BAB V PENUTUP A. SIMPULAN Simpulan hasil penelitian ini sebagai berikut : 1. Sikap keagamaan keluarga Desa Limpung Kecamatan Limpung Kabupaten Batang Tahun 2012 tergolong baik. Hal ini terbukti dari jawaban angket yang penulis sebarkan sebanyak 36,37 % jawaban mempunyai sikap keagamaan keluarga yang baik sekali, 63,64 % jawaban mempunyai sikap keagamaan keluarga yang baik, sedangkan jawaban dengan kategori sikap keagamaan keluarga yang sedang, cukup dan kurang ialah 0 % atau tidak ada. 2. Aktifitas keagamaan remaja di Desa Limpung Kecamatan Limpung Kabupaten Batang Tahun 2012 tergolong baik. Hal ini terbukti dari jawaban angket yang penulis sebarkan sebanyak 60,60 % jawaban mempunyai aktifitas keagamaan yang baik sekali, 39,39 % jawaban mempunyai aktifitas keagamaan baik, sedangkan jawaban dengan kategori mempunyai aktifitas keagamaan yang sedang, cukup, dan kurang ialah 0% atau tidak ada. 3. Hasil analisis Pengaruh Sikap Keagamaan Keluarga Terhadap Aktifitas Keagamaan Remaja di Desa Limpung Kecamatan Limpung Kabupaten Batang Tahun 2012 menunjukkan hasil yang signifikan. Hasil tersebut diketahui dari perhitungan analisis Regresi Linier Sederhana, bahwa nilai Freg (F hitung) diketahui = 19,51 sedangkan nilai F tabel Analisis Regresi Linier Sederhana untuk N = 40 (db 1 : 38) dengan taraf signifikan 5 % ialah 4,10. Dari perbandingan tersebut terlihat harga F hitung lebih besar dari harga F tabel (19,51 > 4,10). Hasil analisis di atas, kadar sumbangan atau kontribusi variabel X terhadap variabel Y sebesar 0,58 atau 58 % dari seluruh faktor yang dapat mempengaruhi terbentuknya Aktifitas keagamaan remaja di Desa Limpung Kecamatan Limpung Kabupaten Batang Tahun 2012. 94
95 B. SARAN-SARAN 1. Anak merupakan amanah dari Allah SWT yang diberikan kepada kedua orang tuanya dan kelak akan diminta pertanggungjawabannya. Memberikan pendidikan, memelihara, dan mengasuhnya agar kelak menjadi anak yang salih serta memiliki akhlakul karimah merupakan kewajiban bagi orang tua. 2. Kepada orang tua hendaknya memberikan pendidikan akhlak yang baik (akhlakul karimah) kepada anak-anaknya baik pendidikan pisik maupun psikisnya. Hendaknya orang tua menjadi landasan teladan dinamis di segala aspek kehidupan keluarga. Hasil penelitian pada skripsi ini menunjukkan bahwa semakin baik sikap keagaman keluarga berpengaruh lebih baik terhadap aktifitas keagamaan remaja pada aktivitas kesehariannya. 3. Kepada tenaga pendidikan terutama bidang studi Pendidikan Agama Islam atau akhlak supaya lebih memotivasi anak untuk meningkatkan belajar dan melaksanakan kaidah-kaidah yang diberikan pada perilaku sehari-hari karena kristalisasi mendarahdagingnya nilai-nilai akhlak yang baik pada jiwa anak memerlukan latihan sejak dini melalui pendidikan keluarga dan sekolah. 4. Kepada anak-anak dan remaja, hendaknya tingkatkanlah belajar khususnya bidang studi pendidikan agama dan akhlak, manfaatkanlah fasilitasfasilitas pendidikan yang tersedia di sekolah atau keluarga. Hormatilah orang tua dan gurumu, supaya hasil belajar yang dicapai bertambah bagus dan memperoleh manfaat yang baik serta berguna untuk kehidupan di dunia dan akhirat. 5. Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pihak keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara. Oleh sebab itu, kerja sama yang baik dan iklim yang kondusif sangat membantu cita-cita pendidikan bersama, orang tua, sekolah, anak-anak dan negara.
96 C. PENUTUP Alhamdulillah, dengan rahmat Allah SWT dan Hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis senantiasa berdoa dan memohon kepada Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang dengan harapan agar skripsi ini bermanfaat bagi pribadi khususnya dan pembaca pada umumnya. Karena keterbatasan pengetahuan dan wawasan penulis, apabila dalam penyusunan skripsi ini banyak terdapat kesalahan dan kekurangannya, sudilah kiranya pembaca yang budiman berkenan memberikan kritik dan saran yang membangun demi sempurnanya skripsi ini dan sebagai bekal penulis di masa yang akan datang. Mudah-mudahan karya tulis yang sedikit ini ada manfaatnya bagi kita semua dan mendapat ridho dari Allah SWT. Amin.
97 DAFTAR PUSTAKA Abdul Halim. Muhamad Nipon, Anak Saleh Dambaan Keluarga, Yogyakarta : Mitra Pustaka, 2000. Abdul Hamid. Muhammad Muhyidin, Sunan Abu Dawud, Juz I, Indonesia : Maktabah Rikhlan, t.th. Ahmadi. Abu, dan Uhbiyati. Nur, Ilmu Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2002 Al Abrasyi. Muhammad Athiyah, Dasar - Dasar Pokok Pendidikan Islam, Jakarta : Bulan Bintang, 2003. Al Ghazali. Imam, Ihya` Ulumuddin, Juz III, Cairo : Isa Al Babi Al Halabi, t.th. Al Maraghi. Ahmad Mustafa, Tafsir Al Maraghi, Libanon : Darul Hikmah, t.th. Amin. Ahmad, Al Akhlak, Terj. Farid Makruf, Jakarta : Bulan Bintang, 1993. Arikunto. Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta, 2001. Bukhari. Imam, Shahih Bukhori, Juz IV, Bandung : PT. Al Ma`arif, t.th. Darajat. Zakiyah, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta : Grafindo, 2002. Djatmika. Rahmat, Sistem Etika Islam, Jakarta : Pustaka Panji Mas, 2000. Gerungan. W.A., Psikologi Sosial, Bandung : PT. Eresco, 2004. Hadi. Sutrisno, Metodologi Research, Yogyakarta : Andi Ofset, 2002. Hajar, Ibnu, Dasar-dasar Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2007. Idi. Abdullah, Pengembangan Kurikulum, Jakarta : Media Pratama, 2001. Kasbowo. Yos. Y., Didaktik, Bandung : Andi Ofset, 1990. Katsir. Abi Fadhil Ibnu, Tafsir Ibnu Katsir, Beirut : Darul Fikri, t.th. Mahali. Mudjab, Kewajiban Timbal Balik Orang Tua-Anak, Yogyakarta : Mitra Pustaka, 2001. Malyabari. Zaenuddin, Irsyadul Ibad, Cairo : Darul Ihyail Kutub, 1333 H.
98 Rakhmat. Jalaluddin, Psikologi Komunikasi, Bandung : Remaja Karya, 1998. Rasyid. Sulaiman, Fikih Islam, Bandung : Sinar Baru Algesindo, 2002. Sahabuddin, Nur Muhammad, Yogyakarta : IAIN Sunan Kalijaga Press, 2002. Sayid. Sabiq, Fikih Sunnah, Jilid I, Terj. Mahyuddin Syaf, Bandung : PT. Al Ma`arif, 1996. Soenarjo. R.H.A., dkk, Al Quran dan Terjemahnya, Jakarta : Departemen Agama Republik Indonesia, 2003. Ulwan. Abdulah Nasih, Pendidikan Anak Dalam Islam, Bandung : Remaja Rosda Karya, 1999. Umarie. Barmawi, Materi Akhlak, Yogyakarta : Ramadhani, 1996. Witherington, Psikologi Pendidikan, Bandung : PN. Aksara, 1998. Ya`qub. Hamzah, Etika Islam, Bandung : Diponegoro, 2001. Yusuf. Muhammad Zein, Akhlak Tasawuf, Semarang : IAIN Walisongo Press, t.th. Zakaria. Imam Abu, Riadush- Shalihin, Surabaya : Bina Ilmu, 1994.