SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016 TINGKAT PROVINSI

dokumen-dokumen yang mirip
SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2014 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2013 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2014

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2014 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Waktu : 210 Menit

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2009 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2010

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2004 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2005

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2007 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2008

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2004 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI TINGKAT PROPINSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2008 MATEMATIKA SMA BAGIAN PERTAMA

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2008 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2009

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2005 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2002 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2003

Jikax (2 x) = 57, maka jumlah semua bilangan bulat x yang memenuhi adalah A. -5 B. -1 C. 0 D. 1 E. 5

abcde dengan a, c, e adalah bilangan genap dan b, d adalah bilangan ganjil? A B C D E. 3000

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2003 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2004

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O.

Kontes Terbuka Olimpiade Matematika

KUMPULAN SOAL OSP MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE DISUSUN: DODDY FERYANTO

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA BAGIAN PERTAMA

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-25

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Bagian Pertama

KUMPULAN SOAL-SOAL OMITS

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2003 TINGKAT PROVINSI

SOAL MATEMATIKA - SMP

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

Pembahasan OSN Matematika SMA Tahun 2013 Seleksi Tingkat Provinsi. Tutur Widodo. Bagian Pertama : Soal Isian Singkat

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2005 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2006

SILABUS MATEMATIKA KEMENTERIAN

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

OSN OLIMPIADE SAINS NASIONAL Palembang, Mei 2016

SOAL DAN SOLUSI PEREMPATFINAL KOMPETISI MATEMATIKA UNIVERSITAS TARUMANAGARA 2011

Soal Babak Penyisihan 7 th OMITS SOAL PILIHAN GANDA

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT PROPINSI 2012 OLEH :SAIFUL ARIF, S.Pd (SMP NEGERI 2 MALANG)

OSN OLIMPIADE SAINS NASIONAL Palembang, Mei 2016

SOAL MATEMATIKA - SMP

1. Diketahui fungsi : f mempunyai sifat f x 1 1 f x untuk setiap x. Jika f 2. 2, maka nilai fungsi f B. 2 C. 3 D E.

SOAL MATEMATIKA - SMP

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH (PROBLEM SOLVING STRATEGIES) EDDY HERMANTO

Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Tingkat Kabupaten Tahun 2012

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-25

SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN 2012

Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Tingkat Kabupaten Tahun Oleh Tutur Widodo. (n 1)(n 3)(n 5)(n 2013) = n(n + 2)(n + 4)(n )

Soal Ujian Nasional Tahun 2005 Bidang Matematika

SOAL BRILLIANT COMPETITION 2013

Shortlist Soal OSN Matematika 2014

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMA TRY OUT UJIAN NASIONAL 2010

Kompetisi Sains Madrasah 2015 Tingkat Propinsi-Madrasah Tsanawiyah-Matematika NASKAH SOAL BIDANG STUDI : MATEMATIKA TINGKAT : MADRASAH TSANAWIYAH

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

METHODIST-2 EDUCATION EXPO 2016

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O.

a b c d e nol di belakang pada representasi desimalnya adalah... a b c d e. 40.

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-27

SOAL SELEKSI TINGKAT KOTA/KABUPATEN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2007 BIDANG MATEMATIKA SMP. 3 dari yang terkecil sampai yang terbesar.

KUMPULAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE DISUSUN: DODDY FERYANTO

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-26

BIDANG STUDI : MATEMATIKA TINGKAT : MADRASAH ALIYAH

SOAL Babak Penyisihan Olimpiade Matematika ITS 2013 (7 th OMITS) Tingkst SMP Se-derajat

Solusi Olimpiade Sains Tingkat Kabupaten/Kota 2016 Bidang Matematika

BERKAS SOAL BIDANG STUDI : MATEMATIKA

a b c d e. 4030

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

2. Untuk interval 0 < x < 360, nilai x yang nantinya akan memenuhi persamaan trigonometri cos x 2 sin x = 2 3 cos adalah

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

SOAL MATEMATIKA SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL

UJI COBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK. Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) : Matematika. : 120 menit

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

SOLUSI SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT PROPINSI TAHUN 2015 BIDANG MATEMATIKA

Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SMP PART 2. Departemen Matematika - Wardaya College MMXVIII-XII

C34 MATEMATIKA. Pak Anang. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh

Pembahasan Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) Bidang Matematika. Kode Paket 634. Oleh : Fendi Alfi Fauzi 1. x 0 x 2.

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 2012 Kode 483

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-26

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSITINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2010

1. Diketahui suatu polynomial 15. A B 3C D. Berapakah koefisien dari. A B C D Jawab :

SOAL MATEMATIKA - SMP

Shortlist Soal OSN Matematika 2015

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

Transkripsi:

HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG-UNDANG SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016 TINGKAT PROVINSI BIDANG MATEMATIKA Waktu : 210 menit KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2016

SELEKSI TINGKAT PROVINSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016 MATEMATIKA SMA/MA PETUNJUK UNTUK PESERTA: 1. Tes terdiri dari dua bagian. Tes bagian pertama terdiri dari 20 soal isian singkat dan tes bagian kedua terdiri dari 5 soal uraian. 2. Waktu yang disediakan untuk menyelesaikan semua soal adalah 210 menit. 3. Tuliskan nama, kelas, dan asal sekolah Anda di sebelah kanan atas pada setiap halaman. 4. Untuk soal bagian pertama: (a) Masing-masing soal bagian pertama bernilai 1 (satu) angka. (b) Beberapa pertanyaan dapat memiliki lebih dari satu jawaban yang benar. Anda diminta memberikan jawaban yang paling tepat atau persis untuk pertanyaan seperti ini. Nilai hanya akan diberikan kepada pemberi jawaban paling tepat atau paling persis. (c) Tuliskan hanya jawaban dari soal yang diberikan. Tuliskan jawaban tersebut pada kotak di sebelah kanan setiap soal. 5. Untuk soal bagian kedua: (a) Masing-masing soal bagian kedua bernilai 7 (tujuh) angka. (b) Anda diminta menyelesaikan soal yang diberikan secara lengkap. Selain jawaban akhir, Anda diminta menuliskan semua langkah dan argumentasi yang Anda gunakan untuk sampai kepada jawaban akhir tersebut. (c) Jika halaman muka tidak cukup, gunakan halaman sebaliknya. 6. Tuliskan jawaban Anda dengan menggunakan tinta, kecuali gambar dan ilustrasi. 7. Selama tes, Anda tidak diperkenankan menggunakan buku, catatan, busur derajat, dan alat bantu hitung. Anda juga tidak diperkenankan bekerjasama. 8. Mulailah bekerja hanya setelah pengawas memberi tanda dan berhentilah bekerja segera setelah pengawas memberi tanda. 9. Selamat bekerja. 1

BAGIAN PERTAMA 1. Misalkan a, b, c tiga bilangan asli yang memenuhi 2 a + 2 b + 2 c = 100. Nilai dari a + b + c adalah.... 2. Suatu fungsi f mempunyai sifat f(65x+1) = x 2 x+1 untuk semua bilangan real x. Nilai f (2016) adalah.... 3. Tiga bilangan berbeda a, b, c akan dipilih satu persatu secara acak dari 1, 2, 3, 4,..., 10 dengan memperhatikan urutan. Probabilitas bahwa ab+c genap adalah.... 4. Titik P adalah suatu titik pada segiempat konveks ABCD dengan P A = 2, P B = 3, P C = 5, dan P D = 6. Luas maksimum segiempat ABCD adalah.... 5. Jika 0 < x < π 2 adalah.... dan 4 tan x + 9 cot x 12, maka nilai sin x yang mungkin 6. Untuk setiap bilangan asli n, misalkan s(n) menyatakan hasil jumlah digitdigit n dalam penulisan desimal. Sebagai contoh, s(2016) = 2 + 0 + 1 + 6 = 9. Hasil jumlah semua bilangan asli n sehingga n + s(n) = 2016 adalah.... 7. Di antara 30 siswa, 15 siswa senang atletik, 17 siswa senang basket, dan 17 siswa senang catur. Siswa yang senang atletik dan basket sama banyak dengan siswa yang senang basket dan catur. Sebanyak 8 siswa senang atletik dan catur. Siswa yang senang basket dan catur sebanyak dua kali siswa yang senang ketiganya. Sedangkan 4 siswa tidak senang satupun dari ketiganya. Dari 30 siswa tersebut dipilih tiga siswa secara acak. Probabilitas masingmasing siswa yang terpilih hanya senang catur saja atau basket saja adalah.... 8. Diberikan kubus ABCD.EF GH dengan panjang rusuk 5. Titik I dan J sebarang pada BF dengan IJ = 1. Titik K dan L sebarang pada CG dengan KL = 2. Semut bergerak dari A ke H dengan lintasan AIJKLH. Panjang lintasan terpendek adalah.... 9. Banyaknya tripel bilangan prima (p, q, r) yang memenuhi 15p+7pq +qr = pqr adalah.... 2

10. Jika x 2 + xy + 8x = 9 dan 4y 2 + 3xy + 16y = 7, maka nilai x + 2y yang mungkin adalah.... 11. Panjang rusuk-rusuk suatu limas segitiga semuanya adalah bilangan bulat. Lima rusuknya masing-masing memiliki panjang 14, 20, 40, 52, dan 70. Banyaknya kemungkinan panjang rusuk yang keenam adalah.... 12. Seorang pemain catur setiap hari bertanding minimum satu kali selama tujuh hari dengan total m pertandingan. Nilai m maksimum agar ada dua atau lebih hari berturutan dengan total pertandingannya empat kali adalah.... 13. Rumah Pak Adi memiliki meteran air yang rusak, dimana meteran tersebut tidak dapat menunjukkan angka 3 dan 9. Sebagai contoh, angka yang tertunjuk pada meteran setelah angka 22 adalah 24 dan juga angka yang tertunjuk setelah 28 adalah 40. Misalkan dalam satu bulan, meteran air Pak Adi menunjukkan angka 478 m 3. Kerugian yang sebenarnya ditanggung oleh Pak Adi karena meteran yang rusak tersebut adalah... m 3. 14. Untuk sebarang bilangan real x, notasi x menyatakan bilangan bulat terbesar yang tidak lebih besar dari x. Hasil jumlah semua bilangan real x yang memenuhi 8x 1008 + x = 2016 adalah.... 15. Misalkan a 1, a 2,, a 120 adalah 120 permutasi dari kata MEDAN yang diurutkan berdasarkan abjad seperti di kamus, misalnya a 1 = ADEMN, a 2 = ADENM, a 3 = ADMEN, dan seterusnya. Hasil jumlah semua indeks k sehingga huruf A merupakan huruf ketiga pada permutasi a k adalah.... 16. Misalkan ABCDE adalah suatu segilima beraturan dengan luas 2. Titiktitik P, Q, R, S, T adalah perpotongan antar diagonal-diagonal dari segilima ABCDE sedemikian hingga P QRST adalah suatu segilima beraturan. Jika luas P QRST ditulis dalam bentuk a b dengan a dan b bilangan asli, maka nilai a + b adalah.... 17. Segitiga ABC mempunyai lingkaran luar berjari-jari 1. Jika dua garis berat segitiga ABC masing-masing mempunyai panjang 1, maka keliling segitiga ABC adalah.... 3

18. Barisan x 0, x 1, x 2,..., x n didefinisikan dengan x 0 = 10, x 1 = 5, dan x k+1 = x k 1 1 x k untuk k = 1, 2, 3,..., n 1 dan diperoleh x n = 0. Nilai n adalah.... 19. Dalam suatu turnamen sepak bola yang diikuti oleh n tim, tiap tim bermain melawan tim lainnya tepat satu kali. Dalam satu pertandingan, 3 poin akan diberikan kepada tim yang menang dan 0 poin untuk tim yang kalah. Sedangkan 1 poin diberikan kepada masing-masing tim apabila pertandingan berakhir seri. Setelah pertandingan berakhir, hanya satu tim yang memperoleh poin paling banyak dan hanya tim itu yang memperoleh jumlah kemenangan paling sedikit. Nilai n terkecil sehingga hal ini mungkin terjadi.... 20. Barisan bilangan non-negatif a 1, a 2, a 3,... didefinisikan dengan a 1 = 1001 dan a n+2 = a n+1 a n untuk n 1. Jika diketahui bahwa a 2 < 1001 dan a 2016 = 1, maka banyaknya nilai a 2 yang mungkin adalah.... 4

BAGIAN KEDUA Soal 1. Misalkan a dan b bilangan real positif berbeda sehingga a + ab dan b + ab merupakan bilangan rasional. Buktikan bahwa a dan b merupakan bilangan rasional. Jawaban: 5

Soal 2. Tentukan banyaknya pasangan terurut bilangan asli (a, b, c, d) yang memenuhi ab + bc + cd + da = 2016. Catatan: Jawaban dalam bentuk paling sederhana. Jawaban: 6

Soal 3. Untuk bilangan asli k, kita katakan persegi panjang berukuran 1 k atau k 1 sebagai pita. Suatu persegi panjang berukuran 2016 n dipotong menjadi pita-pita yang semua ukurannya berbeda. Tentukan bilangan asli n 2016 terbesar sehingga kita bisa melakukan hal tersebut. Catatan: Pita 1 k dan k 1 dianggap berukuran sama. Jawaban: 7

Soal 4. Misalkan P A dan P B adalah garis singgung lingkaran ω dari suatu titik P di luar lingkaran. Misalkan M adalah sebarang titik pada AP dan N adalah titik tengah AB. Perpanjangan MN memotong ω di C dengan N di antara M dan C. Misalkan P C memotong ω di D dan perpanjangan ND memotong P B di Q. Tunjukkan bahwa MQ sejajar dengan AB. Jawaban: 8

Soal 5. Diberikan tripel bilangan asli berbeda (x 0, y 0, z 0 ) yang memenuhi x 0 + y 0 + z 0 = 2016. Setiap jam ke-i, dengan i 1, dibentuk tripel baru (x i, y i, z i ) = (y i 1 + z i 1 x i 1, z i 1 + x i 1 y i 1, x i 1 + y i 1 z i 1 ). Tentukan bilangan asli n terkecil sehingga pada jam ke-n pasti ditemukan minimal satu di antara x n, y n, atau z n merupakan bilangan negatif. Jawaban: 9