RENCANA PELAKSANAAN PEMAN (RPP) Nama Dosen : Dra. Dewi Nurnani Fakultas : Seni Pertunjukan NIP : 196610021995122001 Program Studi : Seni Pedalangan Mata Kuliah/ Blok Mata Kuliah : Bahasa Inggris/Teori Kode Mata Kuliah : MPK-02105 Bobot : 2 SKS Semester : 2 (dua) Pertemuan ke /Waktu : 1-2 / 200 Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan phrase and clause (frasa dan klausa) dalam bahasa Inggris. Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan perbedaan phrase and clause 2. Menjelaskan macam-macam phrase and clause NO. TAHAP KEGIATAN PEMAN METODE MEDIA SUMBER ALOKAS I WAKTU 1 Pendahuluan 1. Menyampaikan kontrak perkuliahan Bahasa Inggris 2. Menyampaikan cakupan materi kuliah Bahasa Inggris 3. Menyampaikan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris 2 Penyajian 1. Menjelaskan pengertian phrase and clause 2. Menjelaskan perbedaan antara phrase and clause 3. Memberikan contoh-contoh phrase and clause 4. Memberikan contoh-contoh penerapan phrase and clause dalam kalimat Power point 1 Tanya jawab Power point Azar, B.S.1989. Understanding and using English Grammar. 180
5. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 6. Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa 7. Menjelaskan jenis-jenis phrase and clause 8. Memberikan contoh-contoh penerapan masingmasing jenis phrase and clause dalam kalimat 9. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 10. Menjewab pertanyaan mahasiswa dan mengulas masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa. 11. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi yang baru saja dipelajari 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 2. Memberi tugas mahasiswa untuk belajar mandiri 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya London, Prentice Hall Inc. Mas ud, F. 2005. English Grammar, A Practical Guide. BPFE Yogyakarta Pertemuan ke / Waktu : 3 / 100 Kompetensi Dasar Indikator : Mampu menjelaskan the parts of speech (jenis kata) dalam bahasa Inggris. : 1. Menjelaskan pengertian the parts of speech 2. Menjelaskan macam-macam the parts of speech NO. TAHAP KEGIATAN METODE MEDIA SUMBER 1 Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang Tanya-jawab Power point 1 materi pada tatap muka yang lalu 2. Menyampaikan cakupan materi tatap muka ke 3 3. Menyampaikan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris ALOKASI W
2 Penyajian 1. Menjelaskan pengertian the parts of speech 2. Memberikan contoh-contoh the parts of speech 3. Memberikan contoh-contoh penerapan the parts of speech dalam kalimat 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 5. Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa 6. Menjelaskan jenis-jenis the parts of speech 7. Memberikan contoh penerapan masing-masing the parts of speech dalam kalimat 8. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 9. Menjewab pertanyaan mahasiswa dan mengulas masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa. 10. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi yang baru saja dipelajari 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Memberi tugas kepda mahasiswa untuk membaca referensi atau bahan ajar 3. Menginformasikan materi tatap muka berikutnya Diskusi kelas Power poiunt Azar, B.S.1989. Understanding and using English Grammar. London, Prentice Hall Inc. Mas ud, F. 2005. English Grammar, A Practical Guide. BPFE Yogyakarta 80 Pertemuan ke / Waktu : 4 / 100 Kompetensi Dasar Indikator : Mampu menjelaskan Auxiliary Verb dalam bahasa Inggris. : 1. Menjelaskan pengertian AuxiliaryVerb 2. Menjelaskan macam-macam AuxiliaryVerb 3. Menjelaskan penggunaan AuxiliaryVerb NO. TAHAP KEGIATAN METODE MEDIA SUMBER ALOKASI W
1 Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu 2. Menyampaikan cakupan materi tatap muka ke 4 3. Menyampaikan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris 2 Penyajian 1. Menjelaskan pengertian Auxiliary Verb 2. Memberikan contoh-contoh Auxiliary Verb 3. Memberikan contoh-contoh penerapan Auxiliary Verb dalam kalimat 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 5. Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa 6. Menjelaskan macam-macam AuxiliaryVerb 7. Memberikan contoh penerapan masing-masing Auxiliary Verbdalam kalimat 8. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 9. Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa 10. Menjelaskan penggunaan Auxiliary Verb 11. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 12. Menjawab pertanyaan mahasiswa dan mengulas masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa. 13. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi yang baru saja dipelajari 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membaca bahan ajar atau referensi 3. Menginformasikan materi tatap muka berikutnya Tanya-jawab Diskusi kelas Penugasan Power point 1 Power point Azar, B.S.1989. Understanding and using English Grammar. London, Prentice Hall Inc. Mas ud, F. 2005. English Grammar, A Practical Guide. BPFE Yogyakarta 80
Pertemuan ke / Waktu : 5-6 / 200 Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan sentence (kalimat) bahasa Inggris. Indikator : 1. Menjelaskan pengertian sentence (kalimat) bahasa Inggris. 2. Menjelaskan unsur-unsur kalimat bahasa Inggris. NO. TAHAP KEGIATAN METODE MEDIA SMBER ALOKASI W 1 Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu 2. Menyampaikan cakupan materi tatap muka ke 5 dan 6 3. Menyampaikan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris Tanya-jawab Power point 1 2 Penyajian 1. Menjelaskan pengertian sentence (kalimat) 2. Menjelaskan unsur-unsur kalimat bahasa Inggris 3. Memberi contoh unsur-unsur kalimat 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 5. Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa 6. Menjelaskan masing-masing unsur kalimat 7. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 8. Menjawab pertanyaan mahasiswa dan mengulas masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa. 9. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi yang baru saja dipelajari 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Memberi tugas kepda mahasiswa untuk membaca bahan ajar / referensi 3. Menginformasikan materi tatap muka berikutnya Diskusi kelas Penugasan Power point Mas ud, F. 2005. English Grammar, A Practical Guide. BPFE Yogyakarta Ekowati, E., Nurnani, D. 2006. Bahan Ajar Bahasa Inggris II. ISI Surakarta 180
Pertemuan ke / Waktu : 7-9 / 300 Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan klasifikasi kalimat bahasa Inggris. Indikator : 1. Menjelaskan Klasifikasi kalimat berdasarkan penggunaannya. 2. Menjelaskan Klasifikasi kalimat berdasarkan strukturnya NO. TAHAP KEGIATAN METODE MEDIA SMBER ALOKASI W 1 Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu 2. Menyampaikan cakupan materi tatap muka ke 7, 8, 9 3. Menjelaskan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris Tanya-jawab Power point 1 2 Penyajian 1. Menjelaskan klasifikasi kalimat berdasarkan penggunaannya 2. Memberi contoh kalimat berdasarkan klasifikasinya 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 4. Memberi jawaban atas pertanyaan mahasiswa 5. Menjelaskan klasifikasi kalimat berdasarkan strukturnya 6. Memberi contoh kalimat berdasarkan klasifikasinya 7. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 8. Memberi jawaban dan mengulas masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa. 9. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi yang baru saja dipelajari. 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membaca bahan ajar/referensi 3. Menginformasikan materi tatap muka berikutnya Diskusi kelas Penugasan Power point Mas ud, F. 2005. English Grammar, A Practical Guide. BPFE Yogyakarta Ekowati, E., Nurnani, D. 2006. Bahan Ajar Bahasa Inggris II. ISI Surakarta 280
Pertemuan ke / Waktu : 10-11 / 200 Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan passive voice (kalimat pasif) dalam bahasa Inggris. Indikator : 1. Menjelaskan cara pembentukan kalimat pasif 2. menjelaskan pemakaian To Be 2. Menjelaskan Kalimat pasif dalam berbagai tenses NO. TAHAP KEGIATAN PEMAN METODE MEDIA SUMBER ALOKAS I WAKTU 1 Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu 2. Menyampaikan cakupan materi tatap muka ke 10, 11 3. Menjelaskan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris Power point 1 2 Penyajian 1. Menjelaskan cara pembentukan kalimat pasif 2. Memberi contoh cara pembentukan kalimat pasif 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 4. Memberi jawaban atas pertanyaan mahasiswa 5. Menjelaskan pemakaian To Be dalam kalimat pasif 6. Memberi contoh To Be dalam kalimat pasif. 7. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 8. Memberi jawaban atas pertanyaan mahasiswa 9. Menjelaskan kalimat pasif dalam berbagai tenses 10. Memberi contoh kalimat pasif dalam berbagai tenses 11. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 12. Memberi jawaban dan mengulas masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa. 13. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi yang baru saja dipelajari. Tanya jawab Power point Azar, B.S.1989. Understanding and using English Grammar. London, Prentice Hall Inc. Mas ud, F. 2005. English Grammar, A Practical Guide. BPFE Yogyakarta 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 180
2. Memberi tugas mahasiswa untuk belajar mandiri 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Pertemuan ke / Waktu : 12-13 / 200 Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan tenses dalam bahasa Inggris Indikator : 1. Menjelaskan pengertian tenses dalam bahasa Inggris 2. Menjelaskan macam-macam tenses dalam bahasa Inggris SUMBER ALOKAS NO. TAHAP KEGIATAN PEMAN METODE MEDIA I WAKTU 1 Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu 2. Menyampaikan cakupan materi tatap muka ke 12-13 3. Menjelaskan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris Power point 1 2 Penyajian 1. Menjelaskan pengertian tenses dalam bahasa Inggris Tanya jawab Power point Azar, B.S.1989. Understanding and 180 2. Menjelaskan macam-macam tenses dalam bahasa using English Inggris Grammar. London, 3. Memberi contoh kalimat-kalimat dalam berbagai tenses Prentice Hall Inc. 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk Mas ud, F. 2005. 5. Menjawab pertanyaan mahasiswa dan mengulas English masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa. Grammar, A Practical 6. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi Guide. BPFE yang baru saja dipelajari. Yogyakarta
Penutup 1. Menyimpulkan matri perkuliahan 2. Memberi tugas mahasiswa untuk belajar mandiri 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Pertemuan ke / Waktu : 14-16 / 300 Kompetensi Dasar : Mampu menerjemahkan referensi berbahasa Inggris Indikator : 1. Menjelaskan rambu-rambu penerjemahan 2. Menerjemahkan referensi berbahasa Inggris NO. TAHAP KEGIATAN PEMAN METODE MEDIA SUMBER ALOKAS I WAKTU 1 Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi Power point 1 pada tatap muka yang lalu 2. Menyampaikan cakupan materi tatap muka ke 14-16 3. Menjelaskan relevansi kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Inggris. 2 Penyajian 1. Menjelaskan rambu-rambu penerjemahan 2. Memberi contoh penerapan rambu-rambu penerjemahan 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk 4. Memberi jawaban atas pertanyaan mahasiswa 5. Memberi tugas penerjemahan referensi berbahasa Inggris. 6. Memberi latihan kepada mahasiswa tentang materi yang baru saja dipelajari. Tanya jawab Power point Ekowati, E., Nurnani, D. 2006. Bahan Ajar Bahasa Inggris II. ISI Surakarta 270 3 Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 1 2. Memberi tugas mahasiswa untuk belajar mandiri 3. Merangkum materi perkuliahan pada tatap muka 1-16