BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN. 516 dan SMP Kartika IV-10, sebelah barat adalah Makodam V Brawijaya, tepatnya di

dokumen-dokumen yang mirip
BAB II LOKASI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi Fisik

BAB I PENDAHULUAN ANALISIS SITUASI

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN

1) Identitas Sekolah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo, Provinsi Jawa Timur. SMA

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu

dipraktikkan di sekolah atau lembaga pendidikan dengan program studi mahasiswa. Pada program PPL tahun 2015 ini, penulis mendapatkan lokasi

2. Keadaan Fisik Sekolah

A. Analisis Situasi BAB I PENDAHULUAN. 1. Analisis kondisi fisik sekolah

BAB II GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 1 PETIR

KULIAH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA Negeri 2 Wates

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI 101 JAKARTA Sejarah Berdirinya SMA Negeri 101 Jakarta

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB IV HASIL PENELITIAN. keadaan dari obyek yang erat kaitannya dengan penelitian. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 26 Surabaya

BAB II HASIL SURVEY. 2.1 Gambaran Umum SMA Intensif Taruna Pembangunan Surabaya

PROFIL SEKOLAH. YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.

BAB II HASIL SURVEY. dengan visi Prima dalam layanan, unggul dalam berprestasi dalam membangun

BAB I PENDAHULUAN. Adapun fasilitas yang dimiliki SMK N 1 Ngawen, antara lain sebagai berikut :

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. SMA Ar-Risalah beralamat Jl. Aula Muktamar no.2 kota kediri,

A. ANALISIS SITUASI 1. Kondisi Fisik Sekolah No. Nama Ruang Jumlah

TERWUJUDNYA INSAN PENDIDIKAN YANG BERPRESTASI DALAM ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA

BAB II DESKRIPSI SMAN 10 TANGERANG Sejarah Berdirinya SMAN 10 Tangerang Seiring dengan otonomi daerah yang digulirkan pemerintah pusat maka

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pojok Harjobinangun Pakem dengan batas wilayah sebagai berikut,

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*)

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang

BAB III GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 1 TRAGAH BANGKALAN. A. Sejarah Singkat SMP Negeri 1 Tragah Bangkalan.

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d.

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 2.1 Gambaran Umum SMAK Untung Suropati Sidoarjo

BAB II HASIL SUREY. sarana dan prasarana serta sumber daya manusia (SDM).

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang Tata Usaha (TU)

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 1.1 Sejarah SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. 1.2 Logo SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya

BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN

A. Analisis Situasi Sekolah 1. Sejarah SMK Kristen 1 Klaten berdiri pada tanggal 1 Agustus 1965 menempati gedung SD Krsiten III yang dahulu berada di

PROFIL SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH WAINGAPU

BAB II GAMBARAN UMUM INSTANSI. 1.1 Sejarah Singkat SMA HANG TUAH 2 Sidoarjo. SMA HANG TUAH 2 Sidoarjo didirikan oleh Yayasan Hang Tuah

d. Masjid dan Tempat Ibadah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 5 SLEMAN Alamat : Karangasem, Pandowoharjo, Sleman BAB I PENDAHULUAN

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. 1. Sejarah Berdirinya SMP AL-WACHID SURABAYA 1

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Gambaran Umum SMAN 1 Rejotangan. SMPN 1 Rejotangan, dan SMK Rejotangan.

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. SHAFTA adalah kepanjangan dari Shidiq, Amanah, Fathonah dan Tabligh

STATUS SEKOLAH: NEGERI TERAKREDITASI: A NILAI : 94

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II DI SMA NEGERI 2 GRABAG TAHUN AJARAN 2012/2013

A. ANALISIS SITUASI. a. Visi : Unggul dalam prestasi, mampu bersaing di era Global dan terpuji dalam budi pekerti.

BAB I PENDAHULUAN. Baik tulis, dan jam dinding. Meja, kursi, almari, buku, televisi, dan etalase piala.

OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

tempat mahasiswa praktikan untuk melangsungkan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan.

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI. kelas dan ruang serbaguna yang memiliki luas 324 m 2.

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI. A. Sejarah Singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Analisis Situasi 1. Analisis Situasi Sekolah a. Letak Geografis b. Profil Sekolah

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI. 1. Kondisi Fisik Sekolah

GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 10 Bandar Lampung

IM KKN-PPL SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN

PERATURAN SMA NEGERI 1 KARANGANYAR Nomor : 800/ 303 /2010

BAB I PENDAHULUAN. a. Riwayat Sekolah

BAB IV ANALISIS DATA DAN HASIL PENELITIAN. Berpikir kreatif siswa pada pendidikan agama islam kelas XI SMA Negeri 16

BAB III LAPORAN PENELITIAN. Surya. Menempati SD Wisma Surya selama 2 tahun yakni pada tahun 1977-

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan

Kemudiantujuandari PPL itusendiriadalahdiantaranyasebagaiberikut:

A. Analisis Situasi 1. Profil SMP Negeri 1 Jetis

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. merupakan Instansi Pemerintahan Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru. Pada

PROPOSAL USULAN PEMBANGUNAN DAN RUANGAN SEKOLAH SMP NEGERI 1 PASIR BELENGKONG TAHUN ANGGARAN 2018

PROFIL / KEADAAN SEKOLAH UPTD SMAN 1 KARANGREJO - TULUNGAGUNG. 1. Nama Sekolah : UPTD SMA Negeri 1 Karangrejo

BAB IV GAMBARAN UMUM OBYEK PENELITIAN , Kelurahan Wonorejo, Kecamatan Tegalsari, Surabaya. 1 Pendirian

a. Keadaan Gedung Kondisi gedung sekolah dalam keadaaan baik meskipun ada beberapa ruangan yang masih dalam tahap pembangunan. Bangunan gedung yang

BAB III GAMBARAN PARTNER. A. Gambaran Umum Profil Pengembangan Sma Alkhairaat Kalukubula Kabupaten Sigi Tahun 2016

FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 2.1 Gambaran Umum SMAK Untung Suropati Sidoarjo. siswa untuk memperoleh prestasi di sekolah maupun di luar sekolah.

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. SMA Negeri (SMAN) 9 Pekanbaru, merupakan salah satu Sekolah

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Visi Misi 1. Observasi Kondisi Fisik dan Non Fisik a. Kondisi Fisik Sekolah

BAB III GAMBARAN UMUM MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN. A. Kondisi Umum MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan

BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi Secara umum situasi di SMK N 3 Wonosari dapat dideskripsikan sebagai berikut :

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI RAYON 08 JAKARTA BARAT

BAB II HASIL SURVEY. enam kelas IPA dan tujuh kelas IPS. SMAN 1 Driyorejo memiliki fasilitas ruang

BAB I PENDAHULUAN. Meja, kursi, almari, papan tulis, dan jam dinding. 1 Ruang Kelas 6. Baik. Meja, kursi, almari, dan. Ruang. Baik. PapanTulis.

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi

BAB II MENGGAMBARKAN KONDISI OBJEKTIF SMA NEGERI 1 BALARAJA KAB. TANGERANG

BAB II DESKRIPSI ORGANISASI. bawah naungan para Suster Kongregasi Suster-Suster Santa Bunda Maria ( SND )

BAB I PENDAHULUAN. d. Ruang UKS b. Ruang Tata Usaha. e. Ruang BK c. Ruang Kepala Sekolah. f. Tempat ibadah

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 2.1 Sejarah SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. 2. Mulai tahun pelajaran SMA Hang Tuah 2 dipimpin oleh Drs.

BAB II GAMBARAN UMUM PENDIDIKAN DI KOTA SEMARANG DAN LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PROFESI

BAB II GAMBARAN UMUM SMAK ST. AUGUSTINUS NGANJUK

BAB III TINJAUAN UMUM MADRASAH ALIYAH AL-MUTHOHHAR. formal SLTA di bawah Yayasan Al-Muthohhar yang beralamat di Kampung

DESKRIPSI (OBYEK PENELITIAN)

Transkripsi:

BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN 1. Profil SMA Kartika IV-3 Surabaya 1. Lokasi SMA Kartika IV-3 Surabaya SMA Kartika IV-3 Surabaya berada di sebelah timur terminal angkutan umum Bratang. Sekolah ini terletak di jalan. Brawijaya no. 38 Surabaya selatan, sebelah utara adalah Batalyon 516 dan SMP Kartika IV-10, sebelah barat adalah Makodam V Brawijaya, tepatnya di Kecamatan Wonokromo dan perkampungan militer serta padat penduduk. Namun secara setrategis berada pada akses yang mudah untuk mencapai kota membuat proses belajar mengajar menjadi nyaman karena jauh dari kebisingan dan segala macam pencemaran lainnya namun tidak berada jauh dari kemajuan kota. 2. Sejarah berdirinya SMA Kartika IV-3 Surabaya Pada tahun 1961, didirikan sebuah sekolah SMA bernama SMA Putra Wijaya dengan SK Pendirian dari pengelola sekolah dengan nomor 172/1963, tanggal 17 Mei 1962 dan SK Pendirian dari Kanwil P dan K, tanggal 17 juli 1962. Beralamat di jalan Brawijaya nomor 38 kelurahan Sawunggaling, kecamatan Wonokromo, Surabaya, Propinsi Jawa Timur, bernaungan di bawah sebuah yayasan bernama Persit Kartika Candra Kirana dengan pengelola sekolah Yayasan Kartika Candra Kirana Cabang XIV Makorem 084. Dengan status awal masih terdaftar, SMA Putra Wijaya melangkah dengan pasti. Tahun demi tahun dilaluinya, dengan bertambahnya umur SMA Putra Wijaya mengalami perubahan yaitu status berubah menjadi diakui dengan SK Kawil Dep. P dan K

nomor 18/PMU /6010/76, tanggal 29 Mei 1976, meski dengan domisili tetap, tetapi yayasan yang menaunginya berubah yaitu yayasan Anoraga yang berdiri tanggal 1 Agustus 1976, yang beralamat di jalan R. Wijaya nomor 1 Surabaya sehingga pengelola sekolah berubah pula yaitu bernama Yayasan Kartika Anoraga Cabang XIV Makorem 084. Tahun 1984 SMA Putra Wijaya berubah status menjadi disamakan dengan NSS 30456011030. Dan di tahun 1996 SMA Putra Wijaya bermetamorfosis berubah nama menjadi SMA Kartika V-3, NSS 30456011030 di bawah Yayasan Kartika Jaya dengan akte pendirian nomor 20, tanggal 2 januari 1996, Yayasan Kartika Jaya Koordinator XIV Makorem 084. Seiring berjalannya waktu, pada tanggal 14 juli 2005 terjadi perubahan nama dari SMA Kartika V-3 berubah menjadi SMA Kartia IV-3 dengan status sekolah Terakreditasi-B (25 Januari 2006) dan pada tanggal 28 November 2008 status sekolah SMA Kartika IV-3 berubah menjadi SMA Kartika IV-3 berubah menjadi Terakreditasi-A sampai sekarang. SMA Kartika IV-3 besar tidak lepas dari jasa-jasa mereka yang pernah memimpin sekolah ini. Orang-orang yang pernah membesarkan dan menjabat sebagai kepala sekolah SMA Kartika IV-3 yaitu, Adji M. Said beliau menjabat pada tahun 1962-1971, S. Rachman Arga beliau menjabat pada tahun 1971-1976, Sardjoewi, BA menjabat pada tahun 1976-1997, Drs. Soeparno Ws, MM menjabat pada tahun 1997-2011, Hariadi, S. Pd, M. Pd menjabat pada tahun 2011- sekarang. 3. Visi dan Misi SMA Kartika IV-3 Surabaya SMA Kartika IV-3 Surabaya didirikan dengan tujuan untuk meningkatkan mutu atau kualiltas prestasi lulusan peserta didik dalam bidang akademik maupun non akademik secara berkelanjutan. Tujuan lain dari SMA Kartika IV-3 Surabaya yaitu mempersiapkan peserta

didik yang bertaqwa, berakhlak mulia dan menanamkan budaya 7S (Senyum, Sapa, Salam, Salim, Sopan, Santun, dan Sahaja) kepada seluruh warga sekolah dalam kehidupan seharihari. Berharap setiap siswa agar mampu bergaul dengan baik di masyarakat khususnya dari segi agama. Hal ini tidak terlepas dari karakteristik siswa yang beragam di sekolah tersebut. Tujuan dari SMA Kartika IV-3 Surabaya dapat terlihat dari papan visi dan misi, yang tidak hanya diletakkan di kantor guru saja tetapi juga di setiap ruang kelas. Dikembangkannya kompetensi keagamaan, yang meliputi aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan keagamaan dalam menjalankan dan meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Merupakan salah satu visi dan misi dari SMA Kartika IV-3 Surabaya. Untuk merelisasikan visi dan misi sekolah, tidak hanya menjadi tugas guru saja melainkan juga siswa yang merupakan target utama dari visi dan misi tersebut. Pelaksanaan dari visi dan misi sekolah untuk mengembangkan kompetensi keagamaan, yang meliputi aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan keagamaan dalam menjalankan dan meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa di kalangan siswa, salah satunya diwujudkan dengan berinteraksi atau pergaulan antarsiswa muslim dan non muslim. Berikut adalah visi dan misi SMA Kartika IV-3 Surabaya: Tabel 3.1 Visi dan Misi SMA Kartika IV-3 Surabaya

A. Visi menjadi SMA unggulan dan pilihan masyarakat mempersiapkan calon putra bangsa yang berkualitas dan berdedikasi INDIKATOR: 1. Berprestasi Dalam Pengembangan Kurikulum 2. Berprestasi Dalam Tenaga Kependidikan 3. Berprestasi Dalam Proses Belajar Mengajar 4. Berprestasi Dalam Fasilitas Pendidikan 5. Berprestasi Dalam Kelulusan 6. Berprestasi Dalam Mutu Kelembagaan dan Menejemen Sekolah 7. Berprestasi Dalam Penggalaan Pembiayaan Pendidikan 8. Berprestasi Dalam Penilaian B. Misi 1. Dikembangkannya kompensi keagamaan, yang meliputi aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan keagamaan dalam menjalankan dan meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. 2. Mengembangkan kompetisi akabdemik, yang meliputi pengetahuan, sikap, pemampuan, dan keterampilan guna menugkatkan wawasan ilmu dan teknologi. 3. Menumbuhkan semangat bagi warga sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan, ketertiban dan kenbersihan lingkungan. 4. Mendorong dan menfasilitasi setiap siswa untuk mengembangkan bakat dan potensi diri. Sumber: Data SMA Kartika IV-3 Surabaya 17 april 2016. 4. Keadaan siswa SMA Kartika IV-3 Surabaya SMA Kartika IV-3 Surabaya merupakan salah satu SMA swasta unggulan di kota Surabaya. Berada di bawah naungan Yayasan Kartika Jaya Koordinator XIV Makorem 084, SMA Kartika IV-3. Karakteristik siswa di SMA Kartika IV-3 cukup beragam, baik dari segi lapisan ekonomi, dan agama. Dari segi ekonomi, terdapat siswa yang berasal dari lapisan ekonomi lemah, menengah dan lapisan ekonomi kuat dengan latar belakang pekerjaan orang

tua seperti guru, wiraswasta dan PNS. Dari segi agama, mayoritas siswa di SMA Kartika IV-3 beragama Islam meskipun ada juga siswa yang beragama Budha, dan Kristen. Sebagai salah satu lembaga pendidikan menengah atas dengan siswa muslim yang lebih banyak, tidak lantas mengecilkan minat dari siswa non muslim untuk bersekolah si SMA Kartika IV-3 Surabaya. Siswa non muslim justru menjadikan sekolah sebagai sarana untuk memupuk toleransi antar pemeluk agama yang berbeda, di samping sebagai sarana untuk memperoleh ilmu. Adanya keinginan untuk menghormati siswa yang berbeda agama, diwujudkan mereka dengan menjalani pergaulan dengan siswa muslim di lingkungan sekolah. Beragamnya agama dari para siswa di SMA Kartika IV-3 Surabaya, justru menjadi daya tarik tersendiri. Beberapa siswa, baik dari siswa muslim maupun siswa non muslim mengaku tertarik bersekolah di SMA Kartika IV-3 Surabaya karena ingin belajar toleransi dengan siswa yang berbeda agama. Berikut jumlah siswa dari kelas X, XI dan XII tahun pelajaran 2015/2016 yang dimiliki oleh SMA Kartika IV-3 Surabaya: Tabel 3.2 Jumlah siswa SMA Kartika IV-3 Surabaya Berdasarkan Agama Tahun Pelajaran 2015/2016 No Kelas Jml Siswa Agama Katolik Kristen Budha Islam 1 x-1 30 1 3 1 25 2 X-2 30-4 - 26 3 X-3 30 2 3 1 24 4 X-4 30 1 3 1 20

5 X-5 25 1 4-26 6 XI-IPA.1 31 2 2 1 25 7 XI-IPA.2 30 1 3 1 26 8 XI-IPS.1 31 2 2 1 25 9 XI-IPS.2 30 1 3 1 21 10 XII-IPA.1 26-4 1 20 11 XII-IPA.2 25 1 3 1 21 12 XII-IPS.1 26 1 4-21 13 XII-IPS.2 26 Sumber: Data SMA Kartika IV-3 Surabaya 17 april 2016. 5. Keadaan guru dan karyawan SMA Kartika IV-3 SMA Kartika IV-3 besar tidak lepas dari jasa-jasa mereka yang pernah memimpin sekolah ini. Orang-orang yang pernah membesarkan dan menjabat sebagai kepala sekolah, guru dan karyawan SMA Kartika IV-3 Surabaya. Berikut adalah struktur organisasi SMA Kartika IV-3 Surabaya: TABEL 3.3 STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH KOMITE SEKOLAH Meimawati, SH, Mh.Kn KEPALA SEKOLAH Hariadi, SPd, MPd Ka TATA USAHA Glendang Suratman,ST

WAKASEK BIDANG KURIKULUM Drs Agus Supriyanto, M Si WAKA SEK BIDANG KESISWAAN Annisa Mufida, S Pd i KOORDINATOR BK Indraningsih, S Pd KOORDINATOR SARANA PRASARANA Tiurman Intan Sari, S Pd UNIT PERPUSTAKAAN UNIT LABORATORIUM UNIT IT WALI KELAS DEWAN GURU SISWA Sumber: Data SMA Kartika IV-3 Surabaya 17 april 2016. Komite sekolah yang di pimpin oleh ibu Meimawati, SH, Mh.Kn, kepala sekolah dari tahun 2011 sampai sekarang di jabat oleh bapak Hariadi, S. Pd, M. Pd, Ketua Tata Usaha (TU) di jabat oleh Glendang Suratman,ST, Wakil ketua sekertarismenjabat sebagai Bidang Kurikulum Drs Agus Supriyanto, M Si, Wakil ketua Sekertaris Bidang Kesiswaan Annisa Mufida, S Pd I, Koordinator BK Indraningsih, S Pd, Koordinator Sarana Prasarana Tiurman Intan Sari, S Pd, Unit Perpustakaan, Unit Laboratorium, Unit IT, Wali Kelas, Dewan, Guru Siswa. Dengan adanya tabel yang sudah terstruktur di atas bisa berdiri sekolah ini dan lebih bisa bertanggung jawab dengan masing-masing bidangnya. 6. Sarana dan Prasarana di SMA Kartika IV-3 Surabaya

Fasilitas yang dimiliki oleh SMA Kartika IV-3 Surabaya untuk menunjang kegiatan belajar mengajar masih sederhana. Setiap ruangan kelas belum dilengkapi dengan alat mulitimedia seperti LCD, sehingga alat pembelajaran yang utama masih menggunakan papan tulis. Untuk membuat siswa merasa lebih nyaman dalam kegiatan belajar mengajar, di setiap kelas disediakan satu buah kipas angin.di setiap tembok ruang kelas juga terdapat tulisan yang memuat tentang visi dan misi sekolah, sehingga siswa dapat selalu ingat bahwa mereka harus hidup saling tolong-menolong dan menghormati, baik dengan guru maupun siswa yang seagama maupun yang berbeda agama. Sarana dan prasarana yang ada di SMA Kartika IV-3 Surabaya tidak jauh berbeda dengan sekolah-sekolah umum lainnya. Sarana dan prasarana yang ada digunakan untuk menunjang kegiatan oprasional sekolah, termasuk kegiatan belajar mengajar. Berikut sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMA Kartika IV-3 Surabaya: Tabel 3.4 Sarana dan Prasarana SMA Kartika IV-3 Surabaya No Uraian Jumlah 1. Kantor Sekolah 8 2. Ruang Kelas 13

3. Ruang Koperasi 1 4. Ruang Perpustakaan 1 5. Ruang Administrasi 1 6. Laboratorium 5 7. Lapangan 1 8. AULA Serba Guna 1 9. UKS 1 10. Kantin 1 11. Tempat Parkir 3 12. Pos Satpam 1 13. Gudang 3 14. Kamar Mandi/WC 10 15. Musholla 1 Sumber: Data SMA Kartika IV-3 Surabaya 17 april 2016. Kantor sekolah yag ada di SMA Kartika IV-3 Surabaya terdiri dari kantor yayasan, kantor kepala sekolah, kantor guru, kantor BK (bimbingan konseling), kantor TU (tata usaha). Dalam kegiatan belajar mengajar, pihak sekolah hanya menggunakan 13 dari 21 ruang kelas yang ada kerena jumlah siswa yang tidak terlalu banyak. Koperasi yang disediakan oleh sekolah, menjual makanan ringan dan alat tulis sekolah bagi siswa. Laboratorium yang ada di sekolah meliputi laboratorium fisika, biologi, dan kimia digunakan untuk kegiatan praktikum siswa kelas X, XI, dan XI IPA. Laboratorium IPS

digunakan kegiatan belajar mengajar untuk kelas X, XI, dan XII IPS. sedangkan laboratorium bahasa digunakan kegiatan belajar mengajar untuk kelas X, XI, dan XII bahasa. Sedangkan laboratorium komputer digunakan untuk semua kelas dan jurusan pada mata pelajaran TIK. Kamar mandi yang terdapat di SMA Kartika IV-3 Surabaya ada 10 kamar madi atau WC. 6 kamar mandi atau WC untuk siswa, 3 kamar mandi untuk guru dan stafnya, dan 1 kamar mandi atau WC untuk kepala sekolah. Di SMA Kartika IV-3 Surabaya juga terdapat 3 gudang, gudang sangat penting untuk menyimpan barang-barang yang tidak terpakai dan untuk menyimpan alat-alat pramuka dan olahraga. Tempat parkir juga termasuk sarana dan prasarana yang tersedia untuk siswa dan guru, terdapat 2 tempat parkir siswa dengan luas 400 (m 2 ) dan 1 tempat parkir untuk guru dengan luas 48(m 2 ). Disebelah tempat parkir terdapat pos satpam untuk menjaga tempat arkir agar tetap rapi dan menjaga ketertiban sekolah, contohnya apabila sudah waktunya jam mata pelajaran dimulai maka pintu gerbang ditutup dan apabila ada siswa yang terlambat masuk sekolah, dilaporkan ke guru dan diberi sanksi. Di SMA Kartika IV-3 Surabaya juga terdapat ruang ibadah masjid atau musholla untuk ibadah siswa muslim dan praktik sholat maupun wudhu, tetapi tidak menutup kemungkinan siswa non muslim juga sering duduk di serambi masjid atau musholla. AULA serba guna merupakan salah satu sarana yang di sediakan oleh SMA Kartika IV-3 Surabaya. Ruangan tersebut biasanya digunakan untuk kegiatan-kegiatan tertentu, seperti untuk melaksanakan rapat OSIS, rapat guru, ekstrakulikuler tari, dan lain-lainnya. Sarana dan prasaranan yang dimiliki SMA Kartika IV-3 Surabaya dimanfaatkan untuk menunjang kegiatan operasional sekolah agar tujuan dari sekolah dapat tercapai.