satuan pengukuran panjang

dokumen-dokumen yang mirip
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

pengukuran waktu panjang dan berat

mengenal bangun datar sederhana

Di unduh dari : Bukupaket.com

Di unduh dari : Bukupaket.com

Pengukuran Panjang dan Berat

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema

Bahasa Indonesia. dinolingo.com

djaelani haryono matematika 1 sd mi pusat perbukuan departemen pendidikan nasional

BAB KELILING DAN LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG

Bibliografi : hlm. 154 Indeks ISBN (no. jilid lengkap) ISBN

MATEMATIKA 1. Untuk SD/MI Kelas I. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang. : Harris Syamsi Yulianto

Matematika untuk SD dan MI Kelas 1. Dian Permana Bambang Irianto

senang matematika 1 untuk sd/mi kelas I

34 LAMPIRAN - LAMPIRAN

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Pengukuran BAB. A. Memilih Alat Ukur. Tujuan Pembelajaran. 82 Gemar Matematika ~ SD Kelas 3

- Burhan Mustaqim - Ary Astuty

mengenal bangun datar

Matematika. Asyiknya Belajar. Untuk SD/MI Kelas II. Di unduh dari : Bukupaket.com. Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati

Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan

(a) Kelinci perlu makanan untuk hidup. (b) Boneka tidak memerlukan makanan.

Gambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya

1. Tuliskan kalimat yang sesuai dengan gambar! 2. Apakah manfaat makan buah dan sayur bagi kesehatan tubuh?

DENAH LINGKUNGAN RUMAH DAN SEKOLAH

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

JMSO Tingkat SD/MI 2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BENDA DAN KEGUNAANNYA

Untuk SD/MI Kelas I. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang

Denah Lingkungan Rumah dan Sekolah

BILANGAN SAMPAI DENGAN 10

pengukuran berat tema teknologi

GAYA DAN PERCEPATAN. Gb. anak sedang main ayunan. Apakah dorongan atau tarikan yang kamu lakukan itu? untuk mengetahuinya lakukanlah kegiatan berikut!

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...

rentangkan tiap bagian

Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku

BAB PENGUKURAN WAKTU, PANJANG, DAN BERAT

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Geometri dan pengukuran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

penjumlahan dan pengurangan

Bibliografi : hlm Index ISBN (no. jilid lengkap)

BAB ANGAN. Tujuan Pembelajaran. Pernahkan kamu bermain ular tangga? Ada angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Termasuk bilangan apa angka di ular tangga?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Perkalian dan Pembagian

Di unduh dari : Bukupaket.com

Matematika untuk SD dan MI Kelas 2. Dian Permana Bambang Irianto

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

Kegiatan Semester 2. Sumber: Kegiatan Semester 2 103

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

SILABUS TEMATIK KELAS II : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan : Aturan Keselamatan di Rumah Alokasi Sumber.

Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan

SILABUS TEMATIK KELAS I

Ilmu Pengetahuan Alam

Di unduh dari : Bukupaket.com

ALAT PERMAINAN DILUAR RUANGAN ( APE OUTDOOR )

BAB V IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN

Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono. Matematika. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN

Jalan ke Taman Safari Pantai yang Indah

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

bangun ruang bab 3 kejadian sehari hari belanja di swalayan hewan dan tumbuhan hewan dan tumbuh-tumbuhan

Pengukuran Waktu. Tema: Kegiatan Sehari-hari

Ujian Anthropometrik. : Ketinggian Berdiri (Standing Height) : Ketinggian duduk (Sitting Height) : Panjang Depa (Armspan)

PERATURAN PK2-MABA JURUSAN TEKNIK PENGAIRAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2017

TATA TERTIB PESERTA DIDIK SEKOLAH UNGGUL SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

lomba menyanyi pelajaran 12 aku rajin latihan menyanyi aku gemar menyanyi suatu hari ada lomba menyanyi aku ikut lomba itu aku dapat juara

MODEL SILABUS. Standar Kompetensi : 1. Memahami gambaran konsep tubuh dengan benar berikut lokasi, dan fungsi serta gerakannya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP Negeri 1 Kota Mungkid Kelas/Semester : VII/ 1. : Objek IPA dan Pengamatannya

PERATURAN KRIDA MAHASISWA BARU FAKULTAS TEKNIK

TATA TERTIB PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG SEKOLAH UNGGUL Tahun Pelajaran 2017/2018

Bab 10. Untuk Kelas 2 SD / MI. Suyatman Tutik Endrawati

menggunakan pengukuran berat

Lampiran Desertasi Ishartiwi, 2007) ROGRAM PEMBELAJARAN TERINDIVIDUALISASIKAN SUBJEK A

Satuan Ukuran (Waktu, Sudut, Jarak, dan Kecepatan)

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.

1.5 Memecahkan Masalah yang Melibatkan Uang

BAB IV IMPLEMENTASI KARYA

Berbagai Bentuk dan Kombinasi Gerak Dasar Anak Usia dini

Ilmu Pengetahuan Sosial

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

gejala alam dan peristiwa

A. Menentukan Bilangan Hasil Pangkat Tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

PAGI itu Tahir dengan terburu-buru menuju

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pada siswa kelas VIII SMP Trimulya semester genap tahun pelajaran 2012/2013.

Ruko Jambusari No. 7A Yogyakarta Telp. : ; Fax. :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana

Benda menjadi bergerak adalah pengaruh gaya terhadap benda yang diam.

HIMPUNAN MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA Jl. MT. Haryono 167 Malang 65145

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

USAHA, ENERGI & DAYA

Transkripsi:

tema kegemaran satuan pengukuran panjang pada hari minggu pagi taman kota tampak ramai banyak keluarga yang berlibur di sana ami senang bermain lompat tali ia ayunkan tali panjang dengan tangannya sena memilih bermain layang layang ia naikkan layang layang sampai tinggi nah apa kegemaranmu apakah kamu juga senang bermain lompat tali apakah kamu lebih senang bermain sepeda 49

1 perhatikan gambar di bawah ini 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 tono wati rambut wati panjang rambut tono pendek penggaris panjang penghapus pendek ular panjang ulat pendek Isilah titik titik di bawah ini dengan kata panjang atau pendek 1 aku lebih suka memakai baju lengan... 2 kereta api itu sangat... 3 daun mangga lebih... daripada daun pisang 4 cacing lebih... daripada belut 5 pensil lebih... dari pada penggaris 50

2 pernahkah kamu membandingkan tinggi badanmu dengan tinggi badan temanmu siapa yang lebih tinggi siapa yang lebih rendah perhatikan gambar di bawah ini bayu tinggi adik bayu pendek burung terbang tinggi kupu kupu terbang rendah jerapah tinggi pinguin pendek lengkapilah pernyataan ini dengan kata tinggi atau rendah a pohon kelapa itu... b rumput itu... c tiang bendera itu... d kursi belajarmu... 51

3 jauh dan dekat digunakan untuk menyatakan jarak bagaimana jarak rumah ke sekolahmu jauh atau dekat dino abi roni abi dekat dengan dino roni jauh dari dino benda apa yang dekat dengan meja benda apa yang jauh dari meja rumah risa rumah koko ikan maskoki ikan koi ikan apa yang jauh dari batu karang ikan apa yang dekat dengan batu karang rumah siapa yang dekat ke sekolah rumah siapa yang jauh dari sekolah 52

sekarang kamu isi daftar di bawah ini dengan teliti pertanyaan jawaban diantara teman sekelasmu siapa yang duduknya paling jauh dari meja guru lihatlah dinding kelasmu pajangan apa yang paling dekat dengan pintu benda apa yang letaknya paling dekat dengan papan tulis 4 membandingkan panjang benda kita bisa membandingkan panjang suatu benda dengan cara langsung dan tidak langsung apa perbedaannya berdirilah berjajar dengan dua orang temanmu siapa yang paling tinggi siapa yang paling pendek cara membandingkan seperti itu disebut membandingkan dengan cara langsung membandingkan panjang secara langsung tidak memerlukan alat ukur 53

bagaimana kamu membandingkan lebar pintu rumahmu dengan lebar pintu rumah temanmu yang jaraknya berjauhan tentunya kamu mengukur lebar pintu rumahmu juga mengukur lebar pintu rumah temanmu hasil pengukuran kamu bandingkan lebih panjang yang mana cara seperti itu disebut membandingkan dengan cara tidak langsung cara ini memerlukan alat ukur 5 mengukur panjang dengan alat ukur maka kita harus mengukurnya alat yang dipakai untuk mengukur disebut siapa tahu alat ukur apa yang bisa dipakai untuk mengukur panjang suatu benda alat ukur rini mengukur panjang pitanya dengan jengkal roni mengukur panjang poster dengan depa pagelaran t e a t e r 54

panjang buku dapat diukur dengan klip kertas rofi mengukur lebar daun pintu dengan telapak kaki buku gambar ardi mengukur keliling ruangan kelas dengan langkah 55

Kegiatan bentuklah kelompok setiap kelompok terdiri dari dua anak satu anak bertugas mengukur satu anak lagi bertugas mencatat ayo kita lakukan pengukuran tinggi panjang dan jarak isilah lembar kegiatan di bawah ini benda yang diukur alat ukur hasil pengukuran panjang meja guru panjang papan tulis tinggi meja jengkal jengkal jengkal lebar daun pintu jengkal lebar ruang kelas langkah panjang loker kelas langkah panjang papan tulis depa bandingkan hasil pengukuranmu dengan kelompok lain apakah ada perbedaan mengapa ada perbedaan jengkal depa dan langkahmu tidak selalu sama dengan temanmu coba bandingkan jengkalmu dengan jengkal temanmu mana yang lebih panjang jengkal depa langkah telapak kaki dan klip kertas disebut alat ukur tidak baku sangat mungkin berbeda beda hasil ukurannya 56

1 panjang dan pendek ulat pendek ular panjang 2 tinggi rendah burung terbang tinggi kupu kupu terbang rendah 3 jauh dekat kursi dekat dengan meja pot bunga jauh dari meja 4 alat ukur tidak baku klip depa hasta langkah jengkal telapak kaki 57

uji kompetensi perhatikan gambar di bawah ini kemudian jawablah pertanyaannya 1 mana yang lebih panjang buku gambar atau buku tulis 2 mana yang panjangnya sama antara ular ulat dan cacing 3 mana yang lebih pendek antara pensil atau bolpoin 4 mana yang lebih dekat ke roni abi atau dino 5 mana yang lebih tinggi jerapah atau kuda dino abi roni 58