Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 05 Raja Ludwig Hidup Kembali

dokumen-dokumen yang mirip
Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 06 Bagaimana Raja Ludwig Meninggal?

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 03 Perjalanan ke Berlin

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 08 Penyamaran Orang Tak Dikenal Terkuak

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 10 Wawancara dengan Raja Ludwig

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 04 Menunggu Rerkan Kerja Baru

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 11 Burung Hantu Yang Bisa Berbicara

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 12 Surat Pendengar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 17 Lingkaran di Ladang Gandum

Untuk Profesor juga sesuatu yang sulit. Profesor berkonsentrasi dengan akhiran Artikel maskulin dalam Akkusativ.

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 09 Musik untuk Raja Ludwig

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 07 Ludwig, Raja Dongeng

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 23 Penyelam dengan Sirip Hiu

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 15 Kostum Karnaval

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 18 Pengintaian di Malam Hari

Philipp memberitakan dari Schwarzwald (Blackforest) dan dia menikmati suasana karnaval. Tetapi teman kerjanya, Paula, tidak menyukai tradisi ini.

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 02 Radio D menelpon

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 22 Peselancar Yang Hilang

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 25 Sambutan terhadap Kapal Laut

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 16 Ikarus

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 20 Angket Pendengar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 19 Penipuan Terungkap

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 26 Perpisahan Ayhan

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 13 Hari Bunga Mawar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 01 Pulang Kampung

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 24 Surat Kabar Hamburg

BAB I PENDAHULUAN. Demikian juga halnya dengan belajar bahasa Jerman. Dalam bahasa Jerman

BAB I PENDAHULUAN. Iklan merupakan media yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia

BAB I PENDAHULUAN. (percakapan) untuk mengungkapkan suatu informasi dari pembicara, sebab kata

SKENARIO PERKULIAHAN MATA KULIAH SPRECHEN I JR 215 / 2 SKS / SEMESTER 1. Disusun Oleh : Dra. Hafdarani. M.Pd. Dra. Lersianna Saragih. M.Pd.

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa Jerman adalah salah satu bahasa asing yang dipelajari di

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

2015 ANALISIS FRASA PREPOSISI DENGAN MODIFIKATOR AUS SEBAGAI ERGÄNZUNGEN DAN ANGABEN DALAM ROMAN BESCHÜTZER DER DIEBE

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHAN AJAR / RPP. C. Metode Pembelajaran : Inquiri I. Kegiatan Pembelajaran :

BAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa Jerman merupakan salah satu bahasa asing yang dipelajari di

BAB I PENDAHULUAN. Keterampilan menyimak dalam bahasa asing merupakan salah satu. keterampilan bahasa yang reseptif di samping keterampilan membaca.

Oleh : Irene Yesy, S.Pd

Ayo, minum, katanya seolah mengajaknya ikut minum bersamanya.

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif

NO Hari, Tanggal MateriKegiatan Hasil Hambatan Solusi 8 Kamis, 21 Juli 2016 Input ( ) Kegiatan diikuti oleh 5 orang siswa

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan. Tanpa

TELAAH KOMPONEN TUJUAN DAN PENILAIAN DALAM RPP DAN IMPLEMENTASINYA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN DI TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (SMA) DI KOTA MALANG

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajar yang mempelajari bahasa Jerman diduga tidak asing lagi

SUPLEMEN BAGI PEMBELAJARAN MENULIS

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN UNTUK MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA

Belajar Memahami Drama

???? KETERAM (3) (2) (1) (5) (6) (8) (7) (9) (10) (11) (12) kesibukan. saling. menyapa dan. dan memberi salam. mengajak ke bioskop

DASAR PRESENTASI. Kunci presentasi yang sukses adalah persiapan yang baik.

Erste Wörter. Auf Wiedersehen. Selamat tinggal

Part 1 : Aku Menghajar Nenek-Nenek Dengan Cangkul

ASEP DI JAKARTA. Sebuah novel karya Nday

Mahesa Bayu Suryosubroto

SILABUS. Alokasi Waktu (menit) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

-AKTIVITAS-AKTIVITAS

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung

REFLEKSI TINGKAH LAKU BERBAHASA MASYARAKAT DALAM PERSPEKTIF BUDAYA 1. Oleh: Sulis Triyono 2

BAB IV DESKRIPSI DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. bertujuan untuk mengidentifikasi masalah yang terjadi. Setelah dilakukannya

Hemat Energi. Belajar Apa di Pelajaran 8? Menjelaskan isi drama dan memerankan drama melalui kegiatan mendengarkan

Kisah Ashabul Kahfi. Adapun lokasi gua Ashabul Kahfi tersebut ada 3 pendapat yaitu:

LAMPIRAN 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. : 1. Mendengarkan: Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga

SILABUS ARBEIT MIT HÖRTEXTEN I JR 411 DRA. NINING WARNINGSIH, M.PD.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Isma Mentari, 2015

Status Sistem. Aktivitas. Progress download DI-AKTIFKAN. Downloading Data yang diperlukan 67%...

BAB I PENDAHULUAN. Dalam mempelajari sebuah bahasa, termasuk bahasa Jerman, pembelajar

Anak laki-laki itu segera mengangkat kakinya. Maaf, ujarnya, sementara si anak

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN

Program Audio. Penulisan Naskah. Program Audio JUDUL NASKAH UNSUR BAHASA MUSIK FX ISTILAH LANGKAH. Copyright by Asep Herry Hernawan

BAB 1 PENDAHULUAN. Kebutuhan akan bahasa asing termasuk bahasa Jerman saat ini telah menjadi

No. RPP/JER/21 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal dari

ANGKET PENELITIAN. Identitas Responden Nama : Kelas : NIS :

KEDUTAAN BESAR REPUBLIK INDONESIA VIENNA AUSTRIA

INTERKULTURELLER ANSATZ DES FREMDSPACHLICHEN DEUTSCHUNTERRICHTS

SILABUS. Alokasi Waktu. Sumber Belajar Kompetensi. Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

BAB I PENDAHULUAN. Di Indonesia terdapat banyak lembaga pendidikan formal maupun nonformal

BAB I PENDAHULUAN. makhluk hidup, komunikasi sangat penting dimana komunikasi itu sendiri

Entahlah, suamiku. Aku juga tidak pernah berbuat jahat dan bahkan selalu rajin beribadah, jawab sang isteri sambil menahan air mata.

Bab 1. Awal Perjuangan

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ROUND TABLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

PELUANG BISNIS MAHASISWA DAN PELAJAR

Capung Merah yang Sombong

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

Informasi 107. Bab 10. Informasi

Aira Arsitha THE DARKA LAIA. Pertarungan Belum Selesai. Penerbit Gia Book Community

Presentasi Kunjungan ke Bintan. Oleh Khong Alice, Lim Loo Peng, Lena dan Mak Yuen Wan, Alicia

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

K2 KEMAMPUAN KUESIONER KARUNIA-KARUNIA ROH

Bisa. Mengajar. Merupakan Pelayanan

JIKA ALKITAB SATU-SATUNYA OTORITAS KITA DALAM AGAMA, MENGAPA MANUSIA MENAFSIRKAN ALKITAB SECARA BERLAINAN?

BAB I PENDAHULUAN. Dalam proses pembelajaran bahasa asing khususnya bahasa Jerman pada

"ne..cheonmaneyo" jawab Yunho mewakili DBSK sambil sedikit membungkuk.

Markus: Aku perhatikan dalam cerita Budi bahwa Budi bilang Yakub tidak bertanggung jawab. Tidak baik untuk menjelekkan orang begitu.

Kecakapan Antar Personal

BAB I PENDAHULUAN. kecil di dalamnya, seperti frase, kata, dan yang terkecil adalah huruf.

1 Curahan Hati Sebatang Pohon Jati

Transkripsi:

Pelajaran 05 Raja Ludwig Hidup Kembali Sesampainya di Radio D, para redaktur langsung mendapat tugas: Almahum Raja Ludwig dari Bavaria, dikabarkan masih hidup. Penyelidikan langsung dari tempat harus mampu menjelaskan kasus ini. berkenalan dengan teman kerjanya, dan Ayhan, juga dengan Josefine yang nyentrik. Josefine bertugas membereskan kantor. Di Redaksi Radio D tidak ada banyak waktu untuk menarik napas, karena tugas pertama untuk dan sudah menunggu. Telah beredar isu, bahwa Raja Ludwig ke-2 dari Bavaria masih hidup. Pada tahun 1886 dia dikabarkan meninggal secara misterius. Kedua redaktur, dan, melakukan penyelidikan di istana "Schloss Neuschwanstein" dan menemukan sesuatu yang menakutkan. Hal-hal aneh menimbulkan banyak pertanyaan. Di sini, Anda berkesempatan untuk mempelajari kata tanya dan kalimat jawaban dengan rinci dan jelas. Naskah Episode 05 Szene 1: In der Redaktion Sorry, Entschuldigung, tut mir sehr Leid. Hallo,, endlich! Also : Das ist Ayhan. Wie heißt du? Ayhan? Ayhan? Du kommst aus der Türkei? Deutsche Welle dan Goethe-Institut mempersembah-kan Radio D karangan Herrad Meese sebuah kursus bahasa Jerman melalui radio bagi pemula, yang melengkapi kursus Redaktion D. Selamat berjumpa kembali dalam bagian kelima kursus bahasa Jerman Radio D. Anda masih ingat, bukan? Dalam siaran terakhir redaktur Radio D, dan rekannya Ayhan menunggu di ruang redaksi. Menurut rencana akan bekerja pada Radio D bersama. Susahnya ia belum muncul di redaksi. Bayangkan situasi orang yang menunggu itu, saudara pendengar. Perhatikanlah dua nama: nama kota dan nama sebuah negara. Dengan siapakah keduanya berhubungan? Seite 1 von 8

Ayhan Nein, ich bin aus Berlin. Josefine Übrigens ich bin Josefine, Josefine. Guten Tag, Josefine. und Ayhan Josefine, bitte nicht. Also : Das ist Ayhan. Ayhan? Ayhan? Du kommst aus der Türkei? Ayhan Nein, ich bin aus Berlin. Josefine Übrigens ich bin Josefine, Josefine. Rasanya acara berkenalan tadi kurang hangat. yang masih terengah-engah memasuki redaksi dan meminta maaf. Para rekannya memperkenalkan diri dengan ramah atau agak kecut. Disinggung juga kota Berlin dan negara Turki. Pertama-tama memperkenalkan Ayhan dengan berkata, Ini Ayhan. Ketika, redaktur muda kita yang baru datang dari perjalanan jauh itu, mendengar nama Ayhan, ia merasa yakin bahwa nama itu adalah nama Turki. Oleh karena itu ia bertanya kepada Ayhan, apakah ia datang dari Turki. Pertanyaan tidak begitu enak diterima. Soalnya banyak penduduk Jerman bernama asing, tetapi mereka lahir di Jerman dan tidak suka disapa seolah-olah mereka pendatang dari luar Jerman. Begitu juga halnya dengan Ayhan. Orang tuanya memang berasal dari Turki, tetapi Ayhan sendiri lahir di Berlin. Josefine merasa kurang diperhatikan oleh kedua lelaki yang sedang bercakap. Ia memperkenalkan diri dengan sedikit kecut dan langsung beralih ke pekerjaannya membersihkan ruangan. Seite 2 von 8

Achtung: Recherche Recherche! König Ludwig lebt mysteriös sehr mysteriös Wer bist du denn? Ich bin.? Ja, ich heiße und ich bin ein. Recherchieren recherchieren recherchieren Ich bin. Ich bin bei Radio D. Suasana yang tidak begitu menyenangkan pada saat berada di redaksi untuk pertama kali, tiba-tiba berubah dengan munculnya sebuah figur yang belum dikenal oleh Anda, saudara pendengar sekalian. Wah, kita harus berfalsafah sedikit: Ada oknum yang namanya sama dengan hakikat keberadaannya... Sesuai dugaan Anda, tak lain adalah sebuah komputer. Saya penasaran, maukah dia berbicara dengan kita? Hai,, coba ceritakan kepada para pendengar apa yang kau kerjakan. Agak berlebihan ini. Ia tak sanggup mengadakan pelacakan jurnalistik, tetapi ia dapat membantu para redaktur dalam investigasi mereka. Nah, ini lebih sesuai dengan kebenaran., komputer Radio D yang dapat berbicara, menyampaikan alokasi tugas kepada para redaktur. Radio D adalah divisi radio dari badan siaran Redaktion D. Kalau ada proyek menarik pada Redaktion D, biasanya ditugaskan dua tim sekaligus: tim redaksi televisi yang membawa kamera video, serta dan dengan alat perekam suara. Yang a- kan dilacak hari ini adalah kasus misterius. Saya kira hal itu dapat Anda tangkap ketika menyampaikan penugasan itu tadi., tolong mengulanginya. Seite 3 von 8

Achtung: Recherche Recherche! König Ludwig lebt mysteriös sehr mysteriös Hallo, liebe Hörerinnen und Hörer. Willkommen...... bei Radio D. Radio D...... die Reportage. Szene 2: Im Schloss, wo bist du?, wo bist du?, was ist das? Das weiß ich nicht. Ada-ada saja. Rupanya ada orang yang mengatakan bahwa Raja Ludwig masih hidup. Faktanya, Raja Ludwig II dari Bavaria yang dijuluki Raja Dongeng itu, telah almarhum sejak tahun 1886, jadi sudah cukup lama. Memang Ludwig seorang raja istimewa, yang suka mewujudkan impian dan yang membangunkan puri-puri penuh pesona. Di salah satu puri impian tersebut, yaitu Puri Neuschwanstein, dan mencari fakta di balik cerita yang tak masuk akal itu, bahwa Raja Ludwig masih hidup. Mereka ingin tahu apa yang menyebabkan cerita itu sampai beredar. Dengarkanlah bagian pertama reportase yang dibuat oleh dan untuk Radio D di Puri Neuschwanstein. Yang dialami mereka, pertemuan yang mengerikan dengan sesosok makhluk tak dikenal dan dengan kata yang menimbulkan tanda tanya. Coba membayangkan keadaan di sebuah puri tua yang gelap. Perhatikanlah bunyibunyian yang dapat menjadi kunci bagi Anda untuk mengetahui dan untuk mengerti kata istimewa tersebut. Seite 4 von 8

Wasser. König Ludwig Wasser. König Ludwig? Wasser?, wer ist das? Wasser und König Ludwig. Mysteriös, sehr mysteriös. Wasser. König Ludwig Wasser., wo bist du?, wo bist du? Wasser. König Ludwig Wasser. König Ludwig? Wasser?, wer ist das? Wasser und König Ludwig. Kata khusus yang dimaksud tadi adalah istilah air, yang erat hubungannya dengan Raja Ludwig II. Suara aneh ini menyebutkan air. Rasanya pemilik suara itu adalah makhluk pandai, sebab air sangat penting peranannya berkenaan dengan kematian Ludwig II yang sangat misterius. Sampai sekarang tetap ada orang yang berspekulasi mengenai sebab kematian yang sebenarnya. dan tentu menguntit spekulasi itu. Sebelum Anda dengar laporan mereka, baiklah kita kembali sebentar kepada adegan di puri. Rupanya sangat gelap di sana, sehingga dan tidak dapat saling melihat. Mereka masing-masing mencari yang lain dan saling bertanya, di mana rekannya berada. Mereka dibingungkan oleh bunyi mengibas-ngibas sayap, oleh suara dan kata-kata yang mereka dengar. Sekarang mulai mengerti. Semua itu memang sangat misterius. Seite 5 von 8

Mysteriös, sehr mysteriös. Und nun kommt unser Professor. Ayhan Radio D...... Gespräch über Sprache. Sprecherin Was ist das? Sprecherin Was ist das? Sprecher Das weiß ich nicht., was ist das? Das weiß ich nicht. Kalau kita tidak tahu hal tertentu, tetapi ingin mengetahuinya, tentu kita dapat bertanya. Salah satu cara bertanya dalam Bahasa Jerman segera akan diterangkan oleh profesor kita. Professor Benar, kita selalu boleh bertanya. Tetapi apakah selalu ada jawaban yang memuaskan? Mari kita dengarkan saja... Ketika dan mendengar bunyi yang aneh, ingin tahu bunyi apa itu. Maka ia bertanya, Apa itu? Professor Kita memakai kata tanya apa was. Perhatikanlah kata tanya itu yang letaknya pada awal kalimat. Ternyata Anda benar, Pak Profesor. memang tidak sanggup memberi jawaban yang memuaskan, karena ia tidak tahu. Professor Dengarkan dialog itu sekali lagi. Pertanyaan yang diawali dengan kata tanya apa was, dan jawaban yang diawali dengan itu das. Seite 6 von 8

Sprecher Wer? Wer ist das? Wer ist das? Das ist Ayhan. Achtung: Recherche Recherche! König Ludwig lebt mysteriös sehr mysteriös Wer bist du denn? Ich bin.? Ja, ich heiße und ich bin ein., wo bist du?, wo bist du?, was ist das? Professor Kalau pertanyaan menyangkut seseorang, kita memakai kata tanya siapa wer, yang letaknya juga pada awal kalimat. Jawaban dalam hal ini diawali dengan itu adalah das ist Terima kasih banyak Pak Professor. Kepada Anda, saudara pendengar, masih kami beri kesempatan untuk mendengarkan kedua adegan sekali lagi. Akhirnya tiba di redaksi Radio D. Untuk mencari kejelasan mengenai anggapan sementara orang bahwa Raja Ludwig II masih hidup, dan pergi ke Puri Neuschwanstein. Seite 7 von 8

Das weiß ich nicht. Wasser. König Ludwig Wasser. König Ludwig? Wasser?, wer ist das? Wasser und König Ludwig. Mysteriös, sehr mysteriös. Bis zum nächsten Mal, liebe Hörerinnen und Hörer. Ayhan Und tschüs. Dalam siaran berikutnya, dan akan berusaha membongkar rahasia di balik hal-hal misterius itu. Kita lihat saja nanti apakah upaya mereka berhasil. Herrad Meese Seite 8 von 8