SAP DAN SILABI BIOLOGI UMUM PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
|
|
- Yuliani Wibowo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SAP DAN SILABI BIOLOGI UMUM PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
2 KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen dan mahasiswa dalam proses belajar mengajar untuk suatu mata kuliah tertentu. Dalam SAP dicantumkan deskripsi singkat mata kuliah, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, dampak atau outcome pembelajaran, recana pembelajaran mingguan, metoda evaluasi, dan sumber bacaan atau referensi yang digunakan dalam perkuliahan. SAP merupakan panduan umum, yang dapat dimodifikasi setiap semester untuk menambahkan ilmu-ilmu dan teknologi baru sehingga materi pembelajaran selalu up to date. Demikian pula halnya dengan metoda pembelajaran, tujuan pembelajaran maupun dampaknya. SAP yang dikemukakan di sini adalah untuk mata kuliah Biologi umum dengan beban studi 3 SKS. Sifat mata kuliah adalah wajib dan ada prasyarat setelah mahasiswa mengambil mata kuliah Mikrobiologi Dasar. Semoga SAP mata kuliah Biologi umum dapat bermanfaat bagi dosen dan mahasiswa prodi Teknologi Pangan Universitas Pasundan.
3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 212/ 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 1 (minggu ke-1) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah pertama mahasiswa diharapkan akan mampu memahami sistem organik pada organisme hidup dan memahami proses dan kegiatan-kegiatan yang terjadi di dalam makhluk hidup, memahami cara-cara mempelajari keanekaragaman hayati dengan pendekatan klasifikasi dan mengenal manfaat pengetahuan keanekaragaman tersebut B. Pokok Bahasan Pendahuluan dan klasifikasi makhluk hidup C. Sub Pokok Bahasan Definisi Biologi Umum dan Biologi Umum pada tumbuhan, hewan dan manusia. Dasar-dasar klasifikasi Sistem klasifikasi Tata nama Klasifikasi tumbuhan dan hewan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat Mahasiswa pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan posisi MK dan relevansinya dengan visi dan misi prodi Teknologi Pangan Unpas Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan keterkaitannya dengan pokok bahasan serta TIK pada pertemuan pertama Menjelaskan tentang kontrak perkuliahan yang meliputi SAP, Bahan ajar, tugas terstruktur, kuis bobot penilaian nilai UTS, UAS, Tugas terstruktur dan nilai kuis. 2. Penyajian Menjelaskan definisi dan batasan Biologi umum serta keterkaitannya dengan ilmu pangan Menjelaskan materi biologi secara umum pada tumbuhan, hewan dan manusia serta penjelasan mengenai perbedaannya memperhatikan memperhatikan Memperhatikan dan Memperhatikan dan Memperhatikan dan dan LCD dan LCD dan LCD dan LCD dan LCD
4 Menjelaskan mengenai ciri-ciri kehidupan dan hierarki kehidupan Menjelaskan dasar-dasar klasifikasi pada makhluk hidup Menjelaskan sistem klasifikasi makhluk hidup mulai sistem klasifikasi 2 kingdom sampai 5 kingdom dan 3 domain kehidupan Menjelaskan mengenai taksonomi makhluk hidup beserta penamaannya Menjelaskan klasifikasi tumbuhan dan hewan 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-2 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Memperhatikan dan Memperhatikan dan Memperhatikan dan Memperhatikan dan Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau dan LCD dan LCD dan LCD dan LCD dan LCD dan LCD E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberi tugas mandiri kepada mahasiswa untuk mencari tahu beberapa contoh tata nama dan klasifikasi produk pangan Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 2 (minggu ke-2) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-2 mahasiswa diharapkan memahami berbagai aktivitas sel sebagai prototype mesin biokimia, mengetahui fungsi tiap organel sel beserta susunan kimianya B. Pokok Bahasan Sel C. Sub Pokok Bahasan 1. Definisi sel dan jenisnya 2. Struktur sel hewan dan fungsinya 3. Struktur sel tumbuhan dan fungsinya 4. Perbedaan sel hewan dan tumbuhan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat Mahasiswa pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan tentang kompetensi Memperhatikan yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memberikan video yang menjelaskan bahwa bagian terkecil dari kehidupan adalah sel dan didalamnya terdapat organel yang menjalankan fungsi kehidupan 2. Penyajian Menjelaskan mengenai definisi sel, jenis sel yang dibedakan menjadi sel prokariot dan prokariot serta perbedaan diantara keduanya. Menjelaskan struktur sel hewan yang terdiri dari berbagai macam organel beserta fungsinya masing-masing Menjelaskan struktur sel tumbuhan yang terdiri dari berbagai macam organel beserta fungsinya masing-masing Menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan Memperhatikan
6 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-3 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan secara acak kepada mahasiswa mengenai struktur dan fungsi organel dalam sel Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 3 (minggu ke-3) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-3 mahasiswa diharapkan memahami jaringan dan sistem organ, baik pada hewan maupun tumbuhan B. Pokok Bahasan Jaringan dan Sistem organ C. Sub Pokok Bahasan 1. Jaringan Hewan dan Tumbuhan 2. Organ dan Sistem organ pada Hewan dan Tumbuhan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Mengulas kembali materi pada Memperhatikan pertemuan sebelumnya Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK 2. Penyajian Menjelaskan jaringan pada hewan yang terdiri dari jaringan epitelium, jaringan ikat, jaringan otot dan jaringan saraf Menjelaskan jaringan pada tumbuhan yang terdiri dari jaringan meristem dan jaringan permanen (jaringan pelindung, dasar, penguat dan pengangkut) Menjelaskan organ dan sistem organ pada hewan Menjelaskan organ dan sistem organ pada tumbuhan 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-4 Memperhatikan Mendengarkan aktif
8 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Menyatakan pendapat atau E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan kuis kepada mahasiswa mengenai struktur dan fungsi jaringan, organ dan sistem organ Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 4 (minggu ke-4) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-4 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami proses transportasi bahan dalam menembus membran sel dan mengetahui batas laju pertukaran bahanbahan dengan lingkungannya B. Pokok Bahasan Transportasi Sel C. Sub Pokok Bahasan 1. Definisi transportasi sel 2. Mekanisme transportasi bahan melewati membran sel 3. Transportasi pada tumbuhan, hewan dan manusia D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa 1. Pendahuluan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Mengulas kembali mengenai struktur membran sel, komponen penyusun dan sifatnya 2. Penyajian Menjelaskan prinsip transportasi melewati membran, yaitu bagaimana senyawa yang berbeda memiliki mekanisme yang berbeda pula dalam melintasi membran sel Menjelaskan transportasi bahan-bahan dalam menembus membran sel, yang meliputi transpor pasif (difusi, osmosis, difusi terfasilitasi), transpor aktif, eksositosis dan endositosis Menjelaskan transportasi secara umum pada manusia, hewan dan tumbuhan serta menjelaskan sistem organ apa saja yang terlibat pada transportasi 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-5 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan dan Memperhatikan dan Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau Media dan alat pengajaran
10 mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti E. Evaluasi Evaluasi dilakukan secara lisan dengan mengenai definisi difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, eksositosis kepada beberapa mahasiswa Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
11 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 5 (minggu ke-5) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-5 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami proses penguraian zat organik untuk menghasilkan energi yang melibatkan penggunaan O2 dan pengeluaran CO2. B. Pokok Bahasan Respirasi C. Sub Pokok Bahasan 1. Definisi dan sifat respirasi 2. Respirasi aerob 3. Respirasi anaerob 4. Pengukuran respirasi dan koefisien respirasi D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK 2. Penyajian Menjelaskan definisi dan sifat respirasi Menjelaskan bahwa proses respirasi terjadi melalui pembongkaran molekul heksosa dan terjadi melalui lintasan aerob ataupun anaerob Menjelaskan koefisien respirasi dan cara untuk mengukur respirasi 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-6 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian Memperhatikan Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
12 yang belum jelas dan dimengerti E. Evaluasi Mengajukan secara acak kepada mahasiswa mengenai topik respirasi dan transpirasi Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
13 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 6 (minggu ke-6) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-6 mahasiswa diharapkan akan mengetahui proses hilangnya molekul-molekul air pada benda hidup melalui proses transpirasi B. Pokok Bahasan Transpirasi C. Sub Pokok Bahasan 1. Definisi dan mekanisme transpirasi 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi transpirasi 3. Pengukuran transpirasi D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-5 dan ke-6 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan cara mengukur transpirasi Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi transpirasi Menjelaskan definisi transpirasi dan mekanisme transpirasi pada tumbuhan 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-7 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
14 E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan kuis seputar topik respirasi dan transpirasi Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 7 (minggu ke-7) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-7 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami sistem pencernaan makhluk hidup beserta mekanisme penyebaran bahan nutrisi dan zat lain ke seluruh jaringan B. Pokok Bahasan Sistem Pencernaan C. Sub Pokok Bahasan 1. Nutrisi makhluk hidup 2. Definisi pencernaan 3. Organ & kelenjar Pencernaan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-6 dan ke-7 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK 2. Penyajian Menjelaskan nutrisi yang dibutuhkan makhluk hidup, yang meliputi karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral dan air Menjelaskan definisi pencernaan Menjelaskan organ-organ beserta kelenjar yang berperan dalam proses pencernaan 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-7 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang Memperhatikan Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
16 belum jelas dan dimengerti E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan secar acak pada mahasiswa mengenai topik sistem pencernaan Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
17 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 8 (minggu ke-8) D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pelaksanaan UTS Mengawas kegiatan UTS Mengerjakan soal UTS Soal UTS
18 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 9 (minggu ke-9) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-9 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami sistem pencernaan makhluk hidup beserta mekanisme penyebaran bahan nutrisis dan zat lain ke seluruh jaringan B. Pokok Bahasan Sistem Pencernaan C. Sub Pokok Bahasan 1. Proses pencernaan makanan secara mekanik dan kimiawi 2. Enzim dan hormon yang berperan dalam proses pencernaan 3. Proses penyebaran nutrisi dan zat lain ke seluruh jaringan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-7 dan ke-9 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan proses pencernan makanan yang diawali dari rongga mulut sampai anus, yang terdiri dari pencernaan mekanik dan kimiawi Menjelaskan enzim dan hormon yang berperan dalam proses pencernaan Menjelaskan proses penyerapan nutrisi di usus halus hingga disebarkan ke seluruh jaringan melalui sirkulasi peredaran darah 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-10 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
19 E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan kuis mengenai topik sistem pencernaan Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
20 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 10 (minggu ke-10) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-10 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami aktivitas sel yang terkoordinasi, mempunyai tujuan dan kerjasama multi enzim B. Pokok Bahasan Metabolisme C. Sub Pokok Bahasan 1. Definisi dan fungsi Metabolisme 2. Rangkaian saluran metabolik dan fungsi sel 3. Arus energi dalam biosfer 4. Penyimpanan energi di dalam sistem hidup D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-9 dan ke-10 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan tentang definisi dan fungsi metabolisme Menjelaskan rangkaian saluran metabolik dan fungsi sel Menjelaskan arus energi dalam biosfer Menjelaskan mengenai penyimpanan energi dalam sistem hidup melalui ATP, ADP, NADP dan NADH 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-11 Mendengarkan aktif Umpan Balik : Memberi kesempatan Menyatakan
21 mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti pendapat atau E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan pada mahasiswa seputar topik metabolisme Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
22 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 11 (minggu ke-11) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-11 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami pembentukan dan pendegradasian biomolekul di dalam sel B. Pokok Bahasan Metabolisme C. Sub Pokok Bahasan 1. Katabolisme 2. Anabolisme D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-10 dan ke-11 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan definisi katabolisme dan contoh reaksi katabolisme dalam makhluk hidup (glikolisis, glikogenolisis, dll) Menjelaskan definisi anabolisme dan contoh reaksi anabolisme pada makhluk hidup ( fotosintesis, glukoneogenesis, sintesis asam lemak, sintesi protein, sintesis asam nukleat) 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-12 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
23 E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan kuis mengenai topik metabolisme Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
24 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 12 (minggu ke-12) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-12 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami proses pengeluaran sisa-sisa metabolisme pada organisme B. Pokok Bahasan Sistem Eksresi C. Sub Pokok Bahasan 1. Jenis produk eksresi dari metabolisme hewan dan tumbuhan 2. Organ yang terlibat dalam sistem eksresi pada hewan dan tumbuhan 3. Mekanisme pengeluaran zat sisa hasil metabolisme pada hewan dan tumbuhan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-11 dan ke-12 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan sisa-sisa metabolisme apa saja yang harus dikeluarkan oleh organisme agar mencapai homeostasis Menjelaskan organ-organ yang terlibat dalam pembuangan sisa metabolisme Menjelaskan mekanisme pengeluaran zat sisa, meliputi: Mekanisme pengeluaran urin (manusia) Mekanisme pengeluaran CO2 (manusia) Mekanisme pengeluaran keringat (manusia) Mekanisme pengeluaran O2 (tumbuhan) Mekanisme pengeluaran air (tumbuhan)
25 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-13 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan kuis mengenai topik sistem eksresi Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
26 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 13 (minggu ke-13) E. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-13 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami segala sifat persamaan dan perbedaan pada organisme F. Pokok Bahasan Genetika G. Sub Pokok Bahasan 1. Kromosom 2. Gen 3. Asam Deoksiribonukleat (AND) dan Asam Ribonukleat (ARN) H. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-11 dan ke-12 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan kromosom sebagai pembawa sifat individu; struktur dan fungsi Menjelaskan gen sebagai substansi hereditas; struktur dan fungsi Menjelaskan ADN dan ARN sebagai bagian nukleoplasma; struktur dan fungsi 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-13 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
27 E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan secara acak kepada mahasiswa mengenai topik genetika Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
28 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 14 (minggu ke-14) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-14 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami sintesis protein sebagai suatu tahapan dalam ekspresi gen B. Pokok Bahasan Genetika (Sintesis protein) C. Sub Pokok Bahasan 1. Replikasi DNA 2. Transkripsi 3. Translasi D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan keterkaitan materi perkuliahan ke-12 dan ke-13 Memperhatikan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan tentang replikasi DNA; teori konsevatif, semikonservatif dan dispersif Menjelaskan tentang proses transkripsi dari ADN menjadi ARNd; inisiasi, elongasi dan terminasi Menjelaskan tentang proses translasi dari ARNd menjadi polipeptida; inisiasi, elongasi dan terminasi 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-14 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
29 E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan kuis mengenai sintesis protein Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
30 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 407 / 3 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 15 (minggu ke-15) A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Setelah menyelesaikan kuliah ke-15 mahasiswa diharapkan akan mampu memahami dan menjelaskan lingkup ekologi dan pola interaksi dalam ekosistem B. Pokok Bahasan Ekologi C. Sub Pokok Bahasan 1. Lingkungan biotik dan abiotik 2. Interaksi antara lingkungan biotik dan abiotik 3. Ekosistem darat, air tawar, laut dan pantai D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pendahuluan Menjelaskan tentang kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan TIK Memperhatikan 2. Penyajian Menjelaskan tentang lingkungan biotik dan abiotik Menjelaskan interaksi antara lingkungan biotik dan abiotik Menjelaskan tentang ekosistem darat, air tawar 3. Penutup Menguraikan secara ringkas materi yang telah diberikan dan kaitannya dengan materi pertemuan ke-15 Umpan Balik : Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya atau mengungkapkan bagian-bagian yang belum jelas dan dimengerti Mendengarkan aktif Menyatakan pendapat atau
31 E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan kuis mengenai sintesis protein Referensi Campbell, Reece, Mitchell Biologi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
32 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Biologi umum Kode/SKS : TP 505 / 2 Prasarat : - Status Mata Kuliah : Wajib Waktu Pertemuan : 150 menit Dosen : Ir. Sumartini, MP., Ir. H. Thomas Gozali, MP., Outline materi (silabi) : Mata kuliah Biologi umum memberikan pemahaman bahwa organisme memiliki struktur dan fungsi terkoordinasi untuk menjalankan semua proses kehidupan dengan unit penyusun terkecil merupakan sel kemudian berkembang menjadi jaringan, organ, sistem organ dan menjadi organisme. Organisme tidak dapat hidup sendiri tetapi harus berinteraksi dengan organisme lain dan juga dengan lingkungan abiotiknya. Pertemuan ke : 16 (minggu ke-16) D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran 1. Pelaksanaan UAS Mengawas kegiatan UAS Mengerjakan soal UAS Soal UAS
SAP DAN SILABI KEAMANAN PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI KEAMANAN PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen
Lebih terperinciSAP DAN SILABI TEKNOLOGI FERMENTASI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI TEKNOLOGI FERMENTASI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi
Lebih terperinciSAP DAN SILABI ILMU GIZI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI ILMU GIZI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP) merupakan panduan bagi dosen dan
Lebih terperinciSAP DAN SILABI FISIKA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI FISIKA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen dan
Lebih terperinciSAP DAN SILABI KEWIRAUSAHAAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI KEWIRAUSAHAAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP) merupakan panduan bagi dosen
Lebih terperinciSAP DAN SILABI PERENCANAAN INDUSTRI PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI PERENCANAAN INDUSTRI PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP) merupakan panduan
Lebih terperinciSAP DAN SILABI RANCANGAN PERCOBAAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI RANCANGAN PERCOBAAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen
Lebih terperinciSAP DAN SILABI KIMIA ORGANIK PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI KIMIA ORGANIK PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen dan
Lebih terperinciSAP DAN SILABI SATUAN OPERASI INDUSTRI PANGAN 2 PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI SATUAN OPERASI INDUSTRI PANGAN 2 PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan
Lebih terperinciSAP DAN SILABI KIMIA PANGAN I PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI KIMIA PANGAN I PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen
Lebih terperinci53. Mata Pelajaran Biologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang B. Tujuan
53. Mata Pelajaran Biologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu (inquiry) tentang alam secara sistematis,
Lebih terperinciKISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Dasar Indikator Esensial
KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : BIOLOGI : SMA Kompetensi 1.Pedagogi guru 1. Menguasai karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,
Lebih terperinci12. Mata Pelajaran Biologi Untuk Paket C Program IPA
12. Mata Pelajaran Biologi Untuk Paket C Program IPA A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu (inquiry) tentang alam secara sistematis, sehingga pendidikan IPA bukan
Lebih terperinciStandar Isi / Kompetensi Dasar Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi
Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta KISI KISI TES UJI KOMPETENSI GURU Mata Pelajaran : Biologi Tingkat : SMA No Standar Kompetensi Guru Memahami konsep-konsep,
Lebih terperinciSAP DAN SILABI MIKROBIOLOGI DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI MIKROBIOLOGI DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen
Lebih terperinciMEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN BIOLOGI SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 SIFAT: PROYEK WAKTU 2 MINGGU
Hal : 1/6 MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN BIOLOGI SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 SIFAT: PROYEK WAKTU 2 MINGGU TUGAS PROYEK: PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS VIDEO. Langkah tugas:
Lebih terperinciSilabus Olimpiade BOF XI Soal SMP
Silabus Olimpiade BOF XI Soal SMP No Materi pokok Lingkup materi 1 Makhluk Hidup a. Asal usul makhluk hidup b. Ciri-ciri makhluk hidup c. Perbedaan makhluk hidup dan benda mati d. Pengukuran Pada makhluk
Lebih terperinciSAP DAN SILABI PENGAWASAN MUTU PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI PENGAWASAN MUTU PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi
Lebih terperinciSAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen dan
Lebih terperinciBIOKIMIA NUTRISI. : PENDAHULUAN (Haryati)
BIOKIMIA NUTRISI Minggu I : PENDAHULUAN (Haryati) - Informasi kontrak dan rencana pembelajaran - Pengertian ilmu biokimia dan biokimia nutrisi -Tujuan mempelajari ilmu biokimia - Keterkaitan tentang mata
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. MATERI Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem. Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam kehidupan
KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : BIOLOGI Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 1 3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman
Lebih terperinciBidang : Biologi Terapan
Bidang : Biologi Terapan Lingkup kegiatan : a. Test project mencakup aspek tes teori 1 dan 2 (hari pertama) dan praktek (hari kedua) b. Materi uji aspek teori tertulis meliputi seluruh kemampuan dasar
Lebih terperinciKOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PEMINATAN KELOMPOK MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM SEKOLAH MENENGAH ATAS BIOLOGI
DAN PEMINATAN KELOMPOK MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM SEKOLAH MENENGAH ATAS BIOLOGI KELAS X KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) JUDUL MATAKULIAH : BIOLOGI DASAR KODE MATAKULIAH/SKS : BIO100 / 3(2-3) KOORDINATOR MK : Dr. Tri Atmowidi DESKRIPSI MATAKULIAH TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM : Mata
Lebih terperinciOUTLINE MATA KULIAH BIOLOGI DASAR
OUTLINE MATA KULIAH BIOLOGI DASAR Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016 Dosen Pengampu: Bayu Sandika, S.Si., M.Si. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI IAIN JEMBER 2016 A. Informasi Umum Matakuliah : Biologi
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester : 1 KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Standar Kompetensi Kompetensi dasar Uraian Materi Indikator
Lebih terperinci27. peristiwa mutasi; 28. evolusi dan asal-usul kehidupan; 29. usaha manusia dalam meningkatkan produksi pangan; 30. bioteknologi dalam kehidupan.
i Tinjauan Mata Kuliah M ata kuliah Materi Kurikuler Biologi SMA merupakan mata kuliah dengan bobot 3 sks yang diperuntukkan bagi mahasiswa S1 Pendidikan Biologi. Bagi Anda yang berprofesi sebagai guru,
Lebih terperinciII.SILABUS MATA KULIAH
II.SILABUS MATA KULIAH Fakultas / Prodi : FKIP/MAGISTER PEND. IPA Mata Kuliah/ Kode : BIOLOGI UMUM/KPA2102 Semester : II SKS : 2/1 Dosen Pengampu : Dr. DWI WAHYUNI, M. Kes Dr. IIS NUR ASYIAH, S.P., M.P.
Lebih terperinciANALISIS SK / KD. Indikator Pencapaian. 1. Membedakan pengertian. pertumbuhan dan perkembangan
ANALISIS SK / SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAM : SMA ISLAM MIFTAHUSSA ADAH : BIOLOGI : XII / IPA Standar Dasar 1. Melakukan percobaan dan perkembangan pada tumbuhan 1.1 Merencanakan percobaan
Lebih terperinciKompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
7. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR BIOLOGI SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
Lebih terperinciKONTRAK KULIAH BIOLOGI UMUM. staff.unila.ac.id/priyambodo
KONTRAK KULIAH BIOLOGI UMUM priyambodo@fmipa.unila..ac.id Identitas Mata Kuliah Nama Program Studi : Biologi Nama Mata Kuliah : BIOLOGI UMUM Kode Mata Kuliah : BIO 612101 SKS : 4 (3-1) Status Mata Kuliah
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4
1. Perubahan energi yang trjadi didalam kloropas adalah.... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4 Energi cahaya menjadi energi potensial Energi kimia menjadi energi gerak
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Dr. Dian Handayani, Apt Dr. Husni Muchtar, MS, Apt BIOKIMIA (3,1)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Dr. Dian Handayani, Apt Dr. Husni Muchtar, MS, Apt BIOKIMIA (3,1) FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciKONTRAK PEMBELAJARAN. 2. Manfaat Mata Kuliah: Mahasiswa memperoleh dasar-dasar biologi sebagai bekal mendalami mata kuliah selanjutnya.
KONTRAK PEMBELAJARAN 1. Identitas Mata Kuliah a. Nama dan Kode Mata Kuliah: Biologi Dasar II (BIW 121) b. Fakultas/Program Studi : Biologi/Biologi c. Tahun Akademik : 2009/2010 d. Semester : Genap (II)
Lebih terperinciKisi kisi Mapel Biologi SMA
Kisi kisi Mapel Biologi SMA Kompetensi Utama 1 Pedagogik Standar Kompetensi Guru St. Inti/SK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual.
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : BIOLOGI UMUM Kode Mata Kuliah : MA303 Sifat Mata Kuliah : Wajib Program Studi : Pendidikan Biologi Semester : 1 (Ganjil) Jumlah SKS : 3 (Tiga) Mata Kuliah Prasyarat
Lebih terperinciIDENTITAS MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH 1. Nama Mata KuIiah : Biokimia 2. Kode/SKS : BlO2011, KuIiah / Praktikum: 3 /1 3. Semester : III 4. Prasyarat : Kimia Organik (MSK21I) 5. Status Matakuliah : Wajib 6. Dosen : Prof.
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN ( G B P P ) (versi Selasa 1 Pebruari 2005)
JUDUL MATAKULIAH : BIOLOGI KODE MATAKULIAH/SKS : BIO 1/3(2-3) DESKRIPSI MATAKULIAH GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN ( G B P P ) (versi Selasa 1 Pebruari 05) : Mata kiah Biologi mengajarkan mahasiswa
Lebih terperinciSAP DAN SILABI PENGETAHUAN BAHAN PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI PENGETAHUAN BAHAN PANGAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP) merupakan panduan
Lebih terperinciMetabolisme karbohidrat
Metabolisme karbohidrat Dr. Syazili Mustofa, M.Biomed Lektor mata kuliah ilmu biomedik Departemen Biokimia, Biologi Molekuler, dan Fisiologi Fakultas Kedokteran Unila PENCERNAAN KARBOHIDRAT Rongga mulut
Lebih terperinciBIOLOGI JURNAL ANABOLISME DAN KATABOLISME MEILIA PUSPITA SARI (KIMIA I A)
BIOLOGI JURNAL ANABOLISME DAN KATABOLISME MEILIA PUSPITA SARI (KIMIA I A) PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA Jalan Ir. H. Juanda No. 95
Lebih terperinciPROSES PEMANFAATAN PAKAN PADA TUBUH IKAN
3. PROSES PEMANFAATAN PAKAN PADA TUBUH IKAN Sebagaimana telah diungkapkan sebelumnya bahwa pakan merupakan sumber energi dan materi bagi ikan. Di dalam proses pemanfaatannya, pakan akan mengalami beberapa
Lebih terperinci1 Asimilasi nitrogen dan sulfur
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tumbuhan tingkat tinggi merupakan organisme autotrof dapat mensintesa komponen molekular organik yang dibutuhkannya, selain juga membutuhkan hara dalam bentuk anorganik
Lebih terperinciPertemuan : Minggu ke 7 Estimasi waktu : 150 menit Pokok Bahasan : Respirasi dan metabolisme lipid Sub pokok bahasan : 1. Respirasi aerob 2.
Pertemuan : Minggu ke 7 Estimasi waktu : 150 menit Pokok Bahasan : Respirasi dan metabolisme lipid Sub pokok bahasan : 1. Respirasi aerob 2. Respirasi anaerob 3. Faktor-faktor yg mempengaruhi laju respirari
Lebih terperinciPOKOK BAHASAN I PENDAHULUAN Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti kuliah pokok bahasan pendahuluan mahasiswa dapat: 1. Memahami ruang lingkup
POKOK BAHASAN I PENDAHULUAN Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti kuliah pokok bahasan pendahuluan mahasiswa dapat: 1. Memahami ruang lingkup biokimia, sejarah perkembangan ilmu biokimia, bidangbidang
Lebih terperinciKEHIDUPAN SEL PELEPASAN ENERGI DALAM SEL
KEHIDUPAN SEL PELEPASAN ENERGI DALAM SEL Gimana UTSnya??? LUMAYAN...????!!? SILABUS PERTEMUAN KE- TGL MATERI 8 15 NOV 9 22 NOV 10 29 NOV KEHIDUPAN SEL (PELEPASAN ENERGI DALAM SEL) KEHIDUPAN SEL (PELEPASAN
Lebih terperinciKISI KISI UKG 2015 BIOLOGI SMA. No Kompetensi Standar Kompetensi Guru
KISI KISI UKG 2015 BIOLOGI SMA No Kompetensi Standar Kompetensi Guru Indikator Esensial/ Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e Profesional Menguasai
Lebih terperinciRESPIRASI SELULAR. Cara Sel Memanen Energi
RESPIRASI SELULAR Cara Sel Memanen Energi TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan cara sel memanen energi kimia melalui proses respirasi selular dan faktorfaktor yang mempengaruhi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011
SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011 Mata Kuliah : Konsep Dasar Biologi Untuk SD Kode Mata Kuliah : GD313 Jumlah SKS : 4 SKS Semester : 5 Dosen : Asep Kurnia Jayadinata, M, Pd UNIVERSITAS
Lebih terperinciMetabolisme (Katabolisme) Radityo Heru Mahardiko XII IPA 2
Metabolisme (Katabolisme) Radityo Heru Mahardiko XII IPA 2 Peta Konsep Kofaktor Enzim Apoenzim Reaksi Terang Metabolisme Anabolisme Fotosintesis Reaksi Gelap Katabolisme Polisakarida menjadi Monosakarida
Lebih terperinciMateri Pokok Materi penjabaran Lingkup materi Fisiologi Tumbuhan. Struktur Bagian Tubuh Tanaman. Reproduksi Tumbuhan. Sistem Transportasi
Materi Pokok Materi penjabaran Lingkup materi Fisiologi Tumbuhan 1 ANATOMI, MORFOLOGI, DAN FISIOLOGI TUMBUHAN Struktur Bagian Tubuh Tanaman a. Mekanisme fotosintesis b. Mekanisme respirasi, fotorespirasi,
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) JUDUL MATAKULIAH : BIOLOGI UMUM KODE MATAKULIAH/SKS : BIO101 / 2(2-0) KOORDINATOR MK : Dr. Tri Atmowidi DESKRIPSI MATAKULIAH : Mata kuliah ini diberikan di Tingkat
Lebih terperinciORGANISASI KEHIDUPAN. Sel
ORGANISASI KEHIDUPAN Sel Sel adalah unit terkecil dari makhluk hidup. Ukuran sangat kecil untuk melihat harus dibantu dengan mikroskop. Kata sel berasal dari bahasa latin cellulae, yang berarti bilik kecil.
Lebih terperinciBIO SKS (3-1) Deskripsi Singkat Mata Kuliah. Tujuan Pembelajaran
Deskripsi Singkat Mata Kuliah BIO 111 4 SKS (3-1) Pembahasan dalam mata kuliah Biologi Dasar meliputi: kesamaan keragaman makhluk hidup, metoda dalam biologi hirarki dalam biologi sel sebagai unit fungsional
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL USBN INDIKATOR SOAL
KISI-KISI PENULIS USBN Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : BIOLOGI Kurikulum : 2006 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 KOMPETESI DAR 1 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan
Lebih terperinciSISTEM DIGESTIVA (PENCERNAAN) FISIOLOGI PENCERNAAN
SISTEM DIGESTIVA (PENCERNAAN) FISIOLOGI PENCERNAAN Secara sederhana, sistem pencernaan adalah portal untuk Secara sederhana, sistem pencernaan adalah portal untuk nutrisi untuk mendapatkan akses ke sistem
Lebih terperinci5. Kerja enzim dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali. a. karbohidrat b. suhu c. inhibitor d. ph e. kofaktor
1. Faktor internal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah. a. suhu b. cahaya c. hormon d. makanan e. ph 2. Hormon yang termasuk ke dalam jenis hormon penghambat pertumbuhan
Lebih terperinciPENGANTAR BIOKIMIA OLEH : Cerika Rismayanthi, M.Or
PENGANTAR BIOKIMIA OLEH : Cerika Rismayanthi, M.Or PENGERTIAN BIOKIMIA BIOKIMIA : ilmu yang berhubungan dengan berbagai molekul di dalam sel atau organisme hidup sekaligus dengan reaksi kimianya. BIOS
Lebih terperinciFUNGSI PHOSPOR DALAM METABOLISME ATP
TUGAS MATA KULIAH NUTRISI TANAMAN FUNGSI PHOSPOR DALAM METABOLISME ATP Oleh : Dewi Ma rufah H0106006 Lamria Silitonga H 0106076 FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2008 Pendahuluan Fosfor
Lebih terperinciDr. Dwi Suryanto Prof. Dr. Erman Munir Nunuk Priyani, M.Sc.
BIO210 Mikrobiologi Dr. Dwi Suryanto Prof. Dr. Erman Munir Nunuk Priyani, M.Sc. Kuliah 4-5. METABOLISME Ada 2 reaksi penting yang berlangsung dalam sel: Anabolisme reaksi kimia yang menggabungkan bahan
Lebih terperinciPengertian Mitokondria
Home» Pelajaran» Pengertian Mitokondria, Struktur, dan Fungsi Mitokondria Pengertian Mitokondria, Struktur, dan Fungsi Mitokondria Pengertian Mitokondria Mitokondria adalah salah satu organel sel dan berfungsi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Biologi merupakan ilmu tentang makhluk hidup beserta lingkungannya. Objek yang dipelajari dalam Biologi adalah makhluk hidup dan makhluk tak hidup. Makhluk
Lebih terperinciSILABUS MATAKULIAH BIOLOGI MOLEKULER TAHUN AKADEMIK 2016/2017
SILABUS MATAKULIAH BIOLOGI MOLEKULER TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Program Studi : Pendidikan Biologi Nama Mata Kuliah : Biologi Molekuler Kode Mata Kuliah : Jumlah SKS : 2 SKS Semester : VI Pengampu : Anwari
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BIOLOGI
KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BIOLOGI Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Standar Isi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
Lebih terperinciKegiatan Belajar 1 : Energi. Kegiatan Belajar 2 : Respirasi Aerob. Kegiatan Belajar 3 : Respirasi Anaerob.
xi M Tinjauan Mata Kuliah ata kuliah Fisiologi Tumbuhan ini merupakan salah satu ilmu keahlian biologi yang wajib diambil mahasiswa, yang dapat memberikan gambaran-gambaran mengenai peristiwa-peristiwa
Lebih terperinciS E L. Suhardi, S.Pt.,MP
S E L Suhardi, S.Pt.,MP Foreword Struktur sel, jaringan, organ, tubuh Bagian terkecil dan terbesar didalam sel Aktivitas metabolisme sel Perbedaan sel hewan dan tumbuhan Metabolisme sel Fisiologi Ternak.
Lebih terperinciEKOSISTEM SEBAGAI UNIT EKOLOGI EKOLOGI TOPIK II DOSEN: DR. TIEN AMINATUN
EKOSISTEM SEBAGAI UNIT EKOLOGI EKOLOGI TOPIK II DOSEN: DR. TIEN AMINATUN STRUKTUR DAN FUNGSI EKOSISTEM Ekosistem dipelajari dari struktur dan fungsinya. Struktur Ekosistem: 1. Jenis, jumlah dan distribusi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI STAIN PALANGKA RAYA
SILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI STAIN PALANGKA RAYA Mata Kuliah : BIOKIMIA Kode Mata Kuliah : Semester : Ganjil SKS : 3 (tiga) Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah biokimia
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BIOLOGI
KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BIOLOGI Kompetensi Pedagogi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteristik
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Biokimia I Jumlah SKS : 3 SKS Deskipsi singkat : Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiwa untuk mampu menjelaskan pengertian dan wawasan biokimia, peran
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) BIOLOGI UMUM
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) BIOLOGI UMUM (S-1) (PAB 113: SEMESTER 1) Oleh: Prof. Dr. Siti Salmah Dr. Ardinis Arbain Dra. Netty Marusin Prof. Dr. Syamsuardi, M.Sc. Dr. Dewi
Lebih terperinciGiant Panda (Ailuropoda melanoleuca)
Giant Panda (Ailuropoda melanoleuca) METABOLISME merupakan keseluruhan reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Transformasi energi selalu mengikuti setiap proses metabolisme. Transformasi
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH BIOKIMIA MELALUI PELAKSANAAN SISTEM SKS SEUTUHNYA
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH BIOKIMIA MELALUI PELAKSANAAN SISTEM SKS SEUTUHNYA Drajat Pramiadi, Yoni Suryani, Astuti Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY ABSTRAK Tujuan utama pada penelitian tindakan
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BIOLOGI
1 KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BIOLOGI Standar Guru (SKG Inti Guru Mata 1 Pedagogi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan
Lebih terperinciFISIOLOGI TUMBUHAN MKK 414/3 SKS (2-1)
FISIOLOGI TUMBUHAN MKK 414/3 SKS (2-1) OLEH : PIENYANI ROSAWANTI PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN DAN KEHUTANAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA 2017 METABOLISME Metabolisme adalah proses-proses
Lebih terperinciSEL, JARINGAN, ORGAN, DAN SISTEM ORGAN
SEL, JARINGAN, ORGAN, DAN SISTEM ORGAN Tujuan 1. Mengamati struktur sel 2. Membandingkan sel prokariotik dan eukariotik 3. Mengetahui bagian-bagian sel dan dapat menyebutkan fungsi dari bagian-bagian sel
Lebih terperinciKONSEP EKOSISTEM Living in the Environment BI2001 Pengetahuan Lingkungan SITH ITB 2013
2 KONSEP EKOSISTEM BI2001 Pengetahuan Lingkungan Sumber utama materi dan ilustrasi: Miller, G.T. & S.E. Spoolman. 2012. Living in the Environment. Seventeenth edition. Brooks/Cole, Belmont, CA (USA) Topik
Lebih terperinciMakalah Biokimia Komponen Penyusun Sel Tumbuhan NUKLEUS. Oleh :
Makalah Biokimia Komponen Penyusun Sel Tumbuhan NUKLEUS Oleh : Nama : Sherly Febrianty Surya Nim : G111 16 016 Kelas : Biokimia Tanaman C Dosen Pembimbing : DR. Ir. Muh. Riadi, MP. PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS BIOKIMIA Revisi : Tanggal: No Silabus : SKO 204. Semester IV (Genap) - 16 X Pertemuan
00 1 September 2012 Hal 1 dari 6 Fakultas : Ilmu Keolahragaan Program Studi : Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Mata Kuliah dan Kode : OLAHRAGA (IKF 207) Jumlah sks : 2 (Teori) Semester : IV Mata Kuliah
Lebih terperinciorganel yang tersebar dalam sitosol organisme
STRUKTUR DAN FUNGSI MITOKONDRIA Mitokondria Mitokondria merupakan organel yang tersebar dalam sitosol organisme eukariot. STRUKTUR MITOKONDRIA Ukuran : diameter 0.2 1.0 μm panjang 1-4 μm mitokondria dalam
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.5
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.5 1. Perubahan energi yang trjadi didalam kloropas adalah.... Energi kimia menjadi energi gerak Energi cahaya menjadi energi potensial
Lebih terperinciDOSEN PENGAMPU : Dra.Hj.Kasrina,M.Si
DISUSUN OLEH : WIDIYA AGUSTINA (A1F013001) FEPRI EFFENDI (A1F013021) DIAN KARTIKA SARI (A1F013047) DHEA PRASIWI (A1F013059) TYAS SRI MURYATI (A1F013073) DOSEN PENGAMPU : Dra.Hj.Kasrina,M.Si RESPIRASI Respirasi
Lebih terperinciSMA XII (DUA BELAS) BIOLOGI METABOLISME
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMA XII (DUA BELAS) BIOLOGI METABOLISME Metabolisme adalah seluruh reaksi kimia yang dilakukan oleh organisme. Metabolisme juga dapat dikatakan sebagai proses
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.1
1. Perhatikan nama-nama bagian sel berikut ini! dinding sel inti sel kloroplas Lisosom sentriol Bagian sel yang tidak dimiliki oleh sel hewan adalah... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan
Lebih terperinciSELAMAT DATANG DI PERKULIAHAN BIOKIMIA
SELAMAT DATANG DI PERKULIAHAN BIOKIMIA Tujuan Perkuliahan Mengenalkan dan memahamkan bahasa biokimia : Kosakata (istilah dan struktur kimia), tatabahasa (reaksireaksi kimia), struktur kalimat (Jalur metabolisme)
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.1
1. Perhatikan gambar struktur sel hewan berikut! SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.1 Organel sel X berfungsi untuk.... metabolisme pembelahan sel sintesis protein
Lebih terperinciPENGANTAR STRUKTUR DAN FUNGSI HEWAN
PENGANTAR STRUKTUR DAN FUNGSI HEWAN Tingkat-tingkat tingkat Organisasi Struktural Pada jaringan hewan, fungsi berkorelasi dengan struktur Sistem-sistem organ hewan saling bergantung satu sama lain Pengantar
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BIOKIMIA BIO 4502 (4 SKS) Semester II PENGAMPU MATA KULIAH :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BIOKIMIA BIO 4502 (4 SKS) Semester II PENGAMPU MATA KULIAH : Dr.phil.nat. Periadnadi Dr.phil.nat. Nurmiati Dr. Anthoni Agustien,MS Dr.Ir. Efrizal, MS Program Studi Biologi
Lebih terperinciBIOLOGI UMUM MA303 3 SKS TUJUAN MATA KULIAH
BIOLOGI UMUM MA303 3 SKS OLEH : AMMI SYULASMI, DKK TUJUAN MATA KULIAH Mahasiswa dapat memahami dan mengkomunikasikan konsep-konsep dan Prinsip - prinsip dasar biologi secara menyeluruh SUMBER Baker,J.B.W
Lebih terperinci3.1 Membran Sel (Book 1A, p. 3-3)
Riswanto, S. Pd, M. Si SMA Negeri 3 Rantau Utara 3 Gerakan zat melintasi membran sel 3.1 Membran Sel (Book 1A, p. 3-3) A Bagaimana struktur dari membran sel? (Book 1A, p. 3-3) Struktur membran sel dapat
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. perikanan. Pakan juga merupakan faktor penting karena mewakili 40-50% dari
I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pakan merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam budidaya perikanan. Pakan juga merupakan faktor penting karena mewakili 40-50% dari biaya produksi. Pakan
Lebih terperinciTINJAUAN MATA KULIAH
TINJAUAN MATA KULIAH 1. Deskripsi mata kuliah Biologi sel dan molekuler merupakan matakuliah wajib ilmuan dan trampilan yang diberikan di semester IV pada program Studi S1 Biologi Universitas Gadjah Mada.
Lebih terperinciDAFTAR ISI PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR. DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...
DAFTAR ISI PERNYATAAN.. ABSTRAK KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii v vii viii x BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang.. 1 B. Rumusan Masalah. 5 C. Batasan
Lebih terperinciKarakteristik Organisme Hidup. UNSYIAH Universitas Syiah Kuala 9/28/2016. Tema-tema dalam Mempelajari Kehidupan. Organisasi Biologi
UNSYIAH Universitas Syiah Kuala Pengantar Biologi MPA-107, 3 (2-1) Kuliah 10 STRUKTUR & PERKEMBANGAN: HEWAN Tim Pengantar Biologi Jurusan Biologi FMIPA Unsyiah Keanekaragaman hewan dengan berbagai modifikasi
Lebih terperinciCiri-Ciri Organisme/ Mahkluk Hidup
DASAR-DASAR KEHIDUPAN Ciri-Ciri Organisme/ Mahkluk Hidup 1.Reproduksi/Keturunan 2.Pertumbuhan dan perkembangan 3.Pemanfaatan energi 4.Respon terhadap lingkungan 5.Beradaptasi dengan lingkungan 6.Mampu
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) JURUSAN FARMASI PROGRAM STUDI S1 FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) JURUSAN FARMASI PROGRAM STUDI S1 FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi BIOLOGI SEL MOLEKULER
Lebih terperinciSTRUKTUR DAN FUNGSI SEL 28 SEPTEMBER 2015
STRUKTUR DAN FUNGSI SEL 28 SEPTEMBER 2015 PENDAHULUAN Biologi adalah kajian tentang kehidupan Keanekaragaman hayati dapat terjadi pada tingkat gen, tingkat jenis, dan tingkat ekosistem yang dijumpai di
Lebih terperinciRENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM JURUSAN BIOLOGI Jalan Semarang 5, Malang 65145, Telepon: (0341) 562-180
Lebih terperinciBAB II KETERAMPILAN PSIKOMOTOR KELOMPOK SISWA SMA KELAS XI MELALUI METODE PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN
7 BAB II KETERAMPILAN PSIKOMOTOR KELOMPOK SISWA SMA KELAS XI MELALUI METODE PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN A. Kemampuan Psikomotor Bloom dalam Arifin et al., (2000) menyatakan perubahan
Lebih terperinci