Satuan Acara Perkuliahan

Transkripsi

1 Satuan Acara Perkuliahan Kode/Nama matakuliah : PFIS25222/Fisika Sekolah II Program Studi : Pendidikan Fisika Revisi : Fakultas : Sains dan Teknologi Tgl mulai berlaku : Satuan Kredit Semester : 2 SKS Dosen penyusun : Daimul Hasanah, M.Pd Jml jam kuliah dalam seminggu : 100 menit Ranah Integrasi-Interkoneksi : - Filosofi - Materi Matakuliah pendukung Integrasi-Interkoneksi : - Al-Qur an - Hadist - Tauhid Deskripsi matakuliah Standar Kompetensi : Matakuliah ini mempelajari tentang ruang lingkup standar isi mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan XII (semester 1) SMA beserta konsep dasar materi pokoknya, meliputi: mekanika benda tegar, mekanika fluida, termodinamika, getaran dan gelombang, optik fisis, listrik statis, medan magnet, induksi elektromagnetik, dan arus AC. : Mahasiswa mampu memahami tentang ruang lingkup standar isi mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan XII (semester 1) SMA beserta konsep dasar materi pokoknya, meliputi: mekanika benda tegar, mekanika fluida, termodinamika, getaran dan gelombang, optik fisis, listrik statis, medan magnet, induksi elektromagnetik, dan arus AC. 1

2 Level Taksonomi Kognitif : Pengetahuan 20 % Pemahaman 30 % Penerapan 30 % Analisa 10 % Sintesa 5 % Evaluasi 5 % Pertem uan ke- : 1 Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu membandingkan struktur kurikulum yang termuat dalam standar isi khususnya Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1). Indikator menjelaskan struktur kurikulum berdasarkan standar isi. menunjukkan hubungan antara Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1). Pokok bahasan/materi - Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Strategi Pembelajaran Rujukan/Sumber Belajar - Handout - Power point 2

3 2 Mahasiswa mampu membedakan Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator dalam mengembangkan materi pembelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1). menyusun silabus mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1). - Mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator. menjabarkan Standar Kompetensi (SK) menjadi beberapa Kompetensi Dasar (KD) dalam RPP pada mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1). menjabarkan Kompetensi Dasar (KD) menjadi beberapa Indikator dalam RPP pada mata pelajaran fisika kelas XI - Ruang lingkup SK, KD, dan Indikator mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1). - Handout - Power point 3

4 3 Mahasiswa mampu menguraikan indikator dan materi ajar berdasarkan materi fisika kelas XI (semester 2). 4 Mahasiswa mampu membuat bagan materi ajar atau peta konsep berdasarkan materi fisika (semester 2) dan Kelas XII (semester 1). menyusun RPP. menjelaskan indikator dan materi ajar yang dibuat berdasarkan materi pembelajaran fisika kelas XI SMA. menguraikan indikator pencapaian sesuai materi pembelajaran fisika kelas XI SMA. membuat soal test bentuk objektif/uraian berdasarkan indikator pencapaian materi pembelajaran fisika kelas XI SMA. memberikan contoh bagan materi ajar atau Dinamika rotasi benda tegar: - Translasi benda tegar - Rotasi benda tegar Keseimbangan benda tegar: - Sistem engsel - Sistem tangga Bob 4

5 kelas XI (semester 2). peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2). mendeskripsikan bagan materi ajar atau peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2). 5 Mahasiswa mampu membuat bagan materi ajar atau peta konsep berdasarkan materi fisika kelas XI (semester 2). Mahasiswa mampu membuat soal tes bentuk objektif/uraian berdasarkan materi fisika kelas XI SMA. 6 Mahasiswa mampu memahami konsep Teori Kinetik Gas. memberikan contoh bagan materi ajar atau peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2). mendeskripsikan bagan materi ajar atau peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2). membuat soal test bentuk objektif/uraian berdasarkan taksonomi Bloom. persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari. - Menerapkan Mekanika Fluida: - Fluida statis - Fluida dinamis Teori Kinetik Gas: - Persamaan umum gas - Tekanan dan energi kinetik gas Bob Bob 5

6 7 Mahasiswa mampu memahami konsep Termodiamika. 8 Mahasiswa mampu memahami konsep Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner. 9 Mahasiswa mampu memahami konsep persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobarik. usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika. - Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (p-v). prinsip kerja mesin Carnot. - Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner. gejala dan ciri-ciri Termodinamika: - Hukum pertama dan kedua termodinamika - Mesin Carnot - Gelombang berjalan - Gelombang stasioner - Gelombang bunyi Bob Bob Bob 6

7 Gelombang Bunyi. 10 Mahasiswa mampu memahami konsep Optika Fisis (Gelombang Cahaya). 11 Mahasiswa mampu memahami konsep Listrik Statis. gelombang bunyi. - Menerapkan asas Doppler untuk gelombang bunyi. gejala dan ciri-ciri gelombang cahaya. - Menyelidiki sifatsifat gelombang cahaya (pemantulan/pemb iasan, superposisi, interferensi, difraksi, dispersi, dan polarisasi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik. - Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan - Gelombang cahaya (optika fisis) Listrik statis: - Gaya elektrostatis (gaya Coulomb) - Medan listrik dan hukum Gauss - Potensial dan energi potensial Bob Bob 7

8 12 Mahasiswa mampu memahami konsep Medan/Induksi Magnetik. 13 Mahasiswa mampu memahami konsep Induksi Elektromagnetik. listrik bagi distribusi muatan kontinu. - Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik. - Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar. induksi magnetik di sekitar kawat berarus. gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak. - Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam tegnologi seperti pada bel listrik atau motor listrik. - Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik. listrik - Kapasitor keping sejajar - Rangkaian kapasitor Induksi magnetik: - Percobaan Oersted - Hukum Ampere - Medan magnet di sekitar kawat berarus (lurus melingkar, solenoida) - Gaya magnetik (gaya Lorentz) Induksi elektromagnetik: - Induksi Faraday Bob Bob 8

9 14 Mahasiswa mampu memahami konsep Arus Bolak-balik. - Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformator). - Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi. - Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolakbalik. dan hukum Lenz - Ggl dan arus induksi - Generator dan transformator Arus bolak-balik: - Arus dan tegangan bolakbalik - Rangkaian RLC dan prinsip resonansi Bob Bob 9

10 10