SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 4. Ketrampilan BersastraLatihan Soal 4.2. Pengenalan. Klimaks. Komplikasi. Penyelesaian

dokumen-dokumen yang mirip
SMA/MA IPS kelas 11 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 1. MEMAHAMI CERPEN DAN NOVELLatihan Soal 1.3

Keluarga 117. Bab 11. Keluarga

Bahasa Indonesia 10/16/13. Rela Berbagai, Ikhlas Memberi

SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 11. KETERAMPILAN BERSASTRALatihan Soal 11.2

Perlu waktu bagi anak anak itu untuk menjadi bagian dari kegelapan sebelum pohon pohon terlihat lebih jelas. Sebelum semak semak tinggi terlihat

Ah sial aku selingkuh!

Kura-kura dan Sepasang Itik

AZAN PERTAMA DENDY. (Penulis : IDM)

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6

SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 6. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL BAB 6

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.3

KD Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

Belajar Memahami Drama

SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 11. KETERAMPILAN BERSASTRALatihan Soal 11.4

manfaat matahari pelajaran 7

Wonderheart ditinggali oleh manusia-manusia yang memiliki kepribadian baik. Tidak hanya itu, hampir semua dari mereka nampak cantik dan

2. Gadis yang Dijodohkan

LUCKY_PP UNTUKMU. Yang Bukan Siapa-Siapa. Diterbitkan secara mandiri. melalui Nulisbuku.com

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.7

Mata Tomi terbelalak, ketika menyadari dia berada

Sepasang Sayap Malaikat

Yarica Eryana. Destiny. Penerbit HKS

4 SOSIAL. A. Menulis Teks Pengumuman. 1. Bahasa yang efektif. Aspek: Menulis Standar Kompetensi:


Liburan 63. Bab 6. Liburan

NILAI MORAL NOVEL DAUN YANG JATUH TAK PERNAH MEMBENCI ANGIN KARYA TERE LIYE DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

Kisah Dari Negeri Anggrek

Puzzle-Puzzle Fiksi. Inilah beberapa kisah kehidupan yang diharapkan. menginspirasi pembaca

Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK. Kelas XI Semester 1. Meita Sandra Santhi Apriyanto Dwi Santoso Ika Yuliana Putri

BAB I PENDAHULUAN. hampir semua nilai dan norma dalam kehidupan manusia. Karya sastra tersebut harus

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Tarigan (dalam PLPG, 2009: 28) Menulis atau mengarang adalah. wacana yang kemudian dileburkan menjadi tulisan.

semoga hujan turun tepat waktu

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.9

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.6

RAGAM TULISAN KREATIF. Muhamad Husni Mubarok, S.Pd., M.IKom

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROLOG. Wow, lihat! Dia datang. Kata Ronald sambil bersiul.

Matahari dan Kehidupan Kita

Kriteria Penilaian Skrip CVC

1 Curahan Hati Sebatang Pohon Jati

BATANG BERMANFAAT. Farhan Abdul Aziz M. Kau berjalan diatas kertas Kau menari-nari diatas kertas Kau berjasa bagi kita Kau adalah pahlawanku

PSB PSMA. Rela berbagi Ikhlas memberi

Alifia atau Alisa (2)

Peristiwa di Sekitarku

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI. nilai-nilai moral terhadap cerita rakyat Deleng Pertektekkendengan menggunakan kajian

pelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119

SYAIR KERINDUAN. Genre: Puisi-puisi cinta, sahabat, keluarga semuanya tentang CINTA dan CITA-CITA.

BAB I PENDAHULUAN. Secara etimologi sastra berasal dari bahasa sanskerta, sas artinya mengajar,

MODUL BAHASA INDONESIA CERITA PENDEK

BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN

NOVEL FIKSI. Pulau Kristal. Ajaib PENULIS AGUSSALIM SULTAN

CHAPTER 1. There s nothing left to say but good bye Air Supply

Bagi Dede yang membaca cerita ini Kakak Feli harap agar kamu bisa berpikir lebih luas lagi dan jangan terlalu cepat mengambil keputusan karena semua

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Secara umum pembelajaran diartikan sebagai suatu sistem yang di

BROADCASTING TV MIDTERMS

Ruang Rinduku. Part 1: 1

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN SISWA DI SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI

BAB IV KESIMPULAN. Peristiwa yang terjalin dalam novel Nagabonar Jadi 2 terbentuk menjadi

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra tidak terlepas dari kehidupan masyarakat karena dalam karya

BAB I PENDAHULUAN. Pada tanggal 16 April 1988 film Grave of the Fireflies mulai beredar di

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen dengan Strategi Copy The Master Melalui Media Audio Visual pada Siswa Kelas IX-C SMPN 2 ToliToli

BAB I PENDAHULUAN. Sastra seringkali digunakan sebagai alat untuk mengungkapkan suatu

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Masalah

6. Sastra Anak, Pengantar Pemahaman Dunia Anak. (Cetakan kedua 2010, cetakan pertama 2005). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

KIRNILAI MORAL DALAM NOVEL PELANGI DI ATAS CINTA KARYA CHAERUL AL-ATTAR DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI KELAS XI SMA

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Hy sobat, sebelumnya aku belum memperkenalkan diri, aku kekey lebih. tepatnya Keyla Syakira. Sebenarnya aku bisa dibilang siswi yang lumayan aktif

Pagi kembali, senja menanti Si adik lahir, yang lain pergi Aku tak tahu mengapa ada yang pergi tak kembali Kata Ibu, yang pergi menjadi kenangan

Testimoni. Ucapan Terima Kasih. Kata Penjemput. Daftar Isi. Ketika Akar Ketidakbahagiaan Ditemukan. Bahagia Begitu Menggoda

Analisis drama. Kelas XI Bahasa Semester 1

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL BAB 7. Sikap berhati hati diperlukan saat kita bepergian ke luar kota.

Hemat Energi. Belajar Apa di Pelajaran 8? Menjelaskan isi drama dan memerankan drama melalui kegiatan mendengarkan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. bangsa. Melalui karya sastra manusia bisa mengetahui sejarah berbagai hal,

ANALISIS PERWATAKAN TOKOH UTAMA NOVEL NI WUNGKUK KARYA ANY ASMARA

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA

.satu. yang selalu mengirim surat

KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK OLEH SISWA KELAS IXB SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

dengan penuh hormat. rumah. mata.

43 LAMPIRAN LAMPIRAN

Analisis Cerpen Kartu Pos dari Surga

II. LANDASAN TEORI. (Sahid, 1992: 83) mengemukakan penokohan adalah cara pengarang melukiskan

Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Teks Drama Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share.

BAB II RINGKASAN CERITA. prinsip bahwa semua persoalan di dunia ini pasti ada jalan keluarnya. Mereka

Moga-moga, tetapi seelok eloknya kaki ibu itu diobati juga, supaya sembuh benar benar. Biar saya kenakan..

Sinar yang Hilang. Ketika Takdir Menyapa 1

BAB V PENUTUP. struktural adalah menjelaskan sedetail mungkin unsur-unsur pembangun sebuah

BAB II KAJIAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR, DAN HIPOTESIS TINDAKAN

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

41 A. Menyampaikan Pesan Pendek

Anak laki-laki itu segera mengangkat kakinya. Maaf, ujarnya, sementara si anak

Kata Mereka tentang KUMCER Pasir

SOLUSI PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN : BAHASA INDONESIA (KODE : P17)

II. KAJIAN PUSTAKA. dengan karya-karya fiksi yang lebih panjang seperti novella (dalam pengertian

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

Bodoh Sekali. Oleh: Ga Hyun

Transkripsi:

SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 4. Ketrampilan BersastraLatihan Soal 4.2 1. Bacalah kutipan cepen berikut! Pagi hari ini adalah hari pertama di Kota Yogyakarta buat seorang Revanda. Dia dan keluarganya baru pindah dari Medan kemarin sore. Ya, ayahnya baru saja dipindahtugaskan ke Yogyakarta. Revanda agak sedih harus meninggalkan kota kelahirannya itu, apalagi dia harus meninggalkan sahabatnya. Kutipan cerpen tersebut termasuk dalam tahapan alur... Pengenalan Klimaks Komplikasi Penyelesaian Kunci Jawaban : A Kutipan cerpen tersebut memaparkan latar berkaitan dengan waktu, tempat, dan suasana yang dialami tokoh. Hal ini merupakan tahap awal cerpen berupa pengenalan. 2. Bacalah kutipan cerpen berikut! Saat itu matahari hampir tenggelam. Rusa melanjutkan perjalanan ke rumahnya dengan membawa tiga buah pisang. Dalam perjalanan pulang, rusa merasa lapar sehingga ia makan sebuah pisang yang ia bawa. Selanjutnya, dalam perjalanan rusa tidak sadar bahwa pisang yang ia bawa terjatuh. Rusa baru sadar ketika tiba di rumah. Pisangku? Rusa menyusuri kembali jalan yang ia lewati untuk mencari dua buah pisangnya yang jatuh tadi. Tiba-tiba hujan pun turun dengan lebat, dengan wajah murung Rusa kembali ke rumah karena tidak menemukan pisangnya yang jatuh tadi. Latar pada kutipan cerpen tersebut adalah... Rumah, sore, sedih Rumah, malam, renung Jalan, sore hari, sedih Jalan, siang hari, marah Latar pada kutipan cerpen tersebut adalah jalan, sore hari, sedih.

3. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikut! Kaki-kaki berlarian, hentakkan sepatu saling mengejar diiringi canda tawa, terdengar memekik di telinga Aisyah. Selagi bola matanya masih sibuk menyisir suasana riuh, riang wajah-wajahcalon teman-temannya itu. Tak sadar sedari tadi bibirnya pun menyimpul senyum termanis tak kalah senangnya dibanding mereka. Bahkan, ia dapat melihat kelap-kelip binar tersuar berpendar ke luar dari aura ruang kelas itu berwarna-warni, tampak bercahaya. Telah lama ia rindukan hari ini. Selalu menantikan suasana di hadapannya. Dan akhirnya Tuhan memberikan kesempatan untuknya mengecap rasa itu lagi. Suka cita bersekolah! Pola pengembangan kutipan teks cerita pendek tersebut adalah... Menggunakan alur mundur Sudut pandang orang ketiga Didominasi latar waktu Bertema pendidikan Kunci Jawaban : B Pola pengembangan cerita pendek tersebut menggunakan sudut pandang orang ketiga (nama tokoh: Aisyah, ia: kata ganti orang ketiga). 4. Bacalah kutipan teks berikut! Muti kembali menekuni buku bacaannya. Tidak lama kemudian, si Ngengat datang lagi. Ia bahkan mengitari lilin terus menerus. Kali ini Muti sudah tidak bisa menahan amarahnya lagi. Lalu ia berteriak pada si Ngengat, Kamu sangat menjengkelkan! Mendengar teriakan Muti, si Ngengat sangat terkejut. Karena kurang hati-hati, sayapnya menyentuh lidah api dan terluka. Bagian konflik teks tersebut adalah... Muti berteriak-teriak karena jengkel dengan cara terbang Ngengat Sayap Ngengat menyentuh lilin dan membuat Muti terluka Muti tak bisa menahan marah karena ulah Ngengat yang keterlaluan Ngengat terbang mengitari lilin sehingga mengganggu Muti membaca

Bagian konflik (munculnya permasalahan) teks tersebut adalah Muti tidak bisa menahan marah karena ulah Ngengat yang keterlaluan mengganggunya saat membaca buku. 5. Bacalah kutipan teks berikut! Mengapa kita harus tersinggung Del, setiap makhluk pasti mempunyai kelemahan dan kelebihan. Mira lebih gesit dibanding kamu. Itu harus kamu akui! Dan kamu mempunyai kulit kuning keemasan sehingga menyebabkan makhluk lain mengaguminya. Hal ini juga jangan membuat kita menjadi tinggi hati. Kita harus ingat bahwa kita juga punya kelemahan. Amanat kutipan teks tersebut adalah... Sadarilah bahwa setiap makhluk punya kelebihan dan kekurangan Teruslah belajar untuk memperbaiki kekurangan yang kita miliki Janganlah kita muda iri hati karena kelebihan makhluk lain Berusahalah untuk menjadi yang terbaik agar dikagumi Kunci Jawaban : A Amanat atau pesan kutipan teks tersebut adalah sadarilah bahwa setiap makhluk mempunyai kelebihan dan kekurangan. 6.. "dan di pelataran kiri surau itu akan Tuan temui seorang tua yang biasanya duduk di sana dengan segala tingkah ketuaannya dan ketaatannya beribadah. Sudah bertahun-tahun sebagai garin, pejaga surau itu. Orang-orang memanggilnya kakek." Unsur tema yang menonjol dalam penggalan cerpen di atas adalah... ekonomi budaya politik religius Tema merupakan gagasan atau ide yang mendasarkan suatu karya sastra.

7.. Perhatikan penggalan cerpen untuk soal nomor 62 dan 63 berikut! Heran, ya! Kakakku lumpuh, jadi aku tak bisa ke manamana kalau tidak dengan kursi roda ini, kata Erika sambil tersenyum. Tidak ada rasa rendah diri sedikit pun di wajahnya. Ini membuat Lastri heran. Sebab dia Cuma pincang saja merasa malu untuk berteman dengan siapa saja. Kok Erika tidak merasa malu ya. Tema kutipan cerpen di atas adalah. Lastri yang rendah hati dan pemalu. Ketabahan dan ketegaran Lastri Kekurangan fisik tidak perlu ditutupi. Cacat tubuh tak perlu rendah diri. Tema merupakan gagasan atau ide yang mendasarkan suatu karya sastra. 8. Penggambaran watak tokoh Lastri dalam kutipan cerpen tersebut dapat diketahui melalui?. Dialog antartokoh Tindakan tokoh Pikiran tokoh Tanggapan tokoh lain Penokohan merupakan cara pengarang menggambarkan perwatakan tokoh atau pelaku. 9. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Kamu jangan ngacau! Kamu tidak bisa hidup tampa nasihat yang Bapak berikan selama 30 tahun yang lalu. Waktu itu kamu malas. Kamu tidak mau sekolah, kamu hanya mau main- main, kamu bahkan bandel. Kamu yang datang ke sekolah naik ojek. Kamu tidak sadar meskipun sepatunya butut dan mukanya layu kurang gizi, tetapi itulah orang-orang yang akan menyelamatkan hidup kamu. Itulah gudang ilmu harus kamu tempel sampai kamu siap. Sebelum kamu siap, kamu harus menghormati mereka, sebab dengan menghormati mereka, baru ilmu itu bisa melekat. Nilai moral yang tergambar dalam kutipan cerpen di atas adalah... Meningkatkan kualitas hidup. Menolong Bapak/Ibu guru. Mendengar nasihat orang tua. Menerima ilmu dari guru Nilai adalah sesuatu yang bermakna dalam hidup seseorang. 10. Perhatikan kutipan berikut ini! Masih terdiam mendengar kalimat demi kalimat yang meluncur baik dari bibir Kapten Ismail maupun Daud. Matahari semakin hangat melelehkan selapis tipis salju di puncak Carstensz Piramid. Aku menatap bola api jingga yang tampak lembut bersahabat dalam naungan kabut dingin dan rintik salju. Latar cerita di atas adalah.... Di puncak gunung pada waktu malam hari.

Di puncak gunung pada waktu sore hari. Di puncak gunung pada waktu siang hari. Di puncak gunung pada waktu pagi hari. Latar/ setting merupakan penggambaran tempat, waktu, dan situasi yang menjadi ruang bagi tokoh untuk hidup dan mengalami berbagai peristiwa.