BAB IV PENGARUH KEPEDULIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI RUMAH A. Analisis tentang Kepedulian Orang Tua Setelah data dikumpulkan dengan lengkap, maka langkah selanjutnya adalah menganalisis data mengenai hasil angket tentang Pengaruh Kepedulian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak di Rumah (Studi kasus Siswa SDN Kaibahan 02 Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan), sehingga dapat ditafsirkan bahwa Variabel X (Kepedulian Orang Tua) yang disebarkan kepada 30 responden yaitu orang tua anak di desa Kaibahan dengan jumlah 10 item pertanyaan. Adapun data skor angket kepedulian orang tua di desa Kaibahan adalah sebagai berikut : 59575850 58 70 51 61 64 62 59586764 62 65 56 67 55 60 51554870 60 61 63 59 70 60 Dari data diatas dapat diketahui X = 1800 Nilai tertinggi = 70, nilai terendah = 48 Dari hasil diatas, kemudian ditentukan : 1. Rata-rata nilai variabel X MX = X = 1800 = 60 N 30 66
67 2. Menentukan jangkauan (Range) J = Data terbesar Data terkecil = 70 48 = 22 3. Menentukan interval jumlah kelas k = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3. 1,47 = 6,3 6 4. Menentukan panjang kelas i = J = 22 = 3,6 4 k 6 Kemudian di masukan ke dalam tabel untuk mengetahui kepedulian orang tua terhadap motivasi belajar anak di rumah, maka dapat di sajikan distribusikan frekuensi data variabelx sebagai berikut: Tabel 4 Distribusi frekuensi Kepedulian Orang Tua di Desa Kaibahan Interval Kategori Frekuensi Prosentase 70 66 Baik sekali 5 16,7% 65 60 Baik 11 36,7% 59 55 Lebih dari cukup 10 33,3% 54 50 Cukup 3 10% 49 45 Kurang 1 3,3% Jumlah 30 100%
68 Dengan demikian apabila ditetapkan pada interval nilai, maka nilai hasil kuantitatif untuk variabel X menduduki pada interval (65 60) dan termasuk kategori baik. Dapat di simpulkan bahwa kepedulian orang tua dalam kategoribaik. B. Analisis tentang Motivasi Belajar Anak di Rumah Setelah data dikumpulkan dengan lengkap, maka langkah selanjutnya adalah menganalisis data mengenai hasil skala tentang motivasi belajar anak di rumah (studi kasus siswa SDN kaibahan 02 kecamatan kesesi kabupaten pekalongan), sehingga dapat ditafsirkan bahwa Variabel Y (motivasi belajar anak) yang di sebarkan kepada 30 responden yaitu anak di desa kaibahan kecamatan kesesi kabupaten pekalongan dengan jumlah 10 item pertanyaan. Adapun data skor skala motivasi belajar anak di desa kaibahan kecamatan kesesi adalah sebagai berikut : 67595956586654565873 64656862637060545861 59566273696671556461 Dari data diatas dapat diketahui X= 1867 Nilai tertinggi = 73, nilai terendah = 54 Dari hasil diatas, kemudian ditentukan : 1. Rata-rata nilai variabel X MX = x = 1867 = 62 N 30
69 2. Menentukan jangkauan (Range) J = Data terbesar Data terkecil = 73 54 = 19 3. Menentukan interval jumlah kelas k = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3. 1,47 = 6,3 6 4. Menentukan panjang kelas 1 i = J = 19 = 3,1 3 k 6 Kemudian dimasukan ke dalam tabel untuk mengetahui motivasi belajar anak di rumah (studi kasus di desa kaibahan kecamatan kesesi kabupaten pekalongan), maka dapat disajikan distribusikan frekuensi data variabel Y sebagai berikut : Tabel 5 Distribusi frekuensi Motivasi Belajar Anak di Rumah Interval Kategori Frekuensi Prosentase 73 70 Baik sekali 4 13,3% 69 66 Baik 5 16,6% 65 62 Lebih dari cukup 6 20% 61 58 Cukup 9 30% 57 54 Kurang 6 20% Jumlah 30 100% 1 Yusuf nalim, Statistik 1, (Pekalongan: STAIN Press, 2012), hlm. 44 46.
70 Dengan demikian apabila ditetapkan pada interval nilai, maka nilai hasil kuantitatif untuk variabel Y menduduki pada interval (61 58) dan termasuk kategori cukup. Dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar anak di rumah dalam kategori cukup. C. Analisis Pengaruh Kepedulian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak di Rumah Dari analisis tentangpengaruh kepedulian orang tua terhadap motivasi belajar anak, selanjutnya dapat disusun data untuk mengetahui angka pengaruh antara pengaruh kepedulian orang tua terhadap motivasi belajar anak di desa kaibahan kecamatan kesesi kabupaten pekalongan dengan rumus regresi linear sederhana, sebagai berikut. 2 Y = a + b X b = n XY Y Y n X X 2 a = Y bx Se = Y 2 a Y b XY n 2 S b = Se X 2 n X 2 t = b β S b 151. 2 Salafudin, Statistika Terapan untuk Penelitian Sosial, ( Pekalongan:STAIN Press, 2006), hlm. 147 -
71 Keterangan : Y = Estimasi /taksiran niali motivasi belajar anak pada kepedulian orang tua (X) tertentu. a b = Nilai Motivasibelajar anak di rumah. = Gradien/kemiringan kurva estimasi = perubahan nilai Motivasi Belajar apabila terjadi perubahan satu satuan Kepedulian Orang Tua. X = kepedulian orang tua. Kemudian untuk mengetahui perhitungan terlebih dahulu disajikan tabel kerja koefisien regresi antara variabel X yaitu kepedulian orang tua dengan variebel Y yaitu motivasi belajar anak di rumah. Tabel 6 Koefisien regresi variabel X (Kepedulian orang tua) dengan variabel Y (Motivasi belajar anak). No. Responden X Y X2 Y2 XY 1 59 67 3481 4489 3953 2 57 59 3249 3481 3363 3 58 59 3364 3481 3422 4 50 56 2500 3136 2800 5 58 58 3364 3364 3364 6 70 66 4900 4356 4620 7 51 54 2601 2916 2754 8 61 56 3721 3136 3416 9 64 58 4096 3364 3712 10 62 73 3844 5329 4526 11 59 64 3481 4096 3776
72 12 58 65 3364 4225 3770 13 67 68 4489 4624 4556 14 64 62 4096 3844 3968 15 62 63 3844 3969 3906 16 65 70 4225 4900 4550 17 56 60 3136 3600 3360 18 67 54 4489 2916 3618 19 55 58 3025 3364 3190 20 60 61 3600 3721 3660 21 51 59 2601 3481 3009 22 55 56 3025 3136 3080 23 48 62 2304 3844 2976 24 70 73 4900 5329 5110 25 60 69 3600 4761 4140 26 61 66 3721 4356 4026 27 63 71 3969 5041 4473 28 59 55 3481 3025 3245 29 70 64 4900 4096 4480 30 60 61 3600 3721 3660 Jumlah 1800 1867 108970 117101 112483 Dari tabel kerja regresi diatas, maka dapat di ketahui :
73 N = 30 XY = 112480 X = 1800 X 2 = 108970 Y= 1867 Y 2 = 117101 Kemudian langkah selanjutnya adalah memasukan jumlah nilai-nilai tersebut ke dalam rumus regresi linear sederhana, yaitu : b = n XY X Y n X 2 X 2 b = 30 112483 1800 1867 30 108970 1800 2 b = 3374490 3360600 3269100 3240000 b = 13890 29100 b = 0,47 a = Y bx a = y n b x n a = 1867 30 0,47. 1800 30
74 a = 62,2 28,2 a = 34 Apabila nilai b dan a sudah diketahui, maka didapatkan model persamaan regresi linear sederhana : Y = a + bx Y = 34 + 0,47X Untuk melakukan uji signifikasi dengan menggunakan uji t, maka langkah selanjutnya adalah kesalahan standar estimasi didapat dengan rumus : Se = Y 2 a Y bxy n 2 Se = 117101 34 1867 0,47(112483) 30 2 Se = 117101 63478 52867 28 Se = 756 28 Se = 27
75 Se = 5,2 Merumuskan hipotesis regresi linear sederhana : Ho : β = 0 : variabel independen (X) tidak berpengaruh terhadap variabel (Y). Ha : β 0 : variabel independen (X) berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen (Y). Selanjutnya menghitung t test: S b = Se X 2 n X 2 S b = 5,2 108970 3240000 30 S b = 5,2 108970 108000 S b = 5,2 970 S b = 5,2 31,14 S b = 0,16
76 Sehingga diperoleh t test : t = b β = 0,47 0 S b 0,16 t = 2,93 Setelah mengetahui besarnya t, maka langkah yang di tempuh adalah: 1) Diketahui hasil perhitungan statistik dengan regresi linier sederhana, maka selanjutnya adalah mengkonsultasikan nilai Regresi Linier Sederhana (t test) dengan nilai t pada tabel (t tabel) untuk mengetahui taraf signifikan, maka di bawah ini akan di sajikan tabel t baik pada signifikan 5% maupun 1%. 3 db = N 2 = 30 2 = 28 Tabel 7 Db Taraf Signifikan 5% 1% 30 2 = 28 2,048 2,763 2) Membandingkan t test dengan t tabel Dari hasil perhitungan telah didapat t test = 2,93. Pada tingkat signifikan 1 % nilai t tabel = 2, 763, maka : t test = 2, 93> t tabel = 2, 763, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, maka disimpulkan variabel independen berpengaruh secara signifikan variabel dependen. 3 Salafudin, op.cit., hlm.151.
77 Pada tingkat 5 % nilai t tabel = 2, 048, maka ttest = 2,93> t tabel = 2,048, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, maka disimpulkan variabel independen berpengaruh secara signifikan variabel dependen. Dari penelitian di atas, hipotesis yang penulis ajukan kepedulian orang tuaberpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar anak di rumah diterima, karena setelah diadakan penelitian ada pengaruh antara kepedulian orang tua terhadap motivasi belajar anak di rumah (studi kasus siswa SDN kaibahan 02 kecamatan kesesi kabupaten pekalongan), dapat diterima kebenarannya.