ANALISIS SK / KD. SK KD THP Indikator THP Materi Pokok Ruang Lingkup

dokumen-dokumen yang mirip
SYLLABUS. 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. Material Activities Indicator Evaluation Time Resource

SILABUS. Materi Pembelajaran

ANALISIS SK / KD. SK KD THP Indikator THP Materi Pokok Ruang Lingkup

12. Mata Pelajaran Biologi Untuk Paket C Program IPA

53. Mata Pelajaran Biologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang B. Tujuan

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

SILABUS. : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

ANALISIS SK / KD. Indikator Pencapaian. 1. Membedakan pengertian. pertumbuhan dan perkembangan

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Dasar Indikator Esensial

BAB III SILABUS. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian. Mengamati struktur sel hewan dan sel tumbuhan

Standar Isi / Kompetensi Dasar Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. Semester : 1. : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN INDIKATOR SOAL

Kisi kisi Mapel Biologi SMA

SEL, JARINGAN, ORGAN, DAN SISTEM ORGAN

BAB II PEMANFAATAN LABORATORIUM BIOLOGI UNTUK MENCAPAI STANDAR KOMPETENSI BIOLOGI KELAS XI IPA SEMESTER I di MAN KENDAL

RENCANA PROSES BELAJAR MENGAJAR SMAN 5 MALANG - SEMESTER GANJIL 2012

BAB II KETERAMPILAN PSIKOMOTOR KELOMPOK SISWA SMA KELAS XI MELALUI METODE PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN

KOMPETENSI GURU BIOLOGI SMA NEGERI SE-KOTA PEKANBARU DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABSTRACT

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PEMINATAN KELOMPOK MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM SEKOLAH MENENGAH ATAS BIOLOGI

Kelas XI Semester. Intan Pariwara, Pariwara, hlm. XI Semester. 2. Buku PG PR. 1, Intan. ditemukan pada sel. Komponen sel berikut. e.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (kontrol)

RENCANA PROSES BELAJAR MENGAJAR SMAN 5 MALANG - SEMESTER GANJIL 2012

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh Evy Astuti NIM

Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP

SAP DAN SILABI BIOLOGI UMUM PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN

SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA

I. PENDAHULUAN. sehari-hari. Namun dengan kondisi kehidupan yang berubah dengan sangat

SILABUS. Tes. Tes. Tes. Menentukan tahap-tahap perkembangan pada manusia. Tes

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMA NEGERI 1 GAMPING

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Nurhely Hidayat Dian Pertiwi, 2013

MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN BIOLOGI SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 SIFAT: PROYEK WAKTU 2 MINGGU

Rabiatul Adawiyah 1) Yogyakarta, ;

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

LAPORAN PRAKTIKUM PLASMOLISIS

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema : IPA BIOLOGI. Kelas/Semester : XI/1 Waktu : 2 x 45 menit Nama Siswa/Kelompok :

MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN SEL

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI R-SMA-BI KESATRIAN 1 SEMARANG

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.5

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. Nomor 20 Tahun 2003 yang dinyatakan dalam pasal 1 bahwa pendidikan adalah

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS. No. TIK Modul / Pokok Bahasan / Materi TIK

ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) GASAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SISTEM SIRKULASI OLEH : DRS. DJOKO IRAWANTO

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

BAB I PENDAHULUAN. hanya sebagai objek, sementara guru aktif mendominasi seluruh kegiatan belajar

METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan September November

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Disusunoleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :

Potensial membran adalah tegangan yang melintasi suatu membran sel yang berkisar dari sekitar -50 hingga -200 milivolt (tanda minus menunjukkan bahwa

Prof. Dr. Sri Redjeki, MPd. Dra. Widi Purwianingsih MSi. Drs. Dadang Machmudin MSi. Eni Nuraeni, MPd.

BIOLOGI SEL. Chapter IV Sifat Membran Plasma (Transportasi pada Membran)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

I. PENDAHULUAN. Mata pelajaran Biologi merupakan bagian dari IPA. Pendidikan Ilmu. hipotesis, menggunakan alat dan bahan secara benar dengan selalu

Sistem Peredaran Darah Manusia

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. MATERI Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem. Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam kehidupan

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS MATAKULIAH HISTOLOGI

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN. (2 Juli September 2014)

SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SISTEM PENCERNAAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang

PERANGKAT UJIAN PRAKTIK BIOLOGI KELAS XII IPA BERISI : 1. PENYEBARAN BUTIR SOAL 2. KISI-KISI PENULISAN SOAL 4. LEMBAR SOAL 5.

Kompetensi Memahami mekanisme kerja fisiologis organ-organ pernafasan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) Abstract

SOAL REMIDI US I BIO KELAS XI 2014

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran biologi di SMA menurut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

S E L. Suhardi, S.Pt.,MP

ANALISIS SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL KELAS XI SMA NEGERI BUATAN TIM GURU MATA PELAJARAN BIOLOGI KABUPATEN TAKALAR TAHUN PELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Ilmu Pengetahuan Alam

KELAS XI SMA IPA KODE SOAL 713 SENIN 20 NOVEMBER 2017

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal Jaringan darah. Jaringan limfa. Jaringan saraf.

mustofa Tujuan Pembelajaran :

II. TINJAUAN PUSTAKA. A. Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Guru yang bermutu baik merupakan dasar bagi sekolah yang baik.

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIAGRAM DI SMA NEGERI 5 KOTA TANGERANG SELATAN

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.1

Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian

Karakteristik Organisme Hidup. UNSYIAH Universitas Syiah Kuala 9/28/2016. Tema-tema dalam Mempelajari Kehidupan. Organisasi Biologi

Tujuan Pembelajaran. 1. Dapat menjelaskan 3 komponen penyusun sistem peredaran darah pada manusia.

BAB IV ANALISA DAN PERANCANGAN

I. PENDAHULUAN. Sains khususnya biologi sangat penting perannya dalam mendorong kemajuan

2.. Mengidentifikasi ciri-ciri organisme dari kelompok protista/jamur A. Ciri kelas Protozoa B. Ciri kelas Algae C.

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 7

SILABUS (Kelas eksperimen)

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BIOLOGI

SISTEM PEREDARAN DARAH DAN KARDIOVASKULAS

BAB I PENDAHULUAN. sediaan mikroteknik atau yang juga dikenal sebagai sediaan Histologi.

Transportasi pada Membran Plasma. Oleh Trisia Lusiana Amir, S.Pd., M. Biomed Fakultas Fisioterapi, Universitas Esa Unggul 2016

Transkripsi:

ANALISIS SK / KD Mata Pelajaran Kelas/Semester : Biologi : XI/Ganjil SK KD THP Indikator THP Materi Pokok Ruang Lingkup Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsi-kan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. C3 Menggambarkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan dari pengamatan gambar literature/penelusuran Menunjukkan bagianbagian sel berdasarkan gambar literatur/penelusuran Menjelaskan komponen kimia sel. Menjelaskan struktur bagian-bagian sel beserta fungsinya Komponen Kimiawi Sel Struktur sel dan fungsinya Organissasi seluler 6 X 45 menit Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan. Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan. Menjelaskan organelorganel yang dimiliki masing-masing sel tumbuhan dan hewan. Menjelaskan fungsi masing-masing organel Perbedaan sel hewan dan tumbuhan. Organel sel hewan dan tumbuhan Organissasi seluler 6 X 45 menit Analisis SK-KD Biologi XI SMA Islam Miftahussa adah 1

yang dimiliki sel hewan dan sel tumbuhan Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endosito-sis, dan eksositosis). Menyebutkan macammacam transport pada membrane Membandingkan transport aktif dan pasif Menjelaskan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis pada transport pasif Menjelaskan transport aktif, endositosis dan eksositosis pada transport aktif Transport pasif Transport aktif Organissasi seluler 4 X 45 menit Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks salingtemas Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkait-kannya dengan fungsinya, menjelas-kan sifat totipoten-si sebagai dasar kultur Menggambarkan berbagai macam struktur jaringan pada tumbuhan dari hasil literature/penelusuran Mengidentifikasi macammacam jaringan berdasarkan bentuk dan lokasinya. Membedakan struktur jaringan tumbuhan menggunakan gambar Mengidentifikasi ciri-ciri utama masing-masing macam jaringan tumbuhan. Struktur jaringan tumbuhan. Struktur jaringan 10 X 45 menit Analisis SK-KD Biologi XI SMA Islam Miftahussa adah 2

Menjelaskan fungsi berbagai macam struktur jaringan tumbuhan. Membuat charta urutan proses kultur jaringan pada satu Mengkaitkan sifat totipotensi jaringan dengan teknik kultur Menjelaskan prinsipprinsip dasar kultur Fungsi masing-masing Sifat Totipotensi. Mendeskripsi-kan struktur jaringan hewan vertebrata dan mengkaitkannya dengan fungsinya. C3 Menggambarkan berbagai macam jaringan berdasarkan hasil literature/penelususran Mengidentifikasi struktur masing-masing jaringan berdasarkan lokasinya pada tubuh hewan vertebrata/manusia Struktur jaringan hewan Struktur jaringan 10 X 45 menit Mengidentifikasi ciri-ciri utama masing-masing macam jaringan hewan Menjelaskan fungsi masing-masing jaringan berdasarkan struktur, bentuk dan fungsinya. Fungsi jaringan hewan vertebrata. Analisis SK-KD Biologi XI SMA Islam Miftahussa adah 3

Menjelaskan pemahaman mengenai tumor/kanker. Menjelaskan faktor pencetus terjadinya tumor/kanker Membuat laporan tentang penyakit tumor/kanker Tumor/kanker Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/ penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia Menggambarkan struktur tulang, otot dan sendi. Mengidentifikasi struktur dan fungsi tulang, sendi, dan otot dalam sistem gerak Menjelaskan keterkaitan tulang, otot dan sendi dalam sistem gerak. Struktur dan fungsi tulang, otot dan sendi pada manusia Struktur dan fungsi organ hewan dan manusia 12 X 45 menit Menjelaskan terjadinya proses gerak: gerak biasa dan gerak refleks. Menjelaskan proses terjadinya sebuah gerakan. Menjelaskan mekanisme kerja otot sebagai alat gerak aktif. Proses gerak Menjelaskan penyebab terjadinya kelainan/gangguan pada sistem gerak. Kelainan/penyakit pada sistem gerak Analisis SK-KD Biologi XI SMA Islam Miftahussa adah 4

Menjelaskan cara menghindari/rehabiliitasi berbagai penyakit pada sistem gerak. Teknologi rehabilitasi pada kelaiinan/kerusakan sistem gerak. Membuat laporan hasil studi pemanfaatan teknologi pada kerusakan sistem gerak. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/ penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah Menggambarkan macammacam sel darah, pembuluh darah Menjelaskan komponen darah: plasma dan sel-sel darah. Menjelaskan fungsi darah, jantung, dan pembuluh darah (arteri dan vena) Menjelaskan prinsip dasar penggolongan darah. Menjelaskan dasar-dasar transfusi darah. Struktur dan fungsi darah Struktur dan fungsi organ hewan dan manusia 12 X 45 menit Menggambarkan system peredaran darah Menjelaskan berbagai alat-alat yang berkaitan dengan peredaran darah. Membedakan antara pembuluh vena dan arteri. Membedakan peredaran darah balik dan peredaran darah nadi. Struktur alat peredaran darah Analisis SK-KD Biologi XI SMA Islam Miftahussa adah 5

Membedakan peredaran darah pendek dan peredaran darah panjang dan lintasan/alat-alat yang dilalui Menyebutkan berbagai kelainan/penyakit pada sistem peredaran darah. Menjelaskan penyebab kelainan/penyalit yang terjadi pada sistem peredaran darah. Menjelaskan upaya menghindari/rehabilitasi kelainan/penyakit pada sistem peredaran darah Membuat laporan tentang penggunaan teknologi dalam megatasi gangguan terhadap penyakit/kelainan pada system peredaran darah Kelainan/penyakit pada sistem peredaran darah Analisis SK-KD Biologi XI SMA Islam Miftahussa adah 6

Menjelaskan sistem peredaran darah berbagai hewan. Mengidentifikasi alat-alat peredaran darah berbagai hewan. Mengidentifikasi ciri khas berbagai sistem peredaran darah berbagai hewan. Peredaran darah hewan Mengetahui, Parungkuda, Juli 2011 Kepala SMA Islam Miftahussa adah Guru Mata Pelajaran H. Apip Radiana, S.PdI Ir. E. Dedi Bastadi NIP --- NIP --- Analisis SK-KD Biologi XI SMA Islam Miftahussa adah 7