LAMPIRAN A. Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA KASAR STEREOTIP GENDER

dokumen-dokumen yang mirip
Usia berapa Anda saat ini?

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Nomer : Fakultas : Usia : Agama :

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Nomer : Jenis Kelamin : Kuliah di : Usia : Asal daerah : Tempat tinggal di Semarang : PETUNJUK PENGISIAN

#### Selamat Mengerjakan ####

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

SKALA SIKAP TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

#### Selamat Mengerjakan ####

Pekerjaan Suami : Bekerja / Tidak Bekerja Pendidikan Anak : SD / SMP Pembantu Rumah Tangga : Punya / Tidak Punya (Lingkari pilihan Anda)

Nomer : Jenis Kelamin : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

ITEM KECEMASAN WANITA MENGHADAPI MENOPAUSE

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

ITEM KECEMASAN TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bina Aksara.

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

Nomor : (tidak perlu diisi) Universitas : Fakultas : Semester : Apakah Anda terdaftar sebagai mahasiswa aktif? PETUNJUK PENGISIAN SKALA I

Nomor : (tidak perlu diisi) Universitas : Fakultas : Semester : Apakah Anda terdaftar sebagai mahasiswa aktif? PETUNJUK PENGISIAN SKALA I

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Nomer : Fakultas : Semester : IPK : PETUNJUK PENGISIAN

LAMPIRAN A. Data Try Out A-1 DATA TRY OUT KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA TRY OUT SECURE ATTACHMENT

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA A-2 SKALA PENELITIAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

#### Selamat Mengerjakan ####

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

LAMPIRAN A. Skala Penelitian Stres Kerja

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas

LAMPIRAN A. Data Try Out A-1DATA TRY OUT KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS A-2DATA TRY OUT BERPIKIR POSITIF

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN ORANGTUA DAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Me an Std. Deviation Absolute Positive Negative. Mean = Std. Dev. = N = 42

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

LAMPIRAN A. SKALA PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS DAN UJI DAYA BEDA SKALA PERSEPSI

LAMPIRAN A. Alat Ukur Tryout

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

LAMPIRAN SURAT PERSETUJUAN

LAMPIRAN A 1. SKALA PSIKOLOGI KETERIKATAN KERJA 2. SKALA KARAKTERISTIK PEKERJAAN 3. SKALA DUKUNGAN ORGANISASI

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1: Skala Motivasi Kerja. A-2: Skala Sikap terhadap Lingkungan. kerja Psikologis

Nomer : Lama pakai narkoba : Bulan & tahun masuk panti : PETUNJUK PENGISIAN

Nomor : PETUNJUK PENGISIAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian. Universitas Sumatera Utara

PETUNJUK PENGISIAN. 4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan keadaan diri Anda. Kerahasiaan jawaban Anda serta Identitas Anda akan di jamin sepenuhnya.

Kata Pengantar. Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari para buruh pabrik X yang akan

No: IDENTITAS RESPONDEN

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. A. Orientasi Kancah Penelitian Sebelum melakukan penelitian, peneliti perlu mengetahui tempat

SKALA PENELITIAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

Dengan ini saya mengharapkan bantuan Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner terlampir sesuai dengan persepsi Bapak//Ibu/Saudara sekalian.

Uji Normalitas Sebaran Hasil Penelitian Utama. Uji Linearitas Hasil Penelitian Utama

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

LAMPIRAN A-1 SKALA KOMPETENSI INTERPERSONAL

BAB IV LAPORAN PENELITIAN

A. SKALA PENELITIAN. A 1 Skala Komunikasi Interpersonal. A 2 Skala Konsep Diri

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

IDENTITAS. MASA KERJA s/d Maret 2007 : Tahun Bulan

Tanggal : Pendidikan : Usia : Tinggal dengan Ortu : Jenis Kelamin : Mempunyai Pacar : Ya / Tidak * PETUNJUK PENGISIAN SKALA

DATA PENELITIAN Responden No. Usia Status Pendidikan Status Jumlah Perkawinan Pekerjaan Anak

LAMPIRAN 1 DATA IDENTITAS RESPONDEN. status marital. pendidikan terakhir. jenis kelamin. tunjangan pangkat jabatan gol angka kredit

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

BAB IV LAPORAN PENELITIAN

Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik

SKALA TINGKAT ASPIRASI PEKERJAAN

BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. Menurut Arikunto (2002), penelitian kuantitatif adalah penelitian yang

KUESIONER PENELITIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti.

BAB V PENUTUP. A. KESIMPULAN 1. Bentuk-bentuk Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) pada Mantan Pekerja Seks Komersial

komputer program program Statistical Packages for Social Sciences

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN. A. Orientasi Kancah dan Persiapan. Yogyakarta angkatan 2015 yang berjenis kelamin laki-laki dan

BAB III METODE PENELITIAN. interpretasi data dan kesimpulan berdasarkan angka-angka yang

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini variabel-variabel yang diteliti yaitu gaya

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

Skala Try Out IDENTITAS SUBYEK PENELITIAN. Jenis Kelamin : L / P * Pendidikan :... Fakultas :... Memiliki Pacar : Ya / Tidak *

Agresivitas Narapidana Wanita Ditinjau Dari Dukungan Sosial Keluarga

LEMBARAN KUESIONER PENELITIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

74 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dian Kurnia Putri, 2014

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 67

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENYESUAIAN DIRI A-2 SKALA KONSEP DIRI

Lampiran 1. Hasil Analisa Aitem Uji Coba. Skala Sikap Terhadap Menopause

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Emmanuel Andra Widiananta

LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 Skala Kecemasan pada Penderita Diabetes Mellitus A-2 Skala Konsep Diri

PENGANTAR. Dalam rutinitas kegiatan perkuliahan yang padat, maka saya mohonkan kepada

Siswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan.

DAFTAR PERTANYAAN (KUESIONER) PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEPUASAN KERJA PADA PEGAWAI BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA MEDAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri

KUESIONER PENELITIAN. Nama KAP :... Identitas Responden : Nama :... Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan (*coret yang tidak perlu)

Transkripsi:

LAMPIRAN A Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA KASAR STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN A-1 Data Kasar SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN

LAMPIRAN A-2 Data Kasar STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN B Uji Validitas dan Reliabilitas B-1 SKALA SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN B-2 SKALA STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN B-1 Skala SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN

LAMPIRAN B-2 Skala STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN C Skala Penelitian C-1 SKALA SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN C-2 SKALA STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN C-1 Skala SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN

LAMPIRAN C-2 Skala STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN D Data Penelitian D-1 DATA PENELITIAN SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN D-2 DATA PENELITIAN STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN D-1 Data Penelitian SKALA SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN

LAMPIRAN D-2 Data Penelitian SKALA STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN E Uji Asumsi E-1 UJI NORMALITAS E-2 UJI LINIERITAS

LAMPIRAN E-1 Uji Asumsi UJI NORMALITAS

LAMPIRAN E-2 Uji Asumsi UJI LINIERITAS

LAMPIRAN F Analisis Data HASIL KORELASI PRODUCT MOMENT

LAMPIRAN G Surat Ijin Penelitian dan Bukti Penelitian G-1 SURAT IJIN PENELITIAN G-2 BUKTI PENELITIAN

LAMPIRAN G-1 Surat Ijin Penelitian

LAMPIRAN G-2 Surat Bukti Penelitian

Nomer : Fakultas : Dengan hormat, Disela-sela kesibukan Anda, perkenankanlah saya mohon kesediaan Anda untuk mengisi skala yang tersedia. Skala ini dibuat dalam rangka memenuhi kelengkapan dari penelitian skripsi yang menjadi tugas akhir guna meraih gelar kesarjanaan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Semua jawaban dan identitas Anda saya jamin kerahasiaannya dan jawaban yang Anda berikan hanya digunakan untuk penelitian. Hormat Saya, PETUNJUK PENGISIAN Melina Akliandi 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. 2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewatkan. 3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini. 4. Pada setiap skala ada petunjuk pengisiannya. 5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda (X) semua. 6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin mengganti dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang baru. Contoh : SS S TS STS #### Selamat Mengerjakan ####

ITEM SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A. Komponen kognitif. Pengetahuan dan keyakinan terhadap kekerasan fisik seperti pemukulan, penyiksaan, penganiayaan, pengeroyokan, pembakaran, dan perkosaan, serta kekerasan psikologis seperti pengkhianatan, ingkar janji atau penipuan, penyekapan, penelantaran, perselingkuhan, dan caci maki. Favorabel : 1. Menurut saya, membentak pacar dengan alasan untuk mendidik itu boleh dilakukan. 2. Memukul pacar merupakan hal yang wajar. 3. Selingkuh boleh saja dilakukan asal tidak ketahuan pacar. Unfavorabel : 1. Menurut saya, dalam berpacaran tidak boleh ingkar janji. 2. Pacar hendaknya diberi perhatian, tidak malah ditelantarkan. 3. Menurut saya, memaksa pacar untuk melakukan hubungan seksual tidak boleh dilakukan. B. Komponen afektif. Perasaan terhadap kekerasan fisik seperti pemukulan, penyiksaan, penganiayaan, pengeroyokan, pembakaran, dan perkosaan, serta kekerasan psikologis seperti pengkhianatan, ingkar janji atau penipuan, penyekapan, penelantaran, perselingkuhan, dan caci maki. Favorabel : 1. Saya bangga karena dapat mengalahkan pacar saat bertengkar. 2. Menurut saya, jika berselingkuh akan mendapatkan sensasi tersendiri. 3. Memaksa pacar untuk melakukan hubungan seksual merupakan kenikmatan tersendiri bagi laki-laki. Unfavorabel : 1. Saya malu jika tidak dapat menepati janji yang diucapkan kepada pacar.

2. Saya senang jika mendengar laki-laki tidak pernah memukul pacarnya. 3. Saya bangga sebagai laki-laki jika dapat melindungi pacar. C. Komponen konatif. Kecenderungan perilaku terhadap kekerasan fisik seperti pemukulan, penyiksaan, penganiayaan, pengeroyokan, pembakaran, dan perkosaan, serta kekerasan psikologis seperti pengkhianatan, ingkar janji atau penipuan, penyekapan, penelantaran, perselingkuhan, dan caci maki. Favorabel : 1. Saya akan memaki jika pacar saya bersalah. 2. Jika ada cewek cantik mengajak berselingkuh saya akan meladeninya. 3. Saya akan memukul pacar jika kurang ajar terhadap saya. Unfavorabel : 1. Saya enggan membentak pacar karena dapat menyakiti perasaannya. 2. Saya menjaga sikap dengan berhati-hati dalam berbicara kepada pacar agar tidak melukai perasaannya. 3. Saya menghindari tindak kekerasan dalam menyelesaikan masalah dengan pacar.

SKALA 1 Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : SANGAT SETUJU dengan pernyataan yang ada. S : SETUJU dengan pernyataan yang ada. TS : TIDAK SETUJU dengan pernyataan yang ada. STS : SANGAT TIDAK SETUJU dengan pernyataan yang ada. NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN 1 Menurut saya, membentak pacar dengan alasan untuk mendidik itu boleh dilakukan. 2 Menurut saya, dalam berpacaran tidak boleh ingkar janji. 3 Saya bangga karena dapat mengalahkan pacar saat bertengkar. 4 Saya malu jika tidak dapat menepati janji yang diucapkan kepada pacar. 5 Saya akan memaki jika pacar saya bersalah. 6 Saya enggan membentak pacar karena dapat menyakiti perasaannya. 7 Memukul pacar merupakan hal yang wajar. 8 Pacar hendaknya diberi perhatian, tidak malah ditelantarkan. 9 Menurut saya, jika berselingkuh akan mendapatkan sensasi tersendiri. 10 Saya senang jika mendengar laki-laki tidak pernah memukul pacarnya. 11 Jika ada cewek cantik mengajak berselingkuh saya akan meladeninya. 12 Saya menjaga sikap dengan berhati-hati dalam berbicara kepada pacar agar tidak melukai perasaannya. 13 Selingkuh boleh saja dilakukan asal tidak ketahuan pacar. 14 Menurut saya, memaksa pacar untuk melakukan hubungan seksual tidak boleh dilakukan. 15 Memaksa pacar untuk melakukan hubungan seksual merupakan kenikmatan tersendiri bagi laki-laki. BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

NO PERNYATAAN 16 Saya bangga sebagai laki-laki jika dapat melindungi pacar. 17 Saya akan memukul pacar jika kurang ajar terhadap saya. 18 Saya menghindari tindak kekerasan dalam menyelesaikan masalah dengan pacar. TERIMA KASIH

SKALA STEREOTIP GENDER A. Pelabelan dan citra diri. Favorabel : 1. Laki-laki lebih terampil dalam memecahkan masalah dibanding perempuan. 2. Perempuan tidak dapat membuat keputusan dengan tegas. 3. Perempuan adalah kaum yang lemah. 4. Laki-laki lebih mandiri, sementara perempuan lebih manja. B. Pengambilan keputusan yang juga meliputi interaksi laki-laki dan perempuan. Favorabel : 1. Laki-laki lebih pantas menjadi ketua kelas daripada perempuan. 2. Hendaknya perempuan kelak menjadi ibu rumah tangga saja. 3. Laki-laki tidak suka jika ada perempuan yang menyaingi dirinya. 4. Dalam mengambil keputusan hendaknya perempuan menurut saja apa yang diputuskan oleh laki-laki. C. Pembagian peran yang juga meliputi pembagian kerja. Favorabel : 1. Pekerjaan rumah tangga adalah mutlak tugas istri sehingga suami tidak wajib membantunya. 2. Meskipun wanita bekerja tetap saja harus mengurus suami dan anaknya. 3. Wanita tidak berhak bekerja mencari nafkah di luar rumah. 4. Laki-laki tidak perlu membantu istri mengurus rumah tangga karena sudah lelah bekerja. D. Akses dan kesempatan dalam bidang-bidang kehidupan seperti pekerjaan, kegiatan, hobi, minat, ekonomi, dan aktualisasi diri. Favorabel : 1. Hendaknya status pekerjaan istri tidak melebihi suami. 2. Wanita tidak perlu mengembangkan hobinya karena nantinya hanya mengurus rumah tangga.

3. Percuma saja wanita meningkatkan prestasinya karena tugas wanita menjadi ibu rumah tangga. 4. Nasib wanita tergantung kepada suaminya

SKALA 2 Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada. S : SESUAI dengan pernyataan yang ada. TS : TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada. STS : SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada. NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN 1 2 3 4 5 6 7 8 Laki-laki lebih terampil dalam memecahkan masalah dibanding perempuan. Laki-laki lebih pantas menjadi ketua kelas daripada perempuan. Pekerjaan rumah tangga adalah mutlak tugas istri sehingga suami tidak wajib membantunya. Hendaknya status pekerjaan istri tidak melebihi suami. Perempuan tidak dapat membuat keputusan dengan tegas. Hendaknya perempuan kelak menjadi ibu rumah tangga saja. Meskipun wanita bekerja tetap saja harus mengurus suami dan anaknya. Wanita tidak perlu mengembangkan hobinya karena nantinya hanya mengurus rumah tangga. 9 Perempuan adalah kaum yang lemah. 10 11 12 13 14 Laki-laki tidak suka jika ada perempuan yang menyaingi dirinya. Wanita tidak berhak bekerja mencari nafkah di luar rumah. Percuma saja wanita meningkatkan prestasinya karena tugas wanita menjadi ibu rumah tangga. Laki-laki lebih mandiri, sementara perempuan lebih manja. Dalam mengambil keputusan hendaknya perempuan menurut saja apa yang diputuskan oleh laki-laki. BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

NO PERNYATAAN 15 Laki-laki tidak perlu membantu istri mengurus rumah tangga karena sudah lelah bekerja. 16 Nasib wanita tergantung kepada suaminya. TERIMA KASIH