Frequency Table. Frequency Percent Percent Percent Valid TS KS S Total

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Desa Madu) di Kabupaten Kutai Timur Tahun Penelitian ini dilakukan dengan cara

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

Lampiran : 1. Kuesioner Penelitian Persepsi Pengusaha di Kota Medan Terhadap Kebijakan Bank Indonesia Tentang Lindung Nilai (Hedge)

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MODERNISASI TERHADAP KONFIGURASI PEMIMPIN MASYARAKAT BATAK TOBA DI KECAMATAN SILAEN

KUESIONER ANALISIS AUDIT KINERJA KUALITAS PELAYANAN PUBLIK PROGRAM JAMINAN KESEHATAN MASYARAKAT

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

Lampiran 1 : Lembar penjelasan untuk responden PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS ESA UNGGUL PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN (MM)

Lampiran 1. KUESIONER PENELITIAN. Bapak/Ibu yang terhormat, Pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini hanya semata-mata untuk

LAMPIRAN 1 KUESIONER

KUESIONER PENELITIAN. pennyusunan skripsi dengan judul : Pengaruh Motivasi dan Pengalaman Kerja

LAMPIRAN. LEMBAR KUESIONER (Pra Survey) pernyataan dalam kuesioner ini dengan tujuan sebagai data untuk mengetahui

Kepada Yth Saudara/i Responden penelitian Di tempat

Lampiran 1. Standar Kepala Sekolah/Madrasah

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER A DATA DEMOGRAFI

KUESIONER. Kepada Yth Kisaran, Juli adalah Mahasiswi Fakultas Ekonomi USU Medan. Sebagaimana Saudara/i tahu,

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN LOKASI TERHADAP KEPUTUSAN MENGINAP (STUDI BISNIS PADA HOTEL CHERRY RED JL. SEI MARTEBING MEDAN)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung,

KUESIONER. Identifikasi Responden Nama : Jenis kelamin : Usia : Nama sekolah : Jurusan :

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU IBU YANG MEMILIKI BAYI DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KOTA MATSUM TAHUN 2015

PERANAN AGEN PENJUALAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN PADA PT YAKULT INDONESIA PERSADA

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS HASIL PENILAIAN KINERJA TERHADAP PERENCANAAN KEBUTUHAN PELATIHAN PADA PT. SANOBAR GUNAJAYA JALAN BRIGJEND KATAMSO NO

KUESIONER PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI SEBUAH PERUSAHAAN YANG BERGERAK DALAM BIDANG PENDISTRIBUSIAN

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA LEMBAR PENELITIAN

Lampiran 1 Kuesioner

KUESIONER PENELITIAN

Lembar Persetujuan. dalam menyelesaikan tugas akhir Program Diploma III Keperawatan Universitas

Form Kuesioner. (Persepsi Karyawan Account Officer Komersial mengenai Pelatihan Pada PT.Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk.)

Semarang, 29 Maret Kepada Yth. Bapak / Ibu Responden Di tempat. Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN. Persepsi Pasien Terhadap Pelayanan Kesehatan Perawat di Ruang Rawat Inap Kelas III Bangsal Rumah Sakit Imelda Medan Tahun 2013

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Dalam rangka penulisan skripsi di Perguruan Tinggi Universitas Esa Unggul

KUESIONER PENELITIAN. kejujuran dalam pengisian sangat saya harapkan.

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KREDIT BERMASALAH KOPERASI

Lampiran 1. Kuesioner Penelitian

Keterangan : STS : Sangat Tidak Setuju TS : Tidak setuju S : Setuju SS : Sangat Setuju

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN. Nama saya Fitri Maya Sari Lubis, sedang menjalani pendidikan di program D-IV

DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA YAYASAN PERGURUAN BINA SANTRI MEDAN

PENGARUH KEMAMPUAN, MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI BMT GIRI MURIA KUDUS

Lampiran 1. Surat Kesediaan menjadi Responden UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PERNYATAAN. Dengan ini saya menyatakan bersedia untuk menjadi responden dalam. penelitian ini dengan judul Hubungan Pelayanan Klinik IMS dengan Upaya

Lampiran 2: Dokumentasi Penelitian

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN. Nama responden :... Pendidikan Tertinggi : SD SMP SMA D3 S1 S2 S3

LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH MENDAPATKAN PENJELASAN (INFORMED CONSENT) yang sedang melakukan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

Sehubungan penyelesaian skripsi Program Strata Satu (S1) Fakultas. Ekonomi Program Studi Akuntansi Universitas Widyatama Bandung, saya

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Saya yang bernama NOVIDA IRAWATI SIAHAAN / adalah benar

KUESIONER PENELITIAN. Terhadap Pengembangan Karir Individu pada PT. PRUDENTIAL, Jalan Adam Malik. 2. Jenis Kelamin : Laki - laki Wanita.

LEMBAR INFORMASI PENELITIAN

c. Berapa usia anda? 1. Dibawah 20 th th th th th ke atas d. Pendidikan : 1. SMP 2. SMA 3.

Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian

PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN (INFORMED CONSENT)

No. Responden. I. Identitas Responden a. Nama : b. Umur : c. Pendidikan : SD SMP SMA Perguruan Tinggi. d. Pekerjaan :

KUISIONER ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGGUNAAN INFORMASI AKUNTANSI PADA PERUSAHAAN TENUN TROSO JEPARA.

KUESIONER PENELITIAN (PEMILIK) PENGARUH FAKTOR KESUKSESAN BISNIS KELUARGA TOKO. RATNA KUTOARJO. Oleh karena itu di sela-sela kesibukan

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN MINAT BELI MASYARAKAT TERHADAP DAGING AYAM RAS, SAYUR DAN BUAH DI PASAR GAMPING. No. Responden : Tanggal :

KUESIONER PENELITIAN. Gambaran Gaya Belajar Dan Indeks Prestasi Mahasiswa Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Dumai

LAMPIRAN 1 Quessioner Penelitian. No : KUISIONER

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. atau sebagai responden pada penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa Prodi D-

KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN

KUESIONER PENELITIAN DEWI LINA LAMPIRAN 1

SS = Sangat Setuju (Skor 4) S = Setuju (Skor3) TS = Tidak Setuju (skor 2) STS = Sangat Tidak Setuju (Skor 1)

DAFTAR PERTANYAAN (KUESIONER) PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEPUASAN KERJA PADA PEGAWAI BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA MEDAN

( Studi pada Akuntan Publik di Semarang )

Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian

Kuesioner Penelitian PERSEPSI SISWA TERHADAP LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH: STUDI KASUS SMP NEGERI 3 MEDAN

RIWAYAT HIDUP. : Dra. Fathia Yusniarsi. Tempat/Tanggal lahir : Yogyakarta, 20 September : Menikah (K/1). : Pegawai Negeri Sipil.

Kuesioner Penelitian. Gambaran Perilaku Pencarian Pengobatan Pada. Masyarakat Dusun V Desa Patumbak. Kabupaten Deli Serdang.

Kuesioner berdasarkan kepemimpinan periode yang lalu. No. Pernyataan Setuju Tidak Setuju

Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud. dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Kuesioner Penelitian

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR

LAMPIRAN 1. Cumulativ e Frequenc y Percent Valid Percent Percent

KUESIONER PENELITIAN

49

ANGKET PENELITIAN PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI, PROMOSI JABATAN, DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN

INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT (IKM) PROGRAM STUDI FARMASI

LAMPIRAN. Kuisioner penelitian ini diadopsi dari penelitian terdahulu oleh Yuniar

KUESIONER SKRIPSI. Persepsi Karyawan Terhadap Fakto-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja di Managed Services Department PT. Ericsson Indonesia

KUESIONER PENELITAN. 1. Umur :.th 1) : Dewasa dini 2) : Dewasa madya 3). >60 : Dewasa lanjut. 2). 5 : sedikit

LAMPIRAN KUESIONER PENGARUH PENGEMBANGAN KAPASITAS, PEMBERDAYAAN KARYAWAN DAN PROMOSI KARYAWAN TERHADAP RETENSI KARYAWAN

INFORMED CONSENT. Perihal : Pemberian Informasi dan Persetujuan Lampiran : -

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN IMBALAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PT. SANOBAR GUNAJAYA MEDAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA KECAMATAN KEMANGKON SD NEGERI 2 KEDUNGBENDA

KATA PENGANTAR. Hormat saya, Penyusun

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian. Dengan hormat,


JADWAL TENTATIF PENELITIAN

Kuesioner Penelitian

Valid < 20 tahun tahun tahun tahun tahun tahun tahun

PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN

Transkripsi:

Frequency Table q1 Valid TS 98 98.0 98.0 98.0 KS 1 1.0 1.0 99.0 S 1 1.0 1.0 100.0 q2 Valid STS 8 8.0 8.0 8.0 TS 27 27.0 27.0 35.0 KS 26 26.0 26.0 61.0 S 39 39.0 39.0 100.0 q3 Valid STS 9 9.0 9.0 9.0 TS 27 27.0 27.0 36.0 KS 31 31.0 31.0 67.0 S 31 31.0 31.0 98.0 SS 2 2.0 2.0 100.0 q4 Valid STS 12 12.0 12.0 12.0 TS 19 19.0 19.0 31.0 KS 29 29.0 29.0 60.0 S 28 28.0 28.0 88.0 SS 12 12.0 12.0 100.0

r1 Valid KS 100 100.0 100.0 100.0 r2 Valid STS 6 6.0 6.0 6.0 TS 26 26.0 26.0 32.0 KS 43 43.0 43.0 75.0 S 21 21.0 21.0 96.0 SS 4 4.0 4.0 100.0 r3 Valid STS 10 10.0 10.0 10.0 TS 22 22.0 22.0 32.0 KS 43 43.0 43.0 75.0 S 22 22.0 22.0 97.0 SS 3 3.0 3.0 100.0 r4 Valid STS 7 7.0 7.0 7.0 TS 14 14.0 14.0 21.0 KS 23 23.0 23.0 44.0 S 47 47.0 47.0 91.0 SS 9 9.0 9.0 100.0 r5 Valid STS 12 12.0 12.0 12.0 TS 13 13.0 13.0 25.0

KS 35 35.0 35.0 60.0 S 36 36.0 36.0 96.0 SS 4 4.0 4.0 100.0 r6 Valid STS 10 10.0 10.0 10.0 TS 11 11.0 11.0 21.0 KS 28 28.0 28.0 49.0 S 44 44.0 44.0 93.0 SS 7 7.0 7.0 100.0 p1 Valid STS 13 13.0 13.1 13.1 TS 9 9.0 9.1 22.2 KS 14 14.0 14.1 36.4 S 43 43.0 43.4 79.8 SS 20 20.0 20.2 100.0 Total 99 99.0 100.0 Missing System 1 1.0 Total 100 100.0 p2 Valid STS 7 7.0 7.0 7.0 TS 7 7.0 7.0 14.0 KS 19 19.0 19.0 33.0 S 40 40.0 40.0 73.0 SS 27 27.0 27.0 100.0

p3 Valid TS 6 6.0 6.0 6.0 KS 20 20.0 20.0 26.0 S 55 55.0 55.0 81.0 SS 19 19.0 19.0 100.0 p4 Valid TS 11 11.0 11.0 11.0 KS 8 8.0 8.0 19.0 S 51 51.0 51.0 70.0 SS 30 30.0 30.0 100.0 p5 Valid STS 10 10.0 10.0 10.0 TS 10 10.0 10.0 20.0 KS 33 33.0 33.0 53.0 S 25 25.0 25.0 78.0 SS 22 22.0 22.0 100.0 p6 Valid TS 10 10.0 10.0 10.0 KS 4 4.0 4.0 14.0 S 50 50.0 50.0 64.0 SS 36 36.0 36.0 100.0

p7 Valid TS 8 8.0 8.0 8.0 KS 3 3.0 3.0 11.0 S 41 41.0 41.0 52.0 SS 48 48.0 48.0 100.0 p8 Valid STS 1 1.0 1.0 1.0 TS 16 16.0 16.0 17.0 KS 7 7.0 7.0 24.0 S 48 48.0 48.0 72.0 SS 28 28.0 28.0 100.0 p9 Valid STS 2 2.0 2.0 2.0 TS 12 12.0 12.0 14.0 KS 4 4.0 4.0 18.0 S 41 41.0 41.0 59.0 SS 41 41.0 41.0 100.0 s1 Valid TS 2 2.0 2.0 2.0 KS 2 2.0 2.0 4.0 S 39 39.0 39.0 43.0 SS 57 57.0 57.0 100.0

s2 Valid KS 3 3.0 3.0 3.0 S 40 40.0 40.0 43.0 SS 57 57.0 57.0 100.0 s3 Valid TS 2 2.0 2.0 2.0 KS 1 1.0 1.0 3.0 S 40 40.0 40.0 43.0 SS 57 57.0 57.0 100.0 s4 Valid STS 2 2.0 2.0 2.0 KS 11 11.0 11.0 13.0 S 31 31.0 31.0 44.0 SS 56 56.0 56.0 100.0 s5 Valid STS 4 4.0 4.0 4.0 TS 8 8.0 8.0 12.0 KS 20 20.0 20.0 32.0 S 49 49.0 49.0 81.0 SS 19 19.0 19.0 100.0 s6 Valid STS 2 2.0 2.0 2.0

TS 8 8.0 8.0 10.0 KS 34 34.0 34.0 44.0 S 41 41.0 41.0 85.0 SS 15 15.0 15.0 100.0 v1 Valid STS 2 2.0 2.0 2.0 TS 6 6.0 6.0 8.0 KS 7 7.0 7.0 15.0 S 47 47.0 47.0 62.0 SS 38 38.0 38.0 100.0 v2 Valid STS 3 3.0 3.0 3.0 TS 3 3.0 3.0 6.0 KS 1 1.0 1.0 7.0 S 46 46.0 46.0 53.0 SS 47 47.0 47.0 100.0 v3 Valid STS 2 2.0 2.0 2.0 TS 3 3.0 3.0 5.0 KS 2 2.0 2.0 7.0 S 52 52.0 52.0 59.0 SS 41 41.0 41.0 100.0

v4 Valid STS 6 6.0 6.0 6.0 TS 2 2.0 2.0 8.0 KS 4 4.0 4.0 12.0 S 48 48.0 48.0 60.0 SS 40 40.0 40.0 100.0 v5 Valid STS 2 2.0 2.0 2.0 TS 1 1.0 1.0 3.0 KS 5 5.0 5.0 8.0 S 50 50.0 50.0 58.0 SS 42 42.0 42.0 100.0 v6 Valid STS 1 1.0 1.0 1.0 TS 11 11.0 11.0 12.0 KS 27 27.0 27.0 39.0 S 48 48.0 48.0 87.0 SS 13 13.0 13.0 100.0 b1 Valid STS 4 4.0 4.0 4.0 TS 20 20.0 20.0 24.0 KS 36 36.0 36.0 60.0 S 33 33.0 33.0 93.0 SS 7 7.0 7.0 100.0

b2 Valid STS 6 6.0 6.0 6.0 TS 15 15.0 15.0 21.0 KS 35 35.0 35.0 56.0 S 43 43.0 43.0 99.0 SS 1 1.0 1.0 100.0 b3 Valid STS 7 7.0 7.0 7.0 TS 15 15.0 15.0 22.0 KS 24 24.0 24.0 46.0 S 44 44.0 44.0 90.0 SS 10 10.0 10.0 100.0 c1 Valid STS 8 8.0 8.0 8.0 TS 13 13.0 13.0 21.0 KS 22 22.0 22.0 43.0 S 33 33.0 33.0 76.0 SS 24 24.0 24.0 100.0 c2 Valid STS 8 8.0 8.0 8.0 TS 13 13.0 13.0 21.0 KS 20 20.0 20.0 41.0 S 50 50.0 50.0 91.0 SS 9 9.0 9.0 100.0

d1 Valid STS 1 1.0 1.0 1.0 TS 21 21.0 21.0 22.0 KS 45 45.0 45.0 67.0 S 30 30.0 30.0 97.0 SS 3 3.0 3.0 100.0 d2 Valid STS 6 6.0 6.0 6.0 TS 19 19.0 19.0 25.0 KS 41 41.0 41.0 66.0 S 30 30.0 30.0 96.0 SS 4 4.0 4.0 100.0 d3 Valid STS 10 10.0 10.0 10.0 TS 12 12.0 12.0 22.0 KS 44 44.0 44.0 66.0 S 31 31.0 31.0 97.0 SS 3 3.0 3.0 100.0 d4 Valid STS 9 9.0 9.0 9.0 TS 11 11.0 11.0 20.0 KS 53 53.0 53.0 73.0

S 25 25.0 25.0 98.0 SS 2 2.0 2.0 100.0

KUESIONER PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PROGRAM PEMBANGUNAN DESA MANDIRI DAN TERPADU (GERBANG DESA MADU) DI KABUPATEN KUTAI TIMUR TAHUN 2016 PENGANTAR 1. Tujuan survei ini adalah untuk memperoleh gambaran secara obyektif mengenai persepsi masyarakat terhadap Progam Pembangunan Desa Mandiri dan Terpadu di Kabupaten Kutim Tahun 2016. 2. Skor/nilai yang diberikan oleh masyarakat diharapkan sebagai nilai yang dapat dipertanggungjawabkan. 3. Hasil survei ini akan digunakan untuk bahan penyusunan skripsi tentang Persepsi Masyarakat terhadap Program Pembangunan Desa Mandiri dan Terpadu di Kabupaten Kutim Tahun 2016. 4. Keterangan nilai yang diberikan bersifat terbuka dan tidak dirahasiakan. DATA RESPONDEN Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan :

DAFTAR PERTANYAAN UNTUK MENGETAHUI PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PROGRAM PEMBANGUNAN DESA MANDIRI DAN TERPADU (GERBANG DESA MADU) Keterangan : Berilah tanda ceklist ( ) pada kolom dibawah ini. CATATAN : A = Sangat Tidak Setuju, B = Tidak Setuju, C = Kurang Setuju, D = Setuju, E= Sangat Setuju NO. PERTANYAAN A B C D E 1. Apakah pembangunan di Desa sudah sesuai dengan perencanaan pembangunan pemerintah daerah? 2. Apakah kebijakan pembangunan yang dibuat oleh pemerintah daerah sudah baik? 3. Apakah kebijakan tersebut sudah sesuai dengan kebutuhan pembangunan di Desa? 4. Bagaimana pendapat saudara/i tentang sikap pemerintah daerah dalam menyerap aspirasi masyarakat terhadap pembangunan di Desa? 5. Bagaimana pendapat saudara/i terhadap informasi yang diterima dari pemerintah daerah tentang Program Pembangunan Desa Mandiri dan Terpadu (Gerbang Desa Madu) 6. Apakah saudara/i sudah mengetahui tentang Program Pembangunan Desa Mandiri dan Terpadu di Kabupaten Kutim?

7. Apakah masyarakat mengerti terhadap program pembangunan desa mandiri dan terpadu? 8. Bagaimana pendapat saudara/i terhadap program pembangunan Desa yang direncanakan oleh pemerintah daerah? 9. Apakah pemerintah daerah sudah melakukan sosialisasi tentang program pembangunan desa mandiri dan terpadu? 10. Bagaimana pendapat saudara/i terhadap sosialisasi yang dilakukan oleh pemerintah daerah tentang program pembangunan desa mandiri dan terpadu? 11. Apakah di desa ini ada kelompok pertokoan? 12. Apakah di desa ini tersedia mini market? 13. Apakah di desa ini ada toko kelontong? 14. Apakah di desa ini ada pasar? 15. Apakah di dessa ini sudah tersedia restoran? 16. Apakah di desa ini ada rumah makan? 17. Apakah di desa ini tersedia warung? 18. Apakah di desa ini telah di bangun hotel atau penginapan?

19. Apakah di desa ini ada bank? 20. Apakah di desa ini ada sekolah TK? 21. Apakah di desa ini ada sekolah SD? 22. Apakah di desa ini ada sekolah SMP? 23. Apakah di desa ini ada sekolah SMA? 24. Apakah sarana dan prasarana pendidikan di desa ini sudah baik? 25. Apakah sarana dan prasarana pendidikan di desa ini sudah terpenuhi dengan layak? 26. Apakah di desa ini ada rumah sakit? 27. Apakah di desa ini ada puskesmas? 28. Apakah di desa ini ada tempat praktek dokter? 29. Apakah di desa ini ada apotek?

30. Apakah di desa ini ada tempat praktek bidan? 31. Apakah sarana dan prasarana kesehatan di desa ini sudah terpenuhi dengan layak? 32. Apakah penanganan kejadian luar biasa (KLB) di desa ini baik? 33. Apakah penanganan gizi buruk di desa ini baik? 34. Apakah di desa ini tersedia fasilitias olahraga? 35. Apakah di desa ini pernah dilakukan seminar atau pelatihan bagi guru-guru? 36. Apakah kurikulum sekolah mengikuti kurikulum yang dibuat oleh pemerintah? 37. Apakah kualitas kepemimpinan Kepala Desa sudah baik? 38. Apakah kualitas kinerja Sekretaris Desa sudah baik? 39. Apakah di Desa ini sering melakukan pelatihan keterampilan untuk pemuda dan pemudi desa? 40. Apakah ada pelatihan kepemimpinan bagi aparat pemerintah desa?