Lampiran I Hasil Skala likert Karakteristik Jawaban Responden No Resp

dokumen-dokumen yang mirip
KUESIONER PENELITIAN. menjawab pertanyaan dengan benar. kepada yang menyebarkan kuesioner.

(Salam Hormat, Peneliti)

Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial FISIP USU sedang mengadakan. Efektivitas Pelayanan Sosial Anak Di Panti Sosial Perpulungen Wilayah

Kesejahteraan Sosial FISIP USU yang sedang mengadakan penelitian dalam rangka penyelesaian

Kuesioner Penelitian. Pengaruh Program Life Skill Yayasan Al Jami atul Washliyah Binjai Terhadap. Keberfungsian Sosial Anak Asuh

DAFTAR PERTANYAAN (KUESIONER)

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 1. Kuesioner

KUESIONER. 7. Status : a. Menikah. b. Belum Menikah. 8. Pekerjaan : Universitas Sumatera Utara

QUESTIONER. 6. Jumlah Anak a. Belum ada. Universitas Sumatera Utara

KUESIONER. Assalamu alaikum Wr. Wb, Salam Sejahtera saya ucapkan kepada seluruh

Pengisian angket / kuesioner ini hanya untuk memperoleh data bagi tujuan ilmiah

LAMPIRAN I. 1. Gambar salah satu sampel Gereja yaitu Gereja HKBP Padang Bulan. 2. Gambar salah satu sampel Gereja yaitu Gereja HKBP Simpang Limun

skripsi dengan judul Pengaruh Program Pertanian Organik terhadap Sosial Ekonomi

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo, bermaksud melaksanakan

Saya yang bernama Nanda Nugraha P. Lubis, mahasiswa tingkat akhir Departemen

PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kepada: Calon responden. Dengan hormat, Yang bertanda tangan di bawah ini: NIM :

KUESIONER. 1. Usia : Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun 6. > 50 Tahun

INFORMED CONSENT PENJELASAN PENELITIAN. JudulPenelitian : Persepsi Keluarga Pasien Terhadap Caring Perawat Di Ruang ICU. Rumah Sakit Pirngadi Medan

Jumlah % 1 < Jumlah Jlh % jlh %

SEJARAH UPTD BLK BOYOLALI

MATERI SELAMAT MALAM KEBUMEN Selasa, 12 September 2017

Beres Sahat Tua Naibaho

Daftar Pertanyaan Kuesioner

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN ( INFORMED CONCENT ) Pencitraan Perawat Puskesmas yang Diharapkan oleh Masyarakat

Kuesioner Penelitian

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER. : Peran Organisasi Kompas USU dalam Meningkatkan. sama saudara//i untuk memberikan informasi dengan cara menjawab daftar

KUESIONER. 1. Nama : 2. Jenis Kelamin : 3. Umur : Tahun. 4. Agama : 5. Suku : 6.Pendidikan : 7. Pekerjaan :

KUESIONER IKLIM KOMUNIKASI ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA

PENJELASAN TENTANG PENELITIAN. Saya bernama Noni Valentina Tamba, mahasiswi S-1 Keperawatan,

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

Angket Penelitian. I. Identitas Responden. 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki. b. Perempuan. 4. Etnis : a.

PENGARUH MOTIVASI KERJA PEGAWAI TERHADAP KUALITAS PELAYANAN PUBLIK DI KELURAHAN TITI RANTAI KECAMATAN MEDAN BARU

Lampiran : 1. Kuesioner Penelitian Persepsi Pengusaha di Kota Medan Terhadap Kebijakan Bank Indonesia Tentang Lindung Nilai (Hedge)

Dengan ini saya mengharapkan bantuan Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner terlampir sesuai dengan persepsi Bapak//Ibu/Saudara sekalian.

OLEH: NORA ROYEKHA SIAHAAN NIM: Puskesmas Buntu Raja Kecamatan Siempat Nempu Kabupaten Dairi.

JADWAL KEGIATAN PROPOSALPENELITIAN

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL... iii DAFTAR GAMBAR... iv DAFTAR LAMPIRAN... v

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

L A M P I R A N. Universitas Sumatera Utara

Lampiran 1. SURAT PENGANTAR KUESIONER PENELITIAN. Sumatera Utara (USU) Medan, akan melakukan penelitian pada Rsu Restu Ibu

DATA DEMOGRAFI RESPONDEN

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN

DAFTAR ISI. 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 10

PROFILE UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH (UPTD) BALAI LATIHAN KERJA DINAS SOSIAL TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI KABUPATEN LOMBOK TENGAH

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DI DESA TETEHOSI KECAMATAN IDANOGAWO KABUPATEN NIAS

IDENTIFIKASI RESPONDEN

Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan di Fakultas Keperawatan USU. Oleh: Leli Elvanita

KUESIONER. Identitas Responden

Saya sebagai mahasiswa Prodi D-III Keperawatan Fakultas Ilmu. Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo, bermaksud melaksanakan

SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Sehubungan dengan penelitian yang akan dilakukan pada. Saudara/saudari di RSU Kardinah Kota Tegal, oleh :

KUESIONER PENELITIAN. Petunjuk pengisian kuesioner

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...

BAB 3 METODE PENELITIAN

LEMBAR PENJELASAN KEPADA RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN EFEKTIVITAS IKLAN DI YOUTUBE DAN PERSEPSI MAHASISWA

LAMPIRAN 1 KUESIONER

KUESIONER PENELITIAN STUDI IMPLEMENTASI PROGRAM KEMITRAAN DAN BINA LINGKUNGAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN KESEJAHTERAAN TARGET GROUP

KUESIONER PRA SURVAI PEMBELIAN SEPEDA MOTOR MATIK HONDA VARIO

IDENTITAS RESPONDEN. Nama : ( Boleh tidak diisi ) Mohon Bapak/ Ibu periksa kembali semua jawaban agar jangan sampai ada

JADWAL TENTATIF PENELITIAN Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli. Aktivitas Penelitian.

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN

DAFTAR LAMPIRAN. Struktur Organisasi PT Perkebunan Nusantara. Sumber : Dokumentasi Bagian Sumber Daya Manusia, PTPN III 2013

INFORMED CONSENT PENJELASAN PENELITIAN

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

DAFTAR ISI LEMBARAN PENGESAHAAN... SURAT PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

LAMPIRAN 1. Kepada Yth : Bapak/Ibu/Saudara Mitra Kerja Direktorat Jenderal Bina Marga Di tempat

(Ilham Andika hasibuan) (...)

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Saya sebagai mahasiswa program studi D III Keperawatan Universitas

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN. Nama saya Nurbaiti, sedang menjalani pendidikan di program D-IV Bidan Pendidik

LAMPIRAN Struktur Organisasi Kecamatan Berastagi Berdasarkan PP. 41 tahun 2007 CAMAT KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL SEKCAM

Kuesioner. Nasabah terhadap Produk Bank Syariah Muamalat Indonesia. penelitian ini. semata-mata hanya untuk keperluan akademik saja.

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Motivasi Masyarakat Memanfaatkan Posyandu di Posyandu Binaan Puskesmas Padang Bulan Medan.

III. METODE PENELITIAN

BESARAN TARIF RETRIBUSI

Lampiran 1. (Henni Nurlina Saragih)

Kisi-kisi instrumen kesiapan kerja siswa SMK N 2 Yogyakarta program keahlian teknik listrik. Dalam menghadapi globalisasi dunia kerja.

Lembar Persetujuan menjadi Responden. mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS KESIAPAN TENAGA KERJA DALAM MENGHADAPI ERA MEA DI KOTA MEDAN

Sehubungan dengan penyusunan skripsi, maka saya:

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. ABSTRACT... ii. KATA PENGANTAR... iii. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... x. DAFTAR GAMBAR... xi. DAFTAR LAMPIRAN...

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

LEMBAR INFORMASI PENELITIAN

LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN. Layanan Perpustakaan pada Kantor Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi

Penjelasan Tentang Penelitian

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN

VI. KESIMPULAN DAN SARAN. yang sudah terkumpul pada bab kesimpulan.

Atas perhatian dan kesediaannya, saya ucapkan terima kasih.

Pelaksanaan Program Jaminan Sosial Tenaga Kerja bagi Karyawan PT. Gelatik Supra cabang Kota Medan DAFTAR KUESIONER (ANGKET)

LEMBAR PENJELASAN KEPADA RESPONDEN

PERANAN KELOMPOK TANI MELATI I TERHADAP KESEJAHTERAAN PETANI DI DESA NAGORI DOLOK HATARAN KECAMATAN SIANTAR KABUPATEN SIMALUNGUN ANGKET (KUESIONER)

BAB 3 KERANGKA PENELITIAN. yang satu dengan variabel yang lain dari masalah yang ingin diteliti

Kuesioner Penelitian PERAN PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 MEDAN DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR SISWA

Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud. dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional

Kuesioner. Bapak /Ibu terhormat,

( ) (Diana Margaretha Br Karo- Karo)

LAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN Sistem Informasi Helpdesk Pengaduan Masalah dan Permintaan Software dan Hardware Berbasis Web (StudipadaKaryawan BPPT)

Universitas Sumatera Utara

Transkripsi:

Lampiran I Hasil Skala likert Karakteristik Jawaban Responden No Resp 9 1 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 2 21 22 2 3 24 25 26 27 28 29 3 31 32 33 34 35 36 37 38 39 4 41 42 43 25 26 27 28 29 3 31 32 33 34 35 36 37 38 39 4 41 42 43 44 45 46 47 48 Total Rata - Rata 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1-1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1-1 -1-1 -1-1 -1-1 -1-1 -1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1-1 -1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 -1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 4 4 37 24 44 33 32 34 26-6 9 8 12 12 12 41 8 39 32 1 15 47 44 4 21 2 8 4 8 3 8 3 42 34 4 4-12 - -,7,5,9,6,6,7,5,12,1,2,2,2,8,8,6,,3,9,9,8,4,4,6,3,6,6,1,6,8,7,8,8,2 7 1 8 6 4 5 8 1 5 5 5 5 1 1 6 2 1 7 1 3 3 1 6 3 6 2 6 2 7 3 3 5

No Resp 44 45 46 47 48 49 5 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6 61 62 63 64 65 66 67 68 69 7 71 72 73 74 75 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 1 1 1-1 1-1 -1 1 1-1 1 1-1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1-1 -1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1-1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1-1 -1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1-1 -1-1 -1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1-1 -1 1 1 1 1-1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 -1-1 1 1 1-1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1-1 -1 1-1 1-1 -1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1-1 1 1 1-1 -1 1 1-1 -1 1 1-1 -1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1-1 -1 1 1-1 1 1 1-1 -1 1 1-1 1-1 1-1 1-1 -1-1 -1 1-1 -1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1-1 -1-1 1 1-1 -1 1 1-1 -1 1-1 -1-1 24 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1

No Resp 44 45 46 47 48 49 5 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6 61 62 63 64 65 66 67 68 69 7 71 72 73 74 75 25 26 27 28 29 3 31 32 33 34 35 36 37 38 39 4 41 42 43 44 45 46 47 48 Skor 1-1 1-1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1 1-1 -1 1 1-1 1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1 1-12 25 44 33 Total -,25,52,91,68 12,25 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1-1 -1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1-1 1 1-1 -1 1-1 1-1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1-1 1-1 -1 1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 -1 1-1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 -1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1-1 -1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 -1 1 1-1 1 1-1 1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1-1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-1 -1 1 1 1-1 1 1-1 -1-1 1 1-1 -1 1 1 1 1 1 1 1-1 1 1 1-1 1 1-1 -1 1 1 1-1 -1 11 11 47 45 32 12 12 12 31 29 8 32 3 24-24 1 35 44 22 3 12 12 12 12 7 12 18,25,25,97,93,66,25,25,25,64,6,16,66,62,5 -,5,2,72,91,45,62,25,25,25,25,14,25,37

LAMPIRAN II No Responden :... Petunjuk Pengisian. 1. Bacalah setiap pertanyaan dibawah ini dengan cermat sebelum saudara menjawab pertanyaan dengan benar. 2. Berilah tanda silang ( x) atau tanda kurung (O) untuk jawaban yang Saudara anggap benar. 3. Jika ada pertanyaan yang kurang dimengerti atau ragu, tanyakan langsung kepada yang menyebarkan kuesioner. Dengan Hormat, Saya yang bernama Agnes M Panjaitan, mahasiswa tingkat akhir Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial FISIP USU sedang mengadakan penelitian, dalam rangka menyelesaikan tugas akhir/skripsi. Dengan judul : Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Ketrampilan Berbasis Kompetensi Oleh Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja Dan Sosial Kabupaten Dairi. Kuesioner ini merupakan alat pengumpul data yang diperlukan untuk melengkapi penelitian skripsi saya. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati saya mohon kesediaan Saudara/i untuk menjawab pertanyaan yang ada pada kuesioner ini dengan jelas dan lengkap. Atas kesediaannya, saya ucapkan terima kasih. (Salam Hormat, Peneliti )

1. Kharakteristik Umum Responden (Identitas Responden) 1. Nama : 2. Tempat Tanggal Lahir : 3. Umur : 4. Jenis Kelamin : 5. Agama : a. Islam b. Kristen c. Katolik d. Hindu e.budha 4. Suku : a. Batak Toba b. Batak Simalungun c. Batak Karo d. Batak Pak-Pak e. Jawa f. Nias g. Lainnya 5. Pendidikan yang terakhir : a.sd b. SMP c.sma d.smk e. S1 6. Anak No :...dari...bersaudara 7. Jenis program pelatihan keterampilan yang diikuti:... 8. Alasan mengikuti program pelatihan oleh BLK:......

2. Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Ketrampilan Berbasis Kompetensi Dan Masyarakat Oleh Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja Dan Sosial Kabupaten Dairi. 2.1 Pemahaman Program 9. Sebelum pelatihan dilaksanakan, apakah terdapat pelaksanaan sosialisasi program? a. Ada, jika ya, berapa kali... b. Tidak 1. Berapa kali Saudara/i menghadiri sosialisasi program pelatihan berbasis kompetensi? Sebutkan... 11. Sebutkan visi dari UPT Balai Latihan Kerja! Jawaban... 12. Sebutkan misi dari UPT Balai Latihan Kerja! Jawaban... 13. Sebutkan tujuan dari pelaksanaan program pelatihan berbasis kompetensi! Jawaban... 14. Sebutkan manfaat pelaksanaan program pelatihan berbasis kompetensi! Jawaban... 15. Sebutkan metode yang digunakan dalam pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi! Jawaban... 16. Sebutkan hak yang Saudara/i miliki selama masa pelatihan! Jawaban......

17. Sebutkan Kewajiban yang Saudara/i miliki selama masa pelatihan! Jawaban...... 18. Sebutkan jenis keterampilan yang Saudara/i ikuti Jawaban.. 19. Jika Saudara/i mengikuti pelatihan bordir, manakah yang paling Saudara/i pahami? a. Mengoperasikan mesin jahit b. Membuat Bordir Sulaman Tangan c. Desain permukaan benda kain d. Desain bordir corak gambar 2. Jika Saudara/i mengikuti pelatihan komputer, manakah yang paling Saudara/i pahami? a. Mengoperasikan Microsoft Office b. Mengoperasikan Microsoft Excel c. Mengoperasikan Power Point d. Menggunakan Internet 21. Jika Saudara/i mengikuti pelatihan sepeda motor, manakah yang paling Saudara/I pahami? a. Analisa titik kerusakan sepeda motor b. Menggunakan las sepeda motor c. Bongkar-pasang instrumen sepeda motor d. Menguasai teknik perawatan sepeda motor 2.2 Ketepatan Sasaran 2.2.1 Kategori Asal Daerah dan Tempat Tinggal

22. Darimana asal tempat tinggal Saudara/i? a. Kabupaten Dairi b. Luar Kabupaten Dairi (Sebutkan:...) 23. Apakah Saudara/i berdomisili di Kabupaten Dairi selama masa pelatihan berbasis kompetensi berlangsung? a. Ya b. Tidak, jika tidak sebutkan... 2.2.2 Kategori Usia 24. Berapa usia Saudara/i? Sebutkan... 2.2.3 Kategori Minat dan Bakat 25. Siapa yang menentukan jenis pelatihan yang Saudara/I ikuti? Jawaban... 26. Apakah Saudara/i memiliki pengalaman sebelumnya dalam hal pelatihan yang ikuti? a. Ada, jika ada sebutkan... b. Tidak ada 27. Sebelum mengikuti program, apakah Saudara/I memiliki keterampilan dasar akan pelatihan yang akan diikuti? a. Ya, jika ya dalam hal apa b. Tidak 2.2.4 Kategori Tingkat partisipasi 28. Apakah Saudara/i merasa terpaksa dalam mengikuti kegiatan pelatihan berbasis kompetensi? a. Terpaksa, alasannya...

b. Tidak terpaksa, alasannya... 29. Sebutkan motivasi Saudara/i dalam mengikuti pelatihan berbasis kompetensi! Jawaban.. 2.2.5 Kategori Pengalaman 3. Apakah Saudara/i pernah mengikuti program pelatihan selain yang diadakan oleh UPT Balai Latihan Kerja? a. Pernah i. Jika pernah, sebutkan jenis pelatihan apa... b. Tidak 31. Apakah sebelum mengikuti pelatihan berbasis kompetensi anda memiliki pekerjaan? a. Ya, jika ya sebutkan... b. Tidak 32. Apakah pekerjaan Saudara/i sesuai dengan jenis pelatihan yang anda ikuti? a. Ya b. Tidak 33. Jika anda mengikuti pelatihan border, apakah sebelumnya anda pernah menggunakan peralatan border (mesin jahit)? a. Pernah b. Tidak pernah 34. Jika anda mengikuti pelatihan komputer, apakah sebelumnya anda pernah mengoperasikan komputer? a. Pernah b. Tidak pernah

35. Jika anda mengikuti pelatihan Sepeda Motor, apakah sebelumnya anda pernah menggunakan peralatan bengkel? a. Pernah b. Tidak pernah 2.2.6 Kategori Ekonomi 36. Bagaimana status kepemilikan rumah Saudara/i? a. Milik Sendiri b. Mengontrak 37. Bagaimana tipe rumah Saudara/i? a. Permanen b. Semi permanen c. Dari papan 38. Bila Saudara/I berpergian, menggunakan kendaraan apa? a. Angkot b. Becak c. Sepeda Motor d. Kendaraan lainnya, sebutkan... 2.3 Ketepatan Waktu 39. Kapan Saudara/i mulai mengikuti program pelatihan? (sebutkan)... 4. Berapa lama waktu pelaksanaan pelatihan yang Saudara/i ikuti per hari? Kegiatan Direncanakan Dilaksanakan Pelatihan Bordir Pelatihan Sepeda Motor Pelatihan Komputer 8 jam/ hari 8 jam/ hari 8 jam/ hari

41. Pukul berapa kegiatan pelatihan dimulai? Kegiatan Direncanakan Dilaksanakan Pelatihan Bordir Pelatihan Sepeda Motor Pelatihan Komputer 8. WIB 8. WIB 8. WIB 42. Pukul Berapa kegiatan pelatihan diakhiri? Kegiatan Direncanakan Dilaksanakan Pelatihan Bordir Pelatihan Sepeda Motor Pelatihan Komputer 16. WIB 16. WIB 16. WIB 43. Berapa kali pemberian materi pelatihan dalam sehari? Kegiatan Direncanakan Dilaksanakan Pelatihan Bordir 1,6 jam (2% dari total pelatihan) Pelatihan Sepeda Motor 1,6 jam (2% dari total pelatihan) Pelatihan Komputer 1,6 jam (2% dari total pelatihan) 44. Berapa kali pemberian praktek pelatihan dalam sehari? Kegiatan Direncanakan Dilaksanakan

Pelatihan Bordir 6,4 jam (8% dari total pelatihan) Pelatihan Sepeda Motor 6,4 jam (8% dari total pelatihan) Pelatihan Komputer 6,4 jam (8% dari total pelatihan) 45. Apakah Saudara/i diberikan waktu istirahat (jeda) oleh instruktur pelatihan dalam sehari? a. Ya i. Jika ya, pukul berapa... ii. Berapa lama... b. Tidak pernah 46. Apakah Saudara/i diinstruksikan untuk mengisi absensi kehadiran sebelum mengikuti kegiatan pelatihan? a. Ya b. Tidak 47. Berapa lama waktu yang Saudara/i butuhkan untuk bisa akrab dengan sesama peserta pelatihan? (sebutkan)... 2.4 Tercapainya Tujuan 2.4.1 Peningkatan Pengetahuan 48. Apa saja yang sudah dipelajari selama pelatihan bordir? Sebutkan

49. Apa saja yang sudah dipelajari selama pelatihan komputer? Sebutkan 5. Apa saja yang sudah dipelajari selama pelatihan sepeda motor? Sebutkan.... 2.4.2 Peningkatan Motivasi Kerja 51. Apakah anda pernah diberikan motivasi oleh instruktur selama masa pelatihan? a. Pernah b. Tidak Pernah 52. Jika pernah, motivasi dalam bentuk apa yang diberikan? Sebutkan 53. Sebutkan rencana jangka panjang anda setelah masa pelatihan berakhir! Jawaban 2.4.3 Sikap Optimis dan Semangat Kerja 54. Jika Saudara/i mengikuti pelatihan bordir, jenis usaha apa yang akan Saudara/i kembangkan? a. Desainer b. Penjahit 55. Jika Saudara/i mengikuti pelatihan komputer, jenis usaha apa yang akan Saudara/i kembangkan? a. Teknisi

b. Rental Komputer 56. Jika Saudara/i mengikuti pelatihan sepeda motor, jenis usaha apa yang akan Saudara/i kembangkan? a. Bengkel sepeda motor b. Teknisi 57. Apa yang membuat Saudara/i semangat untuk mengikuti program pelatihan berbasis kompetensi? Sebutkan 2.4.4 Inovasi Kerja 58. Apakah Saudara/i dituntut untuk menghasilakan karya inovasi selama masa pelatihan? a. Ya b. Tidak 59. Jika ya, karya inovasi apa yang pernah Saudara/i hasilkan? Sebutkan...... 2.4.5 Kesadaran Keselamatan Kerja 6. Apa saja instrumen pelatihan yang memiliki resiko yang tinggi apabila disalahgunakan? Sebutkan... 61. Apakah Saudara/i pernah mengalami cedera ketika menggunakan instrumen pendukung pelatihan? a. Pernah, jika pernah cedera dalam hal apa... b. Tidak

62. Pengarahan apa yang diberikan oleh instruktur terkait kehati-hatian dalam 4penggunaan instrumen pelatihan? Sebutkan... 2.4.6 Kemandirian Kerja 63. Apakah Saudara/i pernah menghasilkan uang sendiri dengan bakat dan keterampilan yang dilatih di Balai Latihan Kerja? a. Pernah, jika pernah sebutkan...... b. Tidak pernah 64. Selama Saudara/i mengikuti pelatihan di UPT BLK, apakah ada senior/ peserta terdahulu yang sukses setelah selesai mengikuti proses pelatihan? a. Ada, jika ada sebutkan... b. Tidak ada 2.4.7 Rasa Kekeluargaan 65. Apakah selama menjadi peserta pelatihan di Balai Latihan Kerja, Saudara/i memiliki kelompok pertemanan? a. Jika ya, sebutkan nama-nama teman Saudara/i... b. Tidak 66. Apakah Saudara/i pernah berdiskusi dengan instruktur pelatihan terkait pelatihan kerja atau hal lain? a. Ya, jika ya dalam hal apa... b. Tidak

2.5 Perubahan Nyata 67. Setelah mengikuti kegiatan pelatihan, apakah Saudara/i mampu menghasilkan sebuah karya inovasi sesuai dengan kejuruan pelatihan yang diikuti? a. Ya, jika ya sebutkan karya inovasi apa... b. Tidak 68. Apakah bakat/keterampilan Saudara/i telah tersalurkan? Sebelum mengikuti program Setelah mengikuti program a. Sudah a. Sudah b. Belum b. Belum 69. Bagaimana pengetahuan Saudara/i terhadap penggunaan mesin jahit? Sebelum Sesudah a. Mengoperasikan mesin Jahit a. Mengoperasikan mesin Jahit b. Membuat bordir sulaman tangan b. Membuat bordir sulaman tangan c. Desain permukaan benda kain c. Desain permukaan benda kain d. Desain bordir corak gambar d. Desain bordir corak gambar 7. Bagaimana pengetahuan Saudara tentang penggunaan perangkat komputer? Sebelum Setelah a. Penggunaan Software a. Penggunaan Software b. Penggunaan Hardware b. Penggunaan Hardware

71. Bagaimana pengetahuan Saudara/i terhadap pengoperasian komputer? Sebelum Sesudah a. Mengoperasikan Microsoft Office a. Mengoperasikan Microsoft Officce b. Mengoperasikan Microsoft Excel b. Mengoperasikan Microsoft Excel c. Mengoperasikan Power Point c. Mengoperasikan Power Point d. Menggunakan Internet d. Menggunakan Internet 72. Bagaimana pengetahuan Saudara/i terhadap penggunaan sepeda motor? Sebelum a. Analisis titik kerusakan sepeda motor Sesudah a. Analisis titik kerusakan sepeda motor b. Menggunakan las sepeda motor b. Menggunakan las sepeda motor c. Bongkar-pasang instrumen sepeda motor d. Menguasai teknik perawatan sepeda motor c. Bongkar-pasang instrumen sepeda motor d. Menguasai teknik perawatan sepeda motor 73. Apakah Saudara/i mahir menggunakan peralatan/komponen yang digunakan pada pelatihan? Sebelum Sesudah a. Sangat Mahir a. Sangat Mahir b. Mahir b. Mahir c. Sedikit-sedikit c. Sedikit-sedikit d. Belum Mahir d. Belum Mahir e. Masih awam e. Masih awam

74. Sebutkan jenis pekerjaan Saudara/i! Sebelum Sesudah 75. Sebutkan karya inovasi yang pernah Saudara/i buat! Sebelum Sesudah

Lampiran III Tingkat Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Oleh Unit Pelaksana Teknis (UPT) Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja Dan Sosial Kbupaten Dairi Alternatif Jawaban Skor kategori ordinal Tabel tingkat persepsi berdasarkan interval nilai tanggapan No Interval Nilai Tanggapan Tingkat Efektivitas A 1 1-1 sampai -.33 Tidak Efektif B 2 -,33 sampai,33 Kurang Efektif C -1 3,33 sampai 1 Efektif

a. Pemahaman responden mengenai program No Pertanyaan Distribusi Pemahaman Responden Skala Likert Tingkat E KE TE Pemahaman 1 Sebelum pelatihan dilaksanakan, apakah terdapat 45-3,77 Efektif pelaksanaan sosialisasi program? 2 Berapa kali Saudara/i menghadiri sosialisasi program 22 23 3,5 Efektif pelatihan berbasis kompetensi? 3 Sebutkan visi dari UPT Balai Latihan Kerja! 39 1 8,91 Efektif 4 Sebutkan misi dari UPT Balai Latihan Kerja! 31 11 6,68 Efektif 5 Sebutkan tujuan dari pelaksanaan program pelatihan 38 7 3,66 Efektif berbasis kompetensi! 6 Sebutkan manfaat pelaksanaan program pelatihan 37 8 3,7 Efektif berbasis kompetensi! 7 Sebutkan metode yang digunakan dalam pelaksanaan 36 2 1,54 Efektif

pelatihan berbasis kompetensi! 8 Sebutkan hak yang Saudara/i miliki selama masa 21-27 -,12 Tidak Efektif pelatihan! 9 Sebutkan Kewajiban yang Saudara/i miliki selama masa 29-27,18 Kurang Efektif pelatihan! 1 Sebutkan jenis keterampilan yang Saudara/i ikuti 48 - - 1 Efektif 11 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan bordir, manakah 12 - -,25 Efektif yang paling Saudara/i pahami? 12 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan komputer, manakah 12 - - 1 Efektif yang paling Saudara/i pahami? 13 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan sepeda motor, 12 - - 1 Efektif manakah yang paling Saudara/I pahami? 14 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan tata boga, manakah 12 - - 1 Efektif yang paling Saudara/I pahami?

b. Ketepatan Sasaran No Pertanyaan Distribusi Pemahaman Responden Skala Likert Tingkat E KE TE Pemahaman 1 Darimana asal tempat tinggal Saudara/i? 41-7,85 Efektif 2 Apakah Saudara/i berdomisili di Kabupaten Dairi 48 - - 1 Efektif selama masa pelatihan berbasis kompetensi berlangsung? 3 Berapa usia Saudara/i? 39-9,81 Efektif 4 Siapa yang menentukan jenis pelatihan yang Saudara/I 38 4 6,66 Efektif ikuti? 5 Apakah Saudara/i memiliki pengalaman sebelumnya 1 38 -,2 Kurang Efektif dalam hal pelatihan yang ikuti? 6 Sebelum mengikuti program, apakah Saudara/I memiliki 16 32 -,31 Kurang Efektif keterampilan dasar akan pelatihan yang akan diikuti?

7 Apakah Saudara/i merasa terpaksa dalam mengikuti 47 1 -,97 Efektif kegiatan pelatihan berbasis kompetensi? 8 Sebutkan motivasi Saudara/i dalam mengikuti pelatihan 44-4,91 Efektif berbasis kompetensi! 9 Apakah Saudara/i pernah mengikuti program pelatihan 4-8,83 Efektif selain yang diadakan oleh UPT Balai Latihan Kerja? 1 Apakah sebelum mengikuti pelatihan berbasis 21 27 -,43 Efektif kompetensi anda memiliki pekerjaan? 11 Apakah pekerjaan Saudara/i sesuai dengan jenis 2-28,41 Efektif pelatihan yang anda ikuti? 12 Jika anda mengikuti pelatihan border, apakah 1-2,66 Efektif sebelumnya anda pernah menggunakan peralatan border (mesin jahit)? 13 Jika anda mengikuti pelatihan komputer, apakah 8-4,33 Efektif

sebelumnya anda pernah mengoperasikan komputer? 14 Jika anda mengikuti pelatihan Sepeda Motor, apakah 1-2,66 Efektif sebelumnya anda pernah menggunakan peralatan bengkel? 15 Bagaimana status kepemilikan rumah Saudara/i? 3 18 -,62 Efektif 16 Bagaimana tipe rumah Saudara/i? 19 19 1,16 Kurang Efektif 17 Bila Saudara/i berpergian, menggunakan kendaraan 37 5 6,62 Efektif apa?

b. Ketepatan Waktu No Pertanyaan Distribusi Pemahaman Responden Skala Likert Tingkat E KE TE Pemahaman 1 Kapan Saudara/i mulai mengikuti program pelatihan? 42-6,87 Efektif 2 Berapa lama waktu pelaksanaan pelatihan yang 41-7,7 Efektif Saudara/i ikuti per hari? 3 Pukul berapa kegiatan pelatihan dimulai? 45-3,83 Efektif 4 Pukul Berapa kegiatan pelatihan diakhiri? 45-3,83 Efektif 5 Berapa kali pemberian materi pelatihan dalam sehari? 4-8,83 Efektif 6 Berapa kali pemberian praktek pelatihan dalam sehari? 24-36 -,25 Tidak Efektif 7 Apakah Saudara/i diberikan waktu istirahat (jeda) oleh 27-21,52 Efektif instruktur pelatihan dalam sehari? 8 Apakah Saudara/i diinstruksikan untuk mengisi absensi 46-2,91 Efektif kehadiran sebelum mengikuti kegiatan pelatihan?

9 Berapa lama waktu yang Saudara/i butuhkan untuk bisa 36 9 3,68 Efektif akrab dengan sesama peserta pelatihan?

d. Tercapainya Tujuan No Pertanyaan Distribusi Pemahaman Responden Skala Likert Tingkat E KE TE Pemahaman 1 Apa saja yang sudah dipelajari selama pelatihan bordir? 37-11,25 Kurang Efektif 2 Apa saja yang sudah dipelajari selama pelatihan 36-12,22 Kurang Efektif komputer? 3 Apa saja yang sudah dipelajari selama pelatihan sepeda 36-12,22 Kurang Efektif motor? 4 Apa saja yang sudah dipelajari selama pelatihan tata 36-12,22 Kurang Efektif boga? 5 Apakah anda pernah diberikan motivasi oleh instruktur 47-1,97 Efektif selama masa pelatihan? 6 Jika pernah, motivasi dalam bentuk apa yang diberikan? 45-3,93 Efektif 7 Sebutkan rencana jangka panjang anda setelah masa 39 2 7,66 Efektif

pelatihan berakhir! 8 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan bordir, jenis usaha 12 - - 1 Efektif apa yang akan Saudara/i kembangkan? 9 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan komputer, jenis 12 - -. Efektif usaha apa yang akan Saudara/i kembangkan? 1 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan sepeda motor, jenis 12 - -,25 Efektif usaha apa yang akan Saudara/i kembangkan? 11 Jika Saudara/i mengikuti pelatihan tata boga, jenis usaha 12 - -,25 Efektif apa yang akan Saudara/i kembangkan? 12 Apakah Saudara/i dituntut untuk menghasilakan karya 38-1,64 Efektif inovasi selama masa pelatihan? 13 Karya inovasi apa yang pernah Saudara/i hasilkan? 28-2,16 Kurang Efektif 14 Apa saja instrumen pelatihan yang memiliki resiko yang 4-8,66 Efektif tinggi apabila disalahgunakan?

15 Apakah Saudara/i pernah mengalami cedera ketika 39-9,63 Efektif menggunakan instrumen pendukung pelatihan? 16 Pengarahan apa yang diberikan oleh instruktur terkait 36-12,5 Efektif kehati-hatian dalam 4penggunaan instrumen pelatihan? 17 Apakah Saudara/i pernah menghasilkan uang sendiri 11-37 -,2 Tidak Efektif dengan bakat dan keterampilan yang dilatih di Balai Latihan Kerja? 18 Selama Saudara/i mengikuti pelatihan di UPT BLK, 25-23,2 Kurang Efektif apakah ada senior/ peserta terdahulu yang sukses setelah selesai mengikuti proses pelatihan? 19 Apakah selama menjadi peserta pelatihan di Balai 42-6,72 Efektif Latihan Kerja, Saudara/i memiliki kelompok pertemanan? 2 Apakah Saudara/i pernah berdiskusi dengan instruktur 44-4,91 Efektif

pelatihan terkait pelatihan kerja atau hal lain? e. Perubahan Nyata No Pertanyaan Distribusi Pemahaman Responden Skala Likert Tingkat E KE TE Pemahaman 1 Setelah mengikuti kegiatan pelatihan, apakah Saudara/i 35-13,45 Efektif mampu menghasilkan sebuah karya inovasi sesuai dengan kejuruan pelatihan yang diikuti? 2 Apakah bakat/keterampilan Saudara/i telah tersalurkan? 39-9,62 Efektif 3 Bagaimana pengetahuan Saudara/i terhadap penggunaan 12 - -,25 Kurang efektif mesin jahit? 4 Bagaimana pengetahuan Saudara tentang penggunaan 12 - -,25 Kurang efektif perangkat komputer? 5 Bagaimana pengetahuan Saudara/i terhadap 12 - -,25 Kurang efektif

pengoperasian komputer? 6 Bagaimana pengetahuan Saudara/i terhadap penggunaan 27 11 5,25 Kurang Efektif sepeda motor? 7 Apakah Saudara/i mahir menggunakan 21 21 6,14 Kurang Efektif peralatan/komponen yang digunakan pada pelatihan? 8 Sebutkan jenis pekerjaan Saudara/i! 27 11 5,25 Kurang Efektif 9 Sebutkan karya inovasi yang pernah Saudara/i buat! 25 18 5,37 Efektif

Lampiran IV Hasil Dokumentasi Observasi Penelitian Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Oleh Unit Pelaksana Teknis (UPT) Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja Dan Sosial