V ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Hasil Perancangan 1. Penjelasan Umum a. Warna, media ini mengunakan warna dominan biru kombinasi hijau. Warna lain digunakan sebagai variasi agar tidak monoton. b. Font, untuk judul dipilih Monotype Corsiva dan untuk naskah isi dipakai Arial c. Tombol : no lambang 1 2 arti Exit, menggunakan simbol silang X yang dicirikan dengan warna merah, untuk mengakhiri penggunaan Home, menggunakan simbol gambar rumah / panah tebal mengarah ke atas, untuk kembali ke jendela Home 3 1) 2) Next dan Previous, ada dua macam bentuk yang dipakai : a. Ditempatkan di bagian kanan halaman 1) berlanjut satu halaman berikutnya 2) kembali ke satu halaman sebelumnya 3) 4) b. Ditempatkan bar pada bagian bawah halaman yang terdiri atas : 3) berlanjut satu halaman berikutnya 4) kembali ke satu halaman sebelumnya 5) untuk kembali ke baris di atasnya 6) untuk berlanjut ke baris di bawahnya 5) 6) 56
2. Penjelasan Khusus Gambar 9. Jendela Video Opening Multimedia interaktif ini diawali dengan jendela opening, yaitu video berdurasi 80 detik, berisikan : salam, logo perusahaan penerbit, judul karya, undang-undang hak cipta, himbauan bagi pengguna, dan doa sebelum belajar. Pada bagian bawah disediakan tombol Lewati yang dapat dipilih apabila pengguna ingin langsung ke jendela Home. Gambar 10. Jendela Home Jendela Home terdiri atas tiga bagian, bagian bawah untuk menempatkan lima buah tombol materi, bagian kanan untuk tombol non materi, dan bagian tengah berisi judul perancangan. Fungsi tombol akan terlihat apabila cursor menyentuh dengan munculnya teks. Lima buah tombol di bagian bawah untuk membuka materi pelajaran, masing-masing judul materi akan muncul di tengah jendela dengan warna yang sama dengan warna border tombol yaitu kuning, biru, hijau, ungu, dan cyan. 57
Gambar 11. Jendela Home yang menampilkan judul materi Apabila memilih tombol materi, maka akan muncul ilustrasi sebuah keluarga sedang melakukan sesuatu yang sesuai dengan judul materi Gambar 12. Gambar Ilustrasi Keluarga Materi pelajaran syariah membahas tentang hukum dalam melaksanakan ibadah. Background mengadaptasi bentuk kitab yang sering dipakai para ustadz, ulama atau pesantren, dengan ornamen pattern bintang delapan sudut, dikombinasi dengan bentuk buku moderen yang sering dilengkapi dengan pembatas dan kancing, yang pada media ini berfungsi sebagai tombol Materi pelajaran thaharah berisi bahasan tentang bersuci. Mengaplikasi bentuk kolam sebagai background, dan bentuk keran sebagai tombol yang jika dipilih akan membuka isi materi. Pada bagian tertentu terdapat tombol di tengah halaman yang dapat dipilih, berfungsi sebagai penjelas materi Bahasan thaharah, selain penjelasan dengan tulisan, terdapat gambar image pada tatacara wudhu dan tayamum. Serta video peragaan wudhu yang dilengkapi bacaan doa pada tiap gerakan, dengan tulisan huruf arab animasi, terjemah, dan suara bacaan. Gambar perraga dalam video akan berhenti pada saat pembacaan doa, lalu bergerak kembali saat doa selesai, dimaksudkan agar perhatian 58
pengguna tidak terpecah pada dua hal tersebut. Tombol tutup di tepi kanan bawah dapat dipilih jika pengguna ingin mengakhiri / berpindah jendela. Gambar 13. Jendela Materi 1, Syariah Gambar 14. Jendela Materi 2, Thaharah berisi naskah Gambar 15. Jendela Materi 2, Thaharah berisi gambar image dan video Materi pelajaran shalat, membahas tentang shalat secara keseluruhan. Backgound mengadaptasi bentuk interior masjid, dimana terdapat pilar dan ornamen, dan bentuk ruang shalat di bagian tengah. Ornamen bintang dan judul bahasan di bagian kanan berfungsi sebagai tombol 59
Gambar 16. Jendela Materi 3, Shalat yang berisi tulisan huruf latin dan arab, dan berisi gambar ilustrasi Untuk peragaan shalat, digunakan background yang mengadaptasi bentuk alat-alat elektronik, di sini terdapat lima tombol untuk lima shalat fardhu. Gambar 17. Jendela Materi 3, Shalat yang berisi video peragaan Materi pelajaran Dzikir dan Doa berisi naskah huruf latin dan Arab, dilengkapi suara bacaan. Background image suatu ruang berisi karpet alas duduk yang pantas dipakai untuk shalat dan dzikir. Sementara bentuk tasbih berfungsi sebagai tombol. Warna merah pada tasbih untuk mewakili hati, dan bibir. Gambar 18. Jendela Materi 4, Dzikir dan Doa 60
Materi pelajaran Surat Al-Quran membahas surat-surat yang dibaca ketika shalat, dan daftar nama surat dalam Al-Quran. Bentuk background diadaptasi dari bentuk Al-Quran yang dikombinasi dengan bentuk buku. Bentuk bintang dan judul materi berfungsi sebagai tombol. Dalam video surat terdapat 10 video animasi untuk anak yang ingin menghafal surat pendek yang terdapat di juz ke 30 Al-Quran. Background mengadaptasi bentuk alat-alat elektronik Gambar 19. Jendela Materi 5, Surat dalam Al-Quran, dan jendela untuk video animasi belajar surat Apabila pengguna memilih tombol Home maka tampilan jendela akan berpindah ke jendela Home seperti gambar 10, sedangkan bila memilih tombol Exit maka akan muncul layar baru berukuran kecil berisi kalimat tanya dengan dua pilihan ya dan tidak. Gambar 20. Jendela Exit Apabila pengguna memilih kata Tidak, maka layar Exit menghilang dan dapat melanjutkan belajar kembali, dan jika memilih Ya, berarti mengakhiri penggunaan, dan secara otomatis akan beralih pada video closing, yaitu video 61
berdurasi 20 detik yang berisi pembacaan doa setelah belajar, ucapan salam, judul media, dan logo perusahaan. Gambar 21. Jendela video Closing B. Hasil Pameran Pameran Tugas Akhir diselenggarakan di Sekolah Dasar Negeri 06 Meruya Selatan, yang berlokasi di jalan Jabek Kecamatan Kembangan Jakarta Barat. Berlangsung selama dua hari. Pameran dilaksanakan dengan cara mendemonstrasikan karya di depan kelas, sebagaimana seorang guru memberikan materi, menggunakan proyektor yang diarahkan ke papan tulis. Sebelum dimulai, masing-masing siswa diberikan lembar komentar dan sebuah pulpen sebagai hadiah, untuk diisi dan dikembalikan di akhir acara. Komentar / tanggapan yang dimaksud yaitu terhadap materi pembelajaran menggunakan multimedia ini. Pada bagain akhir, dilakukan sesi tanya jawab, siswa yang berhasil menjawab pertanyaan seputar materi pelajaran shalat, mendapatkan satu buah pin. Materi pelajaran yang begitu banyak, ditambah durasi video yang cukup panjang membutuhkan waktu yang lama jika ingin di sampaikan seluruhnya, sementara waktu yang diberikan sangat terbatas, akibatnya penyampaian materi hanya pada bagian pokok. Namun begitu, tanggapan dari audien sungguh antusias, dan materi dapat di terima dengan baik. Dan memang sesungguhnya media ini bukanlah materi yang cukup hanya satu kali dipelajari, melainkan bertahap. Berikut ini gambar foto-foto suasana di dua ruang kelas yang berbeda, saat mendemonstrasikan karya Tugas Akhir. 62
Gambar 22. Suasana pameran di ruang kelas 5B Gambar 23. Suasana pameran di ruang kelas 5A Display pameran juga dibuat di luar kelas, dengan menyediakan meja, untuk menempatkan dua buah laptop, agar dapat diujicobakan bagi pengunjung, baik siswa ataupun guru. Display terdiri atas 1.Backdrop berbentuk bintang-bintang delapan sudut berisi konsep desain, dan bentuk artwork ukuran 60x82cm, 2.Media publikasi; bannner 60x160cm, dan poster 3.Merchandise, yang terdiri atas mug, pin peniti, gantungan kunci, magnet kulkas, pulpen, stiker, dan cover kemasan produk Gambar 24. Suasana pameran di luar ruang kelas 63
Gambar 25. Lembar komentar yang telah diisi oleh siswa dan guru Display pameran Gambar 26. Backdrop (terbuat dari styrofoam yang masing-masing berdiameter 30cm, dan perbesaran artwork ukuran 60x82cm) Gambar 27. Merchandise (Mug, pin peniti ø7,5 cm, gantungan kunci ø5,8 cm, pin magnet ø5,8 cm, stiker plastik 3,5x5cm, pulpen berstiker) 64
Gambar 28. Media publikasi (berbentuk bannner 60x160cm, dan media publikasi bersama yang terdiri atas, flyer, poster, dan footprint 65