FORMAT KISI-KISI PENDIDIKA IPA PJJ S PGSD Judul Mata Kuliah : Pendidikan IPA ( SKS) Nama Penulis : Nana Djumhana Instansi Penulis : Universitas Pendidikan Indonesia Nama Penelaah : Drs. Suhendri, M.Pd Instansi Penelaah : UNSRI Jenis Tes : Uraian / Obyektif Lama Ujian : 90 Menit Jumlah Soal : 65 No. Kompetensi Dasar Indikator Pokok & Sub Pokok Bahasan Rendah Proses Berpikir Sedang Tinggi Jumlah Soal Mahasiswa dapat mendeskripsikan konsep dasar besaran pengukuran dan gerak. Menjelaskan arti besaran dan pengukuran. Menjelaskan besaran yang dapat diukur secara langsung dan tidak langsung. Besaran dan Pengukuran a. Konsep dasar besaran, pengukuran dan gerak b. Standar pengukuran
waktu c. Standar pengukuran suhu 3. Diilutrasikan tentang cara pengukuran panjang secara sederhana, mendeskripsikan pentingnya standar pengukuran secara internasional 4. Melalui pengamatan berbagai perubahan suhu pada skala yang berbeda, menghitung perubahan suhu dengan skala yang berbeda. 5. Menjelaskan cara pengukuran benda padat yang tidak beraturan. Pengukuran pada pendidikan IPA a. Pengukuran besaran panjang b. Pengukuran ketebalan c. Pengukuran besaran d. Pengukuran volume e. Pengukuran suhu f. Pengukuran masa dan berat g. Pengukuran waktu 4 6. Melalui kajian terhadap peristiwa hilangnya bobot pada astronot di luar angkasa, mahasiswa dapat menganalisis penyebab terjadinya peristiwa tersebut.
7. Melalui ilustrasi sederhana tentang kejadian gerak dan perpindahan, mendeskripsikan perbedaan gerak dengan perpindahan secara fisika. Besaran dasar gerak a. Kelajuan dan kecepatan b. Kelajuan dan percepatan 3 8. Melalui pengamatan tentang laju perpindahan benda, menghitung kecepatan dan ratarata kecepatan benda tersebut. 9. Melalui kajian peristiwa gerak lurus, mnghitung jarak tempuh gerak tersebut. 0. Melalui kajian peristiwa gerak jatuh benda sehari-hari, menhitung gerak jatuh bebas (GLBB). Gerak a. Gerak lurus b. Gerak lurus beraturan c.gerak lurus berubah beraturan d.gerak vertikal Menjelaskan konsep IPA yang berkaitan dengan elemen penting yang menyusun alam. Menjelaskan konsep dasar dan energi. Melalui pengamatan. Materi a. Pengertian dan sifat 4
semesta karakteristik,mahasiswa dapat mendeskripsikan isolator dan konduktor. b. Klasifikasi 3. Melalui pengamatan berbagai benda, siswa dapat mengelompokan benda berdasarkan tingkat wujud benda 4. Menyebutkan contoh perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari 5. Menjelaskan perubahan karena pengaruh energi berupa perubahan jenis fisika dan kimia 6. Melalui pengkajian beberapa contoh perubahan wujud zat, mengelompokan bentuk perubahan wujud zat. 7. Menjelaskan macam energi 8. Melalui pengkajian benda pada. Energi a. Pengertian energi b. Bentuk energi dan perubahannya 5
ketinggian tertentu, menghitung energi potensial benda tersebut. 9. Menjelaskan konsep pesawat sederhana 0. Menjelaskan konsep gelombang. Gelombang a. Pengertian gelombang. Menjelaskan sifat gelombang b. Sifat gelombang. Membedakan jenis gelombang cahaya dan gelombang bunyi 3. Menjelaskan alat optik pada manusia berupa titik dekat dan titik jauh mata manusia c. Gelombang cahaya d. Gelombang bunyi e. Gelombang elektromagnet 3 Menunjukkan fenomena alam yang akrab dengan kehidupan mayoritas manusia 4. Mendeskripsikan jenis dan bentuk magnet 5. Menyebutkan macam magnet. Magnet a. Pengertian jenis dan bentuk magnet b. Magnet alam c. Magnet buatan 6. Melalui pengkajian hasil percobaan, d. Kutub magnet
4. Mengidentifikasi ciri-ciri dan karakteristik makhluk hidup dan peran makhluk hidup dalam kelangsungan atau keberadaan kehidupan di alam Menentukan kutub magnet 7. Mendeskripsikan arti medan magnet 8. Mendeskripsikan induksi magnet 9. Mendeskripsikan benda bermuatan listrik 30. Menjelaskan muatan listrik, kuat medan dari muatan listrik 3. Mendeskripsikan karakteristik rangkaian seri dan searah 3. Menyebutkan karakteristik makhluk hidup 33. Melalui pengamatan terhadap ciri-ciri makhluk hidup dan benda mati, menunjukkan perbedaan dan persamaan makhluk hidup dan benda mati 34. Menjelaskan cara makhluk hidup mendapatkan energi e. Medan magnet f. Induksi Magnet. Elektrostatik a. Fenomena kelistrikan (benda bermuatan listrik) b. Hukum Coulomb. Elektrodinamika a. Konduktor dan isolator. c. Rangkaian listrik d. Hukum Kirchoff. Karakteristik makhluk hidup. Perbedaan dan persamaan makhluk hidup dan benda mati 3. Cara makhluk hidup memperoleh energi 3
5 Menjelaskan pengertian lingkungan biotik dan lingkungan abiotik 35. Mengidentifikasi ciriciri sebagai makhluk hidup 36. Menjelaskan organ utama pada 37. Menyebutkan fungsi organ 38. Menjelaskan proses fotosintesa pada 39. Menjelaskan proses respirasi pada 40. Menjelaskan reproduksi pada 4. Menjelaskan tingkat pengelompokan pada 4. Melalui pengamatan pada berbagai jenis hewan, mahasiswa dapat mengelompokan jenis hewan berdasarakan ciri morfologi tubuhnya. 43. Menjelaskan pengertian lingkungan biotik dan abiotik 44. Melalui pengamatan kasus yang terjadi pada lingkungan. Organ tubuh. Proses fisiologi pada a. Gerak b. Fotosintesa dan respirasi c. Reproduksi. Klasifikasi. Klasifikasi hewan. Pengertian lingkungan. Jenis lingkungan. Habitat lingkungan darat 6
6 Menjelaskan organisasi tubuh baik secara anatomi maupun fisiologi 7 Menjelaskan dan perubahannya serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari darat, mahasiswa dapat menganalisis dampak kasus tersebut terhadap kehidupan makhluk hidup. 45. Menjelaskan zona pada lingkungan perairan 46. Membedakan rantai makanan dan jaringjaring makanan 47. Menjelaskan daur hidup pada hewan 48. Menjelaskan fungsi organ tubuh manusia 49. Menjelaskan hubungan antar tulang 50. Menjelaskan alat gerak pada tubuh manusia 5. Menjelaskan pengertian serta wujud 5. Menjelaskan perubahaan wujud 53. Menjelaskan perbedaan unsur dan senyawa 54. Menjelaskan karakteristik. Zona lingkungan air. Ekosistem d. Rantai dan jaring makanan e. Daur hidup hewan. Fungsi organ tubuh. Artikulasi (persendian). Tulang sebagai alat gerak pasif. Otot sebagai alat gerak aktif. Materi a. Perubahan wujud. Penggolongan 3 a. Unsur b. Senyawa. Karakteristik
8 Menganalisis alam semesta dan tata surya 55. Menjelaskan asal usul pembentukan alam semesta 56. Menganalisis teoriteori pembentukan tata surya 57. Melalui pengamatan gambar, mahasiswa dapat menunjukkan anggota tata surya 58. Menjelaskan gerak rotasi dan revolusi 59. Menjelaskan peristiwa alam misalnya gerhana.. Bintang dan galaksi. Alam semesta. Teori pembentukan tata surya. Klasifikasi tata surya. Planet a. Gerak planet 60. Menjelaskan manfaat penerbangan antariksa bagi kehidupan manusia. Penerbangan antariksa