DAFTAR ISI. Pernyataan... i Kata Pengantar... ii Abstrak... vi Daftar Isi... vii Daftar Gambar... x Daftar Tabel... xi Daftar Grafik...

dokumen-dokumen yang mirip
BAB II KETERAMPILAN SOSIAL ANAL TUNAGRAHITA RINGAN DAN LATIHAN OLAH VOKAL DALAM BERNYANYI...

DAFTAR ISI. Ripan Lismana, 2012 Pengaruh Penggunaan Jarimatika Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

DAFTAR ISI. 1. Pengertian Bahasa... 21

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA... 70

DAFTAR ISI. UCAPAN TERIMAKASIH... i. ABSTRAK... ii. KATA PENGANTAR... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GRAFIK...

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMAKASIH DAFTAR TABEL DAFTAR GRAFIK DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR ISI Eli Wibawati, 2013

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR TABEL. DAFTAR DIAGRAM..

BAB III METODE PENELITIAN

KATA PENGANTAR. Assalamualaikum Wr. Wb.

DAFTAR ISI Nurlaela Damayanti, 2013

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Langkah pertama dalam pengambilan data ialah melakukan pengukuran

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Skor hasil penelitian adalah perolehan data dari seluruh rangkaian

BAB II MODEL PEMBELAJARAN KOSAKATA SWADESH DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP ANAK TUNAGRAHITA SEDANG

DAFTAR ISI Mochamad Yuniardi, 2014 Efektivitas model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa

DAFTAR ISI. Halaman ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vii DAFTAR BAGAN... ix DAFTAR GRAFIK... x DAFTAR LAMPIRAN...

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR BAGAN... xi DAFTAR GRAFIK...

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah rancangan Case Experimental

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. melalui pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung. Waktu

THE EFFECT OF THE PICTORIAL NUMERIC CARD MEDIA TOWARD IMPROVEMENT OF THE SUMMATION COMPUTATION ABILITY FOR STUDENT WITH INTELLECTUAL DISSABILITY

BAB III METODE PENELITIAN

DAN UCAPAN TERIMA KASIH...

DAFTAR ISI... LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN.. ABSTRAK... KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH.. DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR TABEL.. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i. ABSTRAK... ii. KATA PENGANTAR... iii. UCAPAN TERIMA KASIH... iv. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... x

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. LEMBAR PERSETUJUAN... ii. LEMBAR PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN KEASLIAN... iv. PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI...

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis Kelamin : Laki-Laki TTL : Bandung, 10 Februari 1999

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian mengacu pada indikator penelitian berupa (1) Kemampuan

BAB II MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM, KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REGULASI...

2014 IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI PADA PELATIHAN KETERAMPILAN TUNE-UP SEPEDA MOTOR

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

JASSI_anakku Volume 17 Nomor 1, Juni 2016

BAB III METODE PENELITIAN. a. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media tabel bilangan. Media

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PEELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

BAB III METODE PENELITIAN

E-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

SKRIPSI. Oleh: AYU PRATIWI HANDAYANI K

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

SKRIPSI. Oleh: APRIANA SRI HARTANTI K

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. Halaman ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... iii. UCAPAN TERIMA KASIH.. iv. DAFTAR ISI... vii. DAFTAR TABEL... xi. DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMAKASIH. DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL. HALAMAN PENGESAHAN.. HALAMAN PERNYATAAN. HALAMAN MOTTO.. HALAMAN PERSEMBAHAN.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI...

PENGARUH METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB - C YPSLB GEMOLONG TAHUN AJARAN

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

BAB III METODE PENELITIAN. terikat yang memiliki keterkaitan satu sama lain. Variabel (dalam Sunanto, J.,

BAB II. PENGUASAAN KONSEP FISIKA BAGI MAHASISWA

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. Halaman. i ii iv. vii. ix xi xii. vii

Meningkatkan Kosa Kata Anak Tunarungu Tingkat Dasar

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI PERNYATAAN

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah. C. Batasan Masalah... D. Tujuan Penelitian... E. Manfaat Penelitian.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR...

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Desain Penelitian B. Subjek Penelitian... 61

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK

BAB III METODE PENELITIAN. metode penelitian tunggal yang dikenal dengan istilah single subject research

BAB III METODE PENELITIAN

KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMAKASIH... iii. ABSTRAK... vi. DAFTAR ISI... vii. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR BAGAN... xi. DAFTAR LAMPIRAN...

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

DAFTAR ISI Esya Anesty Mashudi, 2012

E-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

2015 KONTRIBUSI KEBIASAAN MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI MEDIA TELEVISI TERHADAP PERILAKU AGRESIF SISWA

DAFTAR ISI PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

PENGARUH PERMAINAN KOLASE TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN

BAB III MEDOTE PENELITIAN

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

Pengaruh Pembelajaran KontekstualTerhadap Kemampuan Berhitung Pengurangan Pada Siswa Tunagrahita Kelas 4

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

E-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

DAFTAR ISI ABSTRAK PERNYATAAN KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

BAB III METODE PENELITIAN

APRIANA SRI HARTANTI K

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODE PENELITIAN

BAB II KONTRIBUSI EFIKASI GURU TERHADAP MINAT DAN SIKAP

2014 PENGGUNAAN MEDIA FILM BISU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI

DAFTAR ISI. UCAPAN TERIMAKASIH... iv. ABSTRAK... vi. KATA PENGANTAR... vii. DAFTAR ISI... ix. DAFTAR TABEL... xii. DAFTAR GRAFIK...

BAB III METODE PENELITIAN. Variabel bebas dan Variabel terikat ( target behavior )

d. Siswa menunjukan 20 suku kata [(bu-ku), (ca-be), (da-du), (gu-la), (ja-ri),

1) Langkah pertama tempelkan spons dan potongan plat.

BAB III. Metode merupakan hal yang sangat diperlukan dalam suatu proses. penelitian yang bertujuan untuk memperoleh pemecahan masalah dari suatu

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL.. DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN.. A. Latar Belakang Masalah. 1

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah...

Transkripsi:

DAFTAR ISI Pernyataan... i Kata Pengantar... ii Abstrak... vi Daftar Isi... vii Daftar Gambar... x Daftar Tabel... xi Daftar Grafik... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Indentifiasi Masalah... 3 C. Batasan Masalah... 4 D. Rumusan Masalah... 4 E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian... 4 1. Tujuan Penelitian... 4 2. Kegunaan Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Konsep Dasar Anak Tunagrahita... 6 1. Pengertian Anak Tunagrahita... 6 2. Dampak Ketunagrahitaan... 7 B. Konsep Dasar Menulis... 8 1. Pengertian Menulis... 8 vii

2. Menulis Permulaan... 9 3. Menulis Permulaan pada Anak Tunagrahita Ringan... 10 4. Hubungan Hambatan Persepsi Visual dan Memori dalam Menulis Permulaan... 12 C. Konsep Dasar Media Kartu Kata Bergradasi... 13 1. Pengertian Media Pembelajaran... 13 2. Kartu Kata Bergradasi... 14 a) Desain Kartu Kata Bergradasi... 15 b) Cara Penggunaan Kartu Kata Bergradasi... 15 3. Penggunaan Media Kartu Kata Bergradasi dalam Pembelajaran Menulis Permulaan... 16 D. Kerangka Berfikir... 17 E. Hipotesis... 18 F. Penelitian yang Relevan... 18 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian... 19 B. Variabel Penelitian... 21 C. Subjek Penelitian... 23 D. Prosedur Penelitian... 24 1. Penentuan Target Behavior... 24 2. Fase Baseline 1 (A1)... 25 3. Fase Intervensi... 26 4. Fase Baseline 2 (A2)... 28 E. Instrumen Penelitian... 28 viii

F. Uji Coba Instrumen... 31 1. Validitas Instrumen... 31 2. Reliabilitas Instrumen... 32 G. Teknik Pengumpulan Data... 37 H. Pengolahan dan Analisis Data... 39 1. Analisis dalam Kondisi... 39 2. Analisis antar Kondisi... 41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 43 1. Deskriptif Hasil Penelitian... 43 2. Analisis Data... 49 B. Pembahasan Hasil Penelitian... 57 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan... 59 B. Rekomendasi... 59 DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP ix

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Desain Kartu Kata Bergradasi... 15 x

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kemampuan Menulis Permulaan... 29 Tabel 3.2 Data Tim Ahli Expert Judgement... 31 Tabel 3.3 Data Uji Reliabilitas Menjiplak Kata yang suram... 33 Tabel 3.4 Data Uji Reliabilitas Meniru Kata yang Hampir Hilang... 33 Tabel 3.5 Data Uji Reliabilitas Menulis Kata dengan Dikte... 34 Tabel 3.6 Klasifikasi Analisis Reliabilitas Tes... 37 Tabel 3.7 Contoh Format Pencatatan Data Setiap Sesi... 38 Tabel 4.1 Format Pencatatan Data Setiap Sesi... 44 Tabel 4.2 Fase Baseline 1 (A1) Kemampuan Menulis Permulaan... 44 Tabel 4.3 Fase intervensi (B) Kemampuan Menulis Permulaan... 46 Tabel 4.4 Fase Baseline 2 (A2) Kemampuan Menulis Permulaan... 47 xi

Tabel 4.5 Rekapitulasi Perkembangan Kemampuan Menulis Permulaan dengan Grafik 3.2 Menggunakan Media Kartu Kata Bergradasi... 48 Tabel 4.6 Panjang Kondisi Kemampuan Menulis Permulaan... 50 Tabel 4.7 Estimasi Kecenderungan Arah Kemampuan Menulis Permulaan... 51 Tabel 4.8 Persentase Stabilitas Kemampuan Menulis Permulaan... 52 Tabel 4.9 Kecenderungan Jejak Data Kemampuan Menulis Permulaan... 53 Tabel 4.10 Kecenderungan Level Stabilitas dan Rentang Kemampuan Menulis Permulaan... 53 Tabel 4.11 Level Perubahan Kemampuan Menulis Permulaan... 53 Tabel 4.12 Hasil Analisis Visual dalan Kondisi Kemampuan Menulis Permulaan... 54 Tabel 4.13 Data Jumlah Variabel yang diubah... 54 Tabel 4.14 Perubahan Kecenderungan Arah Kemampuan Menulis Permulaan... 55 Tabel 4.15 Perubahan Kecenderungan Stabilitas Kemampuan Menulis Permulaan... 55 Tabel 4.16 Perubahan Level Kemampuan Menulis Permulaan... 56 Tabel 4.17 Persentase Overlap Kemampuan Menulis Permulaan... 56 Tabel 4.18 Rangkuman Hasil Analisis Antar Kondisi Kemampuan Menulis Permulaan... 56 xii

DAFTAR GRAFIK Grafik 3.1 Tampilan Desain A-B-A... 20 Grafik 4.1 Fase Baseline 1 (A1) Kemampuan Menulis Permulaan... 45 Grafik 4.2 Fase Intervensi (B) Kemampuan Menulis Permulaan... 46 Grafik 4.3 Fase Baseline 2 (A2) Kemampuan Menulis Permulaan... 47 Grafik 4.4 Rekapitulasi Perkembangan Kemampuan Menulis Permulaan dengan xiii

Grafik 3.2 Menggunakan Media Kartu Kata Bergradasi... 49 Grafik 4.5 Estimasi Kecenderungan Arah Kemampuan Menulis Permulaan... 50 xiv