PERBEDAAN PROPORSI JUMLAH SISWA KELAS XII SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA YANG MENGALAMI DEPRESI PADA KELOMPOK DENGAN KUALITAS HIDUP DAN HARGA DIRI TINGGI DAN RENDAH SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran AFRIZAL TRI HERYADI G0011007 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET Surakarta 2014
PERNYATAAN Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan penulis tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Surakarta, Oktober 2014 Afrizal Tri Heryadi NIM. G.0011007 iii
ABSTRAK Afrizal Tri Heryadi, G0011007, 2014, Perbedaan Jumlah Siswa Kelas XII SMA Al Islam 1 Surakarta yang Mengalami Depresi pada Kelompok dengan Kualitas Hidup dan Harga Diri Tinggi dan Rendah. Skripsi. Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Latar Belakang: Remaja usia 10-20 tahun mengalami perubahan yang sangat cepat pada ukuran, bentuk, fisiologis tubuh, dan fungsi psikologis serta sosialnya. Dalam perkembangan normalpun seorang remaja mempunyai kecenderungan untuk mengalami depresi. Untuk mengatasi itu remaja membutuhkan harga diri dan kualitas hidup yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan proporsi jumlah siswa kelas XII SMA Al Islam 1 Surakarta yang mengalami depresi pada kelompok dengan kualitas hidup dan harga diri tinggi dan rendah. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional yang dilaksanakan pada Juli 2014 di SMA Al Islam 1 Surakarta. Pengambilan sampel dilakukan secara total sampling untuk kelas XII, lalu dilakukan purposive random sampling bagi siswa dengan harga diri tinggi (25%) dan harga diri rendah (25%) serta siswa dengan kualitas hidup tinggi (25%) dan kualitas hidup rendah (25%). Sampel mengisi: (1) Isian data pribadi; (2) Kuesioner L-MMPI; (3) Kuesioner Rosenberg untuk menilai skor harga diri,; (4) Kuesioner WHOQOL BREF untuk menilai skor kualitas hidup; (5) Kuesioner BDI untuk menilai skor depresi. Diperoleh data sebanyak 96 siswa dan dianalisis menggunakan uji Chi Square melalui program SPSS 19.00 for Windows. Hasil: Penelitian ini menunjukkan: (1) Perbedaan yang bermakna proporsi depresi pada kelompok siswa dengan harga diri tinggi dan rendah di SMA Al Islam 1 Surakarta (p < 0.05) dan rasio prevalensi sebesar 0.4; (2) Perbedaan yang bermakna proporsi depresi pada kelompok siswa dengan kualitas hidup tinggi dan rendah di SMA Al Islam 1 Surakarta (p < 0.05) dan rasio prevalensi sebesar 0.3. Simpulan: (1) Terdapat perbedaan yang bermakna proporsi depresi pada kelompok siswa dengan harga diri tinggi dan rendah di SMA Al Islam 1 Surakarta serta siswa dengan harga diri tinggi memiliki kemungkinan untuk mengalami depresi 0.4 kali lebih besar daripada siswa dengan harga diri rendah; (2) Terdapat perbedaan yang bermakna proporsi depresi pada kelompok siswa dengan kualitas hidup tinggi dan rendah di SMA Al Islam 1 Surakarta serta siswa dengan kualitas hidup tinggi memiliki kemungkinan untuk mengalami depresi 0.3 kali lebih besar daripada siswa dengan kualitas hidup rendah. Kata kunci: Remaja, kualitas hidup, harga diri, depresi iv
ABSTRACT Afrizal Tri Heryadi, G0011007, 2014, The Difference in the Proportion of Students Number of 12 th Class Al Islam 1 Senior High School Surakarta, Experiencing Depression on the Group with High or Low Quality of Life and Self-Esteem. Mini Thesis. Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta. Background: Adolescents aged 10-20 years experienced a rapid change in the size, shape, physiological, psychological and social function. In normal development, a teenager has a tendency to get depressed. To overcome that, a teenager need self-esteem and quality of life. The purpose of this study is to determine the differences in the proportion of students number of 12 th Class Al Islam 1 Senior High School Surakarta, experiencing depression on the group with high or low quality of life and self-esteem. Methods: This study is an observational study with cross sectional analytical conducted in July 2014 in Al Islam 1 Senior High School Surakarta. Sampling is conducted for the entire 12 th class with purposive random sampling conducted for students with high self-esteem (25%) and low self-esteem (25%) and students with a high quality of life (25%) and a lower quality of life (25 %). Correspondent filling: (1) The contents of personal data; (2) L-MMPI questionnaire; (3) Rosenberg questionnaire to assess the self-esteem scores; (4) WHOQOL BREF questionnaire to assess quality of life scores; (5) BDI Questionnaire to assess depression scores. Data obtained for 96 students and the data were analyzed using Chi Square through 19.00 SPSS for Windows. Results: This study indicates: (1) Significant differences in the proportion of depression in a group of students with high and low self-esteem in Al Islam 1 Senior High School Surakarta (p < 0.05) and the prevalence ratio of 0.4; (2) Significant difference in the proportion of depression in a group of students with high and low quality of life in Al Islam 1 Senior High School Surakarta (p < 0.05) and the prevalence ratio of 0.3. Conclusions: (1) There is a significant difference in the proportion of depression in a group of students with high and low self-esteem in Al Islam 1 Senior High School Surakarta and students with high self-esteem has the possibility to experience depression 0.4 times greater than students with low self-esteem; (2) There is a significant difference in the proportion of depression in a group of students with high and low quality of life in Al Islam 1 Senior High School Surakarta and students with a high quality of life has the possibility to experience depression 0.3 times greater than students with lower quality of life. Keywords: Adolescence, quality of life, self-esteem, depression v
PRAKATA Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan karunia-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Perbedaan Proporsi Jumlah Siswa Kelas XII SMA Al Islam 1 Surakarta yang Mengalami Depresi pada Kelompok dengan Kualitas Hidup dan Harga Diri Tinggi dan Rendah. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat kelulusan tingkat sarjana di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Skripsi ini tidaklah dapat terselesaikan tanpa bantuan dari banyak pihak. Untuk itu perkenankan penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ari Natalia Probandari, dr., MPH, Ph.D selaku Ketua dan Kusmadewi Eka D, dr., Ibu Enny, SH, M.H., Bpk. Sunardi, selaku Tim Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Istar Yuliadi, dr., M.Si., FIAS selaku Pembimbing Utama atas segala bimbingan, masukan, dan jalan keluar dari permasalahan yang timbul dalam proses penyusunan skripsi ini. 4. Siti Aisyah, Dra., Apth., M.Si, selaku Pembimbing Pendamping atas segala bimbingan dan masukan mulai dari awal penyusunan hingga akhir penyusunan skripsi ini. 5. Prof. Dr. Aris Sudiyanto, dr., Sp.KJ (K), selaku Penguji Utama atas segala masukan dan koreksi untuk berbagai kekurangan dalam skripsi ini. 6. Sarsono, Drs., M.Si, selaku Anggota Penguji atas segala masukan dan koreksi untuk berbagai kekurangan dalam skripsi ini. 7. H. Abdul Halim, Drs., selaku Kepala SMA Al Islam 1 Surakarta, dan Ahsanudin, Drs., M.Pd selaku guru pendamping dan seluruh bapak ibu guru SMA Al Islam 1 Surakarta yang telah memberikan ijin dan bantuan dalam proses pengambilan data. 8. Ayahanda Heru Turmudi, Ibunda Ir. Aniek Novianti, Eyang Mimi Ismiati, Kakak Widiyanto Hari Subagyo W dan Rezza Dwi Haryanto serta seluruh keluarga atas seluruh cinta dan kasih sayang luar biasa yang telah memberi dukungan dan senantiasa mendoakan untuk terselesaikannya skripsi ini. 9. Vicianita Putri Utami yang telah membantu dan memberi support dari awal hingga terselesaikannya skripsi. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kebaikan skripsi ini. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia kedokteran umumnya dan pembaca khususnya. Surakarta, Oktober 2014 Afrizal Tri Heryadi vi
DAFTAR ISI PRAKATA... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka... 7 1. Remaja... 7 2. Kualitas Hidup... 18 3. Harga Diri... 30 4. Depresi... 41 B. Kerangka Pemikiran... 49 C. Hipotesis... 50 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 51 B. Lokasi Penelitian... 51 C. Subjek Penelitian... 51 vii
1. Populasi Penelitian... 51 2. Sampel... 52 3. Rancangan Penelitian... 54 4. Identifikasi Variabel Penelitian... 54 5. Definisi Operasional Variabel Penelitian... 54 6. Alat dan Bahan Penelitian... 59 7. Cara Kerja... 60 8. Teknik Analisis Data... 60 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian... 62 B. Analisis Data... 67 BAB V PEMBAHASAN... 69 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 90 B. Saran... 90 DAFTAR PUSTAKA... 92 LAMPIRAN viii
DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian dan Skor Harga Diri... 62 Tabel 4.2 Deskripsi Subjek Penelitian dan Skor Kualitas Hidup... 63 Tabel 4.3 Kelompok Harga Diri dan Kelompok Depresi... 65 Tabel 4.4 Kelompok Kualitas Hidup dan Kelompok Depresi... 66 Tabel 4.5 Perbedaan Depresi antara Laki-Laki dan Perempuan pada Siswa SMA Al Islam 1 Surakarta... 66 Tabel 5.1 Deskripsi Subjek Penelitian dan Skor Depresi... 71 Tabel 5.2 Nilai Cronbach`s Alpha Rosenberg Scale Siswa Laki-Laki... 73 Tabel 5.3 Nilai Cronbach`s Alpha Rosenberg Scale Siswi Perempuan... 74 Tabel 5.4 Nilai Cronbach`s Alpha World Health Organizantion Quality of Life Siswa Laki-Laki..... 75 Tabel 5.5 Nilai Cronbach`s Alpha World Health Organizantion Quality of Life Siswi Perempuan.... 77 Tabel 5.6 Nilai Cronbach`s Alpha Beck Depression Inventory Scale Siswa Laki- Laki.... 78 Tabel 5.7 Nilai Cronbach`s Alpha Beck Depression Inventory Scale Life Siswi perempuan.. 80 ix
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Informed Consent Formulir Identitas Kuesioner L-MMPI Kuesioner WHOQOL BREF Kuesioner Rosenberg Kuesioner BDI Lampiran 7 Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Beck Depression Inventory Scale Lampiran 8 Lampiran 9 Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Rosenberg Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner WHOQOL Lampiran 10 Skor Skala Harga Diri dan Kelompok Harga Diri Lampiran 11 Skor Skala Kualitas Hidup dan Kelompok Kualitas Hidup Lampiran 12 Skor Skala Depresi pada Kelompok Harga Diri Tinggi dan Harga Diri Rendah Lampiran 13 Skor Skala Depresi pada Kelompok dengan Kualitas Hidup Tinggi dan Rendah Lampiran 14 Skor dan Kelompok Harga Diri serta Depresi Lampiran 15 Skor dan Kelompok Kualitas Hidup serta Depresi Lampiran 16 Uji Chi Square Rosenberg-BDI Lampiran 17 Uji Chi Square WHOQOL-BDI Lampiran 18 Perhitungan Risiko Relatif Harga Diri Lampiran 19 Perhitungan Risiko Relatif Kualitas Hidup Lampiran 20 Deskripsi Data Kualitas Hidup Lampiran 21 Data Hubungan Jenis Kelamin dengan Depresi Lampiran 22 Hasil Uji Chi Square untuk Depresi pada Laki-laki dan Perempuan Lampiran 23 Surat Ijin Penelitian x
Lampiran 24 Surat Keterangan Selesai Penelitian Lampiran 25 Dokumentasi xi