- - PHYTAGORAS DAN SEGITIGA SMP - -

dokumen-dokumen yang mirip
- - BARISAN DAN DERET SMP - -

- - FUNGSI SMP - - c. (ii) dan (iii) d. (iii) dan (iv) Soal Pilihan Ganda 1. Perhatikan diagram-diagram panah berikut.

- - PANGKAT TAK SEBENARNYA SMP - -

- - GARIS DAN SUDUT SMP - -

- - BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SMP - -

- - LINGKARAN SMP - -

- - STATISTIK SMP - -

- - ANGGOTA TUBUH - -

- - KESEBANGUNAN DAN KONGRUENSI - -

- - PELUANG SMP - - Soal Pilihan Ganda

- - STATISTIK SMP - -

PROPOSAL KEMITRAAN BIMBINGAN BELAJAR AQILA COURSE

- - PHYTAGORAS DAN SEGITIGA - - dlp4segitiga

KISI KISI SOAL TES DIAGNOSTIK MATERI PELAJARAN TEOREMA PYTHAGORAS

- - KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR

PENGERTIAN PHYTAGORAS

Petunjuk pengisian : Kerjakanlah soal-soal di bawah ini disertai dengan caranya!

TEOREMA PYTHAGORAS. Contoh Hitunglah nilai kuadrat bilangan-bilangan berikut

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 20. PYTHAGORASLatihan Soal km. 225 km. 250 km. 280 km

PROPOSAL ADMIN GOJAR (Pemilik Wilayah Distribusi GoJar) AQILA COURSE

Geometri I. Garis m dikatakan sejajar dengan garis k, jika kedua garis terletak pada satu bidang datar dan kedua garis tidak berpotongan

PROPOSAL PENAWARAN KERJASAMA PRA-UNBK DENGAN APLIKASI ANDROID

Bab. Teorema Pythagoras dan Garis-Garis pada Segitiga. A. Teorema Pythagoras B. Garis-garis pada Segitiga

empat8geometri - - GEOMETRI - - Geometri 4108 Matematika BANGUN RUANG DAN BANGUN DATAR

SETYONINGRUM. N. Untuk Kelas VIII SMP dan MTS

A. Menemukan Dalil Pythagoras

Modul 2 SEGITIGA & TEOREMA PYTHAGORAS

TRIGONOMETRI 3. A. Aturan Sinus dan Cosinus 11/20/2015. Peta Konsep. A. Aturan Sinus dan Kosinus. Nomor W4801 Aturan Sinus

Manual Pengunaan Perijinan Online (Calon Pemohon Ijin)

KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN. Pertemuan I

- - BANGUN RUANG BIDANG DATAR - - dlp6datar. Jaring-jaring kubus. 4. Limas

KOMPETENSI DASAR : A ( e ) ( f ) 9 ( g )

MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018

Cara Pendaftaran dan Upgrade ke Premium Member Bebas Bayar

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

Menemukan Dalil Pythagoras

TEOREMA PYTHAGORAS. Kata-Kata Kunci: teorema Pythagoras tripel Pythagoras segitiga siku-siku istimewa. Sumber: Indonesian Heritage, 2002

TEOREMA PYTHAGORAS ( sumber: )

Kajian Matematika SMP Palupi Sri Wijiyanti, M.Pd Semester/Kelas : 3A3 Tanggal Pengumpulan : 14 Desember 2015

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

IMPLEMENTASI DAN ANALISA SISTEM

SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 6. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal 6.2

D. GEOMETRI 2. URAIAN MATERI

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1

MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II

PANDUAN AGEN MENJADI. Edisi 2.0/2/2016/II. Kudoplex Jl. Yado 1 No. 7, Radio Dalam Jakarta Selatan

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N)

Pembahasan OSN SMP Tingkat Nasional Tahun 2012 Bidang Matematika

TRY OUT UJIAN NASIONAL. MATEMATIKA (C-19) SMP/MTs (UTAMA) P19 DINAS PENDIDIKAN PROPINSI KALIMANTAN SELATAN

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA BAGIAN PERTAMA

4 Langkah Mudah Kemitraan SPBU Pertamina

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Tingkat Kabupaten Tahun 2012


52. Diketahui fungsi f(x) = mx + n, f( 1) = 1 dan f(1) = 5. Maka nilai m dan n berturut-turut adalah a. 2 dan 3 c. 2 dan 3 b. 2 dan 3 d.

Contoh Soal Ujian Nasional UN Matematika Kelas 9 SMP/MTs

TATA CARA PENDAFTARAN ONLINE VERSI NARASI (Tata Cara Pendaftaran UM PNJ sama dengan cara di UMPN )

FLEXIBLE & SIMPLE E-COMMERCE MANUAL SISTEM MANAJEMEN KONTEN (CMS) ONLINE SHOP. Copyright 2016 by Flimmerce

Bab 5. Teorema Pythagoras. Standar Kompetensi. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

User Manual SISTEM INFORMASI PERIZINAN TERPADU PERDAGANGAN DALAM NEGERI (SIPT PDN) MODUL PELAPORAN ANTAR PULAU UNTUK PELAKU USAHA

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

- - PERSAMAAN LINIER 1 VARIABEL - - tujuh4plsv

1. AB = 16 cm, CE = 8 cm, BD = 5 cm, CD = 3 cm. Tentukan panjang EF! 20 PEMBAHASAN : BCD : Lihat ABE : Lihat AFE : Lihat

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

USER MANUAL REGISTRASI ONLINE

Pembahasan OSN SMP Tingkat Nasional Tahun 2012

e-p3kgb MANUAL APLIKASI REGISTRASI KEGIATAN P3KGB edisi revisi 1

Kumpulan Soal Matematika Kelas VIII (BSE Dewi N)

BFI Jobs. HC System & Architecture 2017 HC BFI

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

- - GARIS DAN SUDUT - - tujuh7sudut

BAB II PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT

BAB IV. Hasil dan Pembahasan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebuah website yang menampilkan produk-produk

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

MANUAL BOOK RESTOKASIR. Aplikasi Kasir Khusus Restoran. RestoKasir App

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Melalui kegiatan ini, aspek-aspek kemampuan pemecahan masalah sangat penting

PENERAPAN FAKTOR PRIMA DALAM MENYELESAIKAN BENTUK ALJABAR (Andi Syamsuddin*)

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Bagian Pertama

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

PANDUAN APLIKASI SISTEM INFORMASI PENGADUAN Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Universitas Terbuka

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 2002

UJI COBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK. Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) : Matematika. : 120 menit

1. kerjakan 10. KELAS 4 TEMA 4 Berbagai Pekerjaan SUB TEMA 1. Carilah luas permukaan setiap bidang yang berwarna berikut!

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

Unit 4 KONSEP DASAR TRIGONOMETRI. R. Edy Ambar Roostanto. Pendahuluan

Alur Pendaftaran Diklat

Pendaftaran BlakBlakan.

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SMP PART 2. Departemen Matematika - Wardaya College MMXVIII-XII

MATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan


Sisi-Sisi pada Bidang Trapesium

BAB II ANALISIS DAN PERANCANGAN

PEMBAHASAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) TINGKAT KABUPATEN BIDANG STUDI MATEMATIKA SMP TAHUN 2015

Transkripsi:

- - PHYTAGORAS DAN SEGITIGA SMP - - Soal Pilihan Ganda 1. Bilangan berikut yang bukan merupakan tripel Pythagoras adalah... a. 3, 4, 5 c. 4, 6, 9 b. 12, 16, 20 d. 10, 24, 26 2. Pasangan tiga bilangan di bawah ini yang merupakan tripel Pythagoras adalah. a. 4, 3, 6 b. 6, 8, 11 c. 5, 3, 4 d. 8, 10, 12 3. Panjang diagonal ruang suatu balok yang berukuran 6 cm x 8 cm x 10 cm adalah. a. 14 cm b. 16 cm c. 10 2 cm d. 16, 16 cm 4. Diketahui segitiga-segitiga dengan ukuranukuran sebagai berikut. (i) 3 cm, 4 cm, 5 cm (ii) 3 cm, 5 cm, 6 cm (iii) 5 cm, 6 cm, 7 cm (iv) 5 cm, 8 cm, 10 cm Berdasarkan ukuran-ukuran tersebut yang dapat membentuk segitiga tumpul adalah... a. (i) dan (ii) c. (ii) dan (iii) b. (i) dan (iii) d. (ii) dan (iv) 5. Panjang diagonal sebuah persegi panjang adalah 10 cm. Jika lebar persegi panjang tersebut adalah 6 cm, maka keliling persegi panjang adalah... a. 14 cm c. 48 cm b. 28 cm d. 64 cm Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 1

6. Keliling sebuah segitiga siku-siku yang memiliki panjang sisi miring 25 cm dan tinggi 24 cm adalah... a. 7 cm c. 32 cm b. 49 cm d. 56 cm 7. Bilangan-bilangan berikut yang memenuhi teorema Pythagoras adalah sebagai berikut, kecuali... a. 3, 4, dan 5 c. 5, 12, dan 13 b. 6, 8, dan 10 d. 6, 8, dan 16 8. Sisi sebuah segitiga siku-siku yang memiliki panjang sisi alas 21 cm dan tinggi 20 cm adalah... a. 27 cm c. 29 cm b. 28 cm d. 30 cm 9. Sebuah segitiga siku-siku memiliki sisi miring 12 cm. Jika panjang alas segitiga adalah 8 cm, maka tinggi segitga tersebut adalah... a. 20 cm c. 80 cm b. 20 cm d. 80 cm 10. Perhatikan gambar dibawah ini. 12. Perhatikan gambar berikut. Dari segitiga siku-siku PQR tersebut, nilai r yang memenuhi adalah... a. 1 c. 3 b. 2 d. 4 13. Panjang QR pada gambar di bawah ini adalah. a. 26 cm b. 24 cm c. 16 cm d. 10 cm 14. Panjang BD pada ghambar di bawah adalah. Nilai x pada segitiga siku-siku ABC adalah... a. 269 b. 296 c. 69 d. 96 11. Sebuah segitiga siku-siku memiliki panjang sisi miring 17 cm. Jika panjang alasnya 15 cm, maka luas segitiga adalah... a. 8 cm c. 30 cm 2 b. 16 cm 2 d. 60 cm 2 a. 10 cm b. 26 cm c. 34 cm d. 36 cm 15. Sebuah segitiga PQR memiliki panjang 10 cm, 12 cm, dan 14 cm. Segitiga tersebut merupakan segitiga... a. lancip c. siku-siku b. tumpul d. sama sisi Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 2

16. Nilai x pada gambar di bawah adalah. a. 200 cm b. 12 cm c. 40 cm d. 10 cm. Luas sebuah persegi adalah 25 cm 2. Panjang diagonal persegi tersebut adalah... a. 5 2 b. 2 5 c. 52 d. 25 17. Perhatikan gambar berikut 19. Perhatikan kembali soal nomor 18. Keliling trapesium tersebut adalah... a. 34 cm c. 54 cm b. 44 cm d. 64 cm 20. Suatu segitiga siku-siku sama kaki sisi miringnya 10 cm, panjang kaki-kakinya adalah... cm a. 13 cm c. 15 cm b. 14 cm d. 50 cm 21. Sebuah kapal berlayar ke arah utara sejauh 11 km. Kemudian, kapal tersebut berbelok ke arah barat dan berlayar sejauh 9 km. Jarak dari titik awal keberangkatan ke titik akhir adalah... a. 102 km b. 102 km c. 202 km d. 202 km 22. Perhatikan gambar berikut Jika panjang AC adalah 10 cm, luas persegi panjang ABCD tersebut adalah... a. 5 2 cm 2 b. 2 5 cm 2 c. 25 cm 2 d. 50 cm 2 18. Perhatikan gambar berikut. Dari gambar tersebut, proyeksi garis BC terhadap AB ditunjukan oleh... a. AD c. EC b. DB d. AF 23. Sebuah titik P ( 2, 3) diproyeksikan pada sebuah garis sehingga menghasilkan titik hasil proyeksi P' (5, 2). Jarak antara P dan P' adalah... a. 72 cm b. 72 cm c. 74 cm d. 74 cm Dari gambar trapesium ABCD, tinggi trapesium adalah... a. 6 cm c. 8 cm b. 7 cm d. 9 cm Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 3

24. Perhatikan gambar berikut. Dari gambar tersebut, panjang garis tinggi untuk R adalah... a. 23 cm c. 25 cm b. 24 cm d. 26 cm 25. Perhatikan gambar berikut. Dari segitiga sebarang ABC tersebut, panjang garis berat AE adalah 27 cm. Panjang EG adalah... a. 6 cm c. 12 cm b. 9 cm d. 18 cm 27. Diketahui sebuah segitiga siku-siku, panjang hipotenusanya 3 10 cm dan panjang salah satu sisinya 3 cm. Panjang sisi siku-siku yang lain adalah... a. 7 cm c. 10 cm b. 9 cm d. 15 cm 28. Suatu segitiga dengan panjang sisi 4 cm, 5 cm, dan 41 cm, termasuk jenis segitiga... a. lancip c. siku-siku b. sebarang d. tumpul 29. Jika x, 61, 11 merupakan tripel Pythagoras dan 61 bilangan terbesar maka nilai x adalah... a. 15 c. 45 b. 30 d. 60 30. Panjang sisi siku-siku suatu segitiga adalah 4x cm dan 3x cm. Jika panjang sisi hipotenusanya 35 cm, keliling segitiga tersebut adalah... a. 68 cm c. 84 cm b. 72 cm d. 96 cm 26. Nilai p pada segitiga di atas adalah... a. 12 c. 22 b. 15 d. 24 Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 4

PELUANG USAHA KEMITRAAN BIMBEL AQILA COURSE Bimbingan Belajar Aqila Course menawarkan kerjasama menawarkan kerjasama Kemitraan untuk mendirikan Bimbel. Dalam kerjasama ini, Kami mendukung media untuk kegiatan Bimbel dalam hal Modul Bimbel, Administrasi Bimbel dan Manajemen Bimbel. Modul Bimbel Kami menyediakan Modul Reguler Bimbel SD dan SMP, untuk siswa yang mempunyai masalah dalam perhitungan, Kami juga menyediakan Modul Ketrampilan Hitung yang Kami berina nama Skill Count terdiri dari 12 jilid. Selain itu kita juga menyediakan Modul untuk Bahasa Inggris SD yang kita berinama English Skill. Modul Bimbel Kami selalu disesuikan dengan Kurikulum yang ada di sekolah, sehingga kegiatan Bimbingan tidak sia-sia karena soal-soal yang kita sediakan hampir sama dengan yang dibahas di sekolah. Dalam kegiatan Bimbingan, Modul Bimbel dipakai ketika Soal-soal dari Buku sekolah sudah habis di bahas, kenapa Bimbel mengambil kebijakan ini, karena pertama kali yang dikuasai siswa adalah kompetensi dasarnya dulu kemudian baru ke Pengembangan Materi. Administrasi Bimbel Aqila Course mengembangkan administrasi Bimbel berbasis website (PHP dan MySql) sehingga kegiatan administrasi bisa dilakukan dengan beberapa komputer sekaligus. Kelebihan sistem administrasi ini Anda tidak perlu mensetting jaringan yang membingungkan karena dapat dilakukan hanya dengan menggunakan koneksi internet, Tidak perlu menggunakan software khusus cukup menggunakan google chrome atau mozila firefox yang pada umumnya semua komputer sudah terinstal didalamnya. Pemilik, Manajer, Administrator, dapat melihat kegiatan administrasi kapanpun dan dimanapun, bahkan hanya dengan HP pun. Absensi menggunakan ID Card dan SMS Server membuat kegiatan absensi jadi lebih mudah dan info kehadiran siswa juga sudah otomatis tersemat didalamnya. Manajemen Bimbel Kagiatan Bimbel tanpa manajemen yang pasti membuat banyak kesalahan yang kadang kala hal itu membuat Bimbel mangalami kerugian. Manajemen Bimbel Kami sediakan dalam Bentuk Video SOP lengkap dengan Lampiran-lampirannya seperti banner, Brosur dll. Manajemen Bimbel Kami berbeda dan akan selalu berubah disesuikan dengan keadaan. Penawaran Kami 1. Kami menawarkan Program Kami dengan Harga 1,8 juta (Pilih Peket Hemat 2)dengan rincian fasilitas sebagai berikut : 2. Modul Bimbel SD dan SMP lengkap 3. Skill Count SD dan SMP 4. English SKill 5. Administrasi Bimbel Online Versi.4 6. SOP Bimbel Aqila Course 7. Semua Modul berlogo Aqila Course Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 5

Cara Pendaftaran Kemitraan : 1. Isi Form dan Pilih pemesanan melalui link http://mitraaqila.web.id/1.php 2. Membayar administrasi Paket sesuai paket yang pilih ke Rekening Bank BRI Cabang Glagah Mertoyudan Magelang Nomor : 7476 01 000197 50 8 atas nama : Ahmad Hasan Basri 3. Mengupload scan KTP atau SIM, Surat Perrnyataan dan logo khusus untuk Anda yang Ganti Logo melalui website http://www.mitraaqila.web.id (username dan password tertera di Surat Pernyataan) 4. Jika ada perbedaan identitas antara KTP / SIM dengan Surat Pernyataan maka permintaan pengiriman tidak akan kami proses. 5. Surat pernyataan benar-benar dibuat dalam bentuk kertas dengan materai asli, kemudian di scan atau di foto (terlihat jelas), apabila terdapat kejanggalan dalam surat pernyataan maka Kami akan menghubungi Anda dan barang akan kami kirimkan setelah semua persyaratan telah terpenuhi. IDENTITAS AQILA COURSE Rekening Bank BRI Cabang Glagah Mertoyudan Magelang Nomor : 7476 01 000197 50 8 atas nama : Ahmad Hasan Basri Email : hldindonesia@gmail.com Telepon : Simpati 081391005464 (Nomor HP Utama) IM3 081519403300 XL 087874131310 WhatsApp (WA) 081391005464 Pin BBM 7DEE3FD1 Alamat : Jl. Magelang Purworejo km.7 Tanjunganom Banjarnegoro Mertoyudan Magelang Jawa Tengah. Blog : http://aqilacourse.blogspot.com/ Website : http://aqilacourse.com/ Website Kemitraan : http://mitraaqila.web.id/ Koordinat Google Map -7.527343, 110.186731 (sebelah timur dari point view ) atau klik Link Berikut : https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zifhdzn66wd0.kxrlp2fuh4iu Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 6

ASUMSI CASHFLOW Bimbel bisa mendapatkan siswa sebanyak 200 anak atau lebih, membutuhkan waktu sekitar 1 tahun berjalan. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 7

ASUMSI CASHFLOW Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 8

ASUMSI CASHFLOW Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 9

ASUMSI CASHFLOW Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 10