KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)

dokumen-dokumen yang mirip
2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I

Contoh RKH RPPH PAUD Tema Diri Sendiri (Tubuhku) K13

PERKEMBANGAN ANAK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd. Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY. (Adapted From NEST Dok)

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :

CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II

Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 1-2 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.

3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 0-1 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

Tim Dosen Pengembangan Interaksi dan Komunikasi Anak Autis

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.

BAB III ANALISIS SISTEM

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE. Bercakap-cakap tentang Makanan Kesukaanku (Roti)

APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 2 TAHUN?

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

Lampiran 1 Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN

BAB II PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TEMA SDLB TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I SEMESTER 1

KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

Lampiran LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK CONTOH

KISI-KISI INSTRUMENT PENELITIAN (Permen No. 58 Tahun 2009) Variabel Sub Variabel Indikator Tehnik

LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK RA YKUI BABAKSARI DUKUN GRESIK IDENTITAS ANAK DIDIK

Panduan CINTA. AyahBunda. untuk. Puskesmas Kecamatan Cilincing. Puskesmas Kecamatan Cilincing

appropriateness). Orang dewasa tidak perlu melakukan bantuan terhadap

BNGFMHF3333wdewa cm

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Usia dini (0 6 tahun) merupakan usia peka dimana pada usia ini anak memiliki

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BUKU PENGHUBUNG KELOMPOK BERMAIN PAUD JATENG SEMARANG

adapun tahap-tahap perkembangan anak sesuai dengan usianya sebagai berikut:

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun

Untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik selama mengikuti pendidikan anak usia dini.

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI LAHIR-6 TAHUN

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN

DAFTAR PERTANYAAN (ANGKET) Peranan Taman Penitipan Anak Dharma Asih Medan Dinas Sosial Propinsi Sumatera Utara Dalam Pelayanan Anak Usia Dini

BAB I PENDAHULUAN. Hampir dapat dipastikan bahwa setiap orangtua menginginkan yang terbaik

TOILET TRAINING. C. Faktor-Faktor Yang Mendukung Toilet Training Pada Anak

JARINGAN INDIKATOR DALAM TEMA KELAS I SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN

KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , ,

Lampiran Desertasi Ishartiwi, 2007) ROGRAM PEMBELAJARAN TERINDIVIDUALISASIKAN SUBJEK A

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

SILABUS TEMATIK KELAS I

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Pra tindakan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah pembinaan yang ditujukan kepada

Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu!

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SENTRA IMTAQ PADA PRE SCHOOL INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI 2012/2013

BAB II LANDASAN TEORI

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

BAB I PENDAHULUAN. tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, yang membedakan dari anak-anak

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Pra Tindakan

RUBRIK PENILAIAN AKREDITASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

Modul 3 PPG-Konten Kurikulum 1

Manfaat Deteksi Dini. Tumbuh Kembang Anak SERI BACAAN ORANG TUA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS

SILABUS TEMATIK KELAS II - 1 -

TUGAS TUTORIAL III MATA KULIAH METODE PENGEMANGAN FISIK TUTOR ; DIAN BUDIANA, M.PD.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.dalam standar

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI BERMAIN DENGAN LAPTOP SI UNYIL PADA ANAK KELOMPOK A TK. AISYIYAH PAPAR SKRIPSI

Modul 3 PPG-Konten Kurikulum 1

BAB I PENDAHULUAN. pada usia dini merupakan masa keemasan dimana pada masa ini setiap aspek

SILABUS. Kelas I. Tema 1 : Diri Sendiri : Jujur, Tertib Dan Bersih. Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah

5-6. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 5-6 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang 1.2 Rumusan masalah 1.3 Tujuan

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Dokumentasi media flash card. gambar

MEMAHAMI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK BAGI PENGEMBANGAN ASPEK SENI ANAK USIA DINI Oleh: Nelva Rolina

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK. Satuan Pendidikan : SD

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

Lembar Observasi/ Pedoman Panduan Observasi. No Variabel Sub Variabel Deskripsi. cara yang benar

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Tahap-tahap Tumbuh Kembang Manusia

Transkripsi:

KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN) 1 & 2 TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN KB PAUD JATENG TERPADU Sekretariat : Jl. Pemuda No. 138 HP. 081234567xxx Semarang 50134 Email : paudjateng@yahoo.com Website : http://paudjateng.blogspot.com

ATURAN PAKAI 1. Contoh PROMES KB-A Semester 1 & 2 Kurikulum 2013 ini dapat digunakan siapa saja secara GRATIS dan diperoleh dengan cara download langsung melalui website resmi PAUD JATENG alamatnya http://paudjateng.blogspot.com 2. Perbedaan Penyebutan KB-A dan KB-B terletak pada usia anak usia dini yang dilayani: KB-A melayani anak PAUD usia 2-3 tahun; sedangkan KB-B melayani anak PAUD usia 3-4 tahun. 3. Gunakan kertas ukuran F4 = Folio = 21,59 mm x 33,02 mm = 8,5 inchi x 13 inchi untuk mencetak / print dokumen ini. 4. Dokumen ini hanya memuat yang diberikan tanda centang (check mark) di bawah ini. Untuk dokumen lain diterbitkan secara terpisah. Program Tahunan (PROTAH) KB A dan B Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian Semester 1 dan 2 (RPPH) KB-A Semester 1 Minggu 1 s.d 9 Program Semester (PROSEM) KB-A Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian 1 dan 2 (RPPH) KB-A Semester 1 Minggu 10 s.d 17 Program Semester (PROSEM) KB-B Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian 1 dan 2 (RPPH) KB-A Semester 2 Minggu 1 s.d 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPM) KB-A Semester 1 (RPPH) KB-A Semester 2 Minggu 10 s.d 17 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPM) KB-A Semester 2 (RPPH) KB-B Semester 1 Minggu 1 s.d 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPM) KB-B Semester 1 (RPPH) KB-B Semester 1 Minggu 10 s.d 17 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPM) KB-B Semester 2 (RPPH) KB-B Semester 2 Minggu 1 s.d 9 Lembar Evaluasi Penilaian PAUD: Catatan hasil karya, Anekdot, dan Rating scale Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B Semester 2 Minggu 10 s.d 17 5. Tidak dibenarkan bagi lembaga sekolah PAUD yang menggunakan dokumen ini tanpa mengedit sebelumnya. Kami mewajibkan sebelum digunakan silahkan edit dahulu isinya sesuai tujuan sekolah ayah bunda. Tunjukkan ke-khas-an sekolah PAUD ayah bunda dengan mengganti atau mengedit dokumen ini, masukkan unsur budaya lokal di dalamnya. 6. Tidak menerima kritik. Apabila diantara ayah bunda ada yang ingin menyampaikan usul perbaikan dokumen ini silahkan kirimkan dokumen hasil revisi melalui email atau Facebook PAUD Jateng, lengkap dengan alasan kenapa harus direvisi. 7. Untuk menghubungi PAUD Jateng dapat dilakukan melalui email paudjateng@yahoo.com atau pesan melalui Facebook PAUD Jateng https://www.facebook.com/paudjateng

1 2 I 3.1 4.1 3.2 4.2 II 3.3 4.3 NILAI AGAMA & MORAL 1.1 Menirukan sikap berdoa 1.2 Menirukan ucapan doa sebelum dan sesudah kegiatan 1.3 Menirukan ucapan sebelum dan sesudah makan 1.4 Menirukan mengucap dan menjawab salam 2.1 Menirukan ucapan terimakasih 2.2 Mau meminta maaf ketika berbuat salah FISIK MOTORIK (MOTORIK KASAR) 1.1 Menirukan gerakan jinjit 1.2 Berjalan sambil berjinjit 2.1 Melompat ke depan 2.2 Melompat ke belakang 3.1 Melempar bola bebas 3.2 Melempar bola terarah 3.15 4.15 4.1 Mengikuti gerakan senam 4.2 Mengikuti gerakan sesuai dengan irama Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 3 ]

3.3 4.3 3.3 4.3 1 2 5.1 Menaiki tangga dengan berpegangan 5.2 Menuruni tangga dengan berpegangan. FISIK MOTORIK (MOTORIK HALUS) 1.1 Meremas kertas 2.1 Melipat kertas sembarang 2.2 Melipat kertas mengikuti garis 2.3 Merobek kertas 3.1 Menggunting sembarang 3.2 Menggunting garis 4.1 Memegang sendok dengan benar 3.12 4.12 4.2 Memegang sikat gigi dengan benar 4.3 Memegang gayung dnegan benar ketika di kamar mandi 4.4 Menirukan memegang pensil pewarna dengan benar 4.5 Melakukan permainan balok dan puzzle dengan benar 4.6 Meniru garis horisontl dan vertikal 4.7 Meniru garis lengkung dan lingkaran FISIK MOTORIK (KESEHATAN & PERILAKU KESELAMATAN) Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 4 ]

3.4 4.4 1 2 1.1 Menyebutkan makanan yang sehat dan tidak dengan bimbingan 2.1 Menyebutkan minuman yang sehat dan tidak dengan bimbingan 3.1 Mengatakan jika ingin BAK 4.1 Mengatakan jika ingin BAB 5.1 Mencuci tangan sendiri 6.1 Mengatakan jika tidak enak badan III 3.6 4.6 3.5 4.5 3.6 4.6 6.2 Mengantarkan alat makan ke dapur 6.3 Mau mengambil kain pel apabila ada tumpahan air/makanan 6.4 Membuang sampah pada tempatnya KOGNITIF (BELAJAR & PEMECAHAN MASALAH 1.1 Melihat benda yang ditunjukkan 1.2 Menyentuh benda yang ditunjukkan 1.3 Mengungkapkan pertanyaan 2.1 Menyelesaikan kegiatan dengan bantuan 2.2 Menyelesaikan masalah dengan bantuan 2.3 Membedakan benda yang disukai dan tidak 2.4 Memilih benda kesukaan Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 5 ]

3.7 4.7 3.6 4.6 1 2 3.1 Konsentrasi ketika melakukan kegiatan KOGNITIF (BERFIKIR LOGIS) 1.1 Menyebutkan bagian gambar yang ditunjuk 1.2 Menyebutkan bagian benda yang ditunjuk 1.3 Menyebutkan warna benda yang ditunjukkan 1.4 Mengenal benda dengan meletakkan pada satu tempat tertentu 1.5 Mengenal benda dengan meletakkan pada satu tempat bergaris lurus 2.1 Mengenal bagian tubuh 3.12 4.12 3.7 4.7 2.2. Mengenal rasa 3.1 Mengenal panjang-pendek dan besar-kecil 4.1 Mengenal bentuk segitiga, persegi, dan lingkaran 5.1 Mengenal pola 6.1 Membilang secara urut 1-5 KOGNITIF (BERFIKIR SIMBOLIK) 1.1 Meniru perilaku orang lain menggunakan barang 1.2 Mulai memberi nama pada hasil karyanya Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 6 ]

IV 3.15 4.15 3.11 4.11 3.10 4.10 3.10 4.10 1 2 1.3 Melakukan kegiatan bermain peran BAHASA (MEMAHAMI BAHASA) 1.1 Memainkan kata yang di dengar berulang 2.1 Hafal beberapa lagu anak 3.1 Mendengarkan cerita 3.2 Membuka buku dengan kemauan sendiri 4.1 Memahami perintah 4.2 Melakukan dua perintah BAHASA (MENGUNGKAPKAN BAHASA) 1.1 Menggunakan kata tanya dengan tepat 1.2 Menjawab pertanyaan 3.11 4.11 V 1.3 Menggunakan nada kata tanya dengan tepat 2.1 Mengungkapkan apa yang dilihat dan dengar 2.2 Menggunakan nada bercerita/memberitahu dengan tepat SOSIAL EMOSIONAL (KESADARAN DIRI) 1.1 Mengucap salam setiap akan pergi 2.1 Mematuhi perkataan orang dewasa Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 7 ]

1 2 3.1 Memperlihatkan reaksi ketika ada hal yang tidak sesuai 3.2 Memilih teman kesukaan 3.14 4.14 3.7 4.7 3.11 4.11 3.2 4.2 3.4 4.4 3.3 Memilih benda yang disukai dan tidak disukai 3.4 Memilih benda yang ingin digunakan (sepatu,pakaian, warna krayon, dsb) 3.5 Mulai memahami dimana tempat tinggalnya secara 3.6 Mulai mengungkapkan ketertarikan pada perkerjaan/profesi tertentu 3.7 Mampu menyebutkan aturan 4.1 Berbagi peran dalam suatu permainan SOSIAL EMOSIONAL (TANGGUNG JAWAB DIRI DAN ORANG LAIN) 1.1 Mulai dapat melakukan BAK di kamar mandi 1.2 Mulai dapat melakukan BAB di kamar mandi 2.1 Mengikuti aturan antri 2.2 Bersabar menunggu giliran 3.2 4.2 3.1 Mau berbagi mainan/makanan dengan teman 3.2 Mulai membantu teman yang kesulitan SOSIAL EMOSIONAL (PERILAKU PROSOSIAL) Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 8 ]

1 2 1.1 Mulai menunjukkan sikap kooperatif dalam kelompok 2.1 Mulai bercanda dengan teman sebaya 2.2 Menanggapi orang lain berbicara 3.7 4.7 VI 3.7 4.7 3.15 4.15 2.3 Menggunakan nada yang sopan ketika berbicara 2.4 Hafal dengan nama teman sekelasnya 3.1 Mencontohkan tindakan yang benar pada teman secara 4.1 Bermain bersama dengan mengikuti aturan 4.2 Tertarik bermain bersama temannya SENI (ANAK MAMPU MEMBEDA- KAN BUNYI DAN SUARA) 1.1 Memperhatikan orang lain berbicara 1.2 Mengenali suara yang sedang bernyanyi SENI (TERTARIK KEGIATAN MUSIK, GERAKAN ORANG, HEWAN, TUMBUHAN) 1.1 Menyanyi dengan irama yang benar sampai selesai 2.1 Menyanyi lebih dari tiga lagu dengan irama benar sampai selesai 3.1 Bersuara ketika bernyanyi bersama teman 4.1 Menggerakkan badan ketika bernyanyi Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 9 ]

3.15 4.15 3.8 4.8 3.9 4.9 1 2 5.1 Menirukan gerakan binatang6. 1 6.1 Memperhatikan ketika orang dewasa menegur 6.2 Memahami ketika orang dewasa menegur 7.1 Meniru gerakan orang lain 8.1 Bertepuk tangan sesuai irama lagu SENI (TERTARIK KEGIATAN ATAU KARYA SENI) 1.1 Menggambar secara detail 1.2 Menyebutkan benda di alam sekitar 1.3 Menunjukkan karya dengan kolase bahan alam 2.1 Mengenal teknologi di rumahnya 2.2 Mengamati cara kerja teknologi di rumahnya Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas Doc. PAUD JATENG: PROSEM Program Semester KB A (Usia 2-3 Tahun) Kurikulum 2013 http://paudjateng.blogpsot.com [ 10 ]