Kecerdasan Anak Usia Dini), PT. Citra Publishing, 2012. Mengawangi Ratna, Menyemai Benih Karakter, Jakarta: Indonesia Heritage Foundation. Poerwadarminta W.J.S, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:PT. Balai Pustaka, 1984. 147

Chulsum Umi dan Windy Novia, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Surabaya, Kashiko, 2006. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1990. M.S, Titus, Persoalan-Persoalan Filsafat, Jakarta: Bulan Bintang, 1984. Muhaimin dan Abdul Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam, Bandung: Trigenda Karya, 1993. Ahmadi Abu & Noor Salimi, Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1991. Thoha Chabib, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996 Nata Abuddin, Akhlak Tasawuf, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 2012 Yunus Mahmud, Kamus Arab Indonesia, Jakarta: PT. Hidakarya Agung. 1990. Munawwir Ahmad Warson Munawwir, Kamus Al-Munawwir Arab Indonesia, Yogyakarta: Pustaka Progressif, 1984. Djatnika Rahmat, Sistem Ethika Islam (Akhlak Mulia), Surabaya: Pustaka, 1987. Umary Barmawie, Materi Akhlak, Yogyakarta: Ramadhani, 1996. Razak Nasruddin, Dienul Islam, Bandung: Al-Ma arif, 1998. Mahali M. Mudjab, Hubungan Timbal Balik Orangtua dan Anak, Solo: Ramadhani, 1994. Asmaran, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Rajawali Pers, 1992. Anwar Rosihon, Akhlak Tasawuf, Bandung: CV. Pustaka Setia, 2010. 148

Salim Abdul, Akhlak Islam Membina Rumah Tangga dan Masyarakat, Jakarta: PT. Media Da wah, 1994. Ridhahani, Transformasi Nilai-Nilai Karakter/Akhlak, PT. Jepe Press Utama, Surabaya: 2010. Hardini Isriani, dkk., Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep & Implementasi), Yogyakarta : PT. Familia (Group Relasi Inti Media), 2012. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1997. Uhbiyati Nur dan Abu Ahmadim Ilmu Pendidikan Islam, Semarang: Pustaka Setia, 1997. Ibrahim R. dan Nana S. Sukmadinata, Perencanaan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta 2003. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Petunjuk Teknik Proses Mengajar di Taman Kanak-Kanak, (Jakarta: t.pn, 1995 Belajar Departemen Pendidikan Nasional, Kurikulum TK dan RA (Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Menengah TK dan SD, 2004. http://paudpn. Wordpress.com/2009/04/15/konsep-pembelajaran, 19 Januari 2017. 19.23. Wibowo Agus, Pendidikan Karakter Usia Dini, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012) Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 Tentang, Sistem Pendidikan Nasional, (Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI, 2006 Fadillah Muhammad, Desain Pembelajaran PAUD, (Jogyakarta:Ar-Ruzz Media, 2012 149

Departemen Agama RI, Kurikulum 2004: Pendidikan Agama Islam Taman Kanak-Kanak, Jakarta: Direktorat Madrasah dan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Umum, 2004. Kementerian Pendidikan Nasional, Pedoman Pembelajaran: Pengembangan Pembentukan Perilaku di Taman Kanak-Kanak, Jakarta: Direktorat Pembinaan TK dan SD, 2010. J.J Hasibuan dan Moedjiono, Proses Belajar Mengajar, Bandung: CV. Remaja Karya, 1986. Sanjaya Wina, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008 Tim Penyusun Zakiah Drajat, Metode Khusus Pengajaran Agama Islam, Proyek Pembinaan Prasarana dan Perguruan Tinggi Agama/IAIN Jakarta, 1984/1985. Usman Moh. Uzer, Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT. Rosdakarya, 1992. Djamarah Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:PT. Rineka Cipta, 2002. Sudjana Nana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran, Bandung: Sinar Karya, 1986. Arsyad Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta:PT. Raja Grafindo Persadam 2007. Jennah Rodhatul, Media Pembelajaran, (Banjarmasin: Antasari Press, 2009. Moleong Lexy J, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009. Sugiono, Metodologi Penelitian Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2012. 150

Purwanto M. Ngalim, Prinsip-Prinsip Dan Tehnik Evaluasi Pengajaran, Remaja Rosda Karya: Bandung 2009. Faisal Sanapiah, Metodologi Penelitian dan Penelitian, Surabaya: Offiset Printing, 1982. Arifin Zaenal, Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2010. 151