MODUL UNTUK SMA DAN SMK RESIKO USAHA K E L A S X S E M E S T E R G E N A P. Penulis : Haris Ali Murfi T A H U N A J A R A N /

dokumen-dokumen yang mirip
Skripsi. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika. Oleh : DIAS RATIH A

Modul Mengelola Kartu Piutang dan Kartu Utang

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh SRIYANI A 54B

YUNITA ANGGRAINI. Seri Pengembangan Bahan Ajar Pendekatan Saintifik. Bakti Ilmu

PENGANTAR DAN TUJUAN MODUL

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SPLDV DENGAN STRATEGI CTL BAGI SISWA KELAS VIII D

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 UNDAAN LOR KUDUS

MODUL AKUNTANSI SMK KELAS XI SEMESTER 1

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika.

TAHUN AJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S- 1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi. Oleh: FAJAR PRIYANTO A

ANALISIS PENGARUH LABA USAHA DAN ASSET TERHADAP JUMLAH KREDIT MODAL KERJA YANG DIBERIKAN OLEH KOPERASI PEGAWAI NEGERI DI GROBOGAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KATA SAMBUNG PADA KARANGAN SISWA SMP N 2 GATAK SUKOHARJO

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh OKTAVIA RIZKY CAHYANI

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh : YUNI NIM.

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI PENTINGNYA KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP MELALUI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai DerajatSarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini. Disusun Oleh. Nama : MUNARTI : A53B090131

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika

KORELASI ANTARA POLA KEPEMIMPINAN ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 03 WONOREJO JATIYOSO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S1 Program Studi Pendidikan Biologi.

SKRIPSI. Disusun oleh : SRI PURWANTI A53B090184

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN 2012/2013

MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI PERMAINAN MENANGKAP BOLA MEMANTUL PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA SAJEN I TAHUN AJARAN 2011/2012

MODUL EKONOMI SMA KELAS X

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI THINK PAIR SHARE

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh:

ANALISIS PENGARUH PEMBERIAN KREDIT DAN VOLUME PENJUALAN TERHADAP LABA USAHA DI KPRI SEJAHTERA WONOGIRI

HUBUNGAN KEMANDIRIAN DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP MINAT MENJADI WIRAUSAHA STUDI EMPIRIS PADA MAHASISWA FKIP EKONOMI AKUNTANSI ANGKATAN 2009

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII A SMP MA ARIF NU 1 PURWOKERTO MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Matematika. Disusun Oleh : FAUZIYAH EKA PURNAMASARI

PERANAN BANK PERKREDITAN RAKYAT TERHADAP USAHA PENINGKATAN PENDAPATAN PENGRAJIN LILIN DI DESA COKRO KECAMATAN TULUNG KLATEN

TUGAS MODUL PEMBELAJARAN. Disusun Untuk Memenuhi TugasMata Kuliah : Media PembelajaranBerbasis TIK. Dosen Pengampu : Agus Susilo, M.

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN MELALUI METODE IMAGE STREAMING

PENINGKATANN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE MAKE

TUGAS AKHIR PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PERSEDIAAN BARANG PADA UD SUMBER REJEKI KLATEN MENGGUNAKAN PROGRAM VISUAL DATABASE FOXPRO

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN SOAL CERITA MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS LESSON STUDY

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

: INDAH SURYANINGTYAS NIM. A

PENGARUH NILAI RATA-RATA UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS ANGKATAN 2010

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN POKOK-POKOK ISI BERITA DALAM SURAT KABAR DENGAN METODE TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KARTASURA

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA KELAS X SMA (Studi Kasus SMA Negeri 1 Kayen Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2013/2014)

TRI WIDARNINGSIH A

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI SCRAMBLE

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA DENGAN STRATEGI MAKE A MATCH KELAS V

PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF DENGAN MODEL BAMBOO DANCING

PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM BUKU MATERI AJAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERJUDUL CEPPI SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika. Diajukan Oleh:

MUHAMAD WAHID FAUZI A

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PERLOMBAAN OFF-ROAD TUGAS AKHIR. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Informatika

PEMBENTUKAN KARAKTER KERJA KERAS PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapi derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Biologi. Disusun oleh: Oleh : SRI MARYANI

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi

PRESTASI DIRI PENYANDANG TUNANETRA (STUDI KASUS SEKOLAH LUAR BIASA BAGIAN TUNANETRA /SLB A-YKAB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013) SKRIPSI

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MERONCE PADA KELOMPOK A TK AISYIYAH JOTON I JOGONALAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK POKOK BAHASAN SEGIEMPAT (PTK Kelas VII SMP Negeri 2 Pacitan)

PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI STRATEGI GENIUS LEARNING

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 2

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. DisusunOleh:

Diajukan Oleh: JEVI ALISTINA A

PERSETUJUAN. Yang dipersiapkan dan disusun oleh: ESTY WAHYUNINGSIH NIM : A

MENINGKATKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL MELALUI BERMAIN PUZZLE DI KELOMPOK BERMAIN PANDAWA WONOKERSO KEDAWUNG SRAGEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENERAPKAN METODE PENGAJARAN KOLABORASI SISWA KELAS VIII MTS NEGERI PLUPUH

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VIII TERBITAN ERLANGGA SKRIPSI

KAJIAN IMBUHAN PE, PE-AN, PER-AN DALAM KUMPULAN CERPEN BOBO NOMOR 46 BERJUDUL RUMAH DI BAWAH KABUT SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR METEMATIKA MELALUI STRATEGI PEER LESSON

PERBANDINGAN ANTARA METODE ACTIVE DEBATE DENGAN METODE DISKUSI DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 MANYARAN

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model. Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh: SLAMET TRI MURYUDHO A54B111008

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV MATERI MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI METODE DISKUSI DI SD NEGERI KARANGCEGAK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS (PRAKTEK BERPASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN HASIL

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF BERBASIS TUTOR SEBAYA

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADAPEMBUKAAN KEMAH SRI JUNJUNGAN GUGUSDEPAN STIE SYARIAH BENGKALIS

PERAN PELAKU KEGIATAN EKONOMI

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Disusun Oleh : : SITI BADRIYAH : A 53B090252

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN DISKUSI DALAM UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII B SMP N2 DOPLANG TAHUN AJARAN 2010/2011

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN PERTANYAAN INOVATIF

SAMBUTAN BUPATI MUSI BANYUASIN PENYERAHAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA STKIP PGRI LUBUK LINGGAU ANGKATAN XXVI TAHUN 2013 SEKAYU, SENIN 21 JANUARI 2013

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE INKUIRI BAGI SISWA KELAS IV SDN I NGEMPLAK TAHUN 2013/2014

(PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII C Semester Genap SMP Penda Tawangmangu Tahun 2012/2013)

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

Diajukan oleh: HANIFAH

ANALISIS SOAL-SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA KELAS IX SMP NEGERI 2 WONOSARI DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF TAHUN AJARAN 2010/2011 DAN 2011/2012

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika. Oleh: RIYAD HUDAN TASHDIQY A

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE

ARI ROSMAWATI NIM: A

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

CHRISTINA INDAH PUSPITA SARI A

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh: ENI NURYATI A

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu(S-I) Oleh : IKA MUSAROFAH

PENGARUH PEMBELAJARAN ILMU EKONOMI DAN PROGAM EKSTRAKULIKULER TERHADAP SIKAP MENTAL ANAK DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014

Transkripsi:

MODUL UNTUK SMA DAN SMK RESIKO USAHA K E L A S X S E M E S T E R G E N A P T A H U N A J A R A N 2 0 1 5 / 2 0 1 6 Penulis : Haris Ali Murfi

Kata Pengantar Assalamu alaikum Wr. Wb. Puji syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya. Sholawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad saw. Kami patut bersyukur dan menyambut baik atas tersusunnya Modul Pembelajaran Ekonomi Resiko Usaha yang telah kami selesaikan ini. Perlu perjuangan dalam pembuatan modul ini yang pada akhirnya dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Modul SMA/smk ini dihadirkan sebagai pendamping peserta didik dalam proses belajar yang merupakan salah satu media pembelajaran untuk memudahkan guru dalam menerangkan. Modul Ekonomi ini disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku dengan pendekatan budaya dan karakter bangsa serta disesuaikan dengan perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan. Penyajian Modul Ekonomi terdiri atas Ringkasan Materi Pelajaran yang dilengkapi dengan materi pembelajaran, kata-kata penting, uji kompetensi siswa, dan uji evaluasi untuk memperkaya pengetahuan, agar dapat Berprestasi dan Berkarakter. Sehingga mendorong peserta didik berperilaku sesuai nilai-nilai kepribadian dan budaya bangsa. Semoga buku Modul Ekonomi ini dapat diterima dan memberikan manfaat yang besar serta dapat menjadi sarana belajar utama bagi peserta didik. Kritik dan saran selalu kami harapkan demi semakin berkualitasnya modul ini. Wassalamualaikum Wr. Wb. Surakarta, 29 April 2016 Penulis KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 1

Ucapan Terima Kasih Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modul ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitankesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Supriono S.Pd, M.Pd selaku pembimbing yang dengan ikhlas telah mengarahkan dalam penyusunan modul ini. 2. Siswa-siswi kelas X IPS sebagai subjek penelitian perlakuan modul ini. 3. Semua pihak yang telah membatu penyelesaian ini yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 2

DAFTAR ISI Halaman judul...i Kata Pengantar...1 Ucapan Terima Kasih...2 Daftar Isi...3 1. Pertemuan pertama...4 a. Resiko usaha...4 b. Jenis-jenis resiko usaha...5 c. Tugas Kelompok...6 d. Soal evaluasi...7 2. Pertemuan Kedua...8 a. Macam-macam resiko usaha...8 b. Faktok-faktor penyebab resiko usaha...9 c. Tugas kelompok...10 d. Rangkuman...11 e. Refleksi pembelajaran...11 f. Soal evaluasi...12 3. Pertemuan ketiga...13 a. Pengertian menejemen resiko...13 b. Manfaat menejemen resiko...14 c. Klasifikasi orang yang menghadapi resiko...15 d. Tugas kelompok...16 e. Rangkuman...16 f. Refleksi pembelajaran...16 g. Soal evaluasi...17 Glosarium...18 Daftar pustaka...18 Profil Penulis...19 KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 3

Pertemuan Pertama Kompetensi Dasar Mengambil Resiko Usaha Indikator 1. Menjelaskan pengertian resiko 2. Mengidentifikassi jenis-jenis resiko Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu menjelaskan pengertian resiko 2. Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis resiko Penjelasan Resiko Usaha A Amati dari paparan dibawah ini dan tanyakan bila ada yang kurang jelas Pengertian Resiko Usaha Resiko meupakan informasi, yang akan anda hadapi adalah kejadian, kerugian atau pekerjaan Seberapa sempurna anda yang terjadi sebagai akibat dari mendapatkan informasi, semakin keputusan yang diambil dalam sempurna anda mendapatkan kehidupan sehari-hari, resiko dapat informasi, maka semakin akurat berupa pasti. Kunci untuk pula anda mengetahui seberapa mengetahui seberapa besar resiko besar resikonya. yang akan anda hadapi adalah KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 4

Jenis-jenis Resiko Usaha Jenis Risiko yang sering terjadi dalam dunia usaha dan berwirausaha adalah sebagai berikut : 1. Resiko Perusahaan 2. Resiko Keuangan 3. Resiko Permodalan 4. Resiko Pasar 5. Resiko Operasional Risiko Perusahaan : yaitu Risiko yang terjadi pada usaha yang akan berdampak pada kelangsungan hidup atau saham perusahaan. Risiko Keuangan : yaitu Risiko yang berdampak kerugian pada aspek keuangan perusahaan. Risiko Likuiditas (ketersediaan uang tunai) : yaitu ketika ada tagihan macet dari pelanggan yang mnyebabkan permasalahan ketersediaan uang tunai (likuiditas) perusahaan. Risiko Permodalan : yaitu Risiko yang terjadi karena kerugian penjualan, likuiditas dan keuangan yang membuat modal usaha mengalami penurunan secara signifikansi. Risiko Pasar : yaitu Risiko yang terjadi akibat persaingan usaha, perubahan pola persaingan, daya hidup pelanggan, maupun munculnya pesaing baru yang potensial dipasar produk. Risiko Operasional : yaitu Risiko dari penyimpangan hasil yang diprediksikan karena tidak sempurnanya penerapan keputusan, perubahan sistem, SDM,Teknologi<produktivit as inovasi Proses mutu KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 5

B Diskusikan dengan teman dalam kelompok belajar kalian! Tentang pengertian resiko usaha secara umum dan jenis-jenis resiko usaha. Rangkum Hasil diskusi dan dikumpulkan ke guru kalian! KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 6

C Kerjakan Soal di bawah ini! 1. Jelaskan pengertian resiko usaha! Jawaban :... 2. Sebutkan Jenis Risiko yang sering terjadi dalam dunia usaha! Jabawan :... 3. Bagaimana cara managemen mengatasi resiko perusahaan! Jawaban :... 4. Bagaimana cara memperkecil resiko dalam berwirausaha! Jawaban :... 5. Bagaimana cara mengatasi resiko pasar! Jawaban :... Petunjuk Penilaian NILAI Setiap jawaban benar bernilai 10 Nilai : 10 x 5 = 100 - Tingkat Penguasaan: Baik sekali = 90-100 Baik = 80-89 Cukup = 70-79 Kurang = < 69 KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 7

Pertemuan Kedua Kompetensi Dasar : 1. Mengambil Resiko Usaha Indikator 1. Menjelaskan macam-macam resiko usaha 2. Menyebutkan faktor-faktor penyebab resiko usaha Tujuan pembelajaran 1. Siswa mampu menjelaskan macam-macam resiko usaha 2. Siswa mampu menyebutkan faktor-faktor resiko usaha A Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan! 1. Macam-macam Resiko Usaha menurut Sifatnya a. Resiko murni : resiko yang pasti menimbulkan kerugian. Contoh : musibah b. Resiko spekulatif : resiko yang sengaja ditimbulkan oleh yang bersangkutan agar mendapatkan keuntungan. Contoh : perkreditan. c. Resiko fundamental : resiko yang tidak bisa dilimpahkan kepada seseorang/orang lain. d. Resiko khusus : resiko yang bersumber karena peristiwa tunggal/peristiwa mandiri sehingga penyebabnya itu mudah diketahui. KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 8

Contoh : pesawat jatuh dan kapal tenggelam e. Resiko Dinamis : resiko yang disebabkan oleh kemajuan tekhnologi. 2. Menurut dapat dan Tidak Dapat Dialihkan. a. Resiko yang dapat dialihkan Contoh : Asuransi b. Resiko yang tidak dapat dialihkan. Contoh : Terkena Tilang 3. Menurut sumbernya a. Resiko internal : Dalam Perusahaan. Contoh : Rusaknya Mesin b. Resiko Eksternal : Luar Perusahaan. Contoh : Padam Listrik. Faktor-Faktor Penyebab Resiko Usaha Faktor yang menyebabkan munculnya resiko usaha adalah sebagai berikut : 1. Perubahan, meliputi : a. Lingkungan b. Sosial dan ekonomi c. Persaingan 2. Kesalahan strategi dan pemasaran. 3. Keputusan yang tidak tepat sehingga menimbulkan diluar rencana. 4. Persiapan yang kurang matang. 5. Kelengkapan pribadi atau penanggung jawab. KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 9

B Diskusikan dengan teman dalam kelompok belajar kalian! Mengenai unsure-unsur yang ada dalam manajemen dan tingkatan dalam manajemen! Tulis di kertas dan hasilnya dikumpulkan kepada guru kalian! KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 10

Kesimpulan materi pembelajarian hari ini:. Refleksi hasil pembelajaran hari ini : KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 11

C Kerjakan Soal di bawah ini! 1. Jelaskan macam-macam resiko usaha menurut sifatnya! Jawaban :... 2. Sebutkan macam-macam resiko usaha menurut sumbernya! Jawaban :... 3. Sebutkan faktor-faktor penyebab resiko usaha! Jawaban :... 4. Mengapa kesalahan strategi dan pemasaran dapat menjadi penyebab resiko usaha! Jawaban :... 5. Bagaimana cara mengatasi masalah penyebab resiko usaha! Jawaban :... Petunjuk Penilaian NILAI Setiap jawaban benar bernilai 10 Nilai : 10 x 5 = 100 - Tingkat Penguasaan: Baik sekali = 90-100 Baik = 80-89 Cukup = 70-79 Kurang = < 69 KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 12

Pertemuan Ketiga Kompetensi Dasar Mengambil Resiko Usaha Indikator 1. Menejemen Resiko 2. Mengklasifikasi orang dalam menghadapi resiko usaha Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu menjelaskan menejemen resiko 2. Siswa mampu mengklasifikasi orang dalam menghadapi resiko usaha A Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan! Menejemen Resiko Manajemen resiko adalah suatu sistem pengawasan risiko dan perlindungan harta benda, hak milik dan keuntungan badan usaha atau perorangan atas kemungkinan timbulnya kerugian karena adanya suatu risiko. KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 13

Manfaat yang diperoleh dengan menerapkan manajemen resiko antara lain Berguna untuk mengambil keputusan dalam menangani masalah-masalah yang rumit. Memungkinkan bagi para pembuat keputusan untuk menghadapi resiko dan ketidakpastian dalam keadaan yang nyata. Memudahkan estimasi biaya. Meningkatkan pendekatan sistematis dan logika untuk membuat keputusan Memberikan pendapat dan intuisi dalam pembuatan keputusan yang dihasilkan dalam cara yang benar. Memungkinkan bagi para pembuat keputusan untuk memutuskan berapa banyak informasi yang dibutuhkan dalam menyelesaikan masalah. Menyediakan pedoman untuk membantu perumusan masalah. Memungkinkan analisa yang cermat dari pilihan-pilihan alternatif. KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 14

Klasifikasi orang dalam menghadapi resiko Berdasarkan cara pandang dan menghadapi Risiko, setiap orang/wirausaha dapat diklasifikasikan menjadi 4, yaitu : 1. Risk Avoider : yaitu orang yang tidak senang menghadapi Risiko bahkan cenderung menghindari Risiko. 2. Risk Calculator : yaitu orang yang berani mengambil keputusan bila Risiko atau dampaknya bisa dikalkulasikan (dihitung berapa tingkat kerugiannya) 3. Risk Taker : yaitu orang yang berani menanggung Risiko namun spekulatif dalam mengambil keputusan dengan mengukur risiko secara intuitif saja. 4. Risk Manager : yaitu orang yang berani dan mampu mengambil keputusan berdasarkan perhitungan tingkat Risiko dan ketidakpasstian dengan mengandalkan intuisinya untuk memperoleh keuntungan bisnis. KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 15

B Diskusikan dengan teman dalam kelompok belajar kalian! Tentang menejemen resiko dan klasifikasi orang dalam menghadapi resiko. Rangkum Hasil diskusi dan dikumpulkan ke guru kalian! Kesimpulan materi pembelajarian hari ini:. Refleksi hasil pembelajaran hari ini : KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 16

C Kerjakan Soal di bawah ini! 1. Jelaskan pengertian menejemen resiko! Jawaban :... 2. Sebutkan manfaat menejemen resiko! Jawaban :... 3. Sebutkan 4 klasifikasi orang dalam menghadapi resiko! Jawaban :... 4. Jelaskan tentang risk avoider! Jawaban :... 5. Jelaskan tentang risk menejer! Jawaban :... Petunjuk Penilaian NILAI Setiap jawaban benar bernilai 10 Nilai : 10 x 5 = 100 - Tingkat Penguasaan: Baik sekali = 90-100 Baik = 80-89 Cukup = 70-79 Kurang = < 69 KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 17

GLOSARIUM Likuiditas Operasional Sistematis Spekulatif intuitif adalah kemampuan perusahaan dalam memenuhi kewajiban jangka pendeknya. pedoman dalam melakukan suatu kegiatan ataupun pekerjaan penelitian segala usaha untuk menguraikan dan merumuskan sesuatu dalam hubungan yang teratur dan logis sehingga membentuk suatu sistem yang berarti secara utuh, menyeluruh, terpadu, mampu menjelaskan rangkaian sebab akibat menyangkut obyeknya Untung-untungan istilah untuk kemampuan memahami sesuatu tanpa melalui penalaran rasional dan intelektualitas. Sepertinya pemahaman itu tiba-tiba saja datangnya dari dunia lain dan di luar kesadaran. DAFTAR PUSTAKA http://buais880.blogspot.co.id/2014/01/modul-kewirausahaan-kelas-x-semester.html http://pengertianmanagement.blogspot.co.id/2012/11/management-resiko.html http://jurnal-sdm.blogspot.co.id/2009/09/manajemen-resiko-definisi-dan-manfaat.html KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 18

PROFIL PENULIS Penulis modul adalah Haris Ali Murfi lahir di Cilacap 01 Oktober 1995. Profir pendidikan penulis sendiri adalah sebelumnya penulis menyelesaikan pendidikan sekolah dasar di SD Negeri Adirejakulon. Lalu dilanjutkan sekolah menengah pertama di SMP N 1 Adipala dan merupakan lulusan dari SMA N 3 Cilacap. Kini Penulis sedang menyelesaikan gelar sarjananya di Universitas Muhammadiyah Surakarta. KELAS X Modul Ekonomi untuk SMA/SMK 19