KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MODERNISASI TERHADAP KONFIGURASI PEMIMPIN MASYARAKAT BATAK TOBA DI KECAMATAN SILAEN

Transkripsi

1 Lampiran KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MODERNISASI TERHADAP KONFIGURASI PEMIMPIN MASYARAKAT BATAK TOBA DI KECAMATAN SILAEN Evelina Siagian Bapak/ibu yang saya hormati, Saya mahasiswa Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,. Dalam hal ini saya sedangmengadakan penelitian dalam rangka penyusunan skripsi. Kuesioner ini berhubungan dengan pendapat Anda mengenai Pengaruh Modernisasi Terhadap Konfigurasi Pemimpin Masyarakat Batak Toba Di Kecamatan Silaen. Hasil kuesioner ini tidak untuk dipublikasikan, melainkan untuk kepentingan penelitiansemata. Saya sangat menghargai kejujuran Anda dalam mengisi kuesioner ini. Besar harapan saya agar kuesioner ini dapat diisi dengan sebaikbaiknya sehingga berguna bagi penelitian saja. Atas bantuan, kesediaan waktu, dan kerjasamanya saya ucapkan terima kasih. Hari/Tgl: Petunjuk pengisian :. Berilah tanda ( ) pada kolom jawaban yang Anda pilihuntuk setiap pernyataan yang menurut Anda paling tepat. 2. Pilihan jawaban yang tersedia : STS = Apabila Anda merasa Sangat Tidak Setuju TS = Apabila Anda merasa Tidak Setuju KS = Apabila Anda merasa Kurang Setuju S = Apabila Anda merasa Setuju SS = Apabila Anda merasa Sangat Setuju

2 A. Identitas Responden. Nama : 2. Dusun/Desa : 3. Jenis Kelamin : (a) Lakilaki (b) Perempuan 4. Usia :.. Tahun 5. Pendidikan Terakhir : (a) SD (b) SMP (c) SMA (d) PT 6. Status Pernikahan : (a) Menikah (b) Belum Menikah (c) Duda / Janda 7. Pekerjaan :. B. Tingkat Modernisasi. Terbuka Terhadap Pengalaman Baru No. PERNYATAAN STS TS KS S SS Kebudayaan baru dari luar daerah perlu diketahui dan dipahami. 2 Perubahan yang terjadi atau adanya halhal baru dalam kehidupan seharihari berguna untuk memperluas pola pikir masyarakat. 3 Perbedaan pendapat dalam lingkungan sekitar mengenai suatu hal berguna untuk mencapai suatu kemajuan. 2. Independen Terhadap Otoritas Tradisional No. PERTANYAAN STS TS KS S SS 4 Perkataan dan nasehat dari orang tua, raja adat, dan tokoh masyarakat tidak selamanya selalu benar. 5 Saya selalu mempertimbangkan efek baik buruknya suatu perkataan ataupun nasehat dari orang tua, raja adat, dan tokoh masyarakat untuk masalah yang sedang saya hadapi.

3 3. Percaya Terhadap Ilmu Pengetahuan No. PERNYATAAN STS TS KS S SS 6 Saya lebih memilih berobat ke dokter daripada ke dukun/datu. 7 Kemampuan dokter dalam mengobati berbagai penyakit lebih terpercaya dibandingkan kemampuan dukun/datu. 8 Teknologi pertanian seperti; traktor, mesin babat, mesin pemanen, dan mesin lainnya sangat berguna dalam mengolah sawah maupun ladang dalam menciptakan hasil pertanian yang lebih baik. 9 Pendidikan formal yang diperoleh dari sekolah penting untuk saya dan anggota keluarga saya. 0 Ilmu pengetahuan yang didapat dari pendidikan formal dapat membantu menyelesaikan masalah sosial, ekonomi dan politik. Pendidikan informal yang diperoleh dari luar sekolah penting untuk saya dan anggota keluarga saya. 2 Ilmu pengetahuan yang didapat dari pendidikan informal dapat membantu menyelesaikan masalah sosial, ekonomi dan politik. 4. Ambisi Hidup Tinggi No. PERTANYAAN STS TS KS S SS 3 Saya selalu bekerja keras setiap hari untuk mencukupi kebutuhan saya dan keluarga. 4 Saya dan keluarga harus mendapatkan pendidikan yang setinggitingginya. 5 Saya percaya di masa depan kerja keras saya akan

4 terbayar. 6 Saya percaya masalah yang ada tidak akan melebihi batas kekuatan saya. 7 Saya akan mengatasi setiap masalah yang ada sesuai kemampuan saya. 5. Rencana Jangka Panjang No. PERTANYAAN STS TS KS S SS 8 Rencana jangka panjang penting dibuat untuk menghadapi kehidupan di masa depan. 9 Keuangan (pendapatan dan pengeluaran) perlu dikelola dengan baik. 20 Pendidikan merupakan penunjang kehidupan saya dan keluarga di masa depan. 2 Saya menabung untuk mendapatkan pendidikan yang lebih baik bagi saya dan keluarga. 22 Saya menabung untuk menjamin kesehatan saya dan keluarga serta halhal tak terduga lainnya. 23 Saya melengkapi suratsurat berharga, seperti surat tanah, sertifikat rumah dan suratsurat lainnya untuk menjamin barangbarang berharga. 6. Aktif Percaturan Politik No. PERNYATAAN STS TS KS S SS 24 Organisasi atau perkumpulan bermanfaat, baik secara langsung maupun tidak langsung bagi kehidupan sosial, ekonomi dan politik masyarakat. 25 Saya aktif dalam mengikuti organisasi/perkumpulan kekeluargaan baik sebagai pengurus maupun anggota organisasi.

5 26 Saya aktif dalam mengikuti organisasi/perkumpulan keagamaan baik sebagai pengurus maupun anggota organisasi. 27 Saya selalu ikut memberikan suara dalam setiap pemilihan umum yang diadakan di daerah saya. 28 Saya aktif dalam mengikuti perkembangan informasi sosial, politik dan pemerintahan di Indonesia, khususnya tempat saya tinggal. C. Konfigurasi Pemimpin. Pemimpin Kharismatik No PERNYATAAN STS TS KS S SS Pemimpin adalah orang yang memiliki kemampuan istimewa (supernatural) yang dibawa sejak lahir atau karena adanya sahala. 2 Kepala desa harus memiliki kharisma kepemimpinan atau daya tarik yang sangat besar. 3 Raja adat (raja parhata) harus memiliki kharisma kepemimpinan atau daya tarik yang sangat besar. 4 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya. 5 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya. 6 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya. 7 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya.

6 8 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya. 9 Saya lebih mengakui Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya sebagai pemimpin dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal. 2. Pemimpin Tradisional No PERNYATAAN STS TS KS S SS 0 Pemimpin adalah orang yang memahami dan bertindak sesuai dengan ketentuanketentuan tradisional serta terpilih secara turuntemurun. Kepala desa harus orang yang dihormati serta dituakan. 2 Raja adat (raja parhata) dan pemimpin tradisional lainnya harus orang yang dihormati serta dituakan. 3 Raja adat (raja parhata) dan pemimpin tradisional lainnya di daerah saya harus orang yang semarga, kerabat dan satu keturunan dengan saya. 4 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 5 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 6 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 7 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 8 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya

7 diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 9 Saya lebih mengakui Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya sebagai pemimpin dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal. 3. Pemimpin Rasional (Legal) No PERNYATAAN STS TS KS S SS 20 Kepala desa harus memiliki pendidikan yang tinggi (minimal SMA dan sederajat). 2 Kepala desa harus memiliki pengalaman dan kinerja yang baik dalam kepemimpinan. 22 Raja adat (raja parhata) harus memiliki pendidikan yang tinggi (minimal SMA dan sederajat). 23 Raja adat (raja parhata) harus memiliki pengalaman dan kinerja yang baik dalam kepemimpinan. 24 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Parpol/DPRD. 25 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat. 26 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat. 27 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat. 28 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat. 29 Saya lebih mengakui Kepala desa/camat dan pemimpin rasional legal lainnya sebagai pemimpin dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal.

8 Lampiran 2 : JAWABAN RESPONDEN TERHADAP VARIABEL X DAN Y

9

10

11 Lampiran 3 : HASIL PENGOLAHAN DATA Frequency Table Karakteristik Responden Jenis Kelamin Responden Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Lakilaki Perempuan Total Usia Responden Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid < 40 Tahun > 60 Tahun Tahun Tahun Total Pendidikan Terakhir Responden Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid PT SD SMA SMP Total Status Pernikahan Responden Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Belum Menikah Duda/Janda Menikah Total Pekerjaan Responden Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Petani PNS Wiraswasta Total

12 Data Responden Tentang MODERNISASI (X) No. Pernyataan Total Kebudayaan baru dari luar daerah perlu diketahui dan dipahami. 72,2% 2,% 25,8% 2 Perubahan yang terjadi atau adanya halhal baru dalam kehidupan seharihari berguna 5,5% 2,6% 43,3% 9,6% untuk memperluas pola pikir masyarakat. 3 Perbedaan pendapat dalam lingkungan sekitar mengenai suatu hal berguna untuk,0% 7,% 3,4% 4,4% mencapai suatu kemajuan. 4 Perkataan dan nasehat dari orang tua, raja adat, dan tokoh masyarakat tidak selamanya 2,% 80,4% 7,2% 0,3% selalu benar. 5 Saya selalu mempertimbangkan efek baik buruknya suatu perkataan 44,3% 38,% 7,5% ataupun nasehat dari orang tua, raja adat, dan tokoh masyarakat untuk masalah yang sedang saya hadapi. 6 Saya lebih memilih berobat ke dokter daripada ke dukun/datu.,0% 45,4% 22,7% 30,9

13 7 Kemampuan dokter dalam mengobati berbagai penyakit lebih terpercaya dibandingkan,0% 7,% 3,4% 4,4% kemampuan dukun/datu. 8 Teknologi pertanian seperti; traktor, mesin babat, mesin pemanen, dan mesin lainnya 9,3% 85,6% 2,% 3,% sangat berguna dalam mengolah sawah maupun ladang dalam menciptakan hasil pertanian yang lebih baik. 9 Pendidikan formal yang diperoleh dari sekolah penting untuk saya dan anggota 66,0% 32,0% 2,% keluarga saya. 0 Ilmu pengetahuan yang didapat dari pendidikan formal dapat membantu 36,% 56,7% 6,2%,0% menyelesaikan masalah sosial, ekonomi dan politik. Pendidikan informal yang diperoleh dari luar sekolah penting untuk saya dan 38,% 53,6% 6,2%,0%,0% anggota keluarga saya. 2 Ilmu pengetahuan yang didapat dari pendidikan informal dapat membantu 24,7% 58,8% 3,4% 3,% menyelesaikan masalah sosial, ekonomi dan politik.

14 3 Saya selalu bekerja keras setiap hari untuk mencukupi kebutuhan saya dan keluarga. 49,5% 50,5 4 Saya dan keluarga harus mendapatkan pendidikan yang setinggitingginya. 66,0% 34,0% 5 Saya percaya di masa depan kerja keras saya akan terbayar. 36,% 56,7% 7,2% 6 Saya percaya masalah yang ada tidak akan melebihi batas kekuatan saya. 38,% 53,6% 6,2% 2,% 7 Saya akan mengatasi setiap masalah yang ada sesuai kemampuan saya. 24,7% 72,2% 3,% 8 Rencana jangka panjang penting dibuat untuk menghadapi kehidupan di 58,8% 37,% 4,% masa depan. 9 Keuangan (pendapatan dan pengeluaran) perlu dikelola dengan baik. 47,4% 44,3% 8,2% 20 Pendidikan merupakan penunjang kehidupan saya dan keluarga di masa depan. 36,% 56,7% 6,2%,0% 2 Saya menabung untuk mendapatkan pendidikan yang lebih baik bagi saya dan 24,7% 58,8% 3,4% 3,% keluarga.

15 22 Saya menabung untuk menjamin kesehatan saya dan keluarga serta halhal tak 38,% 53,6% 6,2%,0%,0% terduga lainnya. 23 Saya melengkapi suratsurat berharga, seperti surat tanah, sertifikat rumah dan surat 67,0% 24,7%,0% 7,2% surat lainnya untuk menjamin barangbarang berharga. 24 Organisasi atau perkumpulan bermanfaat, baik secara langsung maupun tidak 4,% 85,6% 0,3% langsung bagi kehidupan sosial, ekonomi dan politik masyarakat. 25 Saya aktif dalam mengikuti organisasi/perkumpulan kekeluargaan baik sebagai 74,2% 25,8% pengurus maupun anggota organisasi. 26 Saya aktif dalam mengikuti organisasi/perkumpulan keagamaan baik sebagai 58,8% 37,% 4,% pengurus maupun anggota organisasi. 27 Saya selalu ikut memberikan suara dalam setiap pemilihan umum yang diadakan di 27,8% 68,0% 4,% daerah saya. 28 Saya aktif dalam mengikuti

16 perkembangan informasi sosial, politik dan pemerintahan di Indonesia, khususnya tempat saya tinggal. 34,0% 62,9% 2,%,0% Nilai Ratarata (Mean) dari Jawaban Responden (Modernisasi) No Modernisasi (X) Item Pernyataan Mean Kebudayaan baru dari luar daerah perlu diketahui dan 2 Terbuka terhadap Pengalaman Baru dipahami Perubahan yang terjadi atau adanya halhal baru dalam kehidupan seharihari berguna untuk memperluas pola pikir masyarakat 3 Perbedaan pendapat dalam lingkungan sekitar mengenai suatu hal berguna untuk mencapai suatu kemajuan 4 Perkataan dan nasehat dari orang tua, raja adat, dan Independen tokoh masyarakat tidak selamanya selalu benar 5 terhadap Saya selalu mempertimbangkan efek baik buruknya Otoritas suatu perkataan ataupun nasehat dari orang tua, raja Tradisional adat, dan tokoh masyarakat untuk masalah yang sedang saya hadapi 6 Saya lebih memilih berobat ke dokter daripada ke dukun/datu 7 Kemampuan dokter dalam mengobati berbagai penyakit lebih terpercaya dibandingkan kemampuan 3,46 3,33 3,59 3,74 4,09 3,6 3,59

17 dukun/datu 8 Teknologi pertanian seperti; traktor, mesin babat, mesin pemanen, dan mesin lainnya sangat berguna dalam mengolah sawah maupun ladang dalam menciptakan hasil pertanian yang lebih baik 9 Percaya terhadap Ilmu Pengetahuan Pendidikan formal yang diperoleh dari sekolah penting untuk saya dan anggota keluarga saya 0 Ilmu pengetahuan yang didapat dari pendidikan formal dapat membantu menyelesaikan masalah sosial, ekonomi dan politik Pendidikan informal yang diperoleh dari luar sekolah penting untuk saya dan anggota keluarga saya 2 Ilmu pengetahuan yang didapat dari pendidikan informal dapat membantu menyelesaikan masalah sosial, ekonomi dan politik 4,0 4,64 4,28 4,27 4,05 3 Saya selalu bekerja keras setiap hari untuk mencukupi kebutuhan saya dan keluarga 4,49 4 Saya dan keluarga harus mendapatkan pendidikan yang setinggitingginya Ambisi Hidup 5 Saya percaya di masa depan kerja keras saya akan Tinggi terbayar 6 Saya percaya masalah yang ada tidak akan melebihi batas kekuatan saya 7 Saya akan mengatasi setiap masalah yang ada sesuai kemampuan saya 8 Rencana jangka panjang penting dibuat untuk menghadapi kehidupan di masa depan 4,66 4,29 4,28 4,2 4,54

18 9 Keuangan (pendapatan dan pengeluaran) perlu dikelola dengan baik 4,3 20 Pendidikan merupakan penunjang kehidupan saya dan keluarga di masa depan 2 Saya menabung untuk mendapatkan pendidikan yang Rencana Jangka lebih baik bagi saya dan keluarga Panjang 22 Saya menabung untuk menjamin kesehatan saya dan keluarga serta halhal tak terduga lainnya 23 Saya melengkapi suratsurat berharga, seperti surat tanah, sertifikat rumah dan suratsurat lainnya untuk menjamin barangbarang berharga 4,28 4,05 4,27 4,5 24 Organisasi atau perkumpulan bermanfaat, baik secara langsung maupun tidak langsung bagi kehidupan sosial, ekonomi dan politik masyarakat 3,94 25 Saya aktif dalam mengikuti organisasi/perkumpulan kekeluargaan baik sebagai pengurus maupun anggota organisasi 26 Aktif Percaturan Politik Saya aktif dalam mengikuti organisasi/perkumpulan keagamaan baik sebagai pengurus maupun anggota organisasi 27 Saya selalu ikut memberikan suara dalam setiap pemilihan umum yang diadakan di daerah saya 28 Saya aktif dalam mengikuti perkembangan informasi sosial, politik dan pemerintahan di Indonesia, khususnya tempat saya tinggal 3,48 4,54 4,24 4,27 Data Responden Tentang PEMIMPIN KHARISMATIK

19 No. Pernyataan Total Pemimpin adalah orang yang memiliki kemampuan istimewa (supernatural) yang 7,5% 46,4% 22,7%,3% 2,% dibawa sejak lahir atau karena adanya sahala. 2 Kepala desa harus memiliki kharisma kepemimpinan atau daya tarik yang sangat besar. 36,% 43,3% 7,5% 3,% 3 Raja adat (raja parhata) harus memiliki kharisma kepemimpinan atau daya 43,3% 56,7% tarik yang sangat besar. 4 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta,3% 43,3% 44,3%,0% dan pemimpin kharismatik lainnya. 5 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta,0%,3% 42,3% 39,2% 6,2% dan pemimpin kharismatik lainnya. 6 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta 48,5% 50,5%,0% dan pemimpin kharismatik lainnya. 7 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya

20 diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya. 7,2% 58,8% 32,0% 2,% 8 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta,0% 0,3% 54,6% 30,9% 3,% dan pemimpin kharismatik lainnya. 9 Saya lebih mengakui Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya sebagai pemimpin 4,4% 6,9% 20,6% 3,% dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal. Data Responden Tentang PEMIMPIN TRADISIONAL No. Pernyataan Total Pemimpin adalah orang yang memahami dan bertindak sesuai dengan ketentuan,3% 24,7% 24,7% 26,8% 2,4% ketentuan tradisional serta terpilih secara turuntemurun. 2 Kepala desa harus orang yang dihormati serta dituakan. 7,2% 9,3% 4,4% 43,3% 25,8% 3 Raja adat (raja parhata) dan pemimpin tradisional lainnya harus orang yang dihormati 28,9% 54,6% 4,4% 2,%

21 serta dituakan. 4 Raja adat (raja parhata) dan pemimpin tradisional lainnya di daerah saya harus orang 28,9% 53,6% 5,5% 2,% yang semarga, kerabat dan satu keturunan dengan saya. 5 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat 22,7% 58,8% 8,6% (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 6 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat 33,0% 54,6% 0,3% 2,% (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 7 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat 5,2% 48,5% 43,3% 3,% (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 8 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat 53,6% 42,3% 4,% (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya.

22 9 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat 2,% 7,2% 58,8% 25,8% 6,2% (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya. 0 Saya lebih mengakui Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin 30,9% 55,7% 9,3% 3,%,0% tradisional lainnya sebagai pemimpin dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal. Data Responden Tentang PEMIMPIN RASIONAL LEGAL No. Pernyataan Total Kepala desa harus memiliki pendidikan yang tinggi (minimal SMA dan 28,9% 63,9% 5,2% 2,% sederajat). 2 Kepala desa harus memiliki pengalaman dan kinerja yang baik dalam kepemimpinan. 55,7% 4,2% 2,%,0% 3 Raja adat (raja parhata) harus memiliki pendidikan yang tinggi (minimal SMA dan 3,4% 45,4% 27,8% 3,4% sederajat). 4 Raja adat (raja parhata) harus memiliki pengalaman dan

23 kinerja yang baik dalam kepemimpinan. 38,% 56,7% 4,%,0% 5 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh 34,0% 5,5% 9,3% 5,2% Parpol/DPRD. 6 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Kepala 55,7% 40,2% 4,% desa/camat. 7 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Kepala 0,3% 6,9% 24,7% 3,% desa/camat. 8 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Kepala 5,5% 72,2% 2,4% desa/camat. 9 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Kepala 42,3% 5,5% 6,2% desa/camat. 0 Saya lebih mengakui Kepala desa/camat dan pemimpin rasional legal lainnya sebagai 66,0% 34,0% pemimpin dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal.

24 Nilai Ratarata (Mean) dari Jawaban Responden (Konfigurasi Pemimpin) No Konfigurasi Item Pernyataan Mean Pemimpin (Y) Pemimpin adalah orang yang memiliki kemampuan 3,66 istimewa (supernatural) yang dibawa sejak lahir atau karena adanya sahala 2 Kepala desa harus memiliki kharisma kepemimpinan atau daya tarik yang sangat besar 3 Raja adat (raja parhata) harus memiliki kharisma kepemimpinan atau daya tarik yang sangat besar 4 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya 5 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya 6 Pemimpin Kharismatik Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya 7 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya 8 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya 9 Saya lebih mengakui Pendeta dan pemimpin kharismatik lainnya sebagai pemimpin dalam 4,2 4,43 2,65 2,62 4,47 3,7 2,75 3,87

25 0 kehidupan seharihari di tempat saya tinggal Pemimpin adalah orang yang memahami dan bertindak sesuai dengan ketentuanketentuan tradisional serta terpilih secara turuntemurun 2,96 Kepala desa harus orang yang dihormati serta dituakan 2 Raja adat (raja parhata) harus orang yang dihormati serta dituakan dan pemimpin tradisional lainnya 3 Raja adat (raja parhata) dan pemimpin tradisional lainnya di daerah saya harus orang yang semarga, kerabat dan satu keturunan dengan saya 4 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya 5 Masalah yang terkait dengan pemerintahan sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja Pemimpin parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin Tradisional tradisional lainnya 6 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya 7 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya 8 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya 2,29 4,0 4,09 3,04 3,8 3,55 4,49 2,73

26 9 Saya lebih mengakui Tokoh adat (raja parhata/orang yang dituakan) dan pemimpin tradisional lainnya sebagai pemimpin dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal 4,2 20 Kepala desa harus memiliki pendidikan yang tinggi (minimal SMA dan sederajat) 4,9 2 Kepala desa harus memiliki pengalaman dan kinerja yang baik dalam kepemimpinan 22 Raja adat (raja parhata) harus memiliki pendidikan yang tinggi (minimal SMA dan sederajat) 23 Raja adat (raja parhata) harus memiliki pengalaman dan kinerja yang baik dalam kepemimpinan 24 Masalah yang terkait dengan politik sebaiknya diselesaikan oleh Parpol/DPRD 25 Pemimpin Masalah yang terkait dengan pemerintahan Rasional sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat 26 Masalah yang terkait dengan keagamaan sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat 27 Masalah yang terkait dengan sosial budaya sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat 28 Masalah yang terkait dengan ekonomi sebaiknya diselesaikan oleh Kepala desa/camat 29 Saya lebih mengakui Kepala desa/camat dan pemimpin rasional legal lainnya sebagai pemimpin dalam kehidupan seharihari di tempat saya tinggal 4,5 3,59 4,32 4,4 4,5 3,79 4,03 4,36 4,66