SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 6. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL BAB 6

dokumen-dokumen yang mirip
SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.2

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.7

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.3

SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 4. Ketrampilan BersastraLatihan Soal 4.2. Pengenalan. Klimaks. Komplikasi. Penyelesaian

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

SOLUSI PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN : BAHASA INDONESIA (KODE : P17)

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.5

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.9

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL BAB 7. Sikap berhati hati diperlukan saat kita bepergian ke luar kota.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

KD Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

Inilah gerangan suatu madah Mengarangkan syair terlalu indah Membetuli jalan tempat berpindah Di sanalah iktikat diperbetuli sudah

SMA/MA IPS kelas 11 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 1. MEMAHAMI CERPEN DAN NOVELLatihan Soal 1.3

Bahasa Indonesia 10/16/13. Rela Berbagai, Ikhlas Memberi

hidup damai pelajaran 6 suasana hutan damai ada kicauan burung suara hewan bersahutan suara daun bergesekan kehidupan di hutan sungguh damai

Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran

Belajar Memahami Drama

cinta lingkungan pelajaran 3

Ketika mimpi menjadi sebuah bayangan, aku menanyakan "kapan ini akan terwujud?" Mungkin nanti, ketika aku telah siap dalam segalagalanya

SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 11. KETERAMPILAN BERSASTRALatihan Soal 11.2

SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 9. MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACALATIHAN SOAL BAB 9

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

Silabus. 30 Silabus. Kompetensi Dasar. makna imbuhan. Unsur cerita (tokoh dan latar) Pembelajaran. Materi Pokok/ ter- Menuliskan kalimat

Uji Kompetensi Akhir Tahun

KOMPETENSI 5 CERITA MENARIK. Standar Kompetensi Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca.

Fiction. John! Waktunya untuk bangun!

dkk, 2006, hlm. 64 Wendi Widya R. D., Indonesia 5 SD/MI, Buku Bahasa (5 35 menit) Dengarkan terdapat Ular n Daung cerita rakyat cerita yang

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. seni. Hal ini disebabkan seni dalam sastra berwujud bacaan atau teks sehingga

SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 11. KETERAMPILAN BERSASTRALatihan Soal 11.4

CINTA 2 HATI. Haii...! Tiara terkejut, dan menatap pada pria itu. Pada saat itu, ternyata pria itu juga menatap kearah Tiara. Mereka saling menatap.

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Darma Persada

Pemilik jiwa yang sepi

Keluarga 117. Bab 11. Keluarga

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

SOAL ULANGAN HARIAN. Standart Kompetensi : - Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan

Setelah berlari melewati gang-gang kecil, kini mereka berdua telah tiba di sungai dekat tempat tinggal mereka.

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Masa usia dini merupakan periode emas (golden age) bagi perkembangan

AKU SUKA MEMBACA. Karya Puput Happy. Setiap hari aku membaca Agar kelak menjadi orang berilmu Berbudi pekerti luhur dan mulia Hingga masuk surga

László Hankó: Kebahagiaan Marina

BAB I PENDAHULUAN. lingkungan sesuai dengan norma norma dan nilai nilai sosial dan saling

Puzzle-Puzzle Fiksi. Inilah beberapa kisah kehidupan yang diharapkan. menginspirasi pembaca

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Karya sastra merupakan karya imajinasi yang inspirasinya berasal dari

PENDAHULUAN. sosialnya. Imajinasi pengarang dituangkan dalam bentuk bahasa yang kemudian

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.4

SHAINA BARENO. 9 Butterflies. (9 Kupu-kupu) Diterbitkan secara mandiri. melalui Nulisbuku.com

KISAH KISAH YANG HAMPIR TERLUPAKAN

Jalan ke Taman Safari Pantai yang Indah

Konflik Psikis pada Tokoh-Tokoh Wanita dalam Novel Kunarpa Tan Bisa Kandha Karangan Suparto Brata (tinjauan psikologi sastra)

Bayangan Merah di Laut dan Tempat Untuk Kembali:

dengan dunianya? Mereka saling menonjolkan

PDF Editor Mac Free. Soal Pilihan Ganda

BAB I PENDAHULUAN. Secara etimologi sastra berasal dari bahasa sanskerta, sas artinya mengajar,

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KIRNILAI MORAL DALAM NOVEL PELANGI DI ATAS CINTA KARYA CHAERUL AL-ATTAR DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI KELAS XI SMA

SMP kelas 7 - BAHASA INDONESIA BAB 9. KEBAHASAANLATIHAN SOAL BAB 9. Karena kemarin hujan, hari ini banyak siswa tidak berbaju seragam.

Capung Merah yang Sombong

4 SOSIAL. A. Menulis Teks Pengumuman. 1. Bahasa yang efektif. Aspek: Menulis Standar Kompetensi:

1. Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah.

(Cintaku) Bait Pertama. Angin senja begitu halus berhembus. Sore itu, di

Asal Mula Candi Prambanan

Copyright all rights reserved

Untuk ayah.. Kisah Sedih.

AZAN PERTAMA DENDY. (Penulis : IDM)

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.6

TOKOH, PENOKOHAN CERITA DONGENG PUTRI CINDERELLA DENGAN BAWANG MERAH BAWANG PUTIH DAN PERBANDINGANNYA (SUATU TINJAUAN STRUKTURAL DAN DIDAKTIS) OLEH

Petunjuk ~ wacana yang berisi penjelasan suatu proses pembuatan sesuatu / penggunaan sesuatu. ~ Wacana eksposisi proses yang menggunakan pilihan kata

Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Surga, Neraka dan Waktu Yang Terakhir (Hari Penghakiman)

DAFTAR ISI. Pengantar.1. Bab I: Preambul Sinis.2. Bab II: Serba-Serbi Sinis 4. Bab III: Perkenalkan, Tokoh Sinis 9

BAB II IDENTIFIKASI DATA. A. Latar Belakang. Disajikan dengan menggunakan teks dan ilustrasi gambar, biasanya

Latihan Ulangan Semsester 1 Bahasa Indonesia Kelas V

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. penerangan atau informasi, pendidikan, pengekspresian seni. Film juga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB 1 PENDAHULUAN. Keanekaragaman itu terlihat pada karya sastra yang berbentuk puisi, prosa, dan

kotor kuat kusut lagi

BAB I PENDAHULUAN. maupun kehidupan sehari-hari. Seseorang dapat menggali, mengolah, dan

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

Judul : POLIP KARANG Penulis Cerita : Renny Yaniar Penulis Pengetahuan : Christien Ismuranty Editor Bahasa : Niken suryatmini Desain dan Layout : Imam

- ephy - Catatan dan Novela. dalamceritasaja.blogspot.com

Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK. Kelas XI Semester 1. Meita Sandra Santhi Apriyanto Dwi Santoso Ika Yuliana Putri

S a t u DI PAKUAN EXPRESS

Suara alunan piano terdengar begitu lembut

LATIHAN SEMESTER Sumber berikut merupakan tempat mendapatkan informasi berita, kecuali... a. radio c. surat kabar b. internet d.

POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP ANAK. Pelayanan rehabilitasi sosial bagi penyandang disabilitas intelektual berbasis keluarga

BAB IV ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN HUMANIS DALAM NOVEL TOTTO-CHAN GADIS CILIK DI JENDELA

TEGAR PURNAMA SELURUHMU. Diterbitkan secara mandiri. melalui Nulisbuku.com

Liburan 63. Bab 6. Liburan

Kisahhorror. Fiksi Horror #1: A Midnight Story. Penerbit Dark Tales Inc.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat, ide-ide, nilai-nilai kejadian-kejadian yang membangun cerita,

Chapter 1 A Pieces Love And Red Maroon Betta Fish

BAB I PENDAHULUAN. komunikasi di tengah-tengah pergaulan dan interaksi sosial. Melalui penguasaan

BAB I PENDAHULUAN. dipahami anak. Sastra anak secara emosional psikologis dapat ditanggapi dan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

Silabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

Transkripsi:

1. Bacalah kutipan cerpen berikut! SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 6. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL BAB 6 Luh! kakek menyerukan nama Luh Manik dengan mata membelalak penuh ketidakpercayaan. Bukanlah dulu kamu dan ayahmu bersikeras membangun kembali kelompok tari ini? Dan kamu bersedia menari pada saat kita sulit menemukan penari. Bahkan kamu rela berhenti dari sekolah untuk serius menekuni seni tari. Mengapa sekarang kamu seperti menyerah saja ketika kita menghadapi kesulitan? Zaman sudah berubah, kek. Maaf, sahut Luh sebelum berbalik pergi. Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Luh Manik kutpan cerpen tersebut adalah... Dialog tokoh Perilaku tokoh Diceritakan tokoh lain Diceritakan pengarang Kunci Jawaban : A Watak tokoh Luh Manik diungkapkan melalui dialog yang dikemukakan oleh Kakek. Jadi watak Luh Manik diungkapkan melalui dialog tokoh. (Dalam soal disebutkan watak Kakek, sementara pada bacaan yang diungkapkan adalah watak Luh Manik) INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.01.smil/manifest.mpd 2. Sementara itu, kereta api antar kawasan juga tampak kelelahan menampung limpahan penumpangan. Dari jendela kantornya, Suta mengandaikan kereta api itu bagai ular piton yang rakus menelan mangsa. Tumukan orang disetiap stasiun dilalapnya dengan ganas. Akan tetapi, kereta itu bergerak perlahan karena digandoli manusia sampai keatap-atapnya. Latar tempat cerpen tersebut adalah... Stasiun kereta Rel kereta api Rumah Kantor Latar tempat merupakan gambaran tempat yang digunakan dalam cerita. Latar tempat yang digunakan adalah rel kereta api.

INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.02.smil/manifest.mpd 3. Hidup sayur kangkung, sayur kangkung lagi, hore sayur kangkung. Uh sedaap...! terdengar nyanyian Wandi yang baru ulang dari sekolah. ibu juga bisa masak dendeng atau bistik. Kalau tidak percaya coba belikan dagingnya! sahut ibunya didaput sambil meninggalkan meja makan. Kemudian dia pun langsung mengambil pancingnya yang ditaruh didekat kamar mandi. Lalu mencari cacing di tempat sampah buat umpan. Konflik kutipan cerpen tersebut adalah... Ibu dengan kesenangannya memasak Wandi dengan ikan yang dipancing Wandi dengan kebosanannya makan kangkung Wandi dengan kesenangannya makan kangkung Kunci Jawaban : C Konflik merupakan permasalahan yang muncul dalam cerita. Konflik yang muncul tersebut adalah Wandi merasa bosan dengan kangkung yang kemudian diungkapkan dengan nada menyindir melalui perkataan hidup sayur kangkung, sayur kanggung lagi, hore sayur kangkung. INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.03.smil/manifest.mpd 4. Jelang lebaran tahun ini, Inah betul-betul putar otak. Bagaimana caranya supaya dagangan sayurannya bisa laris manis diserbu pembeli agar bisa diperoleh untung besar. Agar ia bisa selekasnya membelikan baju baru anaknya. Meski baju dengan harga murah itu tak masalah. Yang penting baju baru. Terlebih telah dua hari ini Toni dan Yuni selalu meracau minta dibelikan baju baru buat merayakan Lebaran. Amanat cuplikan ceritan tersebut adalah... Sudah sewajarnya orang tua membelikan baju baru anaknya. Kerja keras demi anak adalah sesuatu yang mulia. Kalau tidak mampu, lebaran tidak harus memakai baju baru. Memperoleh untung besar harus dengan cara yang benar.

Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca melalui karyanya. Cerita tersebut mengenai seorang ibu yang sedang mencari cara agar dagangannya laris dan mendapatkan keuntungan yang banyak. Keuntungan itu akan digunakannya untuk membelikan baju baru anaknya. Jadi pesan yang sesuai adalah kerja keras demi anak adalah sesuatu yang mulia. INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.04.smil/manifest.mpd 5. Maringan tumbuh di tengah tengah keluarga yang hidupnya pas-pasan. Bahkan, boleh dikatakan serba kekurangan. Peristiwa pahit dialaminya ketika memutuskan untuk berhenti sekolah karena tidak bisa membayar SPP. Merasa malu, dia pun merantau ke Jakarta dengan satu tekad menundukkan ibu kota. Tanggapan yang tepat untuk bacaan tersebut adalah... Untuk apa Maringan merantau ke Jakarta Menurut saya, Maringan lebih baik tetap tinggal di kampunya Sebaiknya, Maringan bekerja saja di Medan untuk membiayai sekolahnya. Menurut saya, sangat sulit menundukkan ibu kota. Ketika kita akan menanggapi suatu hal maka perhatikan bahasanya. Bahasa tersebut sebaiknya disampaikan dengan kalimat Sopan, Santun, dan logis. Jawaban yang paling tepat adalah INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.05.smil/manifest.mpd 6. Cermati penggalan fabel berikut ini! Suatu hari Kumbang dan larva sedang berdua di bawah batang bunga mawar, hati Larva sangat senang bisa berduaan saja dengan Kumbang. Va, aku mencintaimu,ujar Kumbang. Larva tersenyum lebar dan hatinya merasa senang.aku mencintaimu,kata itu keluar lagi dari mulut kumbang. kira-kira kupu-kupu akan senang saat aku berbicara seperti itu?ujar kumbang dengan tersenyum melihat Larva. Seketika itu hati Larva hancur.andaikan aku cantik cantik seperti kupu-kupu pasti kumbang akan mencintaiku,ujarnya. Setelah Larva mengetahui bahwa kumbang mendekatinya hanya dijadikan alat untuk mendapatkan cinta kupu-kupu, Larva kemudian tidak pernah mau menemui kumbang lagi, ia menyendiri dengan kesedihannya. Makna simbol kata hati Larva hancur pada penggalan fabel di atas adalah Hatinya luka dimakan kumbang

Sakit hati yang mendalam Sakit hati karena cintanya ditolak Hatinya tersayat karena perbuatan kumbang Makna simbol kata Hati Larva hancur adalah sakit hati yang mendalam. INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.06.smil/manifest.mpd 7. Cermati penggalan fabel berikut ini! Suatu hari Kumbang dan larva sedang berdua di bawah batang bunga mawar, hati Larva sangat senang bisa berduaan saja dengan Kumbang. Va, aku mencintaimu,ujar Kumbang. Larva tersenyum lebar dan hatinya merasa senang.aku mencintaimu,kata itu keluar lagi dari mulut kumbang. kira-kira kupu-kupu akan senang saat aku berbicara seperti itu?ujar kumbang dengan tersenyum melihat Larva. Seketika itu hati Larva hancur.andaikan aku cantik cantik seperti kupu-kupu pasti kumbang akan mencintaiku,ujarnya. Setelah Larva mengetahui bahwa kumbang mendekatinya hanya dijadikan alat untuk mendapatkan cinta kupu-kupu, Larva kemudian tidak pernah mau menemui kumbang lagi, ia menyendiri dengan kesedihannya Isi tersurat pada penggalan fabel di atas adalah Larva jatuh hati kepada kumbang, tetapi cintanya ditolak. Hayalan Larva untuk mendapatkan cinta dari kumbang. Larva jatuh hati kepada kumbang. Kumbang yang lebih memilih kupu-kupu. Kunci Jawaban : A Isi tersurat adalah isi yang ditunjukkan secara jelas berdasarkan bacaan. Isi tersurat tersebut adalah Larva jatuh hati pada kumbang, tetapi cintanya ditolak. INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.07.smil/manifest.mpd

8. (Perhatikan teks moral di bawah ini!) Dia sudah diperingatkan supaya jangan keluar dari lingkaran, tetapi dia tetap nekat. Saat kelinci sadar, dia melihat Singa sudah berdiri gagah di depannya. Dia tidak sempat menghindar. Dalam sekali gebrakan, tertangkaplah hewan kecil itu. Dia tampak meronta-ronta sebelum dimangsa oleh Singa. Kerbau dan Kancil yang melihatnya nampak kasihan. Andai kau mendengar nasihatku, kau pasti selamat, kata Kerbau lirih. Begitulah nasib hewan yang keras kepala. Kesalahan yang dilakukan Kelinci Dia melihat singa yang siap menerkamnya Dia tertangkap singa yang ganas Tidak mendengarkan nasihat kerbau Dia bersikap keras kepala untuk tetap di lingkaran Berdasarkan teks cerita tersebut, kesalahan Kelinci adalah tidak mendengarkan nasihat kerbau. INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.08.smil/manifest.mpd 9. (Perhatikan teks moral di bawah ini!) Dia sudah diperingatkan supaya jangan keluar dari lingkaran, tetapi dia tetap nekat. Saat kelinci sadar, dia melihat Singa sudah berdiri gagah di depannya. Dia tidak sempat menghindar. Dalam sekali gebrakan, tertangkaplah hewan kecil itu. Dia tampak meronta-ronta sebelum dimangsa oleh Singa. Kerbau dan Kancil yang melihatnya nampak kasihan. Andai kau mendengar nasihatku, kau pasti selamat, kata Kerbau lirih. Begitulah nasib hewan yang keras kepala. Perbedaan watak Kelinci dan Kerbau adalah Kelinci keras kepala sementara Kerbau suka berbelas kasih Kelinci sombong sementara Kerbau suka berbohong

Kelinci sombong sementara Kerbau suka mengingatkan teman Kelinci keras kepala sementara Kerbau suka mengingatkan teman Kunci Jawaban : D Berdasarkan teks cerita tersebut, Kelinci memiliki watak keras kepala sementara Kerbau memiliki watak suka mengingatkan temannya. INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.09.smil/manifest.mpd 10. Belum seberapa, puat bau busuk yang sesungguhnya berada di los pasar ikan yang berseberangan langsung dengan Toko Sinar Harapan. Di Sini ikan hiu dan pari disangkutkan pada cantolan paku dengan cara menusukkan benar mulai dari insang sampai ke mulut binatang malang itu, sebuah pemandangan yang mengerikan. Latar tempat yang digunakan dalam penggalan novel tersebut adalah. Pasar Pasar ikan Laut Toko Sinar Harapan Latar tempat yaitu dimana tempat tokoh atau si pelaku mengalami kejadian atau peristiwa didalam cerita.dalam cerita tersebut latar tempatnya adalah di pasar ikan. INDONESIA/BAB 6/BIND9-6.10.smil/manifest.mpd